人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地習(xí)作的寫(xiě)作指導(dǎo)與范文

人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地習(xí)作的寫(xiě)作指導(dǎo)與范文一、語(yǔ)文園地一《習(xí)作:變形記》1.審題：“變形記”要求我們發(fā)揮想象，把自己變成另一種事物，將變形后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。本次習(xí)作的重點(diǎn)是運(yùn)用聯(lián)想和想象，寫(xiě)出變形世界的奇趣。

2.寫(xiě)作提示：

（1）變形的事物必須是自己熟知的，要根據(jù)已有的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想和想象。注意要運(yùn)用聯(lián)想的手段：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、相反聯(lián)想。

（2）把自己的生活經(jīng)驗(yàn)以及自己的情感體驗(yàn)寄托于變形的事物中，讓變形的事物成為自己所看、所聽(tīng)、所聞、所感的生活體驗(yàn)的宣泄口，用情感搭建想象的空間，用感悟充實(shí)想象的空間。

（3）根據(jù)確定的主題展開(kāi)合理的想象，使故事更加的生動(dòng)、具體。不能憑空的異想天開(kāi)。在寫(xiě)作中，要融入自己的情感，用感悟充實(shí)想象的空間，要將自己的變形與生命感悟融為一體，無(wú)“感”則無(wú)“悟”，無(wú)“悟”則想象毫無(wú)價(jià)值，想象的價(jià)值，在于化“感”為“悟”，化情為理。范文1：地球的自述大家好！WhoamI？我就是養(yǎng)育你們的地球啊！我都46億歲了，從出生到現(xiàn)在我已自轉(zhuǎn)了幾千億圈了，想了解我，還是從“源”開(kāi)講吧。很久以前，太陽(yáng)系中誕生了一個(gè)偉大的星球——我，從此，我盼天盼地，盼望有一種生命來(lái)統(tǒng)治我的身體。在雨露的滋養(yǎng)下，我的身體逐日強(qiáng)壯，還獲得了“宇宙特級(jí)生命證書(shū)”。四十多億年過(guò)去了，終于，恐龍慢慢地統(tǒng)治了我，我高興極了。但僅僅過(guò)去了幾十萬(wàn)年，恐龍便突然神秘地消失了。直到45億年之后，又有一種生命鋪天蓋地降臨在我的身體上，那就是——人類(lèi)。然而，隨著人類(lèi)的逐步興旺，我卻一天又一天衰弱。一天，我專(zhuān)程去了一趟宇宙中心醫(yī)院，我先到了眼科，唉！診斷是：人類(lèi)大量開(kāi)辦化工廠，廢氣污染，把我的保護(hù)層——大氣層蒙上了幾千米的灰塵。使我?guī)缀踔荒芸匆?jiàn)三千米，害得我戴上了四萬(wàn)五千度的眼鏡。接著，我又去了內(nèi)科，因?yàn)榻畮啄辏业捏w溫逐年升高，一問(wèn)仙女座（她是醫(yī)生），原來(lái)也是廢氣搞的鬼，我身邊的二氧化碳變多了，引起了“溫室效應(yīng)”，才使我天天渾身發(fā)燙。為此，我曾警告過(guò)他們：大海的怒吼——海嘯、大山的眼淚——泥石流、大地的震撼——地震……可是他們似乎無(wú)所謂，災(zāi)難過(guò)后，一切照舊?！叭祟?lèi)！我是養(yǎng)育你們生命的源泉！”我不由地吶喊道，“為了我的健康，更為了你們的子孫后代，不要讓恐龍的悲劇重演，請(qǐng)愛(ài)護(hù)、珍惜地球環(huán)境吧！”范文2：我變成了一盞路燈天底下，一盞路燈孤零零的站在那兒，它是一盞熱愛(ài)快樂(lè)的燈。這盞路燈，就是我。在人類(lèi)眼中我只是一盞燈，我厭惡這群不能給我自由的家伙，或許我本來(lái)就沒(méi)有自由。黑夜降臨，我就開(kāi)始了工作，望著寂靜的小巷，我無(wú)聊透了，悲憤到了極點(diǎn)，可對(duì)主宰命運(yùn)的人類(lèi)，我是又恨又怕，于是，停電成了我的計(jì)劃。在第二天夜里，我強(qiáng)制關(guān)閉了自己的電閘，以后天天如此。人類(lèi)發(fā)現(xiàn)后，自然也沒(méi)有用，因?yàn)槲易约嚎刂浦婇l。但是，這一舉動(dòng)雖然讓我戰(zhàn)勝了人類(lèi)，但在其他路燈的心里，我成了一個(gè)破罐破摔，懶懶散散的路燈，原來(lái)的好朋友與我疏遠(yuǎn)了，周?chē)闹参锊焕砦伊?，就連長(zhǎng)輩們也用一種厭惡的目光盯著我。我心里難過(guò)極了，但表面還是一種無(wú)所謂的表情，我在默默的尋求友情，尋求快樂(lè)，真正的快樂(lè)。終于，我與一個(gè)很舊的老路燈結(jié)為朋友，我對(duì)他傾訴了自己的處境和心情，以及我想要的快樂(lè)。他聽(tīng)后，哈哈大笑道：“快樂(lè)隨處都有啊，不過(guò)看你用什么方法了。”我半信半疑，決定試一次。第二天，夜幕降臨時(shí)，我緩緩地搬起了電閘，靜靜的等待著奇跡的發(fā)生。忽然，一對(duì)老夫婦拄著拐杖，笑盈盈地走過(guò)來(lái)，來(lái)到我身邊時(shí)，看著我燈罩里發(fā)出的光，他們感慨道：“有光，真好！”然后慢慢地走了，我的心頭突然有了溫馨的感覺(jué)。我的眼眶濕潤(rùn)了，用感激的目光送別他們……我終于明白，真正的快樂(lè)，就是給予他人光明，給予的同時(shí)，自己總能收獲快樂(lè)。范文3：變形記一天晚上，我一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊望著窗外，想著我要是能變成一匹馬，去草原上撒野該多好。我這么想著，我竟真變成了一匹馬。我沖下樓在大街上亂竄，嚇得行人紛紛大叫著逃離，嚇得店鋪紛紛鎖上了大門(mén)，馬路上很快堵塞起來(lái)，司機(jī)們急得直按喇叭。突然，一只巨大的麻袋將我套住了，眼前一片漆黑。我被拐入了馬戲團(tuán)！每天凌晨，馴獸師就用又粗又長(zhǎng)的鞭子把我們抽醒，隨后便讓我們一遍一遍地上臺(tái)演高難度的雜技，一旦有哪個(gè)很小的失誤產(chǎn)生了，我們面臨的就是斷糧好幾天的悲慘生活。我在馬戲團(tuán)里的好幾個(gè)同伴都傷痕累累，舊傷未愈就又添了新傷……錢(qián)，讓這些人失去了人美好的特性。我和我的朋友們?yōu)槊撾x苦海，在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，找了機(jī)會(huì)逃跑了。