2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設計：成語故事）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設計：成語故事）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列成語中，屬于形容人勤奮好學的有：（）A.懸梁刺股B.對牛彈琴C.指鹿為馬D.對簿公堂2.下列成語中，屬于形容人勇敢無畏的有：（）A.膽戰(zhàn)心驚B.虎頭蛇尾C.破釜沉舟D.鹿死誰手3.下列成語中，屬于形容人聰明才智的有：（）A.畫龍點睛B.一鳴驚人C.指鹿為馬D.對牛彈琴4.下列成語中，屬于形容人謙虛謹慎的有：（）A.老馬識途B.謙遜有禮C.濫竽充數(shù)D.好高騖遠5.下列成語中，屬于形容人品德高尚的有：（）A.大公無私B.貪得無厭C.勤能補拙D.畫蛇添足6.下列成語中，屬于形容人勇敢果斷的有：（）A.膽大心細B.畏首畏尾C.赴湯蹈火D.悔不當初7.下列成語中，屬于形容人智慧過人的有：（）A.高瞻遠矚B.愚不可及C.邯鄲學步D.井底之蛙8.下列成語中，屬于形容人意志堅強的有：（）A.堅如磐石B.患得患失C.假癡不癲D.好高騖遠9.下列成語中，屬于形容人誠實守信的有：（）A.一諾千金B(yǎng).言而無信C.好說歹說D.畫蛇添足10.下列成語中，屬于形容人勤勞節(jié)儉的有：（）A.艱苦卓絕B.持之以恒C.勤儉持家D.貪得無厭二、填空題（每空1分，共10分）1.《_________________》講述了精衛(wèi)填海的故事，表現(xiàn)了精衛(wèi)堅韌不拔的精神。2.《_________________》講述了愚公移山的故事，告訴我們只要堅持不懈，就能戰(zhàn)勝一切困難。3.《_________________》講述了孔明借東風的故事，展示了諸葛亮神奇的智慧。4.《_________________》講述了曹沖稱象的故事，展現(xiàn)了曹沖聰明機智的品質(zhì)。5.《_________________》講述了扁鵲治病的故事，告訴我們防病勝于治病。6.《_________________》講述了孔融讓梨的故事，體現(xiàn)了孔融謙讓的品質(zhì)。7.《_________________》講述了岳飛精忠報國的故事，表現(xiàn)了岳飛忠誠勇敢的精神。8.《_________________》講述了諸葛亮草船借箭的故事，展示了諸葛亮機智過人的品質(zhì)。9.《_________________》講述了孔明揮淚斬馬謖的故事，說明了諸葛亮嚴于律己的品質(zhì)。10.《_________________》講述了蘇武牧羊的故事，展現(xiàn)了蘇武忠誠堅定的品質(zhì)。三、判斷題（每題2分，共10分）1.成語故事都是虛構(gòu)的，沒有真實的人物和事件。（）2.成語故事中的人物都是虛構(gòu)的，與現(xiàn)實生活中的歷史人物無關。（）3.成語故事中的人物都具有鮮明的性格特點，便于我們在生活中學習和借鑒。（）4.成語故事中的情節(jié)往往富有戲劇性，讓我們在欣賞故事的同時，學習成語。（）5.成語故事中的成語，有的是從歷史故事中提煉出來的，有的是從民間傳說中概括出來的。（）6.成語故事中的成語，有的具有比喻意義，有的具有象征意義。（）7.成語故事中的成語，有的來源于神話傳說，有的來源于歷史故事。（）8.成語故事中的成語，有的具有積極向上的意義，有的具有消極負面的意義。（）9.成語故事中的成語，有的是用來贊揚人物的高尚品質(zhì)，有的是用來批評人物的惡劣行徑。（）10.成語故事中的成語，有的具有廣泛的適用性，可以在不同場合使用。（）四、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述成語“懸梁刺股”的來源及其寓意。2.簡述成語“對牛彈琴”的來源及其寓意。3.簡述成語“畫龍點睛”的來源及其寓意。五、論述題（10分）論述成語故事在小學語文教學中的重要性。六、作文題（25分）以“我的成語故事”為題，寫一篇作文。要求結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，講述一個你喜歡的成語故事，并簡要分析這個成語故事對你有什么啟示。