大學(xué)生計算機(jī)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：姓名：學(xué)院：班級：聯(lián)系方式：指導(dǎo)教師：姓名：姓名：學(xué)院：班級：聯(lián)系方式：指導(dǎo)教師：姓名專業(yè)班級學(xué)號14頁6300字?jǐn)?shù)姓名：學(xué)院：姓名：學(xué)院：班級：聯(lián)系方式：指導(dǎo)教師：姓名：學(xué)院：班級：聯(lián)系方式：指導(dǎo)教師：目錄TOC\o"1-2"\h\u前言 11.自我認(rèn)知 11.1職業(yè)興趣 11.2職業(yè)能力 21.3個人特質(zhì) 31.4職業(yè)價值觀 41.5360度評估 51.6自我分析小結(jié) 52.職業(yè)認(rèn)知 62.1家庭環(huán)境分析 62.2學(xué)校環(huán)境分析 62.3社會環(huán)境分析 72.4職業(yè)環(huán)境分析 73.職業(yè)定位 83.1職業(yè)決策平衡單 83.2職業(yè)的SWOT分析 93.3備選目標(biāo) 104.計劃實施 104.1短期計劃 104.2中期計劃 104.3長期計劃 105.評估與調(diào)整 115.1自我監(jiān)控 115.2評估內(nèi)容 115.4備選方案 116.職業(yè)道德 126.1軟件工程師的基本修養(yǎng) 126.2軟件工程師的職業(yè)操守 12結(jié)束語 13前言靈魂若找不到確定的目標(biāo)，就會迷失。有意義的人生，是從我們確定了自己職業(yè)生涯的方向，確定了自己的目標(biāo)那一天開始的。然而現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，機(jī)會只會眷顧那些早有準(zhǔn)備的人，因此我們從現(xiàn)在開始就要合理的來規(guī)劃自己的人生和職業(yè)生涯，有了計劃和目標(biāo)才能不虛度光陰。我們的生活像是旅行，思想是向?qū)?，倘若沒有這位向?qū)?，一切都會停止下來，不僅會喪失目標(biāo)，而且力量也會隨之消失。像水果的成熟不僅是需要陽光，也需要涼夜和寒冷的雨水，這樣它才能成熟。同樣，人的性格陶冶也不僅是需要愉快的，也是需要考驗和困難的。所以讓我們開始行動吧，讓我們未來的人生因為合理的規(guī)劃而精彩地綻放。1.自我認(rèn)知1.1職業(yè)興趣通過霍蘭德職業(yè)測評，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣類型是SEI（社會型）典型特征：敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當(dāng)下，喜歡用實際行動代替言語表達(dá)，喜歡具體可操作的任務(wù)。喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。行為表現(xiàn)上有：有教導(dǎo)、寬容，以及與人溫暖相處的能力，喜歡與人接觸，以教學(xué)或協(xié)助的方式，增加他人的知識、自尊心、幸福感，是溫暖的助人者。典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。1.2職業(yè)能力優(yōu)點描述?責(zé)任感強，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作，?喜歡從事與人接觸的活動，希望能在工作中不斷結(jié)交新的朋友?總能有新的想法和策略，擅長運用心智能力去觀察、分析、推理能力強?重視秩序、工作效率高，踏實本分、值得信賴。?樂于配合他人完成工作，喜歡從事數(shù)字技術(shù)計算、文書數(shù)據(jù)處理方面工作?適合注重組織規(guī)劃、條理清晰的工作環(huán)境。?善于分析、總結(jié)、判斷

?喜歡追根究底，力圖抓住事物的本質(zhì)

