2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語文八年級(jí)期中必刷?？碱}之修辭與語法

第23頁（共23頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語文人教部編版八年級(jí)期中必刷常考題之修辭與語法一．試題（共27小題）1．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）我可以像植物一樣安靜，在這個(gè)像龍卷風(fēng)一樣瘋狂的世界里，我其實(shí)可以做一盆安靜的綠蘿，用自己沉靜的綠意，點(diǎn)綴它，美化它，也寧?kù)o它。這個(gè)世界之所以喧囂，是因?yàn)槲覀冃鷩獭Ｈ绾巫屖澜绨察o下來？這也許就需要我們每個(gè)人安靜下來。每個(gè)人都如果是一盆安靜的綠蘿，這個(gè)世界，必將芳草萋萋。A．“點(diǎn)綴”“美化”都是形容詞，“像植物一樣安靜”“瘋狂的世界”都是偏正短語。 B．“我其實(shí)可以做一盆安靜的綠蘿?！边@個(gè)句子中，“安靜的”充當(dāng)定語成分。 C．“這也許就需要我們每個(gè)人安靜下來?！币痪涞闹鞲桑哼@需要安靜。 D．文中畫線的句子有語病，修改的方法是：把“這個(gè)世界”移到句首。2．下列關(guān)于語法知識(shí)的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A．“光霧山紅葉，是四川省南江縣光霧山景區(qū)的一大獨(dú)特生態(tài)景觀，是南江旅游的形象大使?！本渲械摹熬坝^”“獨(dú)特”“形象”都是形容詞。 B．“氣勢(shì)壯觀”“色彩豐富”“景色分明”“內(nèi)容豐富”都是主謂短語。 C．“它主要有五大顯著特點(diǎn)”這個(gè)句子的主干是“它有特點(diǎn)”。 D．“這是國(guó)內(nèi)其他紅葉觀賞區(qū)無法相比的?！本渲械闹髡Z“這”指“光霧山的紅葉顏色呈梯次變化”。3．下列句中說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)”和“月色便朦朧在這水氣里”中的“朦朧”都是形容詞。 B．短語“赴湯蹈火、揚(yáng)眉吐氣、粉身碎骨”和“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)完全相同。 C．“這種科學(xué)的魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因?！本渲小斑@種科學(xué)的魅力”作主語。 D．興，也叫起興，朱熹《詩集傳》中解釋：“興者，先言他物以引起所詠之辭也。”如《回延安》中“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人”就運(yùn)用了“興”的表現(xiàn)手法。4．下列四個(gè)選項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。朝花夕拾，失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中。失敗時(shí)，我仍然可以攜一份堅(jiān)定，用堅(jiān)定感悟失敗、體會(huì)失敗、接受失敗……我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。這些失敗就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定。A．“仍然”是副詞，“堅(jiān)定”是名詞，“我”是代詞，“接受失敗”是偏正短語。 B．“失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中”中的“伴隨”充當(dāng)此句的謂語成分。 C．“我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗?！边@個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。 D．畫橫線句有語病，修改方法是：將“體會(huì)失敗”放在“感悟失敗”的前面。5．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．由于除了按照關(guān)于（都是介詞） B．難道曾經(jīng)仿佛終于（都是副詞） C．嘎嘰哎呀哎呦嗡嗡（都是擬聲詞） D．或者但是只要如果（都是連詞）6．學(xué)校舉辦以“了解民俗傳承文化”為主題語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。【走進(jìn)中國(guó)戲曲】中國(guó)戲曲百花齊放，歷久彌新，種類繁多，戲曲劇種約有三百六十多種。經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展演變，逐步形成了京劇、豫劇、越劇、評(píng)劇、黃梅戲五大戲曲劇種。各劇種因地域【甲】文化特征不同，審美趣味不同而各具特色。北京的京劇雍容華貴，河南的豫劇高亢【乙】激越，江浙的越劇委婉悠揚(yáng)，河北的評(píng)劇通俗親切，安徽的黃梅戲淳樸流暢。它們與其他各類劇種共同構(gòu)成了中國(guó)戲曲的百花園，令人陶醉其間，流連忘返。以上是小文收集的戲曲方面的資料，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A．語段中【甲】【乙】?jī)商幃嫏M線的字的讀音分別是yù和kàng。 B．語段中的“悠揚(yáng)”一詞，意思是“形容聲音時(shí)高時(shí)低，持續(xù)而和諧” C．語段中的畫波浪線的的短語的類型是相同的。 D．語段中加點(diǎn)詞語的詞性分別是：副詞、名詞、名詞、代詞。7．下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（）A．“愛是這個(gè)世界上最神奇的力量”中加點(diǎn)詞的詞性依次是：名詞，代詞，副詞，助詞。 B．“涸澤而漁”“景色宜人”“狗仗人勢(shì)”“敬畏生命”這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)不完全相同。 C．《社戲》的作者是魯迅，原名周樹人，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本文最初就收在他的散文集《朝花夕拾》。 D．《恐龍無處不有》一文中，南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為大陸漂移學(xué)說提供了一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。8．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）翻開語文課本；開啟一段文學(xué)之旅。