我們?nèi)缭柑拥搅瞬菰?。激?dòng)的心情難以抑制，你瞧，湛藍(lán)的天空，好像一塊潔白無(wú)瑕的藍(lán)寶石幕布。草原上羊群如同白色大花。小河如同綢緞一般。在這個(gè)天然的游樂(lè)園里，我們?nèi)鲩_(kāi)了四肢盡情地奔跑，時(shí)而并駕齊驅(qū)，時(shí)而停下來(lái)打個(gè)滾，時(shí)而仰起脖頸，發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯叫。這里沒(méi)有過(guò)早過(guò)重的壓力，沒(méi)有金錢(qián)的誘惑，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)矩，也沒(méi)有人來(lái)對(duì)我們指手畫(huà)腳……啊，自由真好！范文4：我是一棵柳樹(shù)我是一棵柳樹(shù)，我住在美麗如詩(shī)、風(fēng)景似畫(huà)的同升湖畔，我和我的伙伴們愜意地生長(zhǎng)著。瀲滟的陽(yáng)光和清爽的微風(fēng)把我們打扮得婀娜多姿、光彩照人。我盡情地?fù)u曳，暢快地歡笑，我是湖畔一棵翠綠如玉的柳樹(shù)。春天，幾絲細(xì)雨，輕輕地從我們體內(nèi)喚出枝丫?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這可是我們柳樹(shù)一族的榮耀哦！在這明媚美好的春光里，來(lái)看看我們吧?？次覀?cè)诼奖橐暗幕▍仓衅鹞?，在清澈透亮的湖水前梳妝。來(lái)踏青吧！我們給你最好的柳哨、最棒的樹(shù)蔭、最漂亮的花環(huán)……夏天，我長(zhǎng)得更加茁壯，茂盛的枝葉柔柔地低垂，葉子綠得那么新鮮，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在跳躍。你們可以在我身下打牌、談心、下棋、乘涼、玩?！@樣，我就成了大家的遮陽(yáng)傘了！站在湖邊，一眼望過(guò)去，每一把傘下就是一個(gè)清涼歡快的世界！秋天，是一個(gè)落葉繽紛的季節(jié)，是一個(gè)冷清凄涼的季節(jié)，也是一個(gè)離別傷感的季節(jié)。古人通常在離別時(shí)都折下幾支柳，希望他能留（柳是留的諧音）下來(lái)。難怪王之渙要這樣吟道：“楊柳東風(fēng)樹(shù)，青青夾御河。近來(lái)攀折苦，應(yīng)為別離多。”秋天到了，我們的葉子也落了，我們，要休眠了。冬天，下雪了！飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在我們枝頭，像給我穿上了一件潔白的紗裙，晶瑩剔透，純潔無(wú)暇。小朋友來(lái)了，他們打雪仗、堆雪人、放爆竹……，一串串銀鈴般的笑聲在同升湖上空回蕩。我看得眼饞了，真想加入他們的隊(duì)伍！“最是一年春好處，決勝煙柳滿(mǎn)皇都！”春天又來(lái)了?？矗f(wàn)物復(fù)蘇，一切又是欣欣然了。來(lái)踏青吧，脫掉笨重的棉襖，來(lái)踏青吧，享受春日的無(wú)限美好！我是一棵柳樹(shù)，同升湖畔的柳樹(shù)，我時(shí)刻迎接你的到來(lái)！范文5：水寶寶歷險(xiǎn)記前幾天，我的家鄉(xiāng)浙江和周邊的幾個(gè)省都是酷暑難當(dāng)…….“我快受不了啦！”水寶寶再也忍不住這大熱天了，于是一個(gè)個(gè)身體急劇膨脹變成了水蒸氣娃娃。水蒸氣娃娃坐上他們的氫氣球，飄飄悠悠升上空中，開(kāi)始了空中之旅。云朵媽媽是它們臨時(shí)的旅店。瞧，一群雨點(diǎn)在聊天，聊他們將來(lái)到了人間后可以做些什么；一群調(diào)皮的雨點(diǎn)在電腦前打游戲，嘻嘻哈哈！云朵媽媽望著這些可愛(ài)的孩子們，眼睛笑得瞇成一條縫。又來(lái)了一批，再來(lái)一批。哎呀，云朵媽媽屋子住不下啦！云朵媽媽心情由喜變憂，由憂變愁，臉色也由白變紫，最后變成了一朵烏云啦！終于云朵媽媽承受不了，大吼一聲：“大家解——散——吧！”雨點(diǎn)們一聽(tīng)，飛快地跑出媽媽的家里，縱身一躍——飛向大地！開(kāi)始譜寫(xiě)他們生命新的樂(lè)章。在去人間的路上，雨點(diǎn)碰到了風(fēng)。大家步子慢下來(lái)開(kāi)始和風(fēng)游戲了。風(fēng)開(kāi)始淘氣，用無(wú)數(shù)的手在雨點(diǎn)身上撓來(lái)?yè)先?。雨點(diǎn)們，歡快地左躲右閃。鬧得空中一片雨霧朦朧，遮住了風(fēng)的眼睛?！澳銈?cè)谀睦铮俊憋L(fēng)迷路了，風(fēng)的影子從雨身邊消失?！按蠹壹佑团芡?！”雨點(diǎn)娃娃們歡快地旅行著，譜寫(xiě)著一個(gè)個(gè)有趣的童話?！稗Z隆隆——咔嚓咔嚓——乒乒乓乓”雷公公、電奶奶和冰雹大哥也來(lái)一起為雨寶寶助興來(lái)了。雨寶寶有的在空中轉(zhuǎn)圈，有的在空中翻跟頭，有的在訓(xùn)練短跑。一場(chǎng)規(guī)模罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨降臨了。一些小雨點(diǎn)落在樹(shù)梢上，給樹(shù)娃娃梳理長(zhǎng)發(fā)；有些砸向湖面，綻開(kāi)朵朵銀花，跳起珍珠舞，玩起泡泡球；有的打在地面，他們嫌下水道太擁擠，就匯成自由小溪到處流浪……二、語(yǔ)文園地二《習(xí)作:多彩的活動(dòng)》（一）審題本次習(xí)作的主題是“多彩的活動(dòng)”。要求寫(xiě)自己參加過(guò)的一次校內(nèi)外活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)可以是室內(nèi)活動(dòng)，也可以是室外活動(dòng)；可以是個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，也可以是個(gè)新活動(dòng)。重點(diǎn)是運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法寫(xiě)好活動(dòng)場(chǎng)面。（二）理清思路1、確立作文的主題，合理進(jìn)行選材；2、確定文章結(jié)構(gòu)，理清先后順序、分清主次，3、抓住側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的敘述。如:

