李林中學(xué)高三年級(jí)生物一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1

李林中學(xué)高三年級(jí)生物一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)______姓名_______學(xué)生使用時(shí)間______第___周課題主備審核使用教師編號(hào)編寫(xiě)時(shí)間植物的激素調(diào)節(jié)豐愛(ài)娣趙生金高三、補(bǔ)習(xí)班教師12.15考綱要求1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)2.其他植物激素(Ⅰ)3.植物激素的作用(Ⅲ)4.探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用。【知識(shí)梳理】一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1．生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過(guò)程達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)：證明單側(cè)光照射能使__________產(chǎn)生某種刺激，在傳遞到下部______時(shí)，造成__________面比__________面生長(zhǎng)快鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)：證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)傳遞到__________下部拜爾實(shí)驗(yàn)：證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布__________造成的。溫特實(shí)驗(yàn)：證明造成胚芽鞘彎曲的影響是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為_(kāi)_____。2．植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從________運(yùn)送到________，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的__________。二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸1．生長(zhǎng)素的產(chǎn)生：主要合成部位是________、幼葉和________________。2．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸(1)極性運(yùn)輸：從____________運(yùn)輸?shù)絖_________，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是細(xì)胞的________。(2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，可以通過(guò)________進(jìn)行。3．分布：相對(duì)集中地分布在________的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層，發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。思考:什么是植物形態(tài)學(xué)的上端？什么是橫向運(yùn)輸？三、生長(zhǎng)素的生理作用1．兩重性(1)低濃度________生長(zhǎng)，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度由大到小依次為_(kāi)_______＞________＞________。(2)濃度過(guò)高時(shí)會(huì)________生長(zhǎng)，甚至殺死植物。2．頂端優(yōu)勢(shì)(1)現(xiàn)象：________優(yōu)先生長(zhǎng)，________受到抑制。(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素________運(yùn)輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長(zhǎng)素________，發(fā)育受到抑制，且側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感。3．生長(zhǎng)素類(lèi)似物(1)概念：具有與________相似的生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如a—萘乙酸、2,4－D等。(2)應(yīng)用：①防止________________；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，獲得無(wú)子果實(shí)；③促使________________生根。四、其他植物激素的種類(lèi)和生理作用1．赤霉素(GA)：(1)合成部位：主要是________的種子、________和幼芽。(2)主要作用：促進(jìn)細(xì)胞________，從而引起植株增高；促進(jìn)________和果實(shí)發(fā)育。2．細(xì)胞分裂素(BA)：(1)合成部位：主要是________。(2)主要作用：促進(jìn)細(xì)胞________。3．脫落酸：(1)合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。(2)分布：將要脫落的器官和組織中含量多。(3)主要作用：抑制細(xì)胞________，促進(jìn)葉和果實(shí)的____________。4．乙烯：(1)合成部位：植物體的________。(2)主要作用：促進(jìn)________。五、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑1．概念：人工合成的對(duì)植物的________有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。2．優(yōu)點(diǎn)：容易合成、原料廣泛、________。3．應(yīng)用實(shí)例：(1)用________催熟鳳梨。(2)用一定濃度的________溶液處理蘆葦，使其纖維長(zhǎng)度增加50%左右。(3)用處理大麥,可以使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生a—淀粉酶。cab插條平均生根數(shù)目NAAcab插條平均生根數(shù)目NAA濃度A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為cD．用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同例2.番茄的體細(xì)胞中有N對(duì)染色體，用人工合成的一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭得無(wú)子番茄，則所得無(wú)子番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)是()A．N/2條B．2N條C．4N條D．N條【考點(diǎn)突破】橫置類(lèi)①②中IAA含量及作用①：a=b,c=d,都促進(jìn)生長(zhǎng)②：a<b,c<d,a、c、d促進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)梯度類(lèi)得出最適宜的生長(zhǎng)素濃度2、方法總結(jié)(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位——胚芽鞘的尖端(2)生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位——尖端下面一段(3)感光部位——胚芽鞘尖端(4)單側(cè)光的作用——引起生長(zhǎng)素分布不均勻(5)彎曲原因——生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻(6)生長(zhǎng)素的作用——促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)(7)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生不需要光，有光無(wú)光均可產(chǎn)生。(8)瓊脂對(duì)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳遞無(wú)阻礙作用，而云母片、玻璃等則會(huì)阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。(9)單側(cè)光引起尖端生長(zhǎng)素分布不均勻，暗示了生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端(生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位)有橫向運(yùn)輸?shù)哪芰?，即在單?cè)光的影響下，生長(zhǎng)素從向光的一側(cè)移向背光的一側(cè)。發(fā)生彎曲的部位在胚芽鞘尖端下面，表明生長(zhǎng)素有極性運(yùn)輸?shù)哪芰?。?、對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖的①～④的實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是()A．←↑→↑ B．←↑↑→C．→→↑→ D．→↑←↑答案：D解析：①中胚芽鞘旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素在外側(cè)分布多，因此停留在如圖位置時(shí)，向右彎曲生長(zhǎng)；②暗箱不動(dòng)，則有單側(cè)光從右邊射入，但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都能均勻接受單側(cè)光，因此直立生長(zhǎng)不彎曲；③由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸受重力影響，因此B中的生長(zhǎng)素比A多，故胚芽鞘有側(cè)生長(zhǎng)比左側(cè)快，向左彎曲生長(zhǎng)；④旋轉(zhuǎn)后A、B中生長(zhǎng)素一樣多，因此左右生長(zhǎng)一樣快，直立生長(zhǎng)。例2.用燕麥幼苗所做實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