①我們?cè)诿袼桩嬀碇校c迅哥兒一起隨著歸省的母親，回到偏僻的平橋村，伴著皎潔的月光去看社戲□跟隨著劉成章的腳步，觀看讓人嘆為觀止的安塞腰鼓表演；伴著吳伯蕭暖融融的燈籠火光，暢想烈火燎原的盛況□在科學(xué)小品文中，與翩然而歸的燕子一起迎接草長(zhǎng)鶯飛的春天；與定期遷徙的大雁一起沖破三月暖流的霧靄；②與小小的沙礫翻越山麓、跨越溝壑，破解“?？菔癄€”的密碼……A．“表演”“盛況”詞性相同，“燈籠火光”“定期遷徙”短語類型不同。 B．文段中兩個(gè)□處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分別是：分號(hào)、省略號(hào)。 C．畫線句①中，“在民俗畫卷中”作狀語，“歸省”作謂語。 D．畫線句②有語病，修改方法是：將“翻越”“跨越”調(diào)換位置。9．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）在傳統(tǒng)中國(guó)人的觀念中，土地既是一種實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)財(cái)富，也是一種魂?duì)繅?mèng)繞的精神家園。A①土地給中國(guó)人帶來的不僅是財(cái)富，也是一種安全感和穩(wěn)定感。B正是千百年來對(duì)土地的辛勤耕耘，形塑了中國(guó)人吃苦耐勞的精神。②中國(guó)人對(duì)土地的情感還造就了另一個(gè)文化基因，那就是平和。C固守土地使中國(guó)人變得十分溫和，樂天知命，安土重遷。DA．“魂?duì)繅?mèng)繞”“辛勤耕耘”“樂天知命”三個(gè)短語的類型各不相同。 B．畫線句子①是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。 C．畫線句子②是一個(gè)單句，其中“對(duì)土地的情感”作狀語。 D．“這樣的民族本能地反對(duì)暴力和侵略，追求和平”，這句話應(yīng)加在D處。10．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“一泓泉水”“桃花盛開”“熱愛家鄉(xiāng)”分別是偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語。 B．《回延安》以陜北民歌“信天游”的形式，表達(dá)了詩人回延安無限興奮和喜悅的心情。 C．“晉太元中”中的“太元”“元豐六年”中的“元豐”，都是帝王的年號(hào)。 D．“這是一個(gè)非常時(shí)期”和“她的成績(jī)非常好”兩句話中的“非常”都是形容詞。11．下列短語中和其它短語類型不同的一項(xiàng)是（）A．祖國(guó)萬歲 B．品質(zhì)優(yōu)良 C．天氣晴和 D．思想品質(zhì) E．成績(jī)好12．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“天衣無縫”“熱烈歡迎”“草長(zhǎng)鶯飛”“巧換概念”分別是主謂短語、偏正短語、并列短語和動(dòng)賓短語。 B．“經(jīng)過近二十年的不懈努力，我國(guó)海域可燃冰首次試采成功?！边@句話沒有語病。 C．“高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，飛翔在翻著巨浪的大海上?！边@句話的主干是“海燕飛翔在大海上”。 D．“狂風(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、砂礫、泥土被它們帶著，開始了旅行?！边@句話的標(biāo)點(diǎn)使用正確。13．選出下列語言分析正確的一項(xiàng)（）A．到本超市購(gòu)物，每人每次消費(fèi)金額超過88元以上者，可領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券。（句式正確） B．我覺得這個(gè)答復(fù)和對(duì)這些問題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（成分齊全） C．幾本書居然讓頑皮的我們認(rèn)識(shí)了他，了解了他，喜歡上他。（語序不當(dāng)） D．他們本著降低成本、保證質(zhì)量為原則，優(yōu)化了工藝流程和技術(shù)細(xì)節(jié)。（句式正確）14．下列對(duì)語法知識(shí)分析不正確的一項(xiàng)是（）①在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。②撫摸一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對(duì)而坐，聽他娓娓道來，你的心就長(zhǎng)出了翅膀。A．兩個(gè)劃?rùn)M線的“和”字都是連詞；“一本”是數(shù)量詞；“優(yōu)美”是形容詞。 B．“行云流水”是并列短語；“氣象萬千”是主謂短語；“娓娓道來”是偏正短語。 C．“在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅?！边@個(gè)句子中，“在溫暖的陽光下”作狀語。 D．將文中的句子連成意思連貫的一段話，正確的語序是②①③④。15．下列各項(xiàng)關(guān)于語法的判斷和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．“崇高”“潔凈”“更加”“強(qiáng)大”都是形容詞。 B．短語“觀賞美景”“留守兒童”“關(guān)愛我們”“被壓扁的沙子”的結(jié)構(gòu)相同。 C．“接到迎檢通知后，我校師生立即行動(dòng)起來”一句畫線詞語在句子中充當(dāng)?shù)某煞忠来问嵌ㄕZ、狀語、補(bǔ)語。 D．“朝鮮政府的強(qiáng)硬態(tài)度并沒有因美韓聯(lián)合軍演而改變”一句的主干是“朝鮮政府沒有改變”。16．對(duì)語法知識(shí)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）①圖書館出現(xiàn)了，使人類從凡塵步入天堂成為可能。②由成千上萬的書——那些充滿智慧和讓人靈魂飛揚(yáng)的書所組成的圖書館，是一個(gè)神秘的地方。③任何ー本書，只要被打開，我們便立即進(jìn)入了一個(gè)與凡塵不一樣的世界。④那個(gè)世界所展示的，是我們夢(mèng)中的天堂出現(xiàn)的情景。A．“出現(xiàn)”“是”都是動(dòng)詞，“靈魂飛揚(yáng)”是主謂短語，“神秘的地方”是偏正短語。 B．“那個(gè)世界所展示的，是我們夢(mèng)中的天堂出現(xiàn)的情景”句子中的“情景”做賓語。 C．句子③是一個(gè)表示條件關(guān)系的復(fù)句。 D．