①抓住一個(gè)精彩的場(chǎng)面等；②抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)描寫(xiě)；

③抓住自己心理變化；抓住自己的感悟等。（三）選材立意1、選材：①學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、籃球比賽等體育活動(dòng)；②“六一”兒童節(jié)演出、詩(shī)詞大會(huì)、詩(shī)歌朗誦等文藝活動(dòng)；③植樹(shù)、收集廢舊電池、看望孤寡老人等公益活動(dòng)?？傊x擇讓自己印象深刻的、有感觸的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。2、立意參與一次活動(dòng)，可以讓我們有很多收獲，比如：①增添一種新的生命體驗(yàn)；②鍛煉能力，展示自我風(fēng)采；③走近他人，了解陌生世界；④開(kāi)闊眼界，汲取文化營(yíng)養(yǎng)。⑤放飛心靈，體會(huì)快意人生。（四）寫(xiě)法:面“概”點(diǎn)“詳”——點(diǎn)面結(jié)合①（面）用言簡(jiǎn)意明的語(yǔ)言，勾勒出參加活動(dòng)人的表現(xiàn)、環(huán)境氣氛等等，寫(xiě)出參加活動(dòng)的人整體情況；②（點(diǎn)）詳寫(xiě)參加活動(dòng)的典型人和典型事；詳寫(xiě)，就是要寫(xiě)出活動(dòng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，以及參加活動(dòng)的人想了什么，做了什么，說(shuō)了什么等。（五）提綱1、開(kāi)頭：簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)名稱(chēng))2、中間:①活動(dòng)前的準(zhǔn)備②活動(dòng)的具體過(guò)程（運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合進(jìn)行場(chǎng)景描寫(xiě)；適當(dāng)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)方法；比喻，夸張等修辭方法）3、結(jié)尾：活動(dòng)后的感受、啟示等。范文1：有趣的校園文化活動(dòng)上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級(jí)教室里，到處都是一張張興奮快樂(lè)的笑臉?！拔遄悠灏唷薄半娔X班”“江花合唱班”“童心繪畫(huà)班”等五彩的標(biāo)志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門(mén)前。原來(lái)，這是我們學(xué)校開(kāi)展校園文化活動(dòng)的日子。結(jié)束了一天緊張嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界，有的同學(xué)用手中的畫(huà)筆描繪五彩的童年，有的同學(xué)像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱。至于我嘛，因?yàn)榉浅Ａw慕升旗時(shí)，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報(bào)名參加了校園鼓樂(lè)隊(duì)。哦，我們的鼓樂(lè)隊(duì)有一個(gè)非常詩(shī)意的名字，叫“星星鼓點(diǎn)樂(lè)隊(duì)”，知道為什么嗎?原來(lái)，我們敲小鼓時(shí)發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美啊!聽(tīng)完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點(diǎn)”呢!我想?yún)⒓庸臉?lè)隊(duì)的同學(xué)們都和我一樣迫不及待了?？上В瑢W(xué)鼓也像砌大樓一樣，要從基礎(chǔ)的動(dòng)作要領(lǐng)和知識(shí)學(xué)起。于是，在周老師的指導(dǎo)下，每位同學(xué)都一遍遍認(rèn)真地練習(xí)著基本動(dòng)作。相信，不久的將來(lái)，我們一定都會(huì)成為合格的鼓樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，敲打出最美麗的聲音。因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。范文2：難忘的拔河比賽今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得連中午覺(jué)都沒(méi)睡。這個(gè)中午似乎比以往漫長(zhǎng)了許多……好不容易熬到了下午。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)偏西，微風(fēng)中含笑的柳枝一搖一擺，好像在為我們助興。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)一條大粗繩壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線上，誰(shuí)就贏了。突然，裁判員高喊一聲：“預(yù)備！”雙方隊(duì)員抓起了繩子?！班健鄙诼曧懥?，一場(chǎng)緊張刺激的比賽正式開(kāi)始了。我們雙方隊(duì)員互不相讓?zhuān)钩龀阅痰牧庀蚝罄?。他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身子向后傾，拼命向自己的一方拽繩子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛都要跳出眼眶，牙也緊咬著，臉漲得通紅，就像紅臉關(guān)公一樣，胳膊上的肉繃得緊緊的，一條條青筋暴露，如同一條條蚯蚓。這時(shí)，啦啦隊(duì)員的吶喊聲，助威聲，歡呼聲此起彼伏，在操場(chǎng)上空回蕩著。這紅布條兒一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ侥沁呉?，忽左忽右，弄得人心惶惶。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ侥沁呉苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)，我們輸了。我們交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。我們吸取了上場(chǎng)因?yàn)闆](méi)有同時(shí)用勁而導(dǎo)致失敗的結(jié)果。這一次再戰(zhàn)由汪強(qiáng)喊號(hào)子，“一二一二”，我們隨著號(hào)子用勁，齊心協(xié)力，經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，終于勝利了。對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)，老師說(shuō)：“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過(guò)幾天你們?cè)俦劝??！蓖ㄟ^(guò)這次比賽，我懂得了：我們只有團(tuán)結(jié)一致才能取得勝利。范文3：運(yùn)動(dòng)會(huì)今天，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們?cè)俅斡瓉?lái)了一年一度的秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上，鼓聲震天，運(yùn)動(dòng)員們昂首挺胸、精神抖擻地邁著步，時(shí)不時(shí)地?fù)]著手，像個(gè)大牌明星似的，仿佛在說(shuō)：“哼哼，今天的冠軍非我莫屬也！”操場(chǎng)周?chē)?，拉拉?duì)們有的揮舞著自己精心制作的小旗，有的為運(yùn)動(dòng)員們加油助威，還有的甚至上前擁抱運(yùn)動(dòng)員。比賽即將開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開(kāi)始了，發(fā)令槍“砰”地一聲，跑步的運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般飛出了起跑線，擲壘球的運(yùn)動(dòng)員使出了吃奶的勁，擲出了壘球，跳高的運(yùn)動(dòng)員跑向踏板，如縱云飛身般“飛”了起來(lái)，“嘭”跳進(jìn)了沙坑……最緊張、最激動(dòng)、最扣人心弦的還是男子400米跑，剛開(kāi)始，個(gè)個(gè)精神抖擻地飛出了起跑線，漸漸地，他們臉開(kāi)始發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，不停地喘著粗氣，拉拉隊(duì)們使勁地喊著：“加油，加油！”運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到了這些吶喊聲，又以自己所剩的全部力量沖向終點(diǎn)，“耶！耶！我們贏了！”拉拉隊(duì)們歡呼雀躍起來(lái)。比賽后，獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員拿著獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的，同學(xué)們看在眼里，喜在心上，比賽時(shí)的疲倦，也飄到九霄云外了……范文4：有趣的班會(huì)今天我們又要看班會(huì)了，每回的班會(huì)都很有意思，不知道這次會(huì)有什么驚喜?！岸×懔恪鄙险n了，我興奮地來(lái)到教室里。我想今天的班隊(duì)課上不知道又要搞什么活動(dòng)了。正在這一個(gè)時(shí)候，主持人走到了講臺(tái)前，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一種貼鼻子的活動(dòng)。如果有人吵的話，那我們就停止活動(dòng)?！彼脑拕傉f(shuō)完，下面就變得鴉雀無(wú)聲。游戲開(kāi)始了班長(zhǎng)先說(shuō)了一些規(guī)則，接著，他拿出了一張畫(huà)。哇，畫(huà)得好漂亮??！色彩非常鮮艷！班長(zhǎng)剛開(kāi)口說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)給他貼鼻子?！蓖瑢W(xué)們立刻把手高高舉起。班長(zhǎng)先選了一個(gè)男孩子。他滿(mǎn)臉充滿(mǎn)了信心。有一個(gè)同學(xué)拿來(lái)了一條手帕。班長(zhǎng)把那個(gè)男孩的眼睛用手帕蒙了起來(lái)，然后拉著他原地轉(zhuǎn)了三圈，就讓他開(kāi)始去貼鼻子了。他一步一步地向前小心地走著，可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下來(lái)，同時(shí)把手往前伸出，把鼻子往一送，說(shuō)是貼好了。他的眼睛被手帕蒙住，當(dāng)然看不見(jiàn)了，貼錯(cuò)了地方，竟然把鼻子貼到了嘴巴上。有一些學(xué)生乘機(jī)取笑他說(shuō)：“這小娃娃嘴巴上面長(zhǎng)了一個(gè)大鼻子，真好笑！”那位同學(xué)這時(shí)剛把手帕拿下來(lái)，睜開(kāi)眼睛看到自己貼錯(cuò)了地方慚愧得低下了頭。班長(zhǎng)卻說(shuō)：“這一位同學(xué)貼得不差，能夠貼在頭上，只是位置低了一些，給他們小組加上10分?！毕旅娴膶W(xué)生立刻為他鼓掌祝賀。下一個(gè)同學(xué)顯然比較自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走?？墒?，他貼得更加遠(yuǎn)了，在嘴巴下面。班長(zhǎng)給他七分。接著，我們一個(gè)一個(gè)輪流著往前去貼。這也許是我最喜歡的一次班會(huì)了，我們玩得都很開(kāi)心。范文5：捉迷藏童年是令人向往的，是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的。課余時(shí)，我們幾個(gè)小朋友經(jīng)常做一些有趣的游戲，什么打仗呀，捉迷藏呀……玩得不亦樂(lè)乎?？?，激動(dòng)人心的捉迷藏正慢慢到拉開(kāi)了序幕。那是一個(gè)傍晚，小軍、亮子和胖子到我家捉迷藏。首先是胖子捉，我們?nèi)硕?。小軍?duì)我家最熟悉，悄悄地鉆進(jìn)了空米缸中。亮子小心翼翼地爬上了平臺(tái)。只剩下我了？我想最危險(xiǎn)的地方就是最安全的。對(duì)，我索性躲到大門(mén)的后面。過(guò)了一會(huì)兒，小軍在米缸里大喊：“躲——好——了！”少頃，胖子推開(kāi)門(mén)，像過(guò)街的老鼠東張張西望望。怎么一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有呢？于是胖子就坐下來(lái)大聲地講笑話。小軍實(shí)在控制不住，便笑出聲音來(lái)。胖子夠狡猾的，循著聲音將小軍從米缸中拖了出來(lái)。后來(lái)他們竊竊私語(yǔ)，好像在嘀咕著什么。這胖子就是壞，假裝沒(méi)有看見(jiàn)我，一步一步地向我靠近。頓時(shí)，他跑過(guò)來(lái)擠在身上大聲說(shuō)：“快出來(lái)，不然休怪我把你壓成大燒餅。”我乖乖地走了出來(lái)。此時(shí)胖子頭對(duì)著天，大聲呼喚：“亮子，快出來(lái)！我已經(jīng)看見(jiàn)你了！”亮子因?yàn)槟懶?，果然從樓上傻乎乎地跑下?lái)。我們都哈哈大笑：“亮子，你真呆。他是嚇唬你的！”后來(lái)小軍捉、亮子捉……每人捉都有一個(gè)有趣的故事，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們感到很驚訝……總之，捉迷藏真是快樂(lè)無(wú)比！啊！捉迷藏真是太有趣了，如一幅幅畫(huà)刻在我們腦海里，永遠(yuǎn)也忘不掉。三、語(yǔ)文園地三《習(xí)作：____讓生活更美好》（一）審題1.半命題作文:

把習(xí)作題目《___讓生活更美好》補(bǔ)充完整。2、話題范圍:可以是所給的八個(gè)話題“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、創(chuàng)意……”中的任何一個(gè)，也可以寫(xiě)其他話題。3、習(xí)作內(nèi)容

①什么讓你的生活更美好

②它是怎么影響你的生活的。

③為什么讓你覺(jué)得生活更美好，把原因?qū)懢唧w。（二）選材選擇自己熟悉的方面，例:①自己的興趣愛(ài)好，如：運(yùn)動(dòng)、旅游、種花、集郵等；

