2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語表達訓練與測評試題）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語表達訓練與測評試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達訓練與測評試題要求：請根據(jù)所學課文內(nèi)容，運用正確的語音、語調(diào)和適當?shù)谋砬?、動作，進行口語表達，展示你的語言表達能力。1.請朗讀以下詩句，注意停頓和語調(diào)，并嘗試用動作表現(xiàn)詩句意境。（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。2.請根據(jù)以下情景，進行角色扮演，并嘗試用對話形式表達情感。情景：小明和小紅是好朋友，小明生病了，小紅去探望他。（1）小紅：小明，你好些了嗎？（2）小明：謝謝你，小紅，我沒事了。3.請根據(jù)以下故事，進行復(fù)述，注意語言流暢、條理清晰。故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹枝把桃子打下來，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。4.請根據(jù)以下對話，判斷正誤，并說明理由。（1）甲：昨天我去了公園，看到了很多小鳥。乙：哦，是嗎？我也想去公園看看。（2）甲：我昨天去圖書館借了一本書，是關(guān)于歷史的。乙：哦，那一定很有趣吧。5.請根據(jù)以下情景，進行即興演講，要求內(nèi)容積極向上，語言生動有趣。情景：我國成功發(fā)射了新的航天器，你作為學生代表，在升旗儀式上發(fā)言。6.請根據(jù)以下詩句，進行解釋說明，并用自己的話復(fù)述詩句的意思。（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）夜來風雨聲，花落知多少。7.請根據(jù)以下故事，進行續(xù)寫，要求情節(jié)合理，語言通順。故事：小兔子和小烏龜比賽跑步，小兔子一開始領(lǐng)先，但后來小烏龜加快了速度，最終贏得了比賽。8.請根據(jù)以下對話，判斷正誤，并說明理由。（1）甲：你昨天去了電影院嗎？乙：沒有，我昨天在家看電影。（2）甲：你昨天做了什么作業(yè)？乙：我昨天做了數(shù)學和英語作業(yè)。9.請根據(jù)以下詩句，進行解釋說明，并用自己的話復(fù)述詩句的意思。（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）但愿人長久，千里共嬋娟。10.請根據(jù)以下故事，進行續(xù)寫，要求情節(jié)合理，語言通順。故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹枝把桃子打下來，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。二、口語表達訓練與測評試題要求：請根據(jù)所學課文內(nèi)容，進行口語表達，展示你的語言表達能力。1.請朗讀以下詩句，注意停頓和語調(diào)，并嘗試用動作表現(xiàn)詩句意境。（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。2.請根據(jù)以下情景，進行角色扮演，并嘗試用對話形式表達情感。情景：小貓和小狗是鄰居，小貓不小心摔倒了，小狗去幫忙。（1）小狗：小貓，你沒事吧？（2）小貓：謝謝你，小狗，我沒事了。3.請根據(jù)以下故事，進行復(fù)述，注意語言流暢、條理清晰。故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹枝把桃子打下來，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。4.請根據(jù)以下對話，判斷正誤，并說明理由。（1）甲：昨天我去了公園，看到了很多小鳥。乙：哦，是嗎？我也想去公園看看。（2）甲：我昨天去圖書館借了一本書，是關(guān)于歷史的。乙：哦，那一定很有趣吧。5.請根據(jù)以下情景，進行即興演講，要求內(nèi)容積極向上，語言生動有趣。情景：我國成功發(fā)射了新的航天器，你作為學生代表，在升旗儀式上發(fā)言。6.請根據(jù)以下詩句，進行解釋說明，并用自己的話復(fù)述詩句的意思。（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）夜來風雨聲，花落知多少。7.請根據(jù)以下故事，進行續(xù)寫，要求情節(jié)合理，語言通順。故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹枝把桃子打下來，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。8.請根據(jù)以下對話，判斷正誤，并說明理由。（1）甲：你昨天去了電影院嗎？乙：沒有，我昨天在家看電影。（2）甲：你昨天做了什么作業(yè)？乙：我昨天做了數(shù)學和英語作業(yè)。9.請根據(jù)以下詩句，進行解釋說明，并用自己的話復(fù)述詩句的意思。（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）但愿人長久，千里共嬋娟。10.請根據(jù)以下故事，進行續(xù)寫，要求情節(jié)合理，語言通順。故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹枝把桃子打下來，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。四、口語表達訓練與測評試題要求：請根據(jù)以下情景，進行角色扮演，并嘗試用對話形式表達情感。情景：小華和小明是同學，小華在數(shù)學考試中取得了滿分，小明感到很羨慕。（1）小明：小華，你這次數(shù)學考試考了多少分？（2）小華：我考了滿分，謝謝你關(guān)心。（3）小明：恭喜你啊，我也要努力學習，爭取下次也能考好。（4）小華：不用客氣，我們一起加油吧。五、口語表達訓練與測評試題要求：請根據(jù)以下故事，進行續(xù)寫，要求情節(jié)合理，語言通順。