?對文字、語言敏感

?抽象思維能力強，能理解復(fù)雜的理論概念，

?會接受建設(shè)性的批評，而不把它當(dāng)作針對個人的問題

潛在的弱點：

?由于有時給自己定了不切實際的高標(biāo)準(zhǔn)，可能對自己和他人的期望過高

?易于像緊逼自己工作一樣去逼著別人工作

?常常不希望別人對抗自己的意愿，有時給人頑固、死板的印象

?易于過份強調(diào)工作，從而損害了家庭的和諧

?常常不記得花時間夸獎同事、下屬或其他人

?常常忽視了一些工作中所需要的社交禮儀

?有時沒有注意到他人的情緒感受，從而給人冷漠、不近人情的印象

?有時會因忽略了細(xì)節(jié)而沒有注意到周圍環(huán)境的變化

?易于過于理論化而不考慮實際情況，易受遠(yuǎn)景規(guī)劃誘惑，難以具體落實

?有時想法太多，不知道哪些切實可行，不知道真正應(yīng)該做什么1.3個人特質(zhì)通過MBTI測試分析，我的性格類型傾向為“ENTP”知多星型，這類型人主要的性格特點有反應(yīng)快、睿智，有激勵別人的能力，警覺性強、直言不諱。ENTP的特質(zhì)：智多星型——總有一些新點子優(yōu)勢：?喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長。?有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。?善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解、?不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法、?善于理解，而非判斷他人。善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。劣勢：?總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮、?注意力容易游移，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。?非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。?通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。?有天生的直覺和預(yù)知能力，會使你誤認(rèn)為知道了別人的想法。1.4職業(yè)價值觀就職業(yè)價值觀而言我主要關(guān)注在兩個方面：一個是工作穩(wěn)定，另一個是崇尚獨立。工作條件方面我非常希望擁有良好的工作條件，能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望自己的工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。當(dāng)然對于一個剛畢業(yè)的大學(xué)生對工作條件有要求意味著更強的競爭力，是有些不切實際的，但有要求才會去追求。崇尚獨立方面我是個期望在工作中能夠獨立決策，獨立工作。而且能發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使得自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行。1.5360度評估各種社會關(guān)系評價優(yōu)點缺點家人評價從小聽話懂事，做事情讓父母放心，自小獨立自強，一直很有上進(jìn)心。有時過分于頑強，認(rèn)準(zhǔn)的事情撞了南墻也不愿回頭；不太自信；沒多大沖勁，有的時候會有點小偷懶。朋友評價大方熱情，努力向上，積極樂觀，善于交際，有責(zé)任感，形象氣質(zhì)佳。常為免激化矛盾而妥協(xié)，心腸軟，較容易相信別人。老師評價聰明，又活潑，學(xué)習(xí)大體上還算讓人滿意。接辦班級管理時間太少，經(jīng)歷還不敷多，關(guān)于處置緊迫突發(fā)狀況還不敷應(yīng)手。同學(xué)評價生活積極樂觀，自信；自學(xué)能力強，有很好的自制力，耐心，渴望進(jìn)步，渴望超越。比較固執(zhí)，易情緒化，較單純，缺少戒心，容易受騙；不夠隱忍；有時候太過固執(zhí)，聽不進(jìn)意見。其他社會關(guān)系評價做事情謹(jǐn)慎，也很樂觀，一直很堅強，性格活潑，很懂事，做事很認(rèn)真。常為免激化矛盾而妥協(xié)，心腸軟，較容易相信別人。1.6自我分析小結(jié)通過以上對我的測評結(jié)果和自我盤點的分析，可以確定我的職業(yè)傾向?qū)儆诠芾眍愋?；結(jié)合自我盤點分析的結(jié)果，我將我未來的職業(yè)目標(biāo)定為：軟件工程師，希望為軟件行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。2.職業(yè)認(rèn)知2.1家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境對人的影響起著潛移默化的作用；是人得以發(fā)展的首要因素。每個人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響，家庭影響往往是多方面的、深遠(yuǎn)的。我們普通家庭的孩子，經(jīng)濟(jì)狀況一般，但是父母特別重視對孩子的教育，希望孩子能從事穩(wěn)定工作。家長屬于嚴(yán)父慈母類型，因為父母自身學(xué)歷不高，卻十分重視孩子教育問題，希望我能夠接受良好的教育。對于我未來的職業(yè)規(guī)劃，父母也比較看重我的看法，希望我能夠從事普通穩(wěn)定的職業(yè)。2.2學(xué)校環(huán)境分析鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院坐落在中國歷史文化名城鄭州市，地處華北平原南部，北臨黃河，西依嵩山，交通便捷，是河南省唯一一所具有鮮明航空特色的全日制普通本科院校。學(xué)校培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、較高人文素養(yǎng)、較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才，是航空產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要的人才培養(yǎng)基地。學(xué)校堅持“航空為本，管工結(jié)合”的辦學(xué)特色，扎根中原大地，著力提升服務(wù)航空產(chǎn)業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力，以特色求發(fā)展、全面提升辦學(xué)質(zhì)量與水平，為早日建成航空特色鮮明、規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、水平層次提升、創(chuàng)新開放進(jìn)取、持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平航空大學(xué)再譜新章。2.3社會環(huán)境分析隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國2021屆畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到909萬人，同比增加35萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會的能力。2.4職業(yè)環(huán)境分析1.目標(biāo)職業(yè)軟件開發(fā)工程師2.工作內(nèi)容?編寫項目方案，程序開發(fā)，參與公司產(chǎn)品及項目的開發(fā)，按照設(shè)計文檔完成編碼實現(xiàn)演示軟件；?編寫相應(yīng)的開發(fā)文檔；?完成功能測試、集成測試、整體測試；?解決項目實施中的問題診斷，提交解決思路、協(xié)調(diào)并最終解決問題。3.任職資格

