趣味腳運球游戲腳本

重慶市中小學體育與健康學科微課單元計劃

移動操控單元教學計劃

類別：基本運動技能水平段：一年級：二年級上（下）期課時數：18課時

1.了解操控球的相關知識，能說出操控球的身體部位名稱和動作要點，在平衡性練習的基

礎上，更具有穩(wěn)定性的操控球。知道在操控球的過程中有目的地改變速度.方向和路徑。通過

各種非慣用手?腳的練習，肢體的協(xié)調性得到改善。實際比賽中運用所學技能。

單元2.在操控各類球類游戲中學會調控和表達情緒，在游戲中有合作.有競爭。學會保護自己，

學習欣賞和幫助同伴。把課堂中的健康知識運用到各種傳遞給周邊的朋友及家人。

目標3.在多種移動技能練習中，能積極參與，克服“沒做過，不敢做”的膽怯心理，在非移動

練習中能超越自我，如：靜態(tài)平衡中身體姿態(tài)保持保持越來越長。操控各種球類游戲中個人能

遵守游戲規(guī)則，融入集體能相互尊重，團結一致公平與對手競爭，贏得比賽保持謙遜，輸掉比

賽坦然面對。

本單元選自KDL體育與健康課程水平一，本單元主要由教材中的主題一靜態(tài)與動態(tài)平衡和

主題九手運球和主題十腳運球組合而成，其中也包含了其他主題的部分內容，本單元根據課時

單元內容的不同設置了相應的具體目標，在提升移動能力的基礎上發(fā)展平衡，平衡性發(fā)展的基礎上

教材融入操控技能，通過各種操控球類的游戲反哺移動技能和平衡。通過游戲化的微課學習，達到

分析讓學生主動練習的目的，體育家庭作業(yè)通過趣味挑戰(zhàn).比賽讓學生學以致用.通過通過老師對微

課中學生的情況進行點評平衡性的發(fā)展通過游戲化操控各種球類，提升對球類器材的操控能力。

二年級學生具有活潑好動.興趣廣泛.善于模仿.樂于展示自我等身心特點，相對一年級，紀

單元律性較好，自我規(guī)則意識開始顯現(xiàn)，少部分學生具有團隊意識。注意力集中時間有限，易分散，

學情自制力較差，觀察具有興趣性。在觀察時，容易受興趣左右。對感興趣的東西，觀察就比較仔細；

分析對不感興趣的東西就很難進行持續(xù)觀察。一般說來，色彩鮮艷.動態(tài)的事物容易引起孩子的觀察

興趣，反之很難引起孩子的興趣。根據其特征，在微課的制作上，背景鮮艷，游戲多，趣味強。

基本移動技能與平衡發(fā)展組合游戲

腳運球與支律組合游戲

單元趣味器械擊球與平衡組合游戲

教學手運球與重心轉移組合游戲

平衡游戲+支承組合游戲

內容

平衡與基本身體姿態(tài)組合游戲

單元1.學生學習重難點：重點：在游戲中控制住身體和球

教學難點操控球時有目的地改變速度.方向和路徑

重難2.教師教學重難點：重點：對游戲規(guī)則的要求

難點微課呈現(xiàn)游戲的方式和代入感

點

課次學習目標教學內容呈現(xiàn)手段與方法

1.在不倒翁游戲中感受靜

態(tài)平衡，知道靜態(tài)平衡的基

靜態(tài)平衡與體能組合游戲

本術語，并能說出2—4個微課展示+動圖引入

相關動作名稱語言刺激+背景音樂

不倒翁趣味游戲

12.在靜態(tài)平衡游戲中快速1.

