人教版初中化學(xué)九年級教案1.2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 練習(xí)2 含答案

第一單元課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

一、選擇——基礎(chǔ)知識運用

1.下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯誤的是()

A.可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層

B.蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”

C.在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧

D.用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，不能被點燃

2.我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是（）

A.邏輯推理B.大氣探測C.化學(xué)實驗D.精確運算

3.我們曾對人體吸入的空氣與呼出的氣體進(jìn)行過探究，下列關(guān)于“用排水法收集人呼出的氣體”

的實驗操作的敘述正確的是（）

A.將集氣瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再將集氣瓶倒放到水里

B.氣體集滿后，先將集氣瓶拿出水面，再蓋上玻璃片

C.將集滿人呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上

D.可將集滿氣體的集氣瓶臨時放在水中，等用時再從水中取出

4.在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行的實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各

滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是

（）

A.吸入的空氣中不含二氧化碳

B.呼出的氣體全部是二氧化碳

C.二氧化碳在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高

D.氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

5.通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗，得出的結(jié)論中，正確的是()

A.我們吸入的氣體全部是氧氣

B.我們呼出的氣體全部是二氧化碳

C.我們呼出的氣體極易溶于水

D.我們呼出的氣體中含有二氧化碳

6.將燃著的木條分別插入如圖所示的集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象為（）

A.左熄滅，右變旺B.左變旺，右熄滅

C.都變旺D.都熄滅

7.下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的活動探究中提出的一

些說法，其中錯誤的是（）

A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B.判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠

D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

8.小明家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒，為了確認(rèn)，小明按

教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體，小明的做法屬于科學(xué)探究的哪個環(huán)節(jié)（）

A.提出問題B.制定計劃C.進(jìn)行實驗D.得出結(jié)論

二、解答——知識提高運用

9.蠟燭火焰分為_________、_________、_________，其中_________的溫度最高。

10.對吸入的空氣和呼出的氣體成分進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)：吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含

量_________，但吸入空氣中的_________比呼出的氣體中的_________含量低。

11.下面是一學(xué)習(xí)小組針對科學(xué)探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整.

（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的_________環(huán)節(jié)；

（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的_________環(huán)節(jié)；

（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的_________環(huán)節(jié)；

（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的_________環(huán)節(jié)；

（5）“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的_________環(huán)節(jié).

上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_________.（填上述數(shù)字序號）

12.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_________，證明有水生成。

（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上，石灰水變渾濁，證明有__________生成，

【反思與評價】同學(xué)們又用右圖所示的裝置進(jìn)行實驗，1分鐘后，看到的現(xiàn)象是______________.

13.蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

小明提出如下假設(shè)：

①白煙是燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；

②白煙是燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣；

③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。

實驗探究：

(1)吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)________(填

序號)，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是____________。

(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是

________。

(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙

具有可燃性，這為假設(shè)________提供了證據(jù)，同時可排除假設(shè)________，因為___________。

《物質(zhì)的變化與性質(zhì)》答案

一、選擇——基礎(chǔ)知識運用

1.【答案】D

【解析】蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙主要成分是石蠟，用燃著的火柴去點燃，能夠繼續(xù)燃燒。

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】C

【解析】二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，人的呼吸是吸收氧氣，呼出水和二氧化碳等氣體.根

據(jù)題意：向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的

澄清石灰水變渾濁.可知二氧化碳在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高.

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】D

8.【答案】C

二、解答——知識提高運用

9.【答案】外焰，內(nèi)焰，焰心，外焰

10.【答案】高，二氧化碳，水蒸氣

11.【答案】（1）提出問題（2）獲得結(jié)論（3）猜想與假設(shè)（4）收集證據(jù)