②自己感悟最深的方面，例如：科技、誠(chéng)信、微笑等。（提示:更美好的意思就是:讓精神更愉悅，身心更健康，知識(shí)更豐富，生活更便捷，社會(huì)更和諧等?。?）（三）提綱1、開(kāi)頭：用環(huán)境描寫(xiě)、引用、排比、比喻等開(kāi)頭引出主題，也可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接敘述；

2、中間：它是怎么影響你的生活的。為什么讓你覺(jué)得生活更美好。

①把事情發(fā)生的時(shí)間、人物、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。

②要寫(xiě)好人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等。

③條理清楚、詳略得當(dāng)、事中融情，景中融情。3、結(jié)尾篇末點(diǎn)題，寫(xiě)出自己的感受或感悟。范文1：閱讀讓生活更美好唐代大詩(shī)人王維說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！遍喿x不僅開(kāi)闊我們的視野，還增加了我的知識(shí)面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。無(wú)聊時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海里，在書(shū)海里慢慢領(lǐng)略書(shū)的奧秘。《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的“草船借箭”、“空城計(jì)”的智慧……各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀得入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化時(shí)而默默哭泣，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而蹙眉沉思，仿佛自己變成了書(shū)中的主角。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我的知識(shí)大多不是從課堂上、別人的身上是獲得的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。讀書(shū)不僅可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了。可現(xiàn)在，愛(ài)好閱讀和喜歡摘抄好詞好句的我，在寫(xiě)作的時(shí)候簡(jiǎn)直是行云流水，下筆如有神助，每次都得到老師妥妥的好評(píng)。真是腹有詩(shī)書(shū)氣自華詩(shī)啊！此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)好的我，在一次數(shù)學(xué)考試上破天荒的考了六十五分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我一副苦瓜臉?；氐郊依铮S手拿起本書(shū)，垂頭喪氣地看著。誰(shuí)知，這一看便癡迷了，一切傷心事很快都拋到了腦后，又滿(mǎn)血復(fù)活了。書(shū)，就像一盞路燈，照耀著我們的路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩；書(shū)，就像一位清潔工，把我們傷心的事清走，讓我們收獲快樂(lè)，收獲希望！閱讀，讓我們的生活更美好！范文2：謙讓讓生活更美好傍晚，一抹黑色出現(xiàn)，靜靜蠶食著天空，路燈逐漸亮了，像是家人對(duì)孩子的呼喚，柔和地亮著，為我們指引著回家的路。我和小妍騎車(chē)穿過(guò)一輛又一輛自行車(chē)，以極快的速度向家駛?cè)?。到了回家的路口，我向她道別，然后回過(guò)頭無(wú)奈地看著連續(xù)不斷的汽車(chē)，像川流不息的小溪一樣流過(guò)。我粗略地?cái)?shù)了一下，竟有三十多輛。終于看見(jiàn)一條大一點(diǎn)的車(chē)縫，我眼睛一亮，正要沖過(guò)去，一輛汽車(chē)在我鼻前呼嘯而過(guò)。我目瞪口呆，輕撫著胸口，在那里，我的心臟正急促地跳著……我哭笑不得，繼續(xù)等待。突然，一輛車(chē)的速度慢了下來(lái)，無(wú)視后邊拼命鳴笛的車(chē)龍停了下來(lái)。窗玻璃被旋開(kāi)，一位阿姨扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō):“小妹妹，你等很久了，你先過(guò)吧!”從沒(méi)想過(guò)這種事真的會(huì)發(fā)生在我身邊，我原以為，這座城市，已經(jīng)被冷漠吞噬了。我驚訝地問(wèn)她:“為什么?”那位阿姨卻笑著說(shuō):“曾經(jīng)，我也像你一樣，常常被前面的車(chē)堵得不行，直到有一天，一輛車(chē)很謙讓地讓我先過(guò)。”我突然感覺(jué)，城市的空氣里多了些溫度。我向她道過(guò)謝，繼續(xù)向家前行。很快，我坐在了沙發(fā)上?；叵肫鹉蔷湓挘目谂爻錆M(mǎn)著一種叫感動(dòng)的東西。第二天，我騎車(chē)去上學(xué)。我和另一輛自行車(chē)被堵在一條小路上。小徑很窄只容得下，一個(gè)人通過(guò)。于是，我偏過(guò)頭，輕聲地對(duì)我旁邊的人說(shuō):“你先過(guò)吧。”他感激地看了我一眼就迅速地騎了過(guò)去。原來(lái)我也可以讓人感動(dòng)啊，想著想著不禁輕笑了出來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得，這座城市很溫暖，很可愛(ài)，很美好。謙讓?zhuān)屔罡篮?范文3：誠(chéng)信讓生活更美好星期天，我吃完早飯便站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。外面陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不時(shí)地唱著清脆婉轉(zhuǎn)的歌兒。突然，樓下傳來(lái)一陣倒車(chē)的“嘀嘀”聲，我伸長(zhǎng)脖子向下張望，原來(lái)是鄰居張阿姨正要開(kāi)車(chē)出去。她才拿駕照沒(méi)多久，開(kāi)車(chē)技術(shù)不熟練，轉(zhuǎn)彎時(shí)車(chē)尾不小心撞到了我家車(chē)的車(chē)頭。張阿姨仿佛沒(méi)有察覺(jué)，徑直向小區(qū)外開(kāi)去。我有些生氣地想：小區(qū)這個(gè)地方?jīng)]裝監(jiān)控器，她一定是想裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)，避免賠償?？蓻](méi)想到，她把車(chē)剛開(kāi)出去不遠(yuǎn)突然又停了下來(lái)。只見(jiàn)張阿姨從車(chē)?yán)锵聛?lái)，手里還拿著一張黃色便利貼，貼在我家車(chē)上后，才又開(kāi)車(chē)走了。我很好奇，迫不及待地想知道便利貼上寫(xiě)了些什么。于是我連忙穿好鞋沖下了樓，來(lái)到我家車(chē)旁。我看見(jiàn)便利貼上寫(xiě)著這樣一行字：“您好，我是您的鄰居，剛才不小心撞到了您的車(chē)，實(shí)在抱歉，可我現(xiàn)在有急事外出，請(qǐng)等我晚上回來(lái)后再來(lái)解決這件事情，好嗎？”下面還細(xì)心地備注了她的姓名和電話?？粗@張便利貼，我慚愧萬(wàn)分。張阿姨在沒(méi)有監(jiān)控的情況下還自覺(jué)留下紙條，實(shí)在讓人敬佩。晚上，媽媽找了張阿姨，非常順利地解決了這件事。一張便利貼體現(xiàn)了一種擔(dān)當(dāng)，更體現(xiàn)了一個(gè)人的誠(chéng)信。誠(chéng)信讓我們更好地去解決問(wèn)題，讓人與人之間坦誠(chéng)相待，也讓人們之間的關(guān)系更融洽。誠(chéng)信是一種可貴的品質(zhì)，它能讓生活更美好。范文4：互聯(lián)網(wǎng)讓生活更美好我家住在農(nóng)村，雖說(shuō)山清水秀，然而卻屬窮鄉(xiāng)僻壤之列。我姐高中畢業(yè)，因成績(jī)不理想，便決定不再上學(xué)了，到縣城打工兩年，也沒(méi)掙到多少錢(qián)，想去國(guó)外打工，爸媽不放心，更不同意。去年暑假，在親戚們的勸說(shuō)下，爸媽勉強(qiáng)同意了。姐姐臨走時(shí)，爸媽送到省城飛機(jī)場(chǎng)，淚如雨下，這畢竟是姐姐第一次出這么遠(yuǎn)的門(mén)。此后的日子里，我放學(xué)回家聽(tīng)到的第一句話總是“也不知道你姐現(xiàn)在怎么樣”。姐姐走后的第一個(gè)春節(jié),媽媽邊包水餃,邊不斷擦眼淚，下好水餃后，爸爸眼睛愣愣的，一個(gè)也沒(méi)吃?？吹桨职帧寢岆y過(guò)的樣子，我很揪心!今年暑假，我姐寄回錢(qián)來(lái)，還有一封信,安慰爸媽盡管放心，還特別囑咐要給我買(mǎi)一臺(tái)電腦,讓我好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一中，將來(lái)考上大學(xué)，也圓姐姐的大學(xué)夢(mèng)，我心里別提多高興了!可是爸爸媽媽想不通，“這是你姐姐的血汗錢(qián)，三千多塊錢(qián)的電腦，太貴了，是我們?nèi)甑氖杖氚?”我軟纏硬磨，又給姐姐回信,還請(qǐng)班主任老師幫忙，終于在開(kāi)學(xué)前，爸爸去縣城買(mǎi)了臺(tái)電腦,開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)，我實(shí)現(xiàn)了在家上網(wǎng)的愿望。受益更大的恐怕還是我爸媽?zhuān)詮慕由匣ヂ?lián)網(wǎng)，爸媽臉上的愁云消散了，每天晚上都要我用視頻跟我姐對(duì)話，爸媽也時(shí)不時(shí)插上一兩句，看到姐她們的宿舍條件很好，生活不差，爸媽心里自然寬慰了許多。這不，在國(guó)慶節(jié)晚上，從視頻里看到姐姐她們也在觀看我們國(guó)家的慶祝晚會(huì)，而且有說(shuō)有笑。爸媽臉.上頓時(shí)笑逐顏開(kāi):“互聯(lián)網(wǎng)還真是個(gè)好東西呢!看見(jiàn)你姐挺好我們就放心了?！币?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，我們一家開(kāi)心快樂(lè)了，我們的生活更美好了；因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，我們一家人雖遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，卻也像近在咫尺，其樂(lè)融融。范文5：真情讓生活更美好驀然回首，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)像一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我在時(shí)光里，不動(dòng)聲色地成長(zhǎng)。