畫線句子有語病，修改為：“圖書館出現(xiàn)后，使人類從凡塵步入天堂成為可能?！?7．下列表述正確的一項(xiàng)是（）A．“跌倒不是失敗，而是成功的開始”，這是選擇復(fù)句。 B．契訶夫是俄國(guó)作家、戲劇家，主要作品有小說《萬尼亞舅舅》，劇本《裝在套子里的人》《櫻桃園》等。 C．“蒲柳人家”中“蒲柳”指水楊，一種入秋就凋零的樹木?！捌蚜思摇贝干钶^為富足的農(nóng)家。 D．《孔乙己》小說通過講述孔乙己一生的不幸遭遇和悲慘結(jié)局，揭露了封建科舉制度的罪惡，深刻地批判了人們冷漠麻木的精神狀態(tài)以及病態(tài)的社會(huì)。18．下列關(guān)于聯(lián)合復(fù)句判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。（并列關(guān)系） B．你去杭州，還是去桂林？（選擇關(guān)系） C．我的腳不但比你的靈巧，而且還多一倍呢。（遞進(jìn)關(guān)系） D．他由于肯努力，因此進(jìn)步很快。（假設(shè)關(guān)系）19．對(duì)下列各句使用的修辭手法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．這時(shí)的黃河像是一張極大的石床。（比喻） B．果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫。（比喻） C．黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。（擬人） D．黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束。（夸張）20．下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（）A．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 B．那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 C．他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。 D．回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。21．下列修辭手法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。 B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。 C．春風(fēng)仿佛在鋪一條無形的路，是空中溫暖的路。 D．無數(shù)條淙淙流淌的小溪就像大地上的脈搏一樣在不停地流動(dòng)著、跳動(dòng)著。22．下列沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。 B．這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。 C．回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷。 D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。23．對(duì)下列句子修辭手法的運(yùn)用判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看?。鋸垼?B．驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。（排比） C．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。（擬人） D．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（比喻）24．下列各句中，使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 B．百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。 C．白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。 D．多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。25．給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）賞讀大自然的語言，你將收獲良多：聽流水、看落花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的逝去；聽蟬鳴、看飛鳥，你能感受生命的活力；聽鳥語、看飛瀑，你可體會(huì)自然的美妙……。A．這好比欣賞一部情節(jié)緊湊的動(dòng)作影片，讓人應(yīng)接不暇 B．這好比對(duì)談一位看破紅塵的歸隱智者，讓人心胸開闊 C．這好比閱讀一本包羅萬象的百科全書，讓人大開眼界 D．這好比品嘗一頓菜品豐盛的美味大餐，讓人心滿意足26．下列句子沒有使用擬人手法的一項(xiàng)是（）A．狂風(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。 B．特別是刮風(fēng)沙的時(shí)候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動(dòng)，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。 C．越是笨重的石塊越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方。 D．如果我們熟悉了這些石頭的歷史，便有可能踏著歷史的腳印，一步一步地走向地下的寶庫(kù)。27．編輯部的同學(xué)舉辦了“清明短詩征集”活動(dòng)，并要求來稿短詩中至少運(yùn)用一處修辭。其中不符合要求的短詩是（）A．打著響鞭的雨，催趕著兩邊的腳步/去年的青草，又活回來/翠綠爬上碑頭/蒼白的花，開在心里。B．每年的今日/都有一茬思念/隨著布谷鳥響亮的叫聲/水汪汪地生長(zhǎng)在后人的心間。 C．蒙蒙的細(xì)雨，織成一張粘粘的網(wǎng)/鎖住我深深的依戀/奶奶的笑容呵/近在眼前。 D．杏花雨，落無聲/酒殘夢(mèng)天放晴/鬧中守住心底靜/無風(fēng)無雨過清明。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語文人教部編版八年級(jí)期中必刷?？碱}之修辭與語法參考答案與試題解析一．試題（共27小題）1．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）我可以像植物一樣安靜，在這個(gè)像龍卷風(fēng)一樣瘋狂的世界里，我其實(shí)可以做一盆安靜的綠蘿，用自己沉靜的綠意，點(diǎn)綴它，美化它，也寧?kù)o它。