長春市朝陽區(qū)2024年八年級(jí)《語文》上學(xué)期期中試題與參考答案

6/12長春市朝陽區(qū)2024年八年級(jí)《語文》上學(xué)期期中試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（15分）1．閱讀下面文字，完成問題。（8分）①《朝花夕拾》里魯迅先生好似在談昔日經(jīng)歷，而在文字背后，是對(duì)封建社會(huì)的痛斥，盡抒內(nèi)心的不平息。②□橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為rú子?！酡蹮o聲的文字卻，喚醒封建社會(huì)無數(shù)沉睡的靈魂，激發(fā)當(dāng)今青年人的愛國情懷。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。（2分）①俯首②rú子牛（2）①句“內(nèi)心的不平息”是關(guān)系的短語。（2分）（3）選擇合適的成語，填入第③句的橫線上，并解釋它的含義。（2分）備選成語：震耳欲聾振聾發(fā)聵我選擇：含義是。（4）依次給第②句兩個(gè)方框內(nèi)加入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是。（2分）A“ ，”B“ ”，C“ 。”D“ ”。2．古詩文默寫填空。（7分）①老驥伏櫪，志在千里。，。（曹操《龜雖壽》）②，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）③王維在《使至塞上》中，用“，”一句描繪邊陲大漠遼闊雄奇的景象，在“千古壯觀”中顯露豁達(dá)情懷。④白居易在《錢塘湖春行》中表達(dá)對(duì)西湖景色流連忘返的詩句是：，。二、閱讀（45分）3．閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。（15分）（一）答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（2分）A.四時(shí)俱備學(xué)而時(shí)習(xí)之B.沉鱗競躍負(fù)勢(shì)競上C.自康樂以來自非亭午夜分D.未復(fù)有能與其奇者念無與為樂者（2）下列對(duì)文章結(jié)尾一句話的理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A.“實(shí)是欲界之仙都”把此地山水比作人間天堂，表現(xiàn)作者對(duì)此景最大的褒獎(jiǎng)和贊美。B.康樂是“能與其奇者”，表現(xiàn)作者對(duì)謝靈運(yùn)的欽慕。C.“我”是繼謝靈運(yùn)之后又一“能與其奇者”，表現(xiàn)作者為自己的審美情趣而自許，期望與謝公比肩之情溢于言表。D.謝中書能領(lǐng)悟山水之奇，是作者的好友，體現(xiàn)了作者渴望與謝靈運(yùn)、謝中書一起談山論水。（3）填空。（3分）“高峰入云，清流見底”一句從和兩種視角，又運(yùn)用的修辭手法，極力突出山之高，水之凈。（二）天鏡園浴鳧堂①，高槐深竹，樾②暗千層，坐對(duì)蘭蕩③，一泓漾之，水木明瑟④，魚鳥藻荇，類若乘空。余讀書其中，撲面臨頭，受用一綠，幽窗開卷，字俱碧鮮。每歲春老，破塘⑤筍必道此，輕舠⑥飛出，牙人⑦擇頂大筍一株擲水面，呼園人曰：“撈筍！”鼓枻⑧飛去。園丁劃小舟拾之，形如象牙白如雪嫩如花藕甜如蔗霜。煮食之，無可名言，但有慚愧。（選自張岱《天鏡園》）【注】①浴鳧堂：天境園中的一個(gè)堂名。②樾（yuè）：樹蔭。③蘭蕩：湖名。④明瑟：明鏡新鮮。⑤破塘：紹興地名。⑥輕舠（dāo）：小船。⑦牙人：商人。⑧枻（yì）：船槳。（4）用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑?。（限斷三處）?分）形如象牙白如雪嫩如花藕甜如蔗霜。（5）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）煮食之，無可名言，但有慚愧。（6）選出下列對(duì)（一）（二）兩文的理解分析有誤的一項(xiàng)是（2分）A.（一）（二）兩文分別用“清流見底”“水木明瑟”突出水的清澈明凈。B.