故事：小熊去森林里尋找蜂蜜，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿蜂蜜的樹，但樹太高夠不著。小熊想了想，用一根長長的竹竿去夠蜂蜜。（1）小熊：這個蜂蜜看起來很甜，我一定要拿到它。（2）小熊：竹竿太短了，我得找一根更長的。（3）小熊：哎呀，這根竹竿還是太短了，我該怎么辦呢？（4）小熊：對了，我可以找一根繩子，把竹竿系在樹上，這樣就能夠到了。（5）小熊：終于拿到蜂蜜了，我要帶回家和朋友們分享。六、口語表達訓練與測評試題要求：請根據(jù)以下詩句，進行解釋說明，并用自己的話復(fù)述詩句的意思。（1）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。解釋：形容在困難重重的情況下，突然找到了一條出路，讓人感到驚喜。復(fù)述：山山水水連綿不斷，讓人覺得沒有路可走，但是突然間，柳樹陰影中又出現(xiàn)了一座村莊。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解釋：即使身處海內(nèi)，只要有知己相伴，就像相鄰一樣親近。復(fù)述：在世界上有知心朋友，即使相隔天涯海角，也感覺像鄰居一樣親近。本次試卷答案如下：一、口語表達訓練與測評試題1.答案：（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。解析思路：首先，學生需要準確朗讀詩句，注意詩句的停頓和語調(diào)。其次，通過動作表現(xiàn)詩句意境，如描述黃河奔騰入海的景象，以及黃鸝和白鷺在柳樹間飛翔的情景。2.答案：情景：小明和小紅是好朋友，小明生病了，小紅去探望他。（1）小紅：小明，你好些了嗎？（2）小明：謝謝你，小紅，我沒事了。解析思路：學生需要根據(jù)情景進行角色扮演，注意對話中的語氣和情感表達。小紅關(guān)心地詢問小明的病情，而小明則表達了對小紅的感激之情。3.答案：故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹枝把桃子打下來，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。解析思路：學生需要根據(jù)故事內(nèi)容進行復(fù)述，注意語言的流暢性和條理清晰。描述小猴子發(fā)現(xiàn)桃子、嘗試摘桃子以及桃子掉落摔壞的過程。4.答案：（1）正確。甲在描述自己的經(jīng)歷，乙表示感興趣并想要去公園。（2）正確。甲提到自己借了一本關(guān)于歷史的書，乙對此表示興趣。5.答案：情景：我國成功發(fā)射了新的航天器，你作為學生代表，在升旗儀式上發(fā)言。（答案內(nèi)容根據(jù)學生的實際演講內(nèi)容而定）6.答案：（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解釋：春天里，人們因為睡得香甜，不知不覺中天已大亮，耳邊到處可以聽到鳥兒的鳴叫聲。（2）夜來風雨聲，花落知多少。解釋：在夜晚，風雨交加，花朵被吹落，不知有多少花被吹落了。二、口語表達訓練與測評試題1.答案：（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解析思路：學生需要準確朗讀詩句，注意詩句的停頓和語調(diào)。通過動作表現(xiàn)詩句意境，如描述月光照在床前，讓人誤以為是霜；以及山間鳥兒飛走，小路上人跡消失的情景。2.答案：情景：小貓和小狗是鄰居，小貓不小心摔倒了，小狗去幫忙。（1）小狗：小貓，你沒事吧？（2）小貓：謝謝你，小狗，我沒事了。解析思路：學生需要根據(jù)情景進行角色扮演，注意對話中的語氣和情感表達。小狗關(guān)心地詢問小貓的傷勢，而小貓則表達了對小狗的感激之情。3.答案：故事：小猴子去摘桃子，它爬到樹上，發(fā)現(xiàn)桃子都熟透了，但太高夠不著。小猴子想了想，用樹枝把桃子打下來，結(jié)果桃子掉在地上，都摔壞了。解析思路：學生需要根據(jù)故事內(nèi)容進行復(fù)述，注意語言的流暢性和條理清晰。描述小猴子發(fā)現(xiàn)桃子、嘗試摘桃子以及桃子掉落摔壞的過程。4.答案：（1）正確。甲在描述自己的經(jīng)歷，乙表示感興趣并想要去公園。（2）正確。甲提到自己借了一本關(guān)于歷史的書，乙對此表示興趣。5.答案：情景：我國成功發(fā)射了新的航天器，你作為學生代表，在升旗儀式上發(fā)言。（答案內(nèi)容根據(jù)學生的實際演講內(nèi)容而定）6.答案：（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解釋：在異鄉(xiāng)生活的人，每當佳節(jié)來臨，倍感思念親人。（2）但愿人長久，千里共嬋娟。解釋：希望人們能夠長久地生活在一起，即使相隔千里，也能共同欣賞到同一輪明月。三、口語表達訓練與測評試題1.答案：情景：小華和小明是同學，小華在數(shù)學考試中取得了滿分，小明感到很羨慕。（1）小明：小華，你這次數(shù)學考試考了多少分？（2）小華：我考了滿分，謝謝你關(guān)心。（3）小明：恭喜你啊，我也要努力學習，爭取下次也能考好。（4）小華：不用客氣，我們一起加油吧。解析思路：學生需要根據(jù)情景進行角色扮演，注意對話中的語氣和情感表達。小明表達了對小華成績的羨慕和祝賀，而小華則鼓勵小明一起努力學習。2.答案：故事：小熊去森林里尋找蜂蜜，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿蜂蜜的樹，但樹太高夠不著。小熊想了想，用一根長長的竹竿去夠蜂蜜。（1）小熊：這個蜂蜜看起來很甜，我一定要拿到它。（2）小熊：竹竿太短了，我得找一根更長的。（3）小熊：哎呀，這根竹竿還是太短了，我該怎么辦呢？（4）小熊：對了，我可以找一根繩子，把竹竿系在樹上，這樣就能夠到了。（5）小熊：終于拿到蜂蜜了，我要帶回家和朋友們分享。解析思路：學生需要根據(jù)故事內(nèi)容進行續(xù)寫，注意情節(jié)的合理性和語言的通順性。描述小熊發(fā)現(xiàn)蜂蜜、嘗試用竹竿夠蜂蜜、尋找解決辦法以及最終成功拿到蜂蜜的過程。3.答案：（1）正確。甲在描述自己的經(jīng)歷，乙表示感興趣并想要去公園。（2）正確。甲提到自己借了一本關(guān)于歷史的書，乙對此表示興趣。4.答案：情景：我國成功發(fā)射了新的航天器，你作為學生代表，在