甘肅省定西市2024-2025學年三年級上學期學情監(jiān)測科學試卷

甘肅省定西市2024-2025學年三年級上學期學情監(jiān)測科學試卷一、精挑細選。（共8題，共24分）1．下列不能加快食鹽在水中溶解速度的做法是()A．攪拌 B．提高水的溫度 C．增加水的體積2．下列行為會造成大氣污染的是()A．工廠排放廢氣 B．步行出門 C．植樹造林3．我們根據(jù)()把天氣分為晴、多云和陰。A．云的形狀 B．云量的多少 C．云的類型4．小小的籃球可以充進許多空氣，主要是因為（）。A．空氣有質(zhì)量 B．空氣能被壓縮 C．空氣占據(jù)空間5．16世紀末，伽利略利用空氣()的性質(zhì)制造了一支空氣溫度計。A．會流動 B．會占據(jù)空間 C．熱脹冷縮6．降雨量的單位是()A．毫米 B．升 C．毫升7．教室門口放有一瓶香水，整個教室都能聞到，這是因為空氣()A．有質(zhì)量 B．會流動 C．會占據(jù)空間8．在水的三態(tài)中，冰屬于()A．氣態(tài) B．液態(tài) C．固態(tài)二、小小審判官。（共8題，共24分）9．溫度的單位是攝氏度，用℃表示。()10．空氣中的氧氣對生命有重要意義，二氧化碳對生命沒有任何意義。()11．水沸騰時，那些不斷翻騰的氣泡是從水面以外的空氣來的。()12．空氣受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積冷空氣重。()13．我們用電子秤稱出氣球的質(zhì)量后，用打氣筒打了10筒空氣再稱，發(fā)現(xiàn)氣球變重了，說明空氣有質(zhì)量。()14．天氣預(yù)報的制作需要經(jīng)過科學嚴謹?shù)倪^程，因此天氣預(yù)報是百分百準確的。()15．天氣預(yù)報的制作是一個非常復(fù)雜的過程。()16．同一場雨，用大小不同的雨量器測量的結(jié)果是不一樣的。()三、連線我能行。（共2題，共22分）17．請將下列物品與其對應(yīng)的名稱進行連線。18．我會連線，請把對應(yīng)的連起來。第一步天氣會商第二步氣象員做出預(yù)報第三步發(fā)布天氣預(yù)報第四步數(shù)值天氣預(yù)報第五步數(shù)據(jù)收集四、生活與解釋。（共2題，共12分）19．升國旗時，笑笑看到國旗朝西方飄動，可是這時教學樓樓頂?shù)娘L向標箭頭卻指向東方。這時校園里刮的是什么風?請你幫笑笑解釋一下這是怎么回事。20．小科著急上學，藥還剩一小口留在杯子里了，等他放學回家后發(fā)現(xiàn)杯子里有一些棕色小顆粒，小科有些疑惑，這些棕色小顆粒是什么呢?杯子里的水去哪了?請你幫他解釋一下吧！五、探究我最棒。（共2題，共18分）21．小林準備了一架簡易天平，左端放了一個充氣的氣球，右端放了一些綠豆(如圖)。（1）現(xiàn)在天平處于平衡狀態(tài)，如果再往氣球里打入20簡空氣，天平右端要再放入6粒綠豆才能恢復(fù)平衡，由此可推測____。A．綠豆比空氣重B．空氣比綠豆重C．20筒空氣的質(zhì)量約等于6粒綠豆的質(zhì)量（2）小林還嘗試用米粒等其他物品來恢復(fù)天平的平衡，實驗記錄如表。由此可知，20筒空氣的質(zhì)量約為____。與20簡空氣質(zhì)量相當?shù)奈锲肺锲访Q數(shù)量綠豆6粒米粒15顆A．6克 B．15克 C．15顆米粒的質(zhì)量（3）我們還可以選擇____來做實驗。A．一元硬幣 B．西瓜 C．回形針（4）如果將天平左端氣球里的空氣放出一部分，那么天平會____。A．往氣球一端下沉 B．往綠豆一端下沉 C．保持不變22．某校園氣象站在2024年12月2日和6日測得的氣象數(shù)據(jù)如表所示，請你分析并回答問題。天氣現(xiàn)象最高氣溫最低氣溫風向風速降水量12月2日多云8℃1℃南風微風012月6日雨夾雪1℃-10℃東南風微風8（1）天氣日歷中一般要記錄、云量、降水情況和風向等。（2）讀數(shù)時應(yīng)該____。A．拿出溫度計就讀數(shù)B．等氣溫液柱不再上升或下降后再讀數(shù)C．在氣溫計液柱還在上升時就讀數(shù)（3）12月2日這一天，校園氣象站的風向標的箭頭指向____。A．南方 B．東南方 C．北方（4）如果他們每隔2小時進行一次天氣觀測，會發(fā)現(xiàn)一天中氣溫最高是在____。A．12點 B．14點 C．16點（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)。12月6日如果出門游玩，你想對當天出行的人提出的建議是。

