部編版語文八年級(jí)下冊 17 《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

初中《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《壺口瀑布》是八年級(jí)第五單元第一課，是游記散文的典范，兼具形美、音美和意美的特色。作者通過記述游覽壺口瀑布的見聞感受，抒發(fā)其對(duì)于我們的母親河——黃河的熱愛與贊美。同時(shí)，也表達(dá)對(duì)有同樣偉大個(gè)性的人和有著偉大性格的我們中華民族的謳歌?！緦W(xué)情分析】八年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于游記的特點(diǎn)，已經(jīng)有了《小石潭記》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累，作者的游蹤極易把握。而對(duì)于寫景的角度和方法運(yùn)用，也有《三峽》《與朱元思書》等篇目的學(xué)習(xí)鋪墊，辨識(shí)也較容易。因此，對(duì)于“這一篇”的最大價(jià)值，我認(rèn)為需要引領(lǐng)學(xué)生感受壺口瀑布?xì)鈩莅蹴绾臀幕瘍?nèi)涵。其次，注重朗讀訓(xùn)練和語用訓(xùn)練，以巧妙的方式突破教學(xué)的重難點(diǎn)。在經(jīng)典作品中積累常見短語和常用的句式及修辭方法。【設(shè)計(jì)理念】梁衡的《壺口瀑布》文筆細(xì)膩，語言生動(dòng)，情感飽滿而真誠。他通過細(xì)致描寫壺口瀑布磅礴雄壯的氣勢，來歌頌黃河精神、中華民族精神。因其意蘊(yùn)外顯，故將其處理成誦讀積累型教學(xué)文本，意在積累詞語、短語和句子，體會(huì)描寫黃河氣勢詞語的多樣性和句法的豐富性，感悟黃河蘊(yùn)含的深邃的歷史文化和堅(jiān)韌不拔的民族精神。語文特級(jí)教師王君老師說，一般不把教學(xué)時(shí)間和教學(xué)精力耗在主題挖掘、寫作探索等我們習(xí)慣的能力培養(yǎng)上，而側(cè)重著力于“積累”。積累型文本的優(yōu)勢就是把一個(gè)文本當(dāng)作一個(gè)比較純粹的語言材料素材庫來對(duì)待，在課堂教學(xué)中直接把積累語言材料作為第一層面的教學(xué)目標(biāo)。積累型文本的教學(xué)，內(nèi)容相對(duì)簡約，目標(biāo)相對(duì)純粹。如何才能使課堂有新意，我設(shè)計(jì)了制作創(chuàng)意宣傳視頻作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以梁衡自己的寫作方法切入，用“借”貫穿課堂，一借服務(wù)，略處理本文移步換景寫法；二借畫面，知曉定點(diǎn)換景有序觀察，也是略處理；前兩個(gè)環(huán)節(jié)回顧復(fù)習(xí)所學(xué)，并熟悉文本。三借詞句，積累品味關(guān)鍵的詞句，把握景物特點(diǎn)，理解作者的所感所想，并用自己的聲音詮釋黃河精神，完成創(chuàng)意宣傳視頻。多種形式的誦讀，是散文教學(xué)特色的重要方法。這能讓學(xué)生在誦讀中體會(huì)黃河驚心動(dòng)魄之氣，奔騰不息之氣和剛中有柔之意，進(jìn)而體悟梁衡散文的文氣酣暢之氣和家國情懷、民族精神?！窘虒W(xué)目標(biāo)】通過朗讀，欣賞壺口瀑布的磅礴氣勢，積累作者寫黃河之水的字詞和多樣的句式，說出壺口瀑布蘊(yùn)含的民族精神和文化內(nèi)涵，完成壺口瀑布的創(chuàng)意宣傳。【教學(xué)重點(diǎn)】積累作者寫黃河之水的字詞和多樣的句式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】說出壺口瀑布的文化內(nèi)涵，完成壺口瀑布的創(chuàng)意宣傳?！窘虒W(xué)方法】誦讀法、圈點(diǎn)批注任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讀寫結(jié)合法【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入聊人滿為患的五一假期聊火出圈的淄博身為山西人，我們有責(zé)任為壺口代言，讓我們走進(jìn)本土作家梁衡的《壺口瀑布》汲取素材，完成壺口瀑布的創(chuàng)意宣傳。