（一）（二）兩文都選擇代表性的景物入文，都從遠(yuǎn)近、高低、動(dòng)靜、色彩搭配入手，調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺、味覺等器官進(jìn)行描繪。C.（一）（二）兩文寫景，不僅僅停留在景物本身，而且抓住景物特征，營造優(yōu)美的意境，表達(dá)作者獨(dú)特的情感。D.（一）在寫景的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論，表達(dá)情感；（二）則先寫景，再描寫商人賣筍、仆人撈筍的場面，富有生活情趣。4．閱讀下面的文字，完成問題。（7分）“綠色辦賽”擦亮杭州亞運(yùn)會(huì)場館實(shí)現(xiàn)環(huán)保、可持續(xù)央廣網(wǎng)北京9月27日消息據(jù)中央廣播電視總臺(tái)中國之聲《新聞和報(bào)紙摘要》報(bào)道，杭州亞組委昨天（26日）在“綠色亞運(yùn)”主題新聞發(fā)布會(huì)上，分享了綠色辦賽經(jīng)驗(yàn)。杭州亞運(yùn)會(huì)54個(gè)亞運(yùn)競賽場館中，只有12個(gè)為新建，其余都是改建或臨建。場館設(shè)計(jì)方面，富陽水上運(yùn)動(dòng)中心屋頂雨水收集系統(tǒng)，每月可節(jié)省35%的水；杭州奧體中心游泳館等實(shí)現(xiàn)導(dǎo)光管無電照明系統(tǒng)，每年照明節(jié)能可達(dá)30%。杭州亞組委環(huán)境保障部副部長孟祥勝介紹，在綠色能源供應(yīng)方面，杭州亞運(yùn)會(huì)也實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)首次。孟祥勝：一個(gè)是首次實(shí)現(xiàn)全部場館綠電供應(yīng)，我們通過綠電交易，將新疆、青海的光伏電和內(nèi)蒙古的風(fēng)電，通過特高壓電網(wǎng)輸送到浙江。第二個(gè)首次是火炬點(diǎn)火，主火炬用的燃料是甲醇燃料。對(duì)場館來說，最大的綠色和可持續(xù)是在亞運(yùn)后繼續(xù)“發(fā)光發(fā)熱”。亞運(yùn)場館設(shè)計(jì)師代表裘云丹介紹，黃龍?bào)w育中心改造項(xiàng)目就設(shè)計(jì)了一條空中跑道供市民健身使用。（央廣網(wǎng)記者李佳浙江臺(tái)記者吳迪）（1）本文的標(biāo)題有怎樣的作用？（2分）（2）從新聞體裁看，選文屬于；第一段文字是這則新聞的。（2分）（3）杭州亞運(yùn)會(huì)有哪些綠色辦賽的經(jīng)驗(yàn)？（3分）5．閱讀下面的文字，完成問題。（15分）講臺(tái)上的陳寅恪張雨①20世紀(jì)30年代，陳寅恪任教于清華大學(xué)。那時(shí)，每當(dāng)上課鈴響后，便有一位穿著皮袍，外面罩以藍(lán)布大褂，頭上戴著一頂兩邊有遮耳的皮棉帽，右手拎著一個(gè)藍(lán)布大包袱，走路一高一低，相貌稀奇古怪的純粹國貨式的老先生彳亍而來，這就是陳寅恪。②一位名聞天下的大學(xué)者竟被學(xué)生們稱為一個(gè)“純粹國貨式的老先生”，其樣子之滑稽有似于鄉(xiāng)村的跑賬先生，或舊時(shí)的書販子。他先把要講的內(nèi)容滿滿地抄到兩個(gè)黑板上，然后坐到講臺(tái)前的扶手椅上，開始講課。他講課的時(shí)候，總能營造出一種境界來，帶學(xué)生穿越數(shù)千年歷史、置身于漢唐時(shí)期的繁華盛世中。他的記憶特好，講課時(shí)所引用的知識(shí)，從不翻書，張口就來，如數(shù)家珍，而且連出處都說得清清楚楚，明明白白。有好奇的學(xué)生記下他所引用的知識(shí)，過后專門去圖書館去查，結(jié)果千真萬確，一點(diǎn)不差。于是，學(xué)生們送給他一個(gè)雅號(hào)“活辭書”或“活字典”。③陳寅恪先生的授課很有特點(diǎn)，不同于一般，講到激動(dòng)或情深處，他會(huì)長時(shí)間地緊閉雙眼，仿佛整個(gè)人都沉浸在自己所授的內(nèi)容之中。他在課堂上會(huì)點(diǎn)名叫學(xué)生朗讀課文，哪怕是讀錯(cuò)一個(gè)字，都必須停下來重讀。再小的脫漏也逃不過他的耳朵，那些文章典籍就像長在他心里一樣。