?計算機(jī)相關(guān)?？埔陨蠈W(xué)歷，擁有一定項目經(jīng)驗者；?精通C或JAVA開發(fā)語言；?掌握TCP／IP、WebService技術(shù)；?有較深的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法設(shè)計理解；?積極主動，好學(xué)，獨立勤懇。4.職業(yè)前景計算機(jī)已成為人們工作和生活中不可缺少的東西。IT行業(yè)迅猛發(fā)展，就業(yè)工作崗位也比比皆是。在最近幾年內(nèi)IT在職場排行榜中仍舊處于所有行業(yè)中的“老大”。計算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向也應(yīng)該有所提高。雖然說計算機(jī)這行就業(yè)單位很多，但是面臨的競爭也非常激烈。只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。從總體上講，社會對計算機(jī)人才總需求量有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更加寬泛。3.職業(yè)定位3.1職業(yè)決策平衡單選擇項目重要性權(quán)數(shù)軟件開發(fā)工程師產(chǎn)品經(jīng)理自主創(chuàng)業(yè)考慮因素＋＋＋個人物質(zhì)方面的得失收入4423工作的難易程度5332升遷的機(jī)會3422休閑時間3433生活變化4444就業(yè)機(jī)會3433個人精神方面的得失生活方式的改變4332成就感4333自我實現(xiàn)的程度3424興趣的滿足2343他人精神方面的得失父母4433師長3433好友2432總分1661301203.2職業(yè)的SWOT分析我的優(yōu)勢(strength)?樂觀自信?目標(biāo)明確?做事有激情?比較擅長理性思考?邏輯分析能力強?心理素質(zhì)較好我的弱勢(weakness)?急躁，追求完美?組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實?英語溝通能力一般?管理能力不強我的機(jī)會(opportunity)?所學(xué)專業(yè)的知識面涉及面很廣?市場環(huán)境好，計算機(jī)行業(yè)處于成長階段?計算機(jī)行業(yè)人才缺口大我面臨的威脅(threat)?同地區(qū)競爭激烈?自己僅僅是個職業(yè)本科生，與其他學(xué)校學(xué)生有一定的差距3.3備選目標(biāo)軟件開發(fā)行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理。4.計劃實施4.1短期計劃時間：大期間2021年—2025年總目標(biāo)：這段時間主要是完成自己的學(xué)業(yè)和提升求職能力。行動計劃：對未來從事的行業(yè)有了一個更為準(zhǔn)確地體會和認(rèn)識，應(yīng)更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是軟件開發(fā)能力的學(xué)習(xí)，同時為自己的工作做準(zhǔn)備；畢業(yè)之際，爭取好的實習(xí)機(jī)會，積極進(jìn)行實踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經(jīng)驗。4.2中期計劃時間：2025年—2030年總目標(biāo)：在一家有實力的軟件開發(fā)公司上班，積累工作經(jīng)驗，增強工作能力。這一階段爭取從初級程序員升職到雖級軟件開發(fā)工程師。行動計劃：先在公司實習(xí)積累一定的工作經(jīng)驗，再尋求更高層次的工作機(jī)會，能夠做到中級工程師的職位。在公司和同事搞好關(guān)系，建立自己的人際交往圈子，為自己在這個行業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.3長期計劃時間：2030年長期總目標(biāo)：這一階段主要是實現(xiàn)從中級到高級工程師的轉(zhuǎn)變。行動計劃：在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展，有能力做到高級軟件開發(fā)工程師的職位；平時也要多學(xué)習(xí)管理方面的知識，不僅會軟件開發(fā)，也要懂管理，爭取能夠向管理層方面發(fā)展；能夠?qū)崿F(xiàn)從軟件開發(fā)工程師到項目經(jīng)理的升職目標(biāo)。