這個(gè)世界之所以喧囂，是因?yàn)槲覀冃鷩?。如何讓世界安靜下來？這也許就需要我們每個(gè)人安靜下來。每個(gè)人都如果是一盆安靜的綠蘿，這個(gè)世界，必將芳草萋萋。A．“點(diǎn)綴”“美化”都是形容詞，“像植物一樣安靜”“瘋狂的世界”都是偏正短語。 B．“我其實(shí)可以做一盆安靜的綠蘿。”這個(gè)句子中，“安靜的”充當(dāng)定語成分。 C．“這也許就需要我們每個(gè)人安靜下來?！币痪涞闹鞲桑哼@需要安靜。 D．文中畫線的句子有語病，修改的方法是：把“這個(gè)世界”移到句首。【考點(diǎn)】形容詞；偏正短語；提取句子主干；病句辨析與修改．【答案】B【分析】本題考查詞性、短語、句子成分、句子主干、病句的辨析與修改。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的掌握作答?！窘獯稹緼.有誤，“點(diǎn)綴”“美化”都是動(dòng)詞；B.正確；C.有誤，這句話的主干：這需要我們每個(gè)人安靜下來。D.有誤，文中畫線的句子語序不當(dāng)，應(yīng)把“如果”移到句首。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】病句辨析類答題技巧：①讀一遍句子，通過語感感受一下是否通暢，如果不，那就可能意味著這個(gè)句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)。③看語序，尤其是形容詞的順序問題。④看搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。2．下列關(guān)于語法知識(shí)的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A．“光霧山紅葉，是四川省南江縣光霧山景區(qū)的一大獨(dú)特生態(tài)景觀，是南江旅游的形象大使?！本渲械摹熬坝^”“獨(dú)特”“形象”都是形容詞。 B．“氣勢(shì)壯觀”“色彩豐富”“景色分明”“內(nèi)容豐富”都是主謂短語。 C．“它主要有五大顯著特點(diǎn)”這個(gè)句子的主干是“它有特點(diǎn)”。 D．“這是國(guó)內(nèi)其他紅葉觀賞區(qū)無法相比的?！本渲械闹髡Z“這”指“光霧山的紅葉顏色呈梯次變化”?！究键c(diǎn)】形容詞；主謂短語；主語；提取句子主干．【答案】A【分析】本題考查詞性、短語、句子主干及主語等語法知識(shí)的掌握?！窘獯稹緼．有誤，句中的“景觀”與“形象”是名詞，不是形容詞；BCD．正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：1．根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2．如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。3．下列句中說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)”和“月色便朦朧在這水氣里”中的“朦朧”都是形容詞。 B．短語“赴湯蹈火、揚(yáng)眉吐氣、粉身碎骨”和“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)完全相同。 C．“這種科學(xué)的魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。”句中“這種科學(xué)的魅力”作主語。 D．興，也叫起興，朱熹《詩集傳》中解釋：“興者，先言他物以引起所詠之辭也?！比纭痘匮影病分小皹渖覙渲涓?，親山親水有親人”就運(yùn)用了“興”的表現(xiàn)手法?！究键c(diǎn)】形容詞；短語；主語；寫作手法．【答案】A【分析】本題考查詞性、短語、句子成分及文學(xué)常識(shí)等知識(shí)的掌握?！窘獯稹緼．有誤，前句中的“朦朧”是形容詞，后句中“朦朧”是動(dòng)詞。BCD．正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：1．根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2．如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。4．下列四個(gè)選項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。朝花夕拾，失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中。失敗時(shí)，我仍然可以攜一份堅(jiān)定，用堅(jiān)定感悟失敗、體會(huì)失敗、接受失敗……我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。這些失敗就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定。A．“仍然”是副詞，“堅(jiān)定”是名詞，“我”是代詞，“接受失敗”是偏正短語。 B．“失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中”中的“伴隨”充當(dāng)此句的謂語成分。 C．“我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。”這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。 D．畫橫線句有語病，修改方法是：將“體會(huì)失敗”放在“感悟失敗”的前面?！究键c(diǎn)】名詞；代詞；偏正短語；單句的成分；遞進(jìn)復(fù)句；病句辨析與修改．【答案】C【分析】本題考查詞性、短語類型、復(fù)句類型、病句的辨析與修改、句子成分?！窘獯稹緼．有誤，“接受失敗”是動(dòng)賓短語；B．有誤，“伴隨”和“著成功”一起充當(dāng)此句狀語成分，此句的謂語是“出現(xiàn)”；C．正確；D．有誤，“感悟失敗、體會(huì)失敗、接受失敗”犯了語序不當(dāng)和語義重復(fù)兩種錯(cuò)誤，應(yīng)該是“接受失敗、感悟失敗”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意常見的主謂、動(dòng)賓、偏正、并列等短語類型的區(qū)分；常見的選擇、并列、遞進(jìn)、因果等復(fù)句類型的區(qū)分；語序不當(dāng)、成分殘缺、點(diǎn)評(píng)不當(dāng)?shù)炔【漕愋偷谋嫖?；主、謂、賓等句子成分的劃分。5．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．