——題記“慈母手中線，游子身上衣”說(shuō)的是親情；“人生得一知己足矣，斯是當(dāng)同懷視之”說(shuō)的是友情；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說(shuō)的是愛(ài)情；“苛利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”說(shuō)的是愛(ài)國(guó)情。我們的一生，有無(wú)數(shù)情誼，讓我們的生活，如同蜜一樣的甜美。擺滿(mǎn)書(shū)的書(shū)桌上，比較顯眼的只是塑料瓶里的一簇小野花和盤(pán)子里的一個(gè)洗好的蘋(píng)果。這簇小野花是媽媽在郊外看見(jiàn)的，就順手摘下來(lái)養(yǎng)在瓶子里來(lái)點(diǎn)綴我有些凌亂的書(shū)桌。蘋(píng)果是前不久大舅送的，色澤鮮亮，看上去就很有食欲?？蛷d茶幾上擺的，是放了很多天的帶著皺紋的老蘋(píng)果。書(shū)桌上的花是籍籍無(wú)名的野花，盤(pán)子里的蘋(píng)果是普普通通的蘋(píng)果，卻親情滿(mǎn)滿(mǎn)，浸潤(rùn)著我的生活。一天早上頭有些暈，大概是昨天晚上蹬被子的緣故。后來(lái)朋友見(jiàn)我有些不對(duì)勁，問(wèn)我緣由。我說(shuō)可能感冒了。放學(xué)了，太陽(yáng)匆匆的光影，悄然溜走。我邁著沉重的腳步終于挪到了家里，看著有些空的屋子，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我嘆了口氣，認(rèn)命地打開(kāi)書(shū)包。心里有些煩躁，就索性把書(shū)包倒了個(gè)干凈，書(shū)本凌亂地散了一地。在地上的，還有著一包顯眼的感冒沖劑，我瞬時(shí)明白是誰(shuí)放的，我靜靜地扯開(kāi)包裝，把水和藥劑一股腦地倒在杯子里喝了下去。嘴里有點(diǎn)苦澀，心卻是甜的。感謝你的默默關(guān)懷，我的朋友。蜜罐里的糖，總會(huì)吃完，但蜜罐里的情，卻說(shuō)不完。加一點(diǎn)糖，苦澀的藥劑會(huì)甜。加一點(diǎn)情，我們的生活會(huì)甜。四、語(yǔ)文園地四《習(xí)作:筆尖流出的故事》（一）審題:1、本次習(xí)作要求從提供的三組環(huán)境和人物中選擇一組，或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開(kāi)想象，創(chuàng)編故事（小說(shuō)）。2、寫(xiě)的時(shí)候注意:

①故事要圍繞主要人物展開(kāi)；

②把故事寫(xiě)完整，情節(jié)盡可能吸引人；

③試著寫(xiě)出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫(xiě)寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。（二）提綱1、開(kāi)頭運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭，為下文做鋪墊；（適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法）

2、中間參考本單元學(xué)習(xí)的三篇小說(shuō)的寫(xiě)法，聯(lián)系生活中的人物和事情安排情節(jié):

①開(kāi)端（事情的起因）

②發(fā)展（事情的經(jīng)過(guò)）

③高潮（重點(diǎn)，詳寫(xiě)）設(shè)置懸念

④結(jié)局（出人意料）出現(xiàn)反轉(zhuǎn)提示:①運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫(xiě)等方法刻畫(huà)人物心情，表現(xiàn)人物性格或品質(zhì)。②穿插環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，烘托人物形象。

3、結(jié)尾首尾呼應(yīng)，再次進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)，暗示結(jié)局，讓人回味悠長(zhǎng)；或是一個(gè)特定場(chǎng)景，令人意外；也可以是一種感悟，令人深思……范文1：開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園又到了丁香花盛開(kāi)的季節(jié)，整個(gè)學(xué)校都彌漫著花的清香。校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上宣布，六(5)班將有一位年輕的新老師來(lái)任教?！疤詺獍睆埫髀?tīng)到這個(gè)消息，囂張地叫著：“有什么了不起的!不管換哪個(gè)老師，我還是六(5)班的老大!”人稱(chēng)“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰嚴(yán)肅地批評(píng)了他?？蓮埫鞑恍家活?，根本不放在心上。他想，反正每個(gè)老師都說(shuō)我是個(gè)壞學(xué)生，這個(gè)李老師肯定也是這樣。我要給他一個(gè)“下馬威”。于是他來(lái)到操場(chǎng)上，將操場(chǎng)上的丁香花摘了許多下來(lái)，想看看新老師會(huì)拿他怎么辦。班上的同學(xué)看到了，將這件事告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)一路小跑跑到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，大發(fā)雷霆：“張明!你怎么不聽(tīng)我的勸告呢!你就等著挨揍吧!”說(shuō)完就氣呼呼地往老師辦公室走去。張明知道，又會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨等著他。班長(zhǎng)走后，張明想了想，覺(jué)得自己剛才有點(diǎn)沖動(dòng)了，他決定偷偷溜走。卻看到一位充滿(mǎn)活力的年輕男老師健步走來(lái)?！澳憔褪菑埫靼?”“我，我是張明?！崩罾蠋熚⑿χf(shuō)：“謝謝你，在小路上鋪滿(mǎn)鮮花來(lái)歡迎我，老師非常感動(dòng)啊。老師聽(tīng)說(shuō)你很勇敢，是一個(gè)小英雄，經(jīng)常打抱不平，保護(hù)小同學(xué)。是這樣嗎？”

張明聽(tīng)了不由得愣了一下，呆呆地望著李老師，只見(jiàn)李老師笑瞇瞇的不像生氣的樣子，他想：長(zhǎng)這么大，還沒(méi)老師夸過(guò)他呢!他心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種別樣的感受。李老師接著說(shuō)：“老師希望你以后能夠做老師的小助手，幫助老師把咱們的班級(jí)管理好，老師相信你有能力，也一定會(huì)答應(yīng)老師的，是嗎？”聽(tīng)了李老師的話，張明下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“老師，我一定不辜負(fù)你的希望！”丁香樹(shù)下，一對(duì)師生拿著笤帚一下一下地掃著地上的丁香花瓣，他們有說(shuō)有笑，滿(mǎn)樹(shù)的丁香花在風(fēng)中搖擺著，散發(fā)出陣陣清香。范文2：冬日暖陽(yáng)天陰沉沉的，北風(fēng)尖叫著，夾著大片大片的雪花。路上的行人都把衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)的，生怕那刀子般的寒風(fēng)鉆進(jìn)去。剛放學(xué)的陸天深一腳，淺一腳地踩在厚厚的雪里，艱難地往家趕?？吹酵瑢W(xué)徐明迎面急匆匆走過(guò)來(lái)。徐明是一名志愿者，他經(jīng)常給流浪貓流浪狗送食物。倆人打了個(gè)招呼，就分道揚(yáng)鑣了。“汪汪……”一陣病懨懨的狗叫聲傳進(jìn)了陸天的耳朵。也許是因?yàn)樘涞木壒剩懱彀涯枪方新暜?dāng)做了“耳旁風(fēng)”，繼續(xù)往前走?！巴敉簟庇忠魂嚬方新晜鱽?lái)了，似乎要哭的聲音拉住了陸天的腳步。他在墻角的一個(gè)小洞里，發(fā)現(xiàn)了身上臟兮兮的小狗。那只小狗的腿被包扎著，滲出絲絲血跡，地上是些許面包渣?？隙ㄊ切烀鹘o小狗包扎的，又喂了它面包。只見(jiàn)小狗身上被雪淋得濕透了，小腿還在不住地發(fā)抖，只是用乞求的眼神看著陸天。此時(shí)風(fēng)裹著雪吹進(jìn)了陸天的脖子里，他更冷了。怎么辦？帶回家嗎？它這是一只流浪狗，身上這么臟，媽媽會(huì)同意嗎？算了，還是快點(diǎn)回家吧，風(fēng)雪這么大，媽媽會(huì)擔(dān)心的。這么想著，陸天轉(zhuǎn)身就走。