字數(shù)在400字左右。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.A.懸梁刺股解析：懸梁刺股形容人勤奮好學，比喻不怕困難，刻苦學習。2.C.破釜沉舟解析：破釜沉舟形容人勇敢無畏，比喻下定決心，不顧一切地干到底。3.A.畫龍點睛解析：畫龍點睛形容人聰明才智，比喻在關鍵時刻做出關鍵性的貢獻。4.B.謙遜有禮解析：謙遜有禮形容人謙虛謹慎，表示態(tài)度謙遜，有禮貌。5.A.大公無私解析：大公無私形容人品德高尚，表示公正無私，不偏不倚。6.C.赴湯蹈火解析：赴湯蹈火形容人勇敢果斷，比喻為了正義事業(yè)，不怕艱難險阻。7.A.高瞻遠矚解析：高瞻遠矚形容人智慧過人，比喻眼光遠大，能看到事物的本質(zhì)。8.A.堅如磐石解析：堅如磐石形容人意志堅強，比喻意志堅定，不可動搖。9.A.一諾千金解析：一諾千金形容人誠實守信，表示說話算數(shù)，極有信用。10.C.勤儉持家解析：勤儉持家形容人勤勞節(jié)儉，表示勤儉節(jié)約，善于管理家務。二、填空題（每空1分，共10分）1.《精衛(wèi)填?！方馕觯骸毒l(wèi)填?！肥侵袊糯裨捁适?，講述了精衛(wèi)鳥填海的故事。2.《愚公移山》解析：《愚公移山》是中國古代寓言故事，講述了愚公移山的故事。3.《孔明借東風》解析：《孔明借東風》是中國古代歷史故事，講述了諸葛亮借東風的故事。4.《曹沖稱象》解析：《曹沖稱象》是中國古代歷史故事，講述了曹沖稱象的故事。5.《扁鵲治病》解析：《扁鵲治病》是中國古代歷史故事，講述了扁鵲治病的故事。6.《孔融讓梨》解析：《孔融讓梨》是中國古代歷史故事，講述了孔融讓梨的故事。7.《岳飛精忠報國》解析：《岳飛精忠報國》是中國古代歷史故事，講述了岳飛精忠報國的故事。8.《諸葛亮草船借箭》解析：《諸葛亮草船借箭》是中國古代歷史故事，講述了諸葛亮草船借箭的故事。9.《孔明揮淚斬馬謖》解析：《孔明揮淚斬馬謖》是中國古代歷史故事，講述了孔明揮淚斬馬謖的故事。10.《蘇武牧羊》解析：《蘇武牧羊》是中國古代歷史故事，講述了蘇武牧羊的故事。三、判斷題（每題2分，共10分）1.錯解析：成語故事有的是虛構(gòu)的，有的是基于歷史事件或人物改編的。2.錯解析：成語故事中的人物有的是虛構(gòu)的，有的是基于歷史人物改編的。3.對解析：成語故事中的人物性格鮮明，有助于學生學習和借鑒。4.對解析：成語故事情節(jié)富有戲劇性，能夠吸引學生注意力。5.對解析：成語故事中的成語來源于神話傳說、歷史故事等。6.對解析：成語故事中的成語具有比喻、象征等豐富含義。7.對解析：成語故事中的成語來源多樣，包括神話傳說、歷史故事等。8.對解析：成語故事中的成語具有積極、消極等多種意義。9.對解析：成語故事中的成語用來贊揚或批評人物品質(zhì)。10.對解析：成語故事中的成語具有廣泛適用性，可用于不同場合。四、簡答題（每題5分，共15分）1.成語“懸梁刺股”的來源是古代的勵志故事，講述的是戰(zhàn)國時期蘇秦為了讀書，用繩子懸掛在梁上，用錐子刺自己的大腿，以保持清醒，刻苦學習。寓意是指通過刻苦努力，克服困難，最終取得成功。2.成語“對牛彈琴”的來源是古代的一個寓言故事，講述的是有個人對著牛彈琴，以為牛能理解音樂，但實際上牛并不懂音樂。寓意是指對不懂道理的人講道理，是徒勞無益的。3.成語“畫龍點睛”的來源是古代畫家張僧繇畫龍的故事，講述的是張僧繇畫龍時，只畫到了龍身，沒有畫眼睛，龍就飛走了。后來他在龍的眼睛上點上一點，龍就復活了。寓意是指在關鍵時刻加上一筆，使事物完美無缺。五、論述題（10分）成語故事在小學語文教學中的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：1.豐富學生的詞匯量：成語故事中蘊含著大量的成語，通過學習成語故事，學生可以積累更多的成語，提高語言表達能力。2.培養(yǎng)學生的閱讀興趣：成語故事內(nèi)容生動有趣，情節(jié)曲折，能夠激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀能力。3.傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：成語故事是