由于除了按照關(guān)于（都是介詞） B．難道曾經(jīng)仿佛終于（都是副詞） C．嘎嘰哎呀哎呦嗡嗡（都是擬聲詞） D．或者但是只要如果（都是連詞）【考點(diǎn)】擬聲詞．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查漢語中詞性的辨析。認(rèn)真閱讀題干，結(jié)合自己積累詞性相關(guān)知識(shí)作答?！窘獯稹緼BD．正確。C．有誤，“哎呀”是嘆詞，不是擬聲詞。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】漢語中的語法知識(shí)不難，但是比較復(fù)雜多變，需要同學(xué)們認(rèn)真區(qū)分，仔細(xì)辨析。6．學(xué)校舉辦以“了解民俗傳承文化”為主題語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！咀哌M(jìn)中國(guó)戲曲】中國(guó)戲曲百花齊放，歷久彌新，種類繁多，戲曲劇種約有三百六十多種。經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展演變，逐步形成了京劇、豫劇、越劇、評(píng)劇、黃梅戲五大戲曲劇種。各劇種因地域【甲】文化特征不同，審美趣味不同而各具特色。北京的京劇雍容華貴，河南的豫劇高亢【乙】激越，江浙的越劇委婉悠揚(yáng)，河北的評(píng)劇通俗親切，安徽的黃梅戲淳樸流暢。它們與其他各類劇種共同構(gòu)成了中國(guó)戲曲的百花園，令人陶醉其間，流連忘返。以上是小文收集的戲曲方面的資料，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A．語段中【甲】【乙】?jī)商幃嫏M線的字的讀音分別是yù和kàng。 B．語段中的“悠揚(yáng)”一詞，意思是“形容聲音時(shí)高時(shí)低，持續(xù)而和諧” C．語段中的畫波浪線的的短語的類型是相同的。 D．語段中加點(diǎn)詞語的詞性分別是：副詞、名詞、名詞、代詞。【考點(diǎn)】副詞；短語；易誤讀常見字；字詞的含義．【答案】C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)語法及修辭知識(shí)的辨析能力。結(jié)合自己對(duì)詞性、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法等知識(shí)的積累辨析解答即可。【解答】ABD.正確。C.有誤，語段中的畫波浪線的的短語的類型是不同的，“百花齊放”“種類繁多”是主謂短語；“雍容華貴”是并列短語；“令人陶醉”是補(bǔ)充短語。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：1.根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2.如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。7．下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（）A．“愛是這個(gè)世界上最神奇的力量”中加點(diǎn)詞的詞性依次是：名詞，代詞，副詞，助詞。 B．“涸澤而漁”“景色宜人”“狗仗人勢(shì)”“敬畏生命”這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)不完全相同。 C．《社戲》的作者是魯迅，原名周樹人，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本文最初就收在他的散文集《朝花夕拾》。 D．《恐龍無處不有》一文中，南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為大陸漂移學(xué)說提供了一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)?！究键c(diǎn)】助詞；短語；文學(xué)常識(shí)．【答案】C【分析】本題考查詞性、短語、文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的理解?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2、如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。8．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）翻開語文課本；開啟一段文學(xué)之旅。①我們?cè)诿袼桩嬀碇校c迅哥兒一起隨著歸省的母親，回到偏僻的平橋村，伴著皎潔的月光去看社戲□跟隨著劉成章的腳步，觀看讓人嘆為觀止的安塞腰鼓表演；伴著吳伯蕭暖融融的燈籠火光，暢想烈火燎原的盛況□在科學(xué)小品文中，與翩然而歸的燕子一起迎接草長(zhǎng)鶯飛的春天；與定期遷徙的大雁一起沖破三月暖流的霧靄；②與小小的沙礫翻越山麓、跨越溝壑，破解“?？菔癄€”的密碼……A．“表演”“盛況”詞性相同，“燈籠火光”“定期遷徙”短語類型不同。 B．文段中兩個(gè)□處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分別是：分號(hào)、省略號(hào)。 C．畫線句①中，“在民俗畫卷中”作狀語，“歸省”作謂語。 D．畫線句②有語病，修改方法是：將“翻越”“跨越”調(diào)換位置?！究键c(diǎn)】短語；病句辨析與修改；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)．【答案】B【分析】本題考查句子中短語類型的判斷、病句的辨析與修改以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。認(rèn)真閱讀題干結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)逐一分析，做出正確判斷?！窘獯稹緼.有誤，“燈籠火光”“定期遷徙”短語類型相同，都是偏正短語。B.正確。C.有誤，本句的謂語應(yīng)該是“回到”，“歸省”是屬于定語。D.有誤，本句沒有語病。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】短語類型有：主謂短語、動(dòng)賓短語、偏正短語、并列短語。我們要根據(jù)每一個(gè)短語類型的特點(diǎn)仔細(xì)分析，正確判斷。9．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）在傳統(tǒng)中國(guó)人的觀念中，土地既是一種實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)財(cái)富，也是一種魂?duì)繅?mèng)繞的精神家園。