統(tǒng)編版七年級語文上冊期末檢測卷（三）

統(tǒng)編版語文七年級上冊期末檢測卷（三）

（分值120分）

一、（12分，每小題2分）

1.（2分）閱讀下面的文字，回答問題

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鶯?！币髡b著這首詩，你

眼前是否出現(xiàn)了駕歌雁舞、風箏滿天的場景？你是否感受到了童年純萃的快樂？每年清明前后，春

風和煦，碧空澄澈，家家戶戶扶老攜幼，到空曠之處放風箏。此時，大人神采奕奕，孩子歡呼雀躍。

這種節(jié)令性的民俗活動，既是一種相互觀摩、較量的娛樂游戲，又是一項享受大自然恩賜的體育運

動。

文中加點字注音、字形全都正確的一項是.

A.和煦(xu)享受鶯歌雁舞

B.民俗純萃扶老那幼（xi6）

C.澄(cheng)澈恩賜神采奕奕

D.空曠(guang)觀摩歡呼雀躍

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的，是有力量的。它已經(jīng)融入我們的文化性格里,.著我們的心

智,.著我們的心靈，它要得到傳承，就應(yīng)融入公眾生活，一些優(yōu)秀的文化類節(jié)目備受關(guān)注，說

明很多人對它缺乏熱情,.缺少感受它的機會。

A.啟動滋養(yǎng)由于因而

B.啟迪滋養(yǎng)不是而是

C.啟迪滋生由于因而

D.啟動滋生不是而是

3.下列句子沒有語病的一項是（）

A.閱讀人類歷史長河中積淀下來的經(jīng)典文學作品，會拓寬我們的人生感受和視野。

B.“國家寶藏”節(jié)目受到觀眾廣泛好評的原因，在于它的文化內(nèi)涵非常豐富。

C.隨著中國自主研發(fā)、制造電子芯片的崛起，使某些西方國家的阻礙發(fā)展戰(zhàn)略失策。

D.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市交警加大了檢查力度。

4.（3分）下列句中加點成語使用無誤的一項是（）

A.大家認為他提出的這個辦法很有創(chuàng)意，都睡嚴附和表示贊成。

B.在外漂泊多年的他見到親人時終于召俊不攀，流下了辛酸的眼淚。

C.同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下回的精神值得提倡。

D.同學們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開拳看?至。

5.（3分）下列表述中，正確的一項是（）

A.“你給我的生角帶來活躍，你給牛的感情帶來滋潤?！逼渲械募狱c詞語都是“名詞”。

B.“房間里收拾得很擎齊，餐具洗得干干凈汗?！逼渲械募狱c詞語都是“形容詞”。

C.“一次一步，廠次換二個地方落腳?！逼渲械募狱c詞語都是“數(shù)詞”。

D.“妻道：張媽，留心堂，自會吃鳥呢?！逼渲械募狱c詞語都是“代詞”。

6.（3分）下列關(guān)于文學常識的表述，正確的一項是（）

A.《狼》的作者蒲松齡，世稱聊齋先生，清代文學家，著有文言長篇小說《聊齋志異》。

B.《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，是戰(zhàn)國末期秦相呂不韋集合門客共同編寫的，是先秦儒家的代表著

作。

C.安徒生，丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。

D.寓言一般短小，常常用現(xiàn)實的故事寄托深長的道理，給人以啟迪?！逗諣柲购偷裣裾摺分S刺了

那些愛慕虛榮而不被人重視的人。

二、（13分）

7.（8分）請?zhí)顚懴铝忻渲械目杖辈糠帧?/p>

（1）子夏曰：“博學而篤志，，仁在其中矣。"（《論語?子張》）

，夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（2）,險躁則不能治性。（諸葛亮《誠子書》）

峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）

（3）《詠雪》中，謝安問：“白雪紛紛何所似？”謝朗對：“撒鹽空中差可擬?！敝x道鎘對：“

晴空一鶴排云上，0（劉禹錫《秋詞》其一）

（4）陸游在《十一月四日風雨大作（其二）》中，借夢境抒發(fā)自己渴望以身報國情懷的詩句

:，。

8.（5分）名著閱讀。

（1）《西游記》中，唐僧師徒四人在取經(jīng)過程中遇到許多妖怪的阻攔，其中牛魔王一家就給他們帶

來了許多麻煩。牛魔王的兒子綽號“圣嬰大王”，孫悟空與他一番大戰(zhàn)，在觀音菩薩的幫助

下才將他降服；鐵扇公主又名“羅剎女”，她手中的法寶"”很是奇特，為通過火焰山，孫

悟空幾次相借，費了不少周折；牛魔王法力驚人，孫悟空與他一戰(zhàn)，虧得豬八戒相助，才取得了勝

利。

（2）請簡述《西游記》中“三打白骨精”的故事。

三、綜合性學習（5分）

9.（6分）為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學校舉行“書寫的力量”主題活動。作為此次活動