“汪汪……”又是一陣狗叫聲傳來(lái)了。陸天再次停下腳步，轉(zhuǎn)身看向小狗，越看越愧疚，他想，徐明為流浪貓流浪狗做了那么多事情，我難道不應(yīng)該伸出援助之手嗎？于是，街道上多了一個(gè)懷抱小臟狗的孩子。那個(gè)小孩，彎著腰，盡可能地把小臟狗護(hù)在懷里，風(fēng)漸漸停了，雪也漸漸停了，太陽(yáng)穿過(guò)層層烏云放出耀眼的光芒，帶來(lái)絲絲暖意。范文3：月光下的村莊深秋時(shí)節(jié)，山村的夜，在朗月的映照下，有些清涼，帶些寒意。鐵蛋的爸爸媽媽在一次車(chē)禍中不幸去世，他從小與爺爺相依為命。俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，鐵蛋打小時(shí)候起就懂事，洗衣、做飯、喂豬、養(yǎng)雞……力所能及的家務(wù)事，他總是搶著做。在學(xué)校，鐵蛋學(xué)習(xí)那可真是沒(méi)得說(shuō)，門(mén)門(mén)功課都是第一，學(xué)校的老師、村里的鄰居一見(jiàn)到他，都豎起大拇指?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！庇幸淮舞F蛋爺爺背著土豆趕路，在山路上摔了一跤。這一跤可是摔得不輕，再加上爺爺本來(lái)年邁體弱，在醫(yī)院治療一個(gè)月后，回到家里休養(yǎng)。這天晚上，鐵蛋來(lái)到爺爺?shù)拇差^，說(shuō)：“爺爺，您安心養(yǎng)病吧！我在家里照顧您，這學(xué)我不上了?！薄昂f(shuō)！怎么能不上學(xué)呢！”爺爺明顯有些激動(dòng)，也有些生氣。鐵蛋明白，家里一貧如洗，沒(méi)有了爺爺平時(shí)的勞作，即使上學(xué)也沒(méi)有錢(qián)?！盃敔?，要是沒(méi)有了您，我上學(xué)也不安心呀！”說(shuō)著，鐵蛋的淚水不由地流了下來(lái)……就在爺孫倆一籌莫展的時(shí)候，屋外傳來(lái)敲門(mén)聲。鐵蛋抹干眼淚，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是表哥阿明?！懊鞲绺纭毙¤F蛋一頭撲到了表哥的懷里?！靶¤F蛋！”表哥一把抱住了鐵蛋。鐵蛋的這位表哥在省城教書(shū)，聽(tīng)說(shuō)外公摔傷重病，特地遠(yuǎn)道而來(lái)看望外公。鐵蛋拉著表哥的手，來(lái)到了爺爺?shù)姆块g。阿明看到外公的樣子，也流下了眼淚。阿明說(shuō)：“其實(shí)，我今天上午就到了咱們鎮(zhèn)，聯(lián)系了鎮(zhèn)政府和鐵蛋上學(xué)的學(xué)校，根據(jù)扶貧政策，鎮(zhèn)政府和學(xué)校打算每學(xué)期為鐵蛋減免學(xué)費(fèi)，還會(huì)發(fā)放助學(xué)款，鐵蛋上學(xué)不用愁了！”“太好了！”鐵蛋高興得一蹦三尺高?！案兄x黨和政府?。　辫F蛋爺爺這些天來(lái)臉上第一次露出了笑容?！巴夤?，這一萬(wàn)元，是我的一點(diǎn)心意。來(lái)的時(shí)候，媽媽再三強(qiáng)調(diào)，要讓您安心養(yǎng)病，您和小鐵蛋的生活費(fèi)我都包了！”爺爺顫抖著接過(guò)錢(qián)，眼中含著淚水，撫摸著鐵蛋的頭，無(wú)限感慨地說(shuō)：“鐵蛋，感謝黨和政府，感謝你表哥，你一定要好好讀書(shū)！”“爺爺，我一定會(huì)好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了回報(bào)國(guó)家，報(bào)答表哥，孝順您！”鐵蛋撲進(jìn)了爺爺?shù)膽驯?。月光透過(guò)窗戶(hù)，投射到屋內(nèi)，那么溫柔，那么美好。這一晚，鐵蛋是多么開(kāi)心呀！范文4：美麗的謊言我至今都記得我的第一位老師說(shuō)的謊言。那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100.我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊(cè)上畫(huà)了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng)，在心里猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。開(kāi)學(xué)了，看著班里四十多個(gè)同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來(lái)。我心里一直惦記著花名冊(cè)上的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問(wèn)她，是不是因?yàn)槲业娜雽W(xué)考試是第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我滿(mǎn)懷著希望跑開(kāi)時(shí)，快樂(lè)一直在我心里升騰。我是得過(guò)第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的那一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)同學(xué)的入學(xué)花名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對(duì)每一個(gè)班上的學(xué)生都說(shuō)過(guò)：你很棒，你是第一名！我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛(ài)，是惦念，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。范文5：星星點(diǎn)燈星星是個(gè)盲人，她的名字是小時(shí)候被人送到兒童福利院時(shí)院長(zhǎng)給起的。院長(zhǎng)充滿(mǎn)憐憫地說(shuō)：“這孩子眼睛失明了，名字上該給她點(diǎn)兒亮光，就叫‘星星’吧。星星長(zhǎng)大后進(jìn)了盲人福利工廠工作，之后在一條小巷里有了自己的住房。就是這條小巷一到晚上就黑咕隆咚的，沒(méi)有路燈。星星從小就有一個(gè)愿望，希望有朝一日能把眼睛治好。工作以后，她就開(kāi)始攢錢(qián)。她聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，做手術(shù)需要很多錢(qián)。星星終于攢了一萬(wàn)元，她想該差不多夠了，于是就去了醫(yī)院。然而，醫(yī)生的診斷卻使她萬(wàn)念俱灰：先天眼組織缺損性失明，沒(méi)法治！命中注定，星星將永遠(yuǎn)和黑暗為伴。星星失望極了。一天，星星和往常一樣早早就上床睡覺(jué)。到了晚上，她能做的事就是睡在床上，聽(tīng)隔壁人家電視機(jī)里傳過(guò)來(lái)的聲音，一直聽(tīng)到困乏了睡著為止。突然，她聽(tīng)到與電視節(jié)目無(wú)關(guān)的一聲慘叫，像是有人騎車(chē)在門(mén)口摔了一跤，跟著就是一個(gè)女人痛苦的呻吟。星星趕緊起床，打開(kāi)門(mén)問(wèn)誰(shuí)摔倒了。女人說(shuō)：“快救我，我的腿大概斷了?！毙切蔷兔礁舯诰游瘯?huì)主任陳大嬸家去拍門(mén)，還大聲呼喊救人。鄰居們聞聲都出來(lái)看，摔傷的女人很快被幾個(gè)好心人送去了醫(yī)院。因?yàn)檫@件事，人們議論紛紛，有人憤憤不平地問(wèn)陳大嬸：“為什么路燈管理所總是不肯到這里來(lái)裝路燈，就不能讓電視臺(tái)、報(bào)社來(lái)采訪呼吁一下嗎？”陳大嬸解釋說(shuō)：“人家講了，這小巷不在規(guī)劃范圍內(nèi)，居民要求裝路燈也可以，但需要大家出錢(qián)。豎電線桿、拉電線的費(fèi)用大概要一萬(wàn)元?！贝搜砸怀?，人們就不再議論，都各自回家去了。星星聽(tīng)了人們的議論，突然有了很古怪的想象，覺(jué)得小巷跟她一樣沒(méi)有眼睛。第二天，星星拿著一萬(wàn)元錢(qián)找到了陳大嬸，說(shuō)由她出資來(lái)為小巷裝路燈。陳大嬸不同意，說(shuō)這筆錢(qián)對(duì)一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)太不容易了。星星問(wèn)：“小巷有了路燈是否像人有了眼睛一樣就方便了呢？”陳大嬸說(shuō)就是這么個(gè)意思吧。星星心滿(mǎn)意足地說(shuō)：“這就對(duì)了！”之后，任憑陳大嬸再怎么勸，星星也不愿放棄這個(gè)決定。星星的義舉也感動(dòng)了路燈管理所的人，他們很快組織施工，給小巷裝好了路燈。亮燈那天，小巷里的人都像過(guò)節(jié)似的那么高興。有人說(shuō)：“這裝燈的錢(qián)不該讓星星掏，還是我們大家出吧！”星星走在裝好路燈的小巷里，似乎看到小巷睜著明亮的大眼睛沖著她笑呢。星星想著想著也甜滋滋地笑了。五、語(yǔ)文園地五《習(xí)作:圍繞中心意思寫(xiě)》（一）審題1、寫(xiě)作范圍:選擇一個(gè)你感受最深的漢字寫(xiě)一篇習(xí)作，可以從下面的字“甜、樂(lè)、淚、暖、悔、望、迷、妙、變、忙、尋、讓”里選，也可以選其他的字。2、寫(xiě)作內(nèi)容:可以寫(xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事兒，也可以寫(xiě)想象故事。3、寫(xiě)作要求注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。（二）選材可仿照上面圖片“戲迷爺爺”中的選材方式，羅列生活中發(fā)生的幾件事，然后選擇與自己習(xí)作主題相關(guān)的內(nèi)容。（三）提綱:1、開(kāi)頭運(yùn)用比喻、擬人、排比、引用等修辭方法，引出下文，點(diǎn)明中心；2、中間圍繞中心意思從不同的方面選擇不同事例來(lái)寫(xiě)，重點(diǎn)部分詳寫(xiě)。如:①《盼》圍繞“盼”按順序?qū)懥说玫接暌?、盼穿雨衣、穿上雨衣三方面?lái)寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)盼穿雨衣的過(guò)程:晴天盼變天、雨天盼出門(mén)，天黑盼雨停等突出中心；②《爸爸的計(jì)劃》圍繞中心“爸爸擅長(zhǎng)訂計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃”選取了七個(gè)事例，重點(diǎn)寫(xiě)了執(zhí)行家務(wù)計(jì)劃和給“我”訂暑假計(jì)劃兩個(gè)方面；另外，寫(xiě)作時(shí)要適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫(xiě)以及環(huán)境描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)等方法刻畫(huà)人物心情，突出主題。最好有亮點(diǎn)，有精彩語(yǔ)句與段落，情景交融穿插其中。3、結(jié)尾寫(xiě)感受或啟示。如:《夏天里的成長(zhǎng)》告訴我們:要珍惜時(shí)間，抓住時(shí)機(jī)，努力成長(zhǎng)?！缎≌尽焚澝懒诵≌镜墓ぷ魅藛T默默奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的精神。范文1：迷唐朝詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讀書(shū)讓我得到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。我從朱自清的《背影》體會(huì)到了深沉的父愛(ài)是如此偉大；從《亡羊補(bǔ)牢》知道了，只要及時(shí)補(bǔ)救，就還有一線希望；從《獅子與鹿》這個(gè)故事，我懂得了，凡事不能只看外表，要有實(shí)在的作用……果然應(yīng)了那句話：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！我讀書(shū)時(shí)陷入美妙的文字中，簡(jiǎn)直不能自拔。有一次，我正沉醉在撲鼻的書(shū)香中，為“海的女兒”破碎的愛(ài)情感到惋惜；為“快樂(lè)王子”舍己為人的精神感到震撼；為“賣(mài)火柴的小女孩”的死去感到悲傷…這時(shí)，一雙大手拍拍我的肩，我甩出一句：“別煩我！”媽媽的聲音從我背后傳來(lái)：“你到底吃不吃飯？我不知道喊你多少遍了。”我不得不合上書(shū)，悻悻地被媽媽押著去吃飯。爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)迷呀，真拿你沒(méi)辦法！”我笑笑說(shuō)：“朱熹不是說(shuō)?讀書(shū)謂心到、眼到、口到嗎？”“哈哈哈……”一陣笑聲傳向遠(yuǎn)方……讀書(shū)，真讓我著了迷！書(shū)，有時(shí)讓人傷心；有時(shí)讓人快樂(lè)；有時(shí)又讓人充滿(mǎn)了奇思妙想。書(shū)就像一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。書(shū)的世界里充滿(mǎn)了奧秘，這個(gè)奧秘也值得我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