A①土地給中國(guó)人帶來的不僅是財(cái)富，也是一種安全感和穩(wěn)定感。B正是千百年來對(duì)土地的辛勤耕耘，形塑了中國(guó)人吃苦耐勞的精神。②中國(guó)人對(duì)土地的情感還造就了另一個(gè)文化基因，那就是平和。C固守土地使中國(guó)人變得十分溫和，樂天知命，安土重遷。DA．“魂?duì)繅?mèng)繞”“辛勤耕耘”“樂天知命”三個(gè)短語的類型各不相同。 B．畫線句子①是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。 C．畫線句子②是一個(gè)單句，其中“對(duì)土地的情感”作狀語。 D．“這樣的民族本能地反對(duì)暴力和侵略，追求和平”，這句話應(yīng)加在D處。【考點(diǎn)】短語；單句的成分；復(fù)句；銜接與排序．【答案】D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的辨析能力。結(jié)合自己的知識(shí)積累解答即可?！窘獯稹緼.有誤，“辛勤耕耘”是偏正短語，其他兩個(gè)是并列短語。B.有誤，依據(jù)句中的“不僅……也……”可知，這是一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。所以，句子①不是并列關(guān)系。C.有誤，“中國(guó)人對(duì)土地的情感”是主語部分，“還造就了另一個(gè)文化基因”是謂語部分。分析“中國(guó)人對(duì)土地的情感”可知，“中國(guó)人”是主語，“對(duì)土地的情感”是謂語。據(jù)此可知，選項(xiàng)中“‘對(duì)土地的情感’作狀語”表述有誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】常見的句子成分，分別為主語、謂語、賓語、定語、補(bǔ)語、狀語。主語是一個(gè)句子的發(fā)生動(dòng)作的主體，謂語一般是動(dòng)詞充當(dāng)，賓語是表示動(dòng)作發(fā)生的對(duì)象；定語是一般是形容詞充當(dāng)，修飾主語和賓語，狀語是表時(shí)間、地點(diǎn)、狀態(tài)、方位等等的限制補(bǔ)充的成分，補(bǔ)語是補(bǔ)充說明賓語。10．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“一泓泉水”“桃花盛開”“熱愛家鄉(xiāng)”分別是偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語。 B．《回延安》以陜北民歌“信天游”的形式，表達(dá)了詩人回延安無限興奮和喜悅的心情。 C．“晉太元中”中的“太元”“元豐六年”中的“元豐”，都是帝王的年號(hào)。 D．“這是一個(gè)非常時(shí)期”和“她的成績(jī)非常好”兩句話中的“非?！倍际切稳菰~?！究键c(diǎn)】短語；文學(xué)常識(shí)；詞性．【答案】D【分析】本題考查短語、詞性和文學(xué)常識(shí)。這道題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，根據(jù)平時(shí)積累，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，逐項(xiàng)研讀解答即可?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，“她的成績(jī)非常好”中的“非?！笔歉痹~。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。11．下列短語中和其它短語類型不同的一項(xiàng)是（）A．祖國(guó)萬歲 B．品質(zhì)優(yōu)良 C．天氣晴和 D．思想品質(zhì) E．成績(jī)好【考點(diǎn)】短語．【答案】D【分析】本題考查短語類型?！窘獯稹緼BCE.是主謂短語。D.是并列短語。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。12．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“天衣無縫”“熱烈歡迎”“草長(zhǎng)鶯飛”“巧換概念”分別是主謂短語、偏正短語、并列短語和動(dòng)賓短語。 B．“經(jīng)過近二十年的不懈努力，我國(guó)海域可燃冰首次試采成功?！边@句話沒有語病。 C．“高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，飛翔在翻著巨浪的大海上?！边@句話的主干是“海燕飛翔在大海上”。 D．“狂風(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、砂礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。”這句話的標(biāo)點(diǎn)使用正確。【考點(diǎn)】并列短語；偏正短語；動(dòng)賓短語；主謂短語；提取句子主干；病句辨析與修改；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)．【答案】C【分析】本題考查漢語中關(guān)于詞性、復(fù)句、句子等相關(guān)相關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真閱讀題干結(jié)合自己積累作答?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，本句的主干應(yīng)該是“海燕飛翔”。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】漢語知識(shí)比較復(fù)雜，需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)候系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用。13．選出下列語言分析正確的一項(xiàng)（）A．到本超市購(gòu)物，每人每次消費(fèi)金額超過88元以上者，可領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券。（句式正確） B．我覺得這個(gè)答復(fù)和對(duì)這些問題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（成分齊全） C．幾本書居然讓頑皮的我們認(rèn)識(shí)了他，了解了他，喜歡上他。（語序不當(dāng)） D．他們本著降低成本、保證質(zhì)量為原則，優(yōu)化了工藝流程和技術(shù)細(xì)節(jié)。