（

）甲乙甲組實(shí)驗(yàn)：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時(shí)后如圖中的甲所示處理。

乙組實(shí)驗(yàn)：在左側(cè)光照射下，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如圖中的乙所示處理。

A．兩天后，胚芽鞘D向右（B側(cè)）生長(zhǎng)，是因?yàn)榄傊瑝KB生長(zhǎng)素多，向下運(yùn)輸使右側(cè)（B側(cè)）生長(zhǎng)受到抑制

B．兩天后，胚芽鞘E向左（B側(cè)）生長(zhǎng)，是因?yàn)榄傊瑝KB生長(zhǎng)素多，向下運(yùn)輸使右側(cè)（B側(cè)）生長(zhǎng)受到促進(jìn)

C．兩天后，胚芽鞘G向左（X側(cè)）生長(zhǎng)，因?yàn)榄傊瑝KY的生長(zhǎng)素多，向下運(yùn)輸使右側(cè)（Y側(cè)）生長(zhǎng)快

D．兩天后，胚芽鞘G直立生長(zhǎng)，因?yàn)榄傊瑝KX和Y的生長(zhǎng)素濃度相同【答案】D【解析】甲組實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)中，由于重力的影響，瓊脂塊B中的生長(zhǎng)素比瓊脂塊A中的多；胚芽鞘D向左（A側(cè)）生長(zhǎng)。胚芽鞘E倒置，瓊脂塊中的生長(zhǎng)素不能運(yùn)到作用部位而發(fā)揮作用，表現(xiàn)既不生長(zhǎng)也不彎曲。甲組實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)中，胚芽鞘尖端受光均勻，瓊脂塊X中的生長(zhǎng)素比瓊脂塊Y中的一樣多；胚芽鞘G直立生長(zhǎng)?？键c(diǎn)二、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式及方向(準(zhǔn)確識(shí)記)1.運(yùn)輸?shù)姆较驑O性運(yùn)輸：定義：(略)舉例：莖是由莖尖到基部，根也是由根尖到基部運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸橫行運(yùn)輸：如在單側(cè)光的照射下，能夠在胚芽鞘尖端從向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸；在重力的作用下，生長(zhǎng)素在尖端能遠(yuǎn)重力側(cè)向近重力側(cè)運(yùn)輸，從而使植物表現(xiàn)出向光性、向重力性，且這種運(yùn)輸只出現(xiàn)在植物體內(nèi)，而在瓊脂塊中的生長(zhǎng)素卻沒(méi)有這種運(yùn)輸。運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。2.生長(zhǎng)素分布不均引起植物向性運(yùn)動(dòng)的生態(tài)學(xué)意義