趣味導入+情景展示

調節(jié)情緒，能迅速的適應游2.百變大咖秀

戲規(guī)則。

3.百變大咖秀中自信展示

自己動作。

1.學生能在趣味平衡游戲

中認識平衡的重要性，能說

動畫人講解

出平衡游戲的規(guī)則和方法。

靜態(tài)平衡與體能組合游戲小隊員展示

2.在游戲摩天輪轉圈圈中

慢動作播放

2運用相關的健康知識，如：

1.趣味平衡挑戰(zhàn)賽模仿練習法

保持平靜，深呼吸等提升自2.摩天輪轉圈圈

音樂激趣法

己保持平衡的時間

情景式教學法

3.愛惜場地器材，具有責任

感。

1.知道靜態(tài)平衡向動態(tài)平

衡的基本術語，體驗靜態(tài)平

衡和動態(tài)平衡的動作和方

學生提問引入

法移動與平衡組合之平衡木游

戲示范講第要點

2.積極參與靜態(tài)與動態(tài)平

展示完整動作

3衡的各種游戲和比賽，平衡

1.平衡木頭人游戲模仿練習動作

能力得到展示，障礙平衡木2.障礙平衡木游戲

課后家庭作業(yè)

游戲中樹立安全意識

3.遵守游戲規(guī)則，在游戲中

獲得自信。

1.在參與魔力球的游戲中PPT設叵互動

體驗移動形式的不同，了解動畫人物展示

各種移動方式的術語。操控與移動發(fā)展組合游戲場地設計布置

2.在魔力球與游戲中表現(xiàn)全景游戲展示

4

出自我鍛煉的價值。L魔力球與游戲細節(jié)特寫畫面

2.玩轉魔力球

3.能在玩轉魔力球游戲中總結評價游戲

越挫越勇，積極主動挑戰(zhàn)更課后作業(yè)布置

高難度動作。

1.在趣味數鴨子游戲中能

做出按拍球的動作，并能在

動畫人講解

移動運球中控制球的方向。

移動運球與平衡游戲小隊員展示

2.通過游戲感受到自己運

慢動作播放

5球的不足之處，樹立課后堅

1.趣味數鴨子游戲模仿練習法

持練習運球的鍛煉意識。2.快樂移動運球PK賽

音樂激城法

3.能在移動運球中體驗到

情景式教學法

面對失敗時的自我鼓勵的

作用。

1.知道腳運球的基本知

識，了解游戲的動作和方趣味腳運球游戲慢動作了解具體部位

法。學生跟隨音樂踩節(jié)奏

1.球球回家與游戲

62.體驗腳運球游戲學會與近景突出展示重點

2.趣味轉圈圈

同伴友好相處，團結合作3.終極大挑戰(zhàn)字幕輔助視頻動作

3.合作游戲中學會與同伴課后作業(yè)FPT展示

配合。

動畫形式導入課堂

1.體驗腳對球控制，初步掌

腳運球與游戲隊員展示運球部位

握腳運球的動作方法

慢動作了解具體部位

2.知道腳運球的基本知識，1.魔力轉圈圈與游戲

7學生跟隨音樂踩節(jié)奏

積極參與游戲2.魔力找朋友游戲

3.魔力鉆山洞與游戲近景突出屜示重點

3.在游戲中大膽展示，團結

4.魔力射門賽字幕輔助視頻動作

合作

動畫課后作業(yè)展示

1.體驗腳對球的控制，在田字格游戲之腳運球語文田字引入課堂

游戲中快速反應，判斷方游戲規(guī)則講解示范

1.貓捉老鼠游戲

8向。學生展示游戲玩法

2.糧食守衛(wèi)戰(zhàn)

2.在游戲中相互配合，積3.平衡運糧賽教師小結游戲情況

極參與，體驗樂趣。4.障礙運糧賽拓展學生課后作業(yè)

3.遵守游戲規(guī)則，愛護場

地。

L在腳運球的游戲中，能說

出腳的不同部位名稱。了解腳運球之挑戰(zhàn)障,物游戲視頻近景展示動作

腳的不同部位運球的方法。提問式帶入課堂

92.能在不同的場景下快速L趣味腳運球與游戲游戲環(huán)節(jié)講解展示

我是一顆跳跳糖

適應環(huán)境。2.特寫動作重難點

3.調皮的小袋鼠

3.能在非慣用腳運球的過課后作業(yè)布置展示

程愈挫愈勇，不輕易放棄。

1.初步掌握手運球的基本

方法。動畫激趣引入

田字格之手運球游戲

2.在游戲中增強鍛煉意識，學生練習動作

1.趣味滾動球游戲

10樂于和同伴合作游戲。課堂設問引導

2.運球蘿卜蹲游戲

3.能在游戲中表現(xiàn)出不懼3.運球接龍游戲小結游戲環(huán)節(jié)