（句式正確）【考點(diǎn)】單句的成分；病句辨析與修改．【答案】B【分析】本題考查句子成分和病句辨析及修改。【解答】A.有誤，語義重復(fù)，“超過”和“以上”都表達(dá)了上限的意思，應(yīng)去掉“以上”。B.正確。C.有誤，先認(rèn)識(shí)，再了解，最后喜歡上，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，沒有語序不當(dāng)。D.有誤，句式雜糅，應(yīng)該是“他們本著降低成本、保證質(zhì)量的原則”或者“他們以降低成本、保證質(zhì)量為原則”，原句將兩種句式混用，造成了語法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時(shí)要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)提高。14．下列對(duì)語法知識(shí)分析不正確的一項(xiàng)是（）①在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。②撫摸一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對(duì)而坐，聽他娓娓道來，你的心就長(zhǎng)出了翅膀。A．兩個(gè)劃?rùn)M線的“和”字都是連詞；“一本”是數(shù)量詞；“優(yōu)美”是形容詞。 B．“行云流水”是并列短語；“氣象萬千”是主謂短語；“娓娓道來”是偏正短語。 C．“在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅?！边@個(gè)句子中，“在溫暖的陽光下”作狀語。 D．將文中的句子連成意思連貫的一段話，正確的語序是②①③④?！究键c(diǎn)】狀語；銜接與排序；連詞；短語．【答案】A【分析】本題考查詞性、短語、句子成分及句子順序的排列?！窘獯稹緼．句中加線的第一個(gè)“和”是連詞，第二個(gè)“和”是介詞；BCD．正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2、如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。15．下列各項(xiàng)關(guān)于語法的判斷和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．“崇高”“潔凈”“更加”“強(qiáng)大”都是形容詞。 B．短語“觀賞美景”“留守兒童”“關(guān)愛我們”“被壓扁的沙子”的結(jié)構(gòu)相同。 C．“接到迎檢通知后，我校師生立即行動(dòng)起來”一句畫線詞語在句子中充當(dāng)?shù)某煞忠来问嵌ㄕZ、狀語、補(bǔ)語。 D．“朝鮮政府的強(qiáng)硬態(tài)度并沒有因美韓聯(lián)合軍演而改變”一句的主干是“朝鮮政府沒有改變”?！究键c(diǎn)】狀語；提取句子主干；形容詞；短語．【答案】C【分析】本題考查詞性、短語、復(fù)句及句子主干等知識(shí)的掌握。讀懂語段，結(jié)合平時(shí)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握作答?！窘獯稹緼.有誤，“更加”是副詞；B.有誤，“被壓扁的沙子”和“留守兒童”是偏正結(jié)構(gòu)，另外兩個(gè)是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；C.正確；D.有誤，主干是“態(tài)度沒有改變”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2、如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。16．對(duì)語法知識(shí)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）①圖書館出現(xiàn)了，使人類從凡塵步入天堂成為可能。②由成千上萬的書——那些充滿智慧和讓人靈魂飛揚(yáng)的書所組成的圖書館，是一個(gè)神秘的地方。③任何ー本書，只要被打開，我們便立即進(jìn)入了一個(gè)與凡塵不一樣的世界。④那個(gè)世界所展示的，是我們夢(mèng)中的天堂出現(xiàn)的情景。A．“出現(xiàn)”“是”都是動(dòng)詞，“靈魂飛揚(yáng)”是主謂短語，“神秘的地方”是偏正短語。 B．“那個(gè)世界所展示的，是我們夢(mèng)中的天堂出現(xiàn)的情景”句子中的“情景”做賓語。 C．句子③是一個(gè)表示條件關(guān)系的復(fù)句。 D．畫線句子有語病，修改為：“圖書館出現(xiàn)后，使人類從凡塵步入天堂成為可能。”【考點(diǎn)】賓語；復(fù)句；病句辨析與修改；短語．【答案】D【分析】本題考查語法知識(shí)的掌握。此題涉及短語、復(fù)句、句子成分及病句的修改等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要在掌握各知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容具體分析?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，畫線句子有語病，成分殘缺，應(yīng)修改為：圖書館的出現(xiàn)，使人類從凡塵步入天堂成為可能。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4．聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?7．下列表述正確的一項(xiàng)是（）A．“跌倒不是失敗，而是成功的開始”，這是選擇復(fù)句。 B．契訶夫是俄國(guó)作家、戲劇家，主要作品有小說《萬尼亞舅舅》，劇本《裝在套子里的人》《櫻桃園》等。 C．“蒲柳人家”中“蒲柳”指水楊，一種入秋就凋零的樹木?！捌蚜思摇贝干钶^為富足的農(nóng)家。 D．《孔乙己》小說通過講述孔乙己一生的不幸遭遇和悲慘結(jié)局，揭露了封建科舉制度的罪惡，深刻地批判了人們冷漠麻木的精神狀態(tài)以及病態(tài)的社會(huì)。【考點(diǎn)】選擇復(fù)句；外國(guó)作家作品；其它文化常識(shí)；課文內(nèi)容分析．【答案】D【分析】本題考查復(fù)句類型及文化常識(shí)?！窘獯稹緼.有誤，“跌倒不是失敗，而是成功的開始”，這是并列復(fù)句。B.有誤，契訶夫是俄國(guó)作家、戲劇家，主要作品有小說《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等。C.有誤，“蒲柳人家”代指生活較為貧苦的農(nóng)家。D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。