答案解析部分1．【答案】C【知識點】加快溶解【解析】【分析】在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解，加熱、攪拌、碾碎等方法，可以加快物質(zhì)溶解的速度。因此攪拌、提高水的溫度都可以加快食鹽在水中溶解速度；增加水的體積可以增加食鹽溶解的量，但是不能加快食鹽在水中溶解速度。2．【答案】A【知識點】空氣污染【解析】【分析】大氣污染物是指由于人類活動或自然過程排入大氣的并對人和環(huán)境產(chǎn)生有害影響的那些物質(zhì)。大氣污染物有來自機動車的尾氣、工廠排放的廢氣、田間噴灑的農(nóng)藥等。步行出門和植樹造林會改善大氣質(zhì)量。3．【答案】B【知識點】云量【解析】【分析】把觀察范圍內(nèi)的天空均分為10份，估計云遮蔽的多少，就是云量。云量的多少是區(qū)分陰晴天氣的重要依據(jù)。根據(jù)云量的多少，可以把天氣分為晴、少云、多云和陰。云量不超過二成為晴；云量不超過四成為少云；云量不超過八成為多云；云量超過八成為陰天。4．【答案】B【知識點】壓縮空氣【解析】【分析】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質(zhì)量并占據(jù)一定的空間、沒有固定的體積和形狀，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復(fù)，壓縮的空氣具有彈性。