的志愿者，請你閱讀下列材料參與活動。

【材料一】作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化，形成漢字的每一個構(gòu)件，都表達著自己

的意思，存在著書寫的審美，俗話說，“見字如見人”，正是如此，當我們見到蒼勁有力的字跡，會

感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國社會科學研究院

語言研究所的程榮教授認為：漢字手寫不應(yīng)該、也不可能完全被電子輸入所取代。

（1）簡要概括【材料一】的主要內(nèi)容。

【材料二】漢字中有一類字叫做“會意字”。清代學者王筠說：“會意者，合二字、三字之意以成一

字之意?！比纾壕В扇齻€“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個“日”更具光亮，因此，“晶”是光

亮的意思。

（2）請從下面給定的會意字中任選一個，仿照【材料二】解析它的字義。

會意字：從、吠、休。

選字并解析：__________________________________________________

四、（16分）

10.（5分）閱讀下面的古詩，完成答題。

潼關(guān)

譚嗣同

終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

（1）請用生動的語言描繪前兩句詩所展現(xiàn)的景象。

（2）在后兩句詩中，作者是如何借山水表達思想感情的？

11.（11分）閱讀下面兩段文字，完成答題。

【甲】穿井得一人

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人，”

有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君，宋君令人問之于丁氏，丁氏對

日：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。

【乙】鄭人逃暑①

鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徒衽③以從陰，及至暮，反席于樹下。及月流影

移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾去，而其身逾濕。是巧于用晝而拙于用夕矣。

【注釋】①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨立的一棵樹。③衽：臥席。④濡（rU）：沾濕

（1）解釋下列加點字在文中的意思。

①家無井而出灑汲

②用之于宋君

③而件衽以從陰

（2）下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是

A.宋君令/人問之于丁氏

B.復(fù)/徙衽/以從陰

C.其一犬/坐于前（《狼》）

D.靜以/修身，儉以/養(yǎng)德（《誠子書》）

（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！?/p>

②其陰逾去，而其身逾濕。

（4）你從甲、乙兩則寓言中各獲得了怎樣的啟示?

五、（24分）

12.（12分）閱讀下面的文章，完成答題。

秋棗兒紅

①中秋前后，秋棗成熟了。

②家鄉(xiāng)，到處都栽滿了棗樹。這個季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時時都流溢

著棗香。人，站在村西的山包上，俯視，夕陽之下，村莊如云錦輕覆，煞是美麗；人行街頭，舉手，

即能摘下大顆的棗兒，放入口中，咀嚼著，脆生生，甜潤潤，齒頰生香。

③這個季節(jié)里，總會讓我想到自己的童年。那個時候，我還小，一到棗熟，就會跑到后園中打棗。

棗樹是后鄰家的，后鄰家的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便

嘩啦啦地掉了一地。有時，石頭落到后鄰家的院落里，便聽到“唯當”一聲，這，一定是后鄰家的

泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會吆喝一聲：”別打了，盆破了，落棗后給你送一些?！?/p>

④幾天以后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。

⑤現(xiàn)在想來，那種樸素、醇和的鄰里之情，真是讓人低回不已。

⑥秋棗成熟的時候，最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天，她都會到我們家的那幾棵棗樹下守望，看

是否被孩子采摘，看會不會被風吹掉。一旦風起，她就趕緊跑到棗樹下，將那些吹落的棗子拾起，

放到鍋上蒸熟，分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤綿軟，別有一種風味。這樣的跑動，要

一直到“落棗”結(jié)束，看著一堆堆的棗兒，堆于家中。

⑦這時，祖母也會像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳,

滿臉堆滿了得意的笑容,扭動的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里，她還要送親戚，這個時候，