圖片圖片二、精讀文本，制宣傳片梁衡自己在《我寫〈晉祠〉》中說“我每在提筆寫作時(shí)，腦子里就不由自主地閃過許多文學(xué)巨人的影子，自覺不自覺地向他們借詞、借字、借意、借境，然后在匯攏到一起，從自己的筆管里流了出來”評(píng)論家何西來評(píng)析《壺口瀑布》的語言“雅潔、凝練，散文暢達(dá)、清麗，比較考究。”本節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)梁先生“借”的方法，完成我們的創(chuàng)意宣傳視頻。一借，定路線：提示：宣傳最佳觀賞時(shí)節(jié)，觀賞路線，做好服務(wù)。（聚焦1-3段）學(xué)生活動(dòng)：女生讀“壺口在晉陜兩省的邊境上……這便是‘壺口’”，男生找信息勾畫。隱隱如雷的濤聲霧氣彌漫的河谷補(bǔ)空：壺口瀑布是中國第二大瀑布，世界上最大的黃色瀑布。黃河奔流至此，兩岸石壁峭立，河口收束狹如壺口，故名壺口瀑布。如果你要來壺口瀑布，千萬不要選在雨季，這時(shí)的壺口很危險(xiǎn)，你可在半山腰聽聽，看看，因?yàn)闉├锏暮铀藭r(shí)就像一鍋沸著的水，溝已被灌得浪沫橫溢。水浸溝岸，霧罩亂石，洪峰出現(xiàn)也看不見，聽不見。一定要選在，這時(shí)你就可以下到溝底，踏上堅(jiān)實(shí)而又細(xì)軟的石床，甚至走到河心，看波濤洶涌的河水（以完成任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過朗讀熟悉文本，回顧所學(xué)游記知識(shí)點(diǎn)1：移步換景思路清晰。有困難給補(bǔ)空幫助）二借，選景點(diǎn)精選能展現(xiàn)黃河風(fēng)貌的幾幅畫面作視頻（聚焦“我依在一塊大石頭上……切出一道深溝”）學(xué)生活動(dòng)：男生讀“我依在一塊大石頭上……切出一道深溝”，女生勾畫信息明確畫面。（以完成任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過朗讀熟悉主體部分內(nèi)容，回顧所學(xué)游記知識(shí)點(diǎn)2:定點(diǎn)換景有序觀察）三借，繪畫面1、哪一個(gè)視角下的壺口瀑布給你印象最深，從相關(guān)語段精選特別有表現(xiàn)力的詞，或者你喜歡的四字短語和句子做視頻文案。提示：先勾畫說說選擇理由并分享準(zhǔn)備朗讀展示學(xué)生活動(dòng)：小組合作選擇，按要求勾畫，品析，悅讀（本環(huán)節(jié)意在積累詞語、短語和句子，體會(huì)描寫黃河氣勢詞語的多樣性和句法的豐富性，感悟黃河蘊(yùn)含的深邃的歷史文化和堅(jiān)韌不拔的民族精神，抓住悅讀環(huán)節(jié)學(xué)生精彩處拍攝，完成第一個(gè)宣傳視頻）2、整理歸納，（學(xué)生齊讀）1.按照寫瀑布聲形、態(tài)勢、精神來進(jìn)行課文集美。2.整理并朗讀文中的疊詞及特殊詞語3整合修辭群4整合短句群圖片（歸納總結(jié)積累詞句，進(jìn)一步理解黃河精神）三、創(chuàng)寫瀑布，成果展示作者非常善于從古典文學(xué)作品中吸收語言的精華，本文中隨處可見的四字詞語，就是作者借助古典、錘煉語言的明證。這些四字詞語精煉生動(dòng)，簡潔整飭，余味無窮，使得文章的語言典雅而有韻味。運(yùn)用這些典雅的詞寫一首《壺口禮贊》的小詩。（學(xué)生創(chuàng)作）補(bǔ)空幫助：壺口瀑布禮贊豐水季、河灘里，聽，濤聲隱隱，震耳欲聾;看，浪沫橫溢，霧氣彌漫。好一條驚心動(dòng)魄，令人生畏的壺口瀑布?？菟?，河心里，仰望河面，見排浪涌來，勢如千軍，撞向石壁，碎成堆堆雪。俯瞰深溝，見大水奔落，轉(zhuǎn)成漩渦，跌在石上，碎成點(diǎn)點(diǎn)霧。平觀槽沿，見洪流涌下，如飛毯抖落，見黃浪逃竄，潺潺成溪、汩汩如泉、哀哀打旋，好一條豐富多樣，剛?cè)岵?jì)的壺口瀑布!凝視腳下，見水過之處，如鋼似鐵的頑石，鑿得窟窟竅竅，旋得光光溜溜，黃河啊，一旦被迫，就怒不可遏，忍無可忍，便奮力抗?fàn)?。好一條百折不回，勇往直前的壺口瀑布。啊，黃河!你博大寬厚，柔中有剛，你挾而不服，壓而不灣，好一條兼容并包、堅(jiān)強(qiáng)偉岸的母親河!好一個(gè)博大寬厚、堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華民族!（此環(huán)節(jié)是學(xué)生運(yùn)用積累，對(duì)黃河精神的內(nèi)化，并完成第二個(gè)創(chuàng)