④他在清華的課堂上說“四不講”：前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講。這是何等的學(xué)術(shù)自信?、輫鴮W(xué)大師季羨林回憶說，聽陳寅恪講課，簡直是一種無法比擬的享受。時(shí)光荏苒，歲月老去，我們永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會(huì)能聽到陳寅恪先生授課了，我們只能從文獻(xiàn)史料的記錄和國學(xué)大師季羨林的回憶中，體會(huì)那種無法比擬的享受了。（《人民政協(xié)報(bào)》2022.8.23）（1）第①段文字對(duì)陳寅恪進(jìn)行了什么描寫？可見他有什么特點(diǎn)？（3分）（2）根據(jù)②③段概括，陳寅恪在講課時(shí)有哪些特點(diǎn)？（3分）（3）陳寅恪有怎樣的學(xué)術(shù)自信？（4分）（4）從修辭運(yùn)用的角度賞析第③段中畫橫線句子。（2分）再小的脫漏也逃不過他的耳朵，那些文章典籍就像長在他心里一樣。（5）結(jié)尾提到季羨林的回憶有什么作用？（3分）6．名著閱讀。（4分）請(qǐng)將下面4部作品名稱分別填入相應(yīng)的句子?！冻ㄏκ啊贰段饔斡洝贰逗５變扇f里》《駱駝祥子》（1）趙園：《》一書不只從社會(huì)環(huán)境，而且從人物自身發(fā)掘他們悲劇的原因，寫出生活給予這些人物的限制。（2）林庚：動(dòng)物世界、兒童的游戲性、天真的童心與非邏輯的想象，這一切形成了彌散在《》中的童話的氣氛。（3）奧爾迪斯：《》的積極方面包括對(duì)科學(xué)的可能性的癡迷追求、對(duì)活生生的地理學(xué)的一往情深、對(duì)自由的始終不渝的向往和對(duì)受迫害者的無限同情、對(duì)他生活的時(shí)代的政治現(xiàn)實(shí)的洞察，以及對(duì)一個(gè)好故事的孜孜以求。（4）王瑤：在為數(shù)眾多的現(xiàn)代散文創(chuàng)作中，《》的藝術(shù)成就是創(chuàng)造性的，并且具有一定的典型意義。7．）閱讀《紅星照耀中國》的語段，回答問題。（4分據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個(gè)信號(hào)。選文中，加點(diǎn)的部分說明，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品“”的特點(diǎn)；隱含作者（人名）的立場、觀點(diǎn)或態(tài)度的句子是。三、綜合實(shí)踐（10分）8．本學(xué)期，學(xué)校要開展以“誠信”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與完成。（10分）（1）【活動(dòng)一：擬寫誠信標(biāo)語】為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語，張貼在班級(jí)指定位置。要求：主題鮮明，使用對(duì)偶句，總字?jǐn)?shù)不少于10字。（2分）（2）【活動(dòng)二：講述誠信故事】①班級(jí)要召開主題班會(huì)，你準(zhǔn)備講述的誠信故事是。（1分）②講述故事時(shí)，有哪些值得注意的地方？（2分）（3）【活動(dòng)三：采訪誠信人物】（5分）“長春好人”評(píng)比活動(dòng)由中共長春市委宣傳部、長春市文明辦共同發(fā)起，評(píng)選類型分為助人為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)、見義勇為、誠實(shí)守信、孝親敬老5大典型。校團(tuán)委準(zhǔn)備對(duì)2023年第三季度“長春好人”中的“誠信好人”進(jìn)行采訪報(bào)道，下面是該活動(dòng)方案的框架圖，請(qǐng)把它轉(zhuǎn)換成一段文字。要求：語言簡潔流暢，條理清晰。四、作文（50分）作文。（50分）任選一作文1題目：秋天的回憶要求：①表達(dá)真情實(shí)感，除詩歌外，文體不限；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。