祖母會將棗兒盛到竹籃里，籃口覆上一塊紅布，極是認真、莊重。她要在中秋節(jié)前，將這時鮮的棗

兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人，送上一份節(jié)日的吉

祥，一份季節(jié)的問候和祝福。

⑧所以，后來每當我聽到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗……”我就想到祖母，憶起

祖母那顫巍巍的影像。

⑨如今想來，那個時候的祖母，心中一定充滿了無限的幸福。她一定知道：甜美的果實是應(yīng)當與大

家一起分享的，而“分享”就是一種幸福。

⑩曬棗，也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒，要想保存長久，必須曬干，而這，總是要祖母去做

的。祖母會找一領(lǐng)“箔嶂”，將棗兒均勻地攤放在“箔嶂”上，守著棗兒，守著太陽，一天天地將棗

兒曬干。這個過程，祖母要不停地挑選，將不夠飽滿，或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過

程，看這個過程中，祖母寧靜而安然的情態(tài)。她總是那樣地專注，專注的目光里，流淌著一種慈祥

和滿足，將經(jīng)久的歲月，沉淀為一種明練和淡然。

?曬干的棗兒，大部分要賣掉，換來一些日常的生活用品，用以度日。但祖母總是會保留一些的，

待到冬日，室外積雪盈門，室內(nèi)，全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時，祖母就會捧出一大捧棗兒，

提供家人，圍而食之。這個冬日，就變得異常溫暖，其樂也融融。彼情彼景，日久之后，就凝鑄成

了一種對家鄉(xiāng)永久的思念。

?思念家鄉(xiāng)：那滿村的紅艷，那早晨的炊煙，和炊煙下生息的親人。

(1)從全文看，文章第②段劃線句有什么作用？

這個季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時時都流溢著棗香。

(2)圍繞秋棗，作者主要寫了哪幾件與祖母相關(guān)的往事？請簡要概括。

(3)請從人物描寫的角度，賞析文中第⑦段畫線句的表達效果。

她邁著顫巍巍的小腳，臉上堆滿了得意的笑容。

(4)閱讀全文，說說作者借秋棗表達了哪些思想情感?