空氣可以壓縮，壓縮空氣有彈性。小小的籃球可以充進許多空氣，主要是因為空氣能被壓縮。5．【答案】C【知識點】溫度計【解析】【分析】空氣作為一種氣體，其熱脹冷縮的性質(zhì)非常明顯。當空氣受熱時，它會膨脹，占據(jù)更大的空間；當空氣冷卻時，它會收縮，占據(jù)更小的空間。這種性質(zhì)可以被用來指示溫度的變化，因此伽利略利用空氣的熱脹冷縮性質(zhì)制造了一支空氣溫度計。6．【答案】A【知識點】降雨量等級【解析】【分析】降雨量是在24小時內(nèi)降落在水平地面上的水，在未經(jīng)蒸發(fā)、滲漏、流失的情況下所積的深度，通常以毫米為單位。7．【答案】B【知識點】空氣和我們的生活【解析】【分析】空氣是一種無色、無味、看不見、摸不著的氣體，沒有固定的體積和形狀，但是具有一定的質(zhì)量并占據(jù)一定的空間?？諝夂臀覀兊纳盥?lián)系密切，比如由于空氣會流動，因此教室門口放有一瓶香水，整個教室都能聞到。8．【答案】C【知識點】水的三態(tài)變化【解析】【分析】水在自然界中有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水蒸氣是它的氣態(tài)形式，水是它的液態(tài)形式，冰是它的固態(tài)形式，這三種狀態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)換的。9．【答案】正確【知識點】溫度計【解析】【分析】溫度是指物體的冷熱程度，可以借助于溫度計來進行測量，它一般用攝氏度作單位，符號是℃。10．【答案】錯誤【知識點】空氣和我們的生活【解析】【分析】氧氣和二氧化碳都是生命活動中不可或缺的組成部分。它們在人體和生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，從呼吸調(diào)節(jié)到能量代謝，再到維持酸堿平衡，兩者都是維持生命所必需的。11．【答案】錯誤【知識點】水在加熱過程中的變化【解析】【分析】把水在正常壓強下加熱到約100℃時，水會迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來，這種現(xiàn)象叫做水的沸騰。水沸騰時燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡越往上越大，氣泡是從水里的空氣來的。12．【答案】錯誤【知識點】空氣的特征【解析】【分析】空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的冷空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。13．【答案】正確【知識點】探究空氣是否具有質(zhì)量【解析】【分析】空氣很輕，但有一定的質(zhì)量，可以用天平精確地測量到空氣的質(zhì)量。根據(jù)對空氣具有質(zhì)量的認識，我們用電子秤稱出氣球的質(zhì)量后，用打氣筒打了10筒空氣再稱，發(fā)現(xiàn)球變重了，說明空氣有質(zhì)量。14．【答案】錯誤【知識點】天氣預(yù)報的制作【解析】【分析】天氣預(yù)報是使用現(xiàn)代科學技術(shù)對未來某一地點地球大氣層的狀態(tài)進行預(yù)測。由于天氣變化很快，因此天氣預(yù)報也不是百分百準確的。15．【答案】正確【知識點】天氣預(yù)報的制作【解析】【分析】天氣預(yù)報是使用現(xiàn)代科學技術(shù)對未來某一地點地球大氣層的狀態(tài)進行預(yù)測。天氣預(yù)報的制作是一個非常復(fù)雜的過程。制作天氣預(yù)報的步驟有五個步驟，分別是：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報。16．【答案】錯誤【知識點】雨量器【解析】【分析】雨量器的體積大小并不影響降水量的測量結(jié)果，因為降水量通常是以單位面積上的降水深度來表示的。無論雨量器的體積大小，只要收集的雨水經(jīng)過換算后始終得到的是相同的降水深度。因此，大小不同的雨量器測量同一時間的降水量的結(jié)果是不會有差異的。17．【答案】【知識點】生活中常見的工具【解析】【分析】不同的工具有不同的用途，我們要根據(jù)實際情況來選擇合適的工具。使用合適的工具可以省力、方便、高效地完成一些事情。題干中的工具一次是風向標、氣溫計、酒精燈、風向袋、簡易天平和雨量器。18．【答案】【知識點】天氣預(yù)報的制作【解析】【分析】天氣預(yù)報是使用現(xiàn)代科學技術(shù)對未來某一地點地球大氣層的狀態(tài)進行預(yù)測。制作天氣預(yù)報的步驟有五個步驟，分別是：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報。19．【答案】風向標箭頭指向東方，說明此時的風向是東風，紅旗飄動的方向與風的方向是相反的，所以國旗朝西方飄動。【知識點】風【解析】【分析】風向是指風吹過來的方向，風向可以用風向標來測量，風向標的箭頭指向風吹來的方向。風向標箭頭指向東方，說明此時的風向是東風，紅旗飄動的方向與風的方向是相反的，所以國旗朝西方飄動。20．【答案】這些棕色小顆粒是溶解的感冒顆粒；杯子里的水蒸發(fā)了。【知識點】物質(zhì)的分離【解析】【分析】小科著急上學，藥還剩一小口留在杯子里了，等他放學回家后發(fā)現(xiàn)杯子里有一些棕色小顆粒，這些棕色小顆粒就是溶解的感冒顆粒。隨著水分的蒸發(fā)，它們又從水中分離出來了。21．【答案】（1）C（2）C（3）C（4）B【知識點】探究空氣是否具有質(zhì)量【解析】【分析】（1）天平原本處于平衡狀態(tài)，說明左右兩端的質(zhì)量相等。當往氣球里打入20筒空氣后，天平左端質(zhì)量增加，為了恢復(fù)平衡，右端需要增加質(zhì)量，通過放入6粒綠豆來實現(xiàn)。這表明20筒空氣的質(zhì)量與6粒綠豆的質(zhì)量大致相等。

（2）根據(jù)題干可知，與20筒空氣質(zhì)量相當?shù)奈锲窋?shù)量是15顆米粒。這說明20筒空氣的質(zhì)量約為15顆米粒的質(zhì)量。

（3）在選擇實驗物品時，應(yīng)考慮物品的質(zhì)量是否易于控制和測量。一元硬幣和西瓜的質(zhì)量相對較大且不易精確控制，而回形針的質(zhì)量較小且相對均勻，更容易用來進行此類實驗。

（4）如果將天平左端氣球里的空氣放出一部分，那么左端的質(zhì)量會減小。由于原本天平是平衡的，左端質(zhì)量減小會導(dǎo)致天平往綠豆一端下沉。22．【答案】（1）風向（2）B（3）A（4）B（5）穿暖和的衣物，攜帶雨具【知識點】整理我們的天氣日歷【解析】【分析】（1）天氣日歷是對天氣變化進行一段時間的觀察和記錄的表格，以便收集數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析和研究。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、氣溫、云量、降水情況，風速和風向，如果有云，還要記錄云的類型。

（2）讀數(shù)時應(yīng)該等氣溫液柱不再上升或下降后再讀數(shù)，