書(shū)真讓我著了迷。小時(shí)候，我就愛(ài)上了讀書(shū)。有一次，我和媽媽逛街，進(jìn)了大超市，一排花花綠綠的書(shū)出現(xiàn)在我眼前。短短幾分鐘的時(shí)間，我就拿了一大堆的書(shū)。媽媽知道我酷愛(ài)讀書(shū)，便買(mǎi)了下來(lái)。書(shū)里的故事永遠(yuǎn)也看不完，書(shū)里的知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完。童話故事的世界里，美麗的公主總是遭到巫婆的陷害，但是，她們總是能渡過(guò)難關(guān)和王子幸福的生活在一起。狐貍也總是狡猾的，但是我們也總是看了還想看。書(shū)里的奧秘，我相信，愛(ài)觀察的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。書(shū)的大門(mén)一定會(huì)永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)。范文2：淚淚，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊惱，每一次流淚都會(huì)留一段難忘的記憶在我們內(nèi)心深處。淚水是我們一次次成長(zhǎng)的記錄。我流過(guò)許多淚，有一次令我至今難忘。記得那是一個(gè)夏天，悶熱的天氣使我的心情也變得煩躁，于是我偷偷溜上樓，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽走了上來(lái)，爸爸見(jiàn)我這副模樣臉一沉，嚴(yán)肅地說(shuō):“你作業(yè)完成了沒(méi)？”我被電視迷住了就含糊不清地答應(yīng)著，爸爸立馬生氣了:“作業(yè)沒(méi)做完，成天就看電視，像什么話，學(xué)習(xí)跟不上，你很開(kāi)心是嗎？″我嚇了一跳，我知道，雖然父親平時(shí)對(duì)我呵護(hù)有加，我犯錯(cuò)了還是死性不改，父親也會(huì)批評(píng)我，我抬頭看了看父親，他的臉陰沉沉的，就像暴風(fēng)雨前的天空，烏云密布，令人喘不過(guò)氣來(lái)，雖然我很懼怕，但聽(tīng)到父親的厲聲呵斥，我內(nèi)心的壓抑瞬間像被點(diǎn)燃導(dǎo)火線:“不看就不看，哼，成天做作業(yè)好玩嗎？”說(shuō)著，我跑進(jìn)房間，用力地甩上門(mén)，“嘭"我生氣極了！這一次，我心里有道不盡的委屈，我流的淚是憤怒，委屈。我從那天晚上開(kāi)始與父母鬧起了別扭，我一句話也不想和他們說(shuō)。過(guò)幾天父親怒氣似乎消了。一天早晨，我打開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)門(mén)口有許多小字條，上面寫(xiě)的都是父親對(duì)我的叮嚀囑咐:兒啊，天涼了就多加點(diǎn)衣服?！逶顼埗喑渣c(diǎn)，不然上課沒(méi)力氣。”…這些都是父親對(duì)我的愛(ài)，我看著看著淚水又一次溢出了眼眶……這一次，我流的是感動(dòng)的淚。其實(shí)我心里早已經(jīng)不生氣了，只是愛(ài)面子的我，不好意思主動(dòng)向父母道歉。我越想越難受，終于主動(dòng)向父親道歉了，父親聽(tīng)了，露出了欣慰的微笑，而我發(fā)現(xiàn)，父親又多了幾根銀發(fā)……我再也忍不住淚水，這一次，我留下的是愧疚的淚。淚，也許是感動(dòng)的體現(xiàn);淚，也許是悔恨的表達(dá)……范文3：樂(lè)快樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單。也許是吃一頓非常美味的飯菜；也許是得到一個(gè)好玩的玩具；也許是取得一次好的成績(jī)。生活中快樂(lè)無(wú)處不在。在生活中，令人快樂(lè)的事有很多。不過(guò)對(duì)我而言，最快樂(lè)的還是那一次——那時(shí)，我數(shù)學(xué)已經(jīng)很久沒(méi)考100分了。要知道成績(jī)好了，人人都羨慕，成績(jī)差了，人人都嫌棄。更何況兩次沒(méi)考滿(mǎn)分都是粗心。葛老師考試有個(gè)習(xí)慣，就是在考之前不告訴我們。有人問(wèn)她：“什么時(shí)候考試？”她便回答：“我為什么要告訴你？隨時(shí)準(zhǔn)備考試！”當(dāng)我看到老師拿著厚厚的試卷走進(jìn)班級(jí)時(shí)，心已經(jīng)提到了嗓子眼。我緊張地環(huán)顧四周，真希望這不是一次考試，而是家庭作業(yè)。可事實(shí)已證明，這就是考試！我眼睛死死盯住這張?jiān)嚲?，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，生怕漏掉一個(gè)信息；筆尖快速移動(dòng)，生怕時(shí)間不夠?？傊?，我已經(jīng)竭盡全力了。腦海里想起來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“你的對(duì)手并不是身邊的任何人，而是分?jǐn)?shù)本身！”此時(shí)，我正是在跟分?jǐn)?shù)斗爭(zhēng)！當(dāng)天晚上，我正在吃水果，忽然正在上班的媽媽來(lái)電話了，我愣了一下，拿起電話?！安履銛?shù)學(xué)考了多少？”媽媽在電話那頭問(wèn)。我驚得牙都快掉下來(lái)了，忙問(wèn)：“你知道我的成績(jī)啦？我考一百分了嗎？”“嗯，老師還表?yè)P(yáng)你了！”聽(tīng)得出，媽媽是笑著說(shuō)的。我掛掉電話，內(nèi)心有種情不自禁的喜悅——并不是驕傲，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)！快樂(lè)，并不需要做太多；快樂(lè)，并不需要努力去尋找。快樂(lè)，是內(nèi)心的一道彩虹；快樂(lè)，是一顆甜蜜柔滑的糖?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。比別人努力一點(diǎn)點(diǎn)，快樂(lè)，就會(huì)報(bào)答你很多很多！范文4：忙當(dāng)陽(yáng)光再一次照向大地，忙碌的新一天又開(kāi)始了。清早澆花的奶奶，5：00起床的媽媽。小區(qū)里的清潔工……都是忙碌的，可帶給她們的，不僅僅只有忙碌，還有快樂(lè)。一大早起來(lái)，就見(jiàn)媽媽在用手搓著的衣服，是那樣細(xì)心。洗完衣服，她又立馬趕去廚房，為我們做精美的早餐，她的臉上笑容也清晰可見(jiàn)，這一份小小的早餐，卻包含著她無(wú)限的愛(ài)。在這忙碌的早晨中，媽媽?zhuān)强鞓?lè)的，她的身上散發(fā)著年輕時(shí)的活力。媽媽熱得脫掉了衣服，累得她只喘氣兒，手還被油燙破了皮?？伤?