13.(12分)閱讀下面的文章，完成答題

(1)從前有五顆豌豆住在一個豆莢里，它們是綠的，豆莢也是綠的，豌豆們坐在那里越長

越大。

(2)“我們就這樣永遠坐著嗎？”一顆豌豆問，“坐這么久我們不會受不了嗎？我覺得外面

一定有些什么事，我覺得可以肯定是這樣的?！币粋€星期又一個星期過去了，這些豌豆變黃了，豆莢

也變黃了。

(3)忽然它們覺得豆莢被狠狠一拉。豆莢被摘下后握在人的手里，接著和其他飽滿的豆莢

一起落進了一件外衣的口袋。

(4)“現(xiàn)在我們就要被打開了?！币活w豌豆說--這正是它們大家希望的。

(5)“我很想知道，我們當中誰旅行得最遠，”五顆豌豆中最小的一顆說，“這個我們很快就

可以看到?！?/p>

(6)“要發(fā)生的事情總會發(fā)生的?！弊畲蟮囊活w豌豆說。

(7)豆莢爆開時“畢剝”一聲，五顆豌豆就滾到了明亮的陽光中。它們躺在一個孩子的手

里。是個小男孩緊緊握住它們，說它們給他的射豆槍當子彈用正好。他馬上裝上一顆，把它射出去

了。

(8)“如今我在飛到廣闊的世界里去，”這顆豌豆說，“你有本領(lǐng)就來抓住我吧?！彼幌伦?/p>

就飛掉了。

(9)“我，”第二顆豌豆說，“要一直飛到太陽上去，那是誰都看得到的一個豆莢，正好適合

我。”它飛走了。

(10)“我們到哪里就在哪里睡覺，”接下來兩顆豌豆說，“不過我們還是得先向前滾一下。

它們真的落到了地板上，在進射豆槍以前滾了一陣，盡管如此，它們還是被裝進了射豆槍。“我們要

比其他豌豆飛得遠?！彼鼈冋f。

(11)“要發(fā)生的事總會發(fā)生的?！弊詈笠活w豌豆從射豆槍里射出去時說。它說話間飛到頂樓

窗下一塊舊木板上，落到一個幾乎滿是青苔和軟泥的小裂縫里。青苔在它周圍閉攏，它待在那里真

像一個囚徒，但是上帝并非沒有看到它。

(12)“要發(fā)生的事總會發(fā)生的?！彼睦镎f。

(13)這小頂樓里住著一個貧窮的女人和她惟一的女兒。女兒發(fā)育不全,終年臥床。

(14)但是這生病的女孩依然活著，整天安靜耐心地躺著。

(15)春天到了，一天大清早，陽光明亮地照進小窗子，投到房間地板上。正當母親要出去

干活的時候，生病的女孩盯著窗子最下面一塊窗玻璃看，說：“媽媽，在窗子上朝里面探頭探腦的那

綠色小東西會是什么呢？它在風里晃來晃去的?！?/p>

(16)母親走到窗口，把窗子打開一點。“噢！”她說，“真有那么一顆小豌豆，它生了根，

長出了綠葉子。它怎么會鉆進這裂縫的呢？現(xiàn)在好了，這里有了一個小花園給你散散心啦?！?/p>

(17)于是她把生病女孩的床移到窗口，這樣女孩就能看到那發(fā)芽的植物。

(18)“媽媽，我相信我會好的，”生病的女孩在晚上說，“今天太陽照進來又亮又溫暖，小

豌豆長得那么好；我也會好起來的，那就又可以到外面溫暖的陽光里去了?！?/p>

(19)母親不相信會這樣。不過，既然這給了她的孩子這么美好的求生希望，于是她就用一

根小棍子把那綠色植物支起來，這樣它就不會被風吹斷了。她又在窗臺上拴一根細繩子，把它牽到

窗框的上端，好讓這棵豆苗的卷須繞著它向上爬。卷須是爬上去了，真的可以看到這棵豌豆一天一

天在長大。

(20)“現(xiàn)在這里真的要有一朵花了?！庇幸惶炷赣H說，如今她終于開始希望她生病的女兒當

真會好起來。她想起這孩子這些日子說話更加快活，最近幾天早晨，女孩在床上已經(jīng)坐了起來，用

閃亮的眼睛去看她那只有一棵豌豆的小花園。

(21)一個星期以后，這一直臥床不起的孩子能坐上整整一個鐘頭了,靠近打開的窗子，在

溫暖的陽光中感到十分快樂。而外面長著那棵小豌豆，在它上面，一朵粉紅色的豌豆花已經(jīng)盛開。

小姑娘彎下身子去輕輕地吻那些細嫩花瓣。這一天對她來說像是一個節(jié)日。

(22)但是其他幾顆豌豆又怎么樣了呢？飛到廣闊世界去，說“你有本領(lǐng)就來抓住我吧”的

那顆豌豆落到一座房子屋頂?shù)乃劾铮谝恢圾澴拥泥履依锝Y(jié)束了它的旅行。那兩顆懶豌豆也只走

了那么遠，因為它們也被鴿子吃掉了，不過它們到底還是派了點用處。但是第二顆，那要到達太陽

的一顆，落到了一個污水池里，。

(23)“我胖得夠棒的，”這顆豌豆說，“我想我最后會胖得爆開。我想一顆豌豆頂多也只能

做到這樣。在我們那豆莢里的五顆豌豆當中，數(shù)我最了不起了?！?/p>

(24)污水池贊成它的看法。

(25)但是那小姑娘站在打開的頂樓窗口，眼睛閃亮，臉蛋透出健康的紅潤。

C1)根據(jù)童話的情節(jié)，在下面的橫線上補上合適的內(nèi)容。

一個豆莢里的五顆豌豆，被小男孩摘下用射豆槍射出去。第一顆和那兩顆懶豌豆被鴿子吃了；想飛

到太陽的那顆豌豆掉在污水池里；最后那顆大豌豆。

(2)根據(jù)童話的語言特點，為文中第22段畫線處選擇恰當?shù)囊痪?，并說明理由。

A.在污水里躺了許多天、許多星期，直到漲得挺大挺大的

B.在污水里躺了好幾個星期，而且漲得相當可觀。

我選擇,理由是。

(3)文章反復(fù)寫到“要發(fā)生的事總會發(fā)生的“，談?wù)勀銓@句話的理解。

(4)安選生被譽為“兒童文學的太陽”安徒生為什么會獲得這樣的贊譽？結(jié)合本文和《丑小鴨》,

簡述理由。

六、作文.(50分)