18．下列關(guān)于聯(lián)合復(fù)句判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。（并列關(guān)系） B．你去杭州，還是去桂林？（選擇關(guān)系） C．我的腳不但比你的靈巧，而且還多一倍呢。（遞進(jìn)關(guān)系） D．他由于肯努力，因此進(jìn)步很快。（假設(shè)關(guān)系）【考點(diǎn)】復(fù)句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)句類型的辨析，掌握此題的關(guān)鍵是明確復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語，進(jìn)行辨析，切不可死記硬背?！窘獯稹緼．正確；B．正確；C．正確；D．有誤，他由于肯努力，因此進(jìn)步很快。（“由于…因此”應(yīng)是因果關(guān)系）。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答復(fù)句辨析此類題的關(guān)鍵是明確復(fù)句辨析所需要的關(guān)聯(lián)詞，然后細(xì)細(xì)分析句子，謹(jǐn)慎辨析。19．對(duì)下列各句使用的修辭手法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．這時(shí)的黃河像是一張極大的石床。（比喻） B．果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫。（比喻） C．黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。（擬人） D．黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束。（夸張）【考點(diǎn)】修辭手法．【答案】D【分析】本題考查修辭手法的辨析與判斷。認(rèn)真閱讀題干中的每一個(gè)選項(xiàng)，然后結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)逐一判斷，最后作答?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，本句是比喻。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】初中常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反復(fù)等，判斷的時(shí)候要根據(jù)每一種修辭手法的特點(diǎn)準(zhǔn)確判斷。20．下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（）A．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 B．那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 C．他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。 D．回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了?！究键c(diǎn)】比喻．【答案】C【分析】本題考查修辭手法的運(yùn)用。常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)、對(duì)偶等?！窘獯稹緼.句中使用比喻的修辭手法，把“起伏的連山”比喻成“踴躍的鐵的獸脊”；B.句中使用比喻的修辭手法，把“航船”比喻成“大白魚”；C.句中未使用比喻的修辭手法；D.句中使用了比喻的修辭手法，把“戲臺(tái)”比喻成“仙山樓閣”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要根據(jù)自己已有的修辭知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)句子運(yùn)用的修辭方法作出準(zhǔn)確辨析。21．下列修辭手法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。 B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。 C．春風(fēng)仿佛在鋪一條無形的路，是空中溫暖的路。 D．無數(shù)條淙淙流淌的小溪就像大地上的脈搏一樣在不停地流動(dòng)著、跳動(dòng)著?！究键c(diǎn)】修辭手法．【答案】D【分析】本題是理解修辭手法?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，將小溪比作脈搏不恰當(dāng)，因?yàn)樾∠谴鞑幌⒌?，不?huì)跳動(dòng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查常用修辭方法的辨析。比喻有明喻、暗喻、借喻三種。本體和喻體之間必須有相似之處。22．下列沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。 B．這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。 C．回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷。 D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩?！究键c(diǎn)】修辭手法．【答案】C【分析】本題考查修辭手法及運(yùn)用。常見的修辭手法有：比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比擬包括擬人和擬物。學(xué)生要明確其各自特點(diǎn)，并加以判斷?！窘獯稹緼.句中使用了擬人的修辭手法；B.句中使用了比喻的修辭手法；C.句中未使用修辭手法；D.句中使用了排比的修辭手法。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要熟知各種修辭手法的特點(diǎn)，做到準(zhǔn)確區(qū)分辨別，還要多做練習(xí)加以鞏固。23．對(duì)下列句子修辭手法的運(yùn)用判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看?。鋸垼?B．驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。（排比） C．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