失敗、勇于挑戰(zhàn)的意志品課后作業(yè)布置

格。

1.在保持平衡的行進過程

小老師引入課堂

中，了解拍球的部位，并控

講解規(guī)則并示范

制球手運球之平衡木游戲

老師小結游戲

2.能在挑戰(zhàn)成功與失敗中

11學生示范動作

快速調節(jié)情緒。積極參與多1.花樣滾滾樂游戲

2.花樣拍拍樂游戲PPT作業(yè)布置

種游戲挑戰(zhàn)

3.遵守游戲挑戰(zhàn)規(guī)則，做到

勝不驕敗不餒。

1.體驗移動運球的控制和

初步掌握移動運球的動作

移動運球游戲慢動作了解具體部位

和方法。學生跟隨音樂踩節(jié)奏

121.知道移動運球的基本知1.夾球跳跳糖游戲近景突出展示重點

.螃蟹搬運工游戲

識，積極參與游戲2字幕輔助視頻動作

3.搶奪標準桶游戲

3.在螃蟹搬運工游戲中大課后作業(yè)FPT展示

膽展示，積極合作

1.在游戲數字格子跳跳樂趣味格子運球游戲視頻近景展示動作

游戲中學生肢體協(xié)調性和提問式帶入課堂

13靈敏性得到核煉。1.數字格子跳跳樂游戲環(huán)節(jié)講解展示

2.官打捉賊

2.在游戲“官打捉賊”中特寫動作重難點

3.超級亞賽人

能根據比賽規(guī)則的變化快課后作業(yè)布置展示

速適應所面對的不同環(huán)境。

3.不為游戲的一時勝利違

背規(guī)則，做到誠信比賽。

1.在運西瓜游戲中體驗腳

對不同部位對球的控制，比

腳運球之動物運動會視頻展示游戲規(guī)則

賽中提高運球能力。

提問式帶入課堂

2.在“蛙王爭霸賽”游戲中1.小青蛙運西瓜游戲

14游戲環(huán)節(jié)講解展示

能運用合理的身體姿態(tài)等2.小青蛙穿山吟游戲

3.蛙王爭箱賽特寫動作重難點

健康知識，保護球。

課后作業(yè)布置展示

3.在''蛙王爭霸賽”游戲中

積極拼搏，團隊合作。

1.體驗并初步掌握身體部

位擊球的動作和方法。趣味擊球與游戲

氣球畫面引入課堂

2.積極參與游戲知比賽學

L不倒翁游戲場地器材做要求

15會相互包容和鼓勵。

2.顛球PK賽教師點評學練過程

3.在游戲比賽中學會面對3.1V1對抗賽

PPT課后作業(yè)展示

挑戰(zhàn)，積極協(xié)作，尊重隊友4.2V2對抗賽

和對手。

1.初步掌握器械擊球的方

法，了解器械擊球動作。器械擊球與游戲運動畫面引入課堂

1.趣味不倒翁游戲

2.遵守游戲規(guī)則，互相合多種器材花樣展示

162.雙人不倒翁游戲

作。3.趣味跳跳球游戲學生示范動作方法

3.在游戲迎難而上，勇于挑4.1V1比賽PPT課后作業(yè)展示

戰(zhàn)。

1.體驗并初步掌握器械擊

奧運畫面引入課堂

球的動作和方法

講解動作練習形式

2.積極參與挑戰(zhàn)游戲，學會移動擊球與游戲

17學生示范動作方法

調控和表達情緒。

1.擊球循環(huán)賽教師點評學練過程

3.學會與同伴友好相處，文

2.挑戰(zhàn)兵王賽PPT課后作業(yè)展示

明禮貌，具有責任意識。

1.知道器械擊球的基本知

奧運畫面引入課堂

識和比賽規(guī)則，發(fā)展器械控移動擊球挑戰(zhàn)與游戲

講解動作練習形式

制球的能力

18學生示范動作方法

2.積極參與器械擊球的多1.控球達人賽

2.控球技能PK賽教師點評學練過程

種游戲和比賽。養(yǎng)成主動參

PPT課后作業(yè)展示

與比賽的體育鍛煉習慣。

3.在比賽中大膽展示，具有

超越自我的決心，積極進

取。

檢測

學習評價（優(yōu).良.合格.待合格）

內容

手運

優(yōu)：運球失誤率低于5次，身體平衡性.協(xié)調性以及運球能力得到提高。

球之

良：運球失誤率高于5次低于8次，參與游戲積極性高，享受運動的快樂，體會平衡木上運球

挑戰(zhàn)