5.評估與調(diào)整5.1自我監(jiān)控每個季度的任務(wù)，提前一個季度制定下一季度每月的任務(wù)，提前一個月制定下一個月每周的計劃，提前一周制定下周每天的計劃，逐步詳細(xì)、細(xì)化，保證各個步驟的可行性，減少計劃的延誤。每周末進(jìn)行小結(jié)，看看自己的計劃完成情況，并調(diào)整到下周計劃中。每月末進(jìn)行總結(jié)，從各方面進(jìn)行評估，觀察是否完成預(yù)期目標(biāo)，分析不足、及時反饋到下月計劃中。每學(xué)期末（寒暑假）反思自己一學(xué)期的收獲與欠缺，力爭在下學(xué)期得到改進(jìn)。這樣，制定計劃與監(jiān)督計劃的實施同時進(jìn)行，可以最大限度地確保每個小目標(biāo)的實現(xiàn)，進(jìn)而促進(jìn)職業(yè)生涯的成功。5.2評估內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家軟件公司，從事測試相關(guān)的工作。職業(yè)路徑評估：當(dāng)我在軟件開發(fā)行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇測試這個方向進(jìn)行發(fā)展。實施策略評估：如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有達(dá)到自己的要求，那么我會分析沒有達(dá)到的原因，實時調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來達(dá)到自己的要求。其它因素評估：如果因為身體問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進(jìn)行軟件工程師這個工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因為經(jīng)濟(jì)狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟(jì)條件，我會選擇好的一方。5.3評估時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。5.4備選方案我的備選目標(biāo)是：從事軟件開發(fā)行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)的工作，當(dāng)我的實際情況和我的職業(yè)目標(biāo)不相符之后，我會調(diào)整自己的目標(biāo)，選定新的方向，重新再出發(fā)。職業(yè)道德6.1軟件工程師的基本修養(yǎng)所謂修養(yǎng)，一般是指自我鍛煉和自我培養(yǎng)，目的是達(dá)到更高的水準(zhǔn)，以期符合社會的需求。修養(yǎng)的高低，也體現(xiàn)了一個人的水平和格調(diào)。下面十項要求是軟件工程師不斷追求的目標(biāo)，也是判斷軟件工程師是否成熟的標(biāo)準(zhǔn)。?熟悉并嚴(yán)格遵循相關(guān)的工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度。?以公眾利益為重，不損害他人利益。?嚴(yán)格遵循規(guī)定的編寫程序的流程，養(yǎng)成良好的程序注釋習(xí)慣。?自覺地按照規(guī)范建立正規(guī)的、有一定質(zhì)量的文檔。?遇到屬于自己能力領(lǐng)域以外的問題，主動咨詢該領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的意見。?工作中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時提交主管人員。?有復(fù)用性設(shè)計和模塊化思維的能力。?不僅有研究需求的習(xí)慣，還應(yīng)通過研究做到深刻理解需求的方方面面。?具有堅定的專業(yè)精神。?自覺拓展自己的知識領(lǐng)域，以滿足公司發(fā)展的需要。6.2軟件工程師的職業(yè)操守所謂職業(yè)道德操守，是指人們在從事職業(yè)活動中必須遵從的最低道德底線和行業(yè)規(guī)范。職業(yè)操守反映了一個職業(yè)人員的品質(zhì)和品德，軟件工程師的職業(yè)道德包含以下幾點：?在工作中獲得的不屬于公共范圍