課程育人德育管理制度

課程育人德育管理制度?一、總則（一）目的為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)課程育人中的德育工作，全面提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師、管理人員以及參與課程教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的工作人員，涵蓋學(xué)校各學(xué)科、各學(xué)段的課程教學(xué)。（三）基本原則1.方向性原則：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，確保課程育人德育工作始終符合黨和國(guó)家的要求。2.全員育人原則：全體教職工樹(shù)立德育意識(shí)，將德育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，形成全員育人的良好氛圍。3.協(xié)同育人原則：加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的協(xié)同合作，整合各方資源，共同推進(jìn)課程育人德育工作。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索創(chuàng)新課程育人德育工作的方式方法，適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)和需求。二、課程育人德育目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、良好的行為習(xí)慣、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，使學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（二）具體目標(biāo)1.小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和基本的道德品質(zhì)。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。2.初中階段使學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有一定的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題。3.高中階段引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、課程體系中的德育滲透（一）國(guó)家課程1.語(yǔ)文課程深入挖掘教材中的德育素材，如通過(guò)古代文學(xué)作品培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、民族氣節(jié)和傳統(tǒng)美德。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)作品，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展閱讀分享活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，提升思想認(rèn)識(shí)。2.數(shù)學(xué)課程在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、邏輯思維能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)數(shù)學(xué)史的介紹，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。3.英語(yǔ)課程利用英語(yǔ)教材中的文化內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和能力。引導(dǎo)學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。通過(guò)英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思想道德素養(yǎng)。4.思想政治課程系統(tǒng)傳授馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向和政治立場(chǎng)。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使學(xué)生深刻理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的政治參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。5.歷史課程講述中國(guó)歷史和世界歷史，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和愛(ài)國(guó)主義情感。通過(guò)歷史事件和人物的分析，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀和價(jià)值觀。組織學(xué)生參觀歷史博物館、紀(jì)念館等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí)。6.地理課程介紹自然地理和人文地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。引導(dǎo)學(xué)生了解不同地區(qū)的文化差異，增強(qiáng)學(xué)生的文化包容心和全球視野。通過(guò)地理實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。7.物理課程在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生探索未知世界。介紹物理學(xué)家的事跡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)追求。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。8.化學(xué)課程傳授化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。介紹化學(xué)與環(huán)境、健康等方面的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和健康意識(shí)。9.生物課程講解生命科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和生態(tài)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物多樣性保護(hù)和人類(lèi)健康問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。（二）地方課程1.結(jié)合地方特色文化和歷史，開(kāi)發(fā)具有地方特色的德育課程。2.利用地方資源，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地方的了解和熱愛(ài)。3.將地方文化中的優(yōu)秀傳統(tǒng)融入課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的鄉(xiāng)土情懷和文化自信。（三）校本課程1.學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)理念和學(xué)生需求，開(kāi)發(fā)校本德育課程，如品德修養(yǎng)、心理健康、職業(yè)規(guī)劃等。2.鼓勵(lì)教師參與校本課程的開(kāi)發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)富有特色的德育內(nèi)容。3.校本課程要注重實(shí)踐體驗(yàn)，通過(guò)主題活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等形式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、教師德育職責(zé)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)1.深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，充分挖掘其中的德育資源，將德育目標(biāo)有機(jī)融入教學(xué)目標(biāo)。2.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)效性的德育教學(xué)活動(dòng)。3.注重教學(xué)方法的選擇，靈活運(yùn)用講授法、討論法、案例分析法、實(shí)踐活動(dòng)法等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育學(xué)習(xí)。（二）課堂教學(xué)1.教師要以身作則，以良好的師德風(fēng)范影響學(xué)生，做到言行一致、教書(shū)育人。2.營(yíng)造積極向上、民主和諧的課堂氛圍，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。3.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)開(kāi)展德育教育，注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（三）課外指導(dǎo)1.教師要關(guān)心學(xué)生的課余生活，指導(dǎo)學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，在活動(dòng)中加強(qiáng)德育引導(dǎo)。2.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。3.組織開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。（四）教學(xué)評(píng)價(jià)1.將德育目標(biāo)納入教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、社會(huì)責(zé)任感等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。2.采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。3.注重評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋和應(yīng)用，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和提高。五、德育課程實(shí)施（一）教學(xué)計(jì)劃1.學(xué)校要制定詳細(xì)的德育課程教學(xué)計(jì)劃，明確各學(xué)段、各學(xué)科的德育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。2.德育教學(xué)計(jì)劃要與學(xué)校的整體教育教學(xué)計(jì)劃相協(xié)調(diào)，確保德育工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。3.定期對(duì)德育教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)計(jì)劃。（二）教學(xué)組織1.加強(qiáng)德育課程的教學(xué)管理，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量。2.合理安排教學(xué)時(shí)間，保證德育課程的教學(xué)課時(shí)，不得隨意擠占。3.組織教師開(kāi)展集體備課、觀摩教學(xué)、教學(xué)研討等活動(dòng)，共同提高德育教學(xué)水平。（三）教學(xué)資源1.學(xué)校要積極開(kāi)發(fā)和利用德育教學(xué)資源，如教材、教具、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。2.建立德育教學(xué)資源庫(kù)，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)德育資源，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持。3.鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，自主開(kāi)發(fā)德育教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。（四）教學(xué)方法1.倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。2.運(yùn)用案例教學(xué)、情景教學(xué)、角色扮演等方法，增強(qiáng)德育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。3.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)展線上線下相結(jié)合的德育教學(xué)活動(dòng)。（五）實(shí)踐教學(xué)1.加強(qiáng)德育實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟道德規(guī)范。2.建立德育實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。3.指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。六、德育工作評(píng)價(jià)與監(jiān)督（一）評(píng)價(jià)機(jī)制1.建立課程育人德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校、教師的德育工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容包括德育目標(biāo)達(dá)成情況、德育課程實(shí)施情況、教師德育職責(zé)履行情況、學(xué)生德育素養(yǎng)提升情況等。3.采用定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀、公正。（二）評(píng)價(jià)指標(biāo)1.制定科學(xué)合理的德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，明確各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2.評(píng)價(jià)指標(biāo)要體現(xiàn)全面性、針對(duì)性和可操作性，能夠準(zhǔn)確反映德育工作的實(shí)際成效。3.根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，定期對(duì)學(xué)校和教師的德育工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。（三）監(jiān)督檢查1.學(xué)校要建立健全德育工作監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)對(duì)德育工作的日常監(jiān)督和檢查。2.成立德育工作監(jiān)督小組，定期對(duì)德育課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。3.接受家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的監(jiān)督，及時(shí)反饋和處理家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)和建議。（四）結(jié)果運(yùn)用1.將德育工作評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)校、教師的績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤，激勵(lì)學(xué)校和教師積極開(kāi)展德育工作。2.對(duì)德育工作成績(jī)突出的學(xué)校和教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。3.對(duì)德育工作不力的學(xué)校和教師進(jìn)行督促整改，情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)的處罰。七、家校社協(xié)同育人（一）家庭育人1.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育方法和理念。2.引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和良好習(xí)慣，營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境。3.建立家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)，形成家校教育合力。（二）社會(huì)育人1.加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系與合作，整合社會(huì)資源，共同開(kāi)展德育教育活動(dòng)。2.組織學(xué)生參觀博物館、科技館、文化館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3.邀請(qǐng)社會(huì)各界人士到校開(kāi)展講座、報(bào)告等活動(dòng)，為學(xué)生提供豐富的德育教育資源。（三）協(xié)同機(jī)制1.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人