植物莖的向光性和背地性生長(zhǎng)使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，有利于接受充足的陽(yáng)光而進(jìn)行光合作用；根的向地性生長(zhǎng)使根向土壤深處生長(zhǎng)，這樣既有利于植物的固定，又有利于從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。這是植物對(duì)外界環(huán)境的一種適應(yīng)性，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。知能拓展植物向光性原因分析即時(shí)應(yīng)用例3.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)），然后將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂快（生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度），培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法，合理的是A.胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B.胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C.幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D.幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸【答案】B【解析】生長(zhǎng)素在莖尖和根尖都是極性運(yùn)輸；促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度對(duì)跟來(lái)說(shuō)是起抑制作用?？键c(diǎn)三、生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)——兩重性（準(zhǔn)確識(shí)記）1、作用原理：促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)2、作用特點(diǎn)：（1）不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官影響不同（低促高抑、兩重性）（2）相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官影響不同①根＞芽＞莖（敏感度）②雙子葉植物＞單子葉植物③幼嫩細(xì)胞＞衰老細(xì)胞3、兩重性的體現(xiàn)1、根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)的原因2、頂端優(yōu)勢(shì)（1）現(xiàn)象：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制（2）原因：頂芽合成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。（3）應(yīng)用：棉花打頂茶樹(shù)摘心街道綠籬壓條環(huán)割3、除草劑的使用知能拓展1、從甲圖可讀到以下信息（1）生長(zhǎng)素的功能具有兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng)，濃度過(guò)高則抑制植物器官的生長(zhǎng)。（2）同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同（敏感性大?。焊狙浚厩o）。（3）曲線在A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果，A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素的促進(jìn)效果，A′、B′、C′點(diǎn)分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)既不促進(jìn)，也不抑制。不要將AA′、BB′、CC′段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)為促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用漸弱。2、從乙圖可以讀到以下信息：不同種類(lèi)的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高。3、從丙圖可以讀到以下信息（1）曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為g，在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)作用增強(qiáng)，而HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)作用減弱。（2）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為：大于m小于M（向光一側(cè)慢于背光一側(cè)）。（3）若植物水平放置，表示出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于m。知識(shí)拓展植物莖的負(fù)向重力性與根的向重力性的產(chǎn)生機(jī)制例4、如圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是()答案：C解析：莖和根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)的曲線走勢(shì)相同，都具有兩重性，A、B項(xiàng)不能表示出根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)趨勢(shì)的共同之處；D項(xiàng)表示生長(zhǎng)素對(duì)其中一種器官?zèng)]有抑制作用，錯(cuò)誤；只有C選項(xiàng)既能夠表示出根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，又能夠表示出生長(zhǎng)素作用的兩重性。例5、將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從圖所示狀態(tài)開(kāi)始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時(shí)，幼苗的生成情況是A，根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲B，根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲C，根下彎曲，莖向上彎曲D，根向下彎曲，莖向下彎曲【解析】此題也為識(shí)圖題，但圖形是書(shū)上沒(méi)有的，是原創(chuàng)的，這就更加考查學(xué)生的識(shí)圖理解能力了。結(jié)合文字和圖形可知，玉米幼苗固定在支架上，而光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，表面上是一個(gè)均勻光照而實(shí)際光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)則是一個(gè)單側(cè)光，表面上植物的莖在上、下方要受重力影響有差別而實(shí)際上因緩慢勻速旋轉(zhuǎn)各方向受重力影響相同，所以植物的莖只受單側(cè)光的影響而不受重力影響，生長(zhǎng)素向背光側(cè)橫向運(yùn)輸多于向光側(cè)，此時(shí)兩側(cè)的生長(zhǎng)素的濃度都是促進(jìn)生長(zhǎng)的，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度更有利于植物細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，故莖向光（下方）彎曲生長(zhǎng)。同理植物的根不受重力的影響而自然水平生長(zhǎng)。所以答案B正確?！敬鸢浮緽例6.假設(shè)下圖中含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是()A．c＞a＝b＞d B．a(chǎn)＝c＞b＝dC．c＞a＞b＞d D．a(chǎn)＞c＞d＞b考點(diǎn)四:其他植物激素完成下表，比較掌握四類(lèi)植物激素：激素名稱(chēng)合成部位生理作用應(yīng)用赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽促進(jìn)____伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)種子____和果實(shí)____促進(jìn)矮生性植物莖稈伸長(zhǎng)；解除種子和其他部位____，提早用來(lái)播種細(xì)胞分裂素主要是根尖促進(jìn)________和組織分化；延緩____蔬菜貯藏中，常用它來(lái)保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間乙烯廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實(shí)中更多促進(jìn)果實(shí)____促進(jìn)香蕉、鳳梨等果實(shí)成熟脫落酸根冠、萎蔫的葉片等，將要脫落的器官和組織中含量多抑制植物的________，也能抑制種子的____；促進(jìn)葉和果實(shí)的____和____落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落知識(shí)拓展1、常見(jiàn)植物激素的相互作用作用類(lèi)型作用概念作用激素（部分）生理表現(xiàn)增效作用（增強(qiáng)作用）一種激素可加強(qiáng)另一種激素的效應(yīng)。