作文2閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。胡適認(rèn)為名人傳記有教育、感染和激勵(lì)人的作用：“讀名人傳記，最能激發(fā)人志氣，且于應(yīng)事接物之智慧增長不少”。他以羅馬帝國時(shí)代希臘作家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家布魯達(dá)克（現(xiàn)通譯普魯塔克）所撰英雄傳（《希臘羅馬英豪列傳》）為例，說明名人傳的影響力之大：這部書，“影響了后世許多的人物”。又以朱熹寫陶淵明的一個(gè)細(xì)節(jié)為例，說明“模范人物傳記”感染人之深：朱子（指朱熹——引者）記陶淵明，只記他做縣令時(shí)候送一個(gè)長工給他兒子，附去一封家信，說：“此亦人子也，可善遇之?！边@寥寥九個(gè)字的家書，印在腦子里，也頗有很深刻的效力，使我三十年來不敢輕用一句暴戾的辭氣對(duì)待那幫我做事的人。陶淵明一封短得不能再短的九個(gè)字的家書，就有這么大的效力，影響胡適待人接物一輩子，可見“模范人物傳記”入人之深。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。要求：①表達(dá)真情實(shí)感，除詩歌外，文體不限；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用1．閱讀下面文字，完成問題。（1）①fǔ；②孺（2）修飾；偏正（3）振聾發(fā)聵；比喻用語言文字喚醒麻木的人（4）C2．古詩文默寫填空。①烈士暮年；壯心不已（注意“暮”的書寫）②晴川歷歷漢陽樹（注意“歷”的書寫）③大漠孤煙直；長河落日?qǐng)A（注意“直”的書寫）④最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤（注意“堤”的書寫）二、閱讀3．閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。（1）B（2）D（3）仰視俯視夸張（4）形如象牙/白如雪/嫩如花藕/甜如蔗霜。（5）煮著吃食，無可名言，只有慚愧。（6）B4．閱讀下面的文字，完成問題。（1）概括了新聞的主要內(nèi)容，突出了杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念和特色；標(biāo)題凝練概括，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）消息；導(dǎo)語（3）場館建設(shè)多為改建或臨建，場館設(shè)計(jì)方面，采取屋頂雨水收集系統(tǒng)、導(dǎo)光管無電照明系統(tǒng)等；首次實(shí)現(xiàn)全部場館綠電供應(yīng)，首次使用火炬點(diǎn)火；亞運(yùn)后實(shí)現(xiàn)再利用。5．閱讀下面的文字，完成問題。（1）外貌描寫，表現(xiàn)了他不拘小節(jié)、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)（2）不拘小節(jié)、穿著隨便；學(xué)識(shí)淵博、記憶超群、教學(xué)水平高；講課投入、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。（3）不講前人講過的、近人講過的、外國人講過的和自己過去講過的。（4）運(yùn)用了比擬和夸張的修辭方法，形象生動(dòng)地突出了陳寅恪先生記憶超群、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者的敬仰與贊美之情。（5）運(yùn)用側(cè)面描寫，突出了陳寅恪先生講課水平高、給人以無法比擬的享受的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)陳寅恪先生的敬仰與贊美之情。6．名著閱讀。（1）駱駝祥子（2）西游記（3）海底兩萬里（4）朝花夕拾7．消息的來源是真實(shí)可靠的用事實(shí)說話埃德加?斯諾他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個(gè)信號(hào)三、綜合實(shí)踐8．（1）示例一：與誠信相伴，和美德