，仍是快樂(lè)的。因?yàn)?，她?ài)我們，愛(ài)她的兒子和丈夫，她費(fèi)勁了心思。她此時(shí)無(wú)比快樂(lè)！忙碌給我的奶奶也有數(shù)不清的樂(lè)趣。吃完早飯，奶奶去樓下澆花。她彎下腰，溫柔地?fù)崦▋?，說(shuō)：“你要快快地長(zhǎng)，裝飾著我們生活的小區(qū)?！闭f(shuō)完，用水澆灌的小花，在陽(yáng)光的沐浴下，小花扭動(dòng)著，隨風(fēng)飄揚(yáng)，迅速地成長(zhǎng)著。似乎又變得高了一點(diǎn)。奶奶笑了，臉上的皺紋擠成一團(tuán)，此時(shí)，她是快樂(lè)的。來(lái)到一棵樹(shù)前，奶奶望著綠油油的樹(shù)梢，笑瞇瞇地把水灑進(jìn)里面，灑一下就喊一聲。她激動(dòng)地小步走。雖是忙碌的，可忙碌中的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的。散布于樓下，眼角不經(jīng)瞟向了一旁的清潔工阿姨，她頭上已汗珠滾滾，彎下腰，弓著背，把垃圾桶里的垃圾倒入了垃圾車(chē)中。她從凌晨4：00起床，一刻也沒(méi)有停。可從阿姨身上看不出一點(diǎn)疲倦，仿佛這些是已成為她日常中的趣事。阿姨的臉上沒(méi)有絲毫抱怨，反而有些微笑，想必忙碌帶給她很多的快樂(lè)。阿姨身上充滿(mǎn)著陽(yáng)光，可能為社會(huì)獻(xiàn)一份力，她即使累，也是十分快樂(lè)的！忙碌給人帶來(lái)快樂(lè)；忙碌使我們成長(zhǎng)；忙碌使我們充實(shí)！讓我們忙碌起來(lái)吧！范文5：愛(ài)母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。我在三年級(jí)以前都是媽媽幫我梳頭，記得有一天晚上，我做完作業(yè)后，媽媽開(kāi)始耐心地教我梳頭，一邊教一邊告訴我：明天早上由你自己梳頭了。第二天早上起來(lái)，我像往常一樣向媽媽撒嬌，本以為媽媽會(huì)爽快的答應(yīng)，可沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了，得學(xué)會(huì)自己梳頭，懂嗎？”我覺(jué)得想要媽媽再幫我梳頭那是不可能的了！無(wú)奈之下，我只好賭氣自己梳。一整天，我都在心里不停地埋怨媽媽?？墒?，一回家，媽媽就向我解釋?zhuān)耗阋且恢迸詪寢寧湍?，那你以后怎么能?dú)立生活呢？媽媽這一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，讓我的心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味。以前我總認(rèn)為，媽媽疼愛(ài)我，幫我、管我才是真正的愛(ài)，我今天才知道，原來(lái)媽媽的“狠心”也是一種愛(ài)呀！媽媽“狠心”的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了自理，媽媽這與眾不同的愛(ài)讓我受用一生，令我感激不盡！媽媽的愛(ài)讓我永遠(yuǎn)忘不了。我長(zhǎng)大后，一定要好好對(duì)待自己的母親，回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。六、語(yǔ)文園地六《習(xí)作:學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)》（一）審題1、習(xí)作內(nèi)容:有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)踐。如:①號(hào)召同學(xué)們節(jié)約用水；②不使用一次性用品；③倡議居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)；④生活中自己關(guān)心的其他問(wèn)題等。2、習(xí)作任務(wù):就關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。3、倡議書(shū)格式:倡議書(shū)的格式與書(shū)信相仿。一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、署名和日期（落款）四部分組成。（二）提綱:1.寫(xiě)標(biāo)題（寫(xiě)在第一行中間）：（標(biāo)題格式如下四種，選擇一種即可）①倡議書(shū)②“倡議內(nèi)容”+倡議書(shū)，如:“節(jié)約用水”倡議書(shū)③致XXX的倡議書(shū)，如:致全體同學(xué)的倡議書(shū)④倡議主體+事由+倡議書(shū)，如:“小學(xué)生爭(zhēng)做文明公民”倡議書(shū)。2、根據(jù)倡議對(duì)象寫(xiě)稱(chēng)呼（標(biāo)題左下角第一行頂格寫(xiě)）3、寫(xiě)正文（重點(diǎn)）①開(kāi)頭:倡議理由和倡議內(nèi)容；（存在的問(wèn)題，倡議的內(nèi)容和重要性等）②中間:分條說(shuō)明；（提出的建議或問(wèn)題解決的策略等）③結(jié)尾:呼吁或號(hào)召，表達(dá)決心和希望。（增強(qiáng)倡議的感染力和號(hào)召力）4、署名和日期（落款）:寫(xiě)在與正文隔兩行的右下角。范文1：“學(xué)好語(yǔ)文”倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：每個(gè)假期，我們都很“富有”，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都會(huì)擁有一大筆時(shí)間，可以自主支配。那你是不忘學(xué)習(xí)，還是荒廢學(xué)業(yè)？同學(xué)們，我倡議這個(gè)假期大家一定要關(guān)注語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。因?yàn)?，得語(yǔ)文者得天下。第一，要多讀書(shū)。讀經(jīng)典文章和經(jīng)典書(shū)目，會(huì)從中受益很多。多摘抄好詞好句，背誦一些名言警句等，都是積累語(yǔ)文知識(shí)的好方法。這些都可以幫你開(kāi)闊自己的眼界，提高自己的表達(dá)能力，豐富自己的人生閱歷。第二，要學(xué)會(huì)講故事。每天跟家長(zhǎng)或朋友把每天聽(tīng)到的、看到的、感受到的，用自己的語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、自然地表達(dá)出來(lái)。前幾天，我聽(tīng)一個(gè)教育專(zhuān)家講座，他小時(shí)候口吃，他為村里的小伙伴講了兩年的三國(guó)故事，不僅治好了自己的口吃，也為他今天成為演