統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè) 20 蜘蛛開(kāi)店 教案

《蜘蛛開(kāi)店》教案【教學(xué)內(nèi)容】統(tǒng)編教材二年級(jí)下冊(cè)第七單元第20課【教學(xué)目標(biāo)】1.正確朗讀課文，了解故事的主要內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)故事的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.能夠根據(jù)示意圖、借助關(guān)鍵詞，把故事講得生動(dòng)、有趣，理解簡(jiǎn)單的事情并不簡(jiǎn)單。3.能夠根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，續(xù)編故事，說(shuō)出自己的感受和想法，感受童話故事的生動(dòng)、有趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.能夠根據(jù)示意圖、借助關(guān)鍵詞，把故事講得生動(dòng)、有趣，理解簡(jiǎn)單的事情并不簡(jiǎn)單。2.能夠根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，續(xù)編故事，說(shuō)出自己的感受和想法，感受童話故事的生動(dòng)、有趣?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）做操游戲，真實(shí)情境引思考師生互動(dòng)手指操，教師引導(dǎo)：是不是很有趣呀！但是如果每天都這樣做，你覺(jué)得好玩嗎？有時(shí)候好玩的事情會(huì)變得不好玩，簡(jiǎn)單的事情會(huì)變得不簡(jiǎn)單。（二）關(guān)注角色，聯(lián)系生活知故事1.引出蜘蛛，朗讀第一自然段，啟發(fā)思考生活中，你有過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)候嗎？2.蜘蛛跟我們一樣，也覺(jué)得寂寞無(wú)聊呢。你知道原因嗎？4.蜘蛛寂寞又無(wú)聊，它想了一個(gè)什么辦法——開(kāi)商店。5.鏈接繪本拓展商店，揭示課題（三）聚焦情節(jié)，借助支架講故事1預(yù)習(xí)反饋蜘蛛開(kāi)了什么店？顧客都有誰(shuí)呢？2.研讀蜘蛛買口罩的部分，梳理蜘蛛開(kāi)店賣口罩過(guò)程交流板貼：決定開(kāi)店——掛出招牌——接待顧客——改變決定3.蜘蛛開(kāi)口罩店是這么做的，再讀5-11自然段，看看蜘蛛開(kāi)圍巾店、襪子店的內(nèi)容，又是怎么做的？（發(fā)現(xiàn)故事結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn)）4.原來(lái)蜘蛛就是這樣開(kāi)店的，請(qǐng)根據(jù)關(guān)鍵詞和圖式，給大家講一講蜘蛛開(kāi)店的故事。（四）因果比較，感悟根源懂想法1.為什么蜘蛛開(kāi)店沒(méi)有成功呢？這是不是一個(gè)很值得思考的問(wèn)題？讓我們從蜘蛛開(kāi)店的原因談起——2.聚焦蜘蛛的想法和做法（1）想法：請(qǐng)你去找一找蜘蛛為什么要開(kāi)這三個(gè)店？請(qǐng)你用~~~~~畫出蜘蛛的想法。（2）其實(shí)在招牌中也可以看出蜘蛛的想法很簡(jiǎn)單，你發(fā)現(xiàn)了嗎？出示三塊招牌，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀；關(guān)注“只需付一塊錢”（3）蜘蛛想起來(lái)是挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際情況上找蜘蛛又是怎么做的？請(qǐng)你找一找用橫線畫出。3.為什么想想很簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)的結(jié)果卻完全不同呢？請(qǐng)你默讀課文，想一想和說(shuō)明有關(guān)呢？4.沒(méi)錯(cuò)，跟來(lái)的顧客有關(guān)。請(qǐng)同學(xué)們同桌討論討論，有什么關(guān)系？教師總結(jié)：當(dāng)簡(jiǎn)單的想法遇到不簡(jiǎn)單的顧客，難怪開(kāi)店會(huì)不成功呢！小朋友如果現(xiàn)在你來(lái)想一想，你覺(jué)得蜘蛛的招牌怎么寫更合適？5.教師總結(jié)：我們小朋友的腦袋可不簡(jiǎn)單，是啊，像開(kāi)店這樣的事，是要根據(jù)顧客的情況來(lái)的。（五）比較想象，合作續(xù)編遷想法1.如果你們就是小蜘蛛，那要怎樣開(kāi)店才能成功呢？請(qǐng)你們四人合作進(jìn)行一場(chǎng)“開(kāi)店大挑戰(zhàn)”2.小組上臺(tái)展示，請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)一評(píng)在他們的故事里蜘蛛的想法有沒(méi)有改