生長(zhǎng)素和赤霉素生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)、赤霉素促進(jìn)植物節(jié)間的伸長(zhǎng)。生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素加強(qiáng)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸。脫落酸和乙烯脫落酸促進(jìn)脫落的效果可因乙烯而得到增強(qiáng)。拮抗作用（對(duì)抗作用）一種激素的作用被另一種激素所阻抑的作用。生長(zhǎng)素和赤霉素生長(zhǎng)素促進(jìn)不定根的形成，赤霉素作用相反。生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)，細(xì)胞分裂素相反。生長(zhǎng)素和脫落酸生長(zhǎng)素促進(jìn)器官生長(zhǎng)；脫落酸促進(jìn)器官脫落。脫落酸和赤霉素脫落酸促進(jìn)休眠，抑制萌發(fā)；赤霉素作用相反。脫落酸和細(xì)胞分裂素脫落酸促進(jìn)衰老、脫落；細(xì)胞分裂素起延緩作用。協(xié)同作用兩種激素所占比例不同，作用效應(yīng)不相同。生長(zhǎng)素IAA赤霉素GAIAA/GA比例高，有利木質(zhì)部的分化；低則為韌皮部的分化。生長(zhǎng)素IAA細(xì)胞分裂素CTKIAA/CTK比例高，誘導(dǎo)根分化；低則誘導(dǎo)芽分化。反饋?zhàn)饔靡环N激素的作用受另一種激素的調(diào)節(jié)，或促進(jìn)，或抑制。乙烯和生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素促進(jìn)乙烯的生物合成，乙烯則抑制生長(zhǎng)素的合成，或提高生長(zhǎng)素氧化酶的活性，或促進(jìn)生長(zhǎng)素的分解，或阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。各種激素相互聯(lián)系，相互制約，調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化，種子的萌發(fā)，營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)實(shí)、成熟、衰老、脫落以及休眠等生命活動(dòng)2、生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素在細(xì)胞分裂時(shí)的作用順序生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和赤霉素對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有促進(jìn)作用，稱(chēng)為植物生長(zhǎng)促進(jìn)劑；脫落酸和乙烯對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有抑制作用，稱(chēng)為植物生長(zhǎng)抑制劑。植物激素與細(xì)胞分裂有密切關(guān)系，生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素等都可以影響細(xì)胞分裂，因?yàn)樗鼈儗?duì)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的形成都是有影響的。它們對(duì)細(xì)胞分裂影響的順序，目前一般認(rèn)為是：赤霉素→細(xì)胞分裂素→生長(zhǎng)素。當(dāng)將煙草莖的髓進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞分裂的本來(lái)抑制作用便被解除，也即是說(shuō)，本來(lái)不能進(jìn)行細(xì)胞分裂的髓細(xì)胞，切下后，就有分裂的可能性。赤霉素可以加速這種解除作用同時(shí)還促進(jìn)DNA合成細(xì)胞分裂素也促進(jìn)DNA的合成；生長(zhǎng)素在較晚的時(shí)候才起作用，它促進(jìn)RNA的形成。例7、關(guān)于植物激素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是()A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落B．利用高濃度2,4－D作除草劑，可抑制殺死大豆田中單子葉雜草C．用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈逥．番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)答案：C解析：A項(xiàng)脫落酸促進(jìn)果實(shí)的脫落；B項(xiàng)高濃度2,4－D作除草劑，可抑制單子葉田里的雙子葉雜草；D項(xiàng)乙烯利的作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟而不是發(fā)育。例8．下圖為種子發(fā)育過(guò)程、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育過(guò)程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過(guò)程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是()A．首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化B．其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累C．ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)D．在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究----探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根的影響1.自變量的控制（1）設(shè)置生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/mL的溶液，分別放入小磨口瓶，及時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽。（NAA有毒，配制時(shí)最好戴手套和口罩。剩余的母液應(yīng)放在4℃（2）枝條處理方法：浸泡法和沾蘸法。建議各小組采用不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。浸泡法也可設(shè)置不同的浸泡時(shí)間。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)多種方案，以便交流，資源共享。2.研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。①分析不同插條的生根情況。不能生出不定根：有可能是枝條上沒(méi)有芽、枝條倒插等。生根過(guò)少：配制生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液時(shí)，濃度梯度要密一些，組別要多一些。組別少，梯度疏是導(dǎo)致生根過(guò)少的主要原因之一。都能生出不定根：促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根，而不是刺激根生長(zhǎng)。不同的枝條可能生出的不定根的數(shù)目多少不一樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的生長(zhǎng)素就多，就容易促使不定根的萌發(fā)。②分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他因素。A.溫度要一致；B.設(shè)置重復(fù)組。即每組不能少于3個(gè)枝條；C.設(shè)置對(duì)照組。清水空白對(duì)照；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行對(duì)比，目的是探究2，4-D或α-萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。3.預(yù)實(shí)驗(yàn)：在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。這樣可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。預(yù)實(shí)驗(yàn)也必須像正式的實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行。例9：適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)?！八嵘L(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為：生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如圖）若干、不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗，切取圖中