14.(50分)閱讀下面的文字，按要求作文。

溫暖是飄飄灑灑的春雨，溫暖是寫在臉上的笑影，溫暖是義無返顧的響應(yīng)，溫暖是一絲不茍

的配合，溫暖是人與人之間的關(guān)懷溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫

暖。

請以“溫暖無處不在”為題目，寫一篇500字左右的記敘文。

要求：(1)內(nèi)容充實，敘事具體清楚，表達真情實感；

(2)不得抄襲或套作，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名等；

(3)卷面整潔，書寫規(guī)范工整、美觀大方。

參考答案

1.C

工具書。

【解答】A.有誤，“鶯歌雁舞”的“雁”應(yīng)為“燕”；B.有誤，“純萃”的“萃”應(yīng)為“粹”；D.有

誤，“空曠”的“曠”應(yīng)讀“kudng”。

2.B

【解答】啟動：發(fā)動。

啟迪：啟發(fā)。

根據(jù)語境“它已經(jīng)融入我們的文化性格里”選“啟迪”；

滋養(yǎng)：供給養(yǎng)分。

滋生：產(chǎn)生，一般用于不好的事物。

根據(jù)語境“我們的心靈”，選“滋養(yǎng)”；

“對它缺乏熱情”與“缺少感受它的機會”是并列關(guān)系，選“不是……而是……”；

3.B

【解答】A.有誤，動賓搭配不當，刪去“人生感受和”；C.有誤，成分殘缺，缺少主語，刪去“隨

著”或“使”；D.有誤，否定不當，刪去“不再”。

4.D

【解答】A.有誤，隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。這是個貶義詞，詞語感

情色彩錯誤；

B.有誤，忍俊不禁：忍不住笑。詞義和“流下了辛酸的眼淚”矛盾；

C.有誤，不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。用來形容“學生向

老師請教”不恰當，用錯了對象。

5.B

【解答】A.有誤，“我”是代詞。C.有誤，“一次”是代詞。D.有誤，“貓”是個名詞，“鳥”是

名詞。

6.C

【解答】A.有誤，《聊齋志異》是文言短篇小說集；

B.有誤，《呂氏春秋》以道家思想為主體兼采陰陽、儒墨、名法、兵農(nóng)諸家學說而貫通完成的一部

著作?！笆窍惹厝寮业拇碇鳌闭f法錯誤；

D.有誤，寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理?！坝矛F(xiàn)實的故事寄托深長的道理”說法錯

誤。

7.(1)切問而近思；不知何處吹蘆管(注意“蘆”的書寫)

(2)淫慢則不能勵精；影入平羌江水流(注意“淫”的書寫)

(3)未若柳絮因風起；便引詩情到碧霄(注意“霄”的書寫)

(4)夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來(注意“闌”的書寫)

8.(1)紅孩兒；芭蕉扇；

(2)唐僧師徒四人來到一處地方。孫悟空去找吃的，用金箍棒在地上畫了個圈可阻妖魔進入，留下

三人。白骨精化做??個姑娘假裝路過。她要給唐僧他們吃的，引誘他們出圈。關(guān)鍵時刻，孫悟空趕

至IJ,他一棒打下去，白骨精及時逃脫，只剩下姑娘的人形。唐僧以為孫悟空殺了人，念緊箍咒，孫

悟空頭疼的厲害，只好求饒，發(fā)誓不敢濫殺無辜。白骨精又化做一個老漢來與唐僧搭話，又被孫悟

空的火眼金睛看出原型，手起棒落打死了他，又被唐僧一陣好念。白骨精最后變成了老太太出現(xiàn)，

孫悟空忘了責罰，還是打死了她。唐僧憤怒之下，趕走了孫悟空。

9.(1)漢字既能表意又具書寫美，是不會被電子輸入取代的；

(2)示例：從，兩個“人”構(gòu)成“從”，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。

吠，由“口”和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。

休，由“人”和“木”構(gòu)成，一人在樹旁，因此具有休息之意。

10.(1)示例：詩人在潼關(guān)道上單騎孤行，任清脆的馬蹄聲被獵獵的秋風吹散、吹遠，飛入滾滾的云濤

里。

(2)示例：運用擬人修辭，賦予河流、高山以人的情感，河水奔流還嫌拘束，山入潼關(guān)桀鷲不馴，

生動形象地表現(xiàn)了潼關(guān)山水的壯闊，也表現(xiàn)出詩人勇往直前的少年意氣。

11.(1)①灌溉②使……聽說③移動

(2)B

【解答】A.有誤，句意：宋國的國君就派人向那個姓丁的人家查問。斷句為：宋君令人/問之于丁

氏。C.有誤，句意：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。斷句為：其一/犬坐于前。D.有誤，句意：以

靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。斷句為：靜/以修身，儉/以養(yǎng)

德。

(3)①姓丁的人回答說：“我家打了一口井，多得了