成功喜悅。

平衡

合格：運球失誤率高于8次低于12次，知道游戲的名稱，并樂于參與其中。

木游

待合格：運球失誤率高于12次，樂于參與部分游戲活動中。

戲

重慶市中小學體育與健康學科微課腳本

單位：北格區(qū)兩江小學錄制時間：2022.3.微課時間：10分24秒

主題名稱趣味腳運球游戲單元、課次13課時年級二年級

微課

亮點

主題突B、目標明確以視頻形式的特點滿足學生體育學習的個性化需求

簡介

教材

根據《課程標準》要求，KDL課程以堅持“立德樹人”和“健康第一”的直到思想促進學生

分析

健康全面發(fā)展。

通過腳運球游戲讓學生了解足球運球的三個部位名稱以及正確的運球方法，并且讓學生對

學情

運球的控制能力，同時教會學生觀察和模仿的能力以及不懼困苦，團結合作，互幫互助的意志

分析

品質促進學生身心協(xié)調發(fā)展。

1.知道腳運球的基本知識，了解游戲的動作和方法。

學習

2.體臉腳運球游戲學會與同伴友好相處，團結合作在托球游戲中面對多次的掉球，不氣餒，不

目標放棄。

3.合作托球游戲中學會與同伴配合。合作意識得到延續(xù)發(fā)展。

1.認識腳背正面、腳內側、腳外側擊球位置

主要

2.送足球回家游戲

教學3.足球交換做客游戲

內容4.足球繞圈游戲

5.終極游戲環(huán)節(jié)

教師重點：讓孩子們用正確的位置踢球

重

教學難點；運球的同時讓孩子感受吃苦耐勞的精神

難

點重點：支推腳靠近腳的側方，輕踢或輕推球

學生

難點：在跑動中控制球并讓球與人一起行進

學習

1.上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等

場

堅硬、尖銳鋒利的物品。地

安全

器

材田徑場、足球、標志桶、菱形圓圈

保障2.不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

3.頭上不要戴各種發(fā)卡。

教學過程

前期拍攝后期制作

流程內容鏡頭配音旁白文字提示音樂時間

1看視頻

2學動作

看視頻學動作勤思

課堂引入3勤思考PPT回定鏡頭無無()”-20”

考多練習

4多練習

1知道腳運球的基本

知識

2掌握腳運球的動作

介紹目標學習目標PPT局定鏡頭和方法無無20”-42”

3體驗腳運球游戲學

會與同伴友好相處，

團結合作

重點：支撐腳靠近腳

的側方，輕踢或輕推

球先來看一看

介紹重難點重、難點PPT難點：在跑動中挖制完整動作展無42“-1'8”

球并讓球與人一起示

行進

在觀看視頻過程中

思考一個問題數一

PPT近景固定鏡數他用腳的幾個部

課堂展示一看視叛同旁白無-8"21”

頭位運球的相信你已

經有了自己的答案

部位1腳外側

卜面來跟著視頻學部位2腳背正

PPT近景固定

課堂展示二學一學一學這三個部位的面無1，21"-『40”

鏡頭

名稱及位置腳外側部位3

動動腦筋想

腳背正面

一想w

課堂展示三想一想PPT固定鏡頭腳內側無V40-r55”

思考一用這

腳外側

三個部位怎

樣去觸摸球

思考二還有

其他部位可

以觸球嗎？

整理好裝備開始練

一練吧

自主練習一看圖說

話圖中腳是用什么

部位踢球的？

自主練習一

腳背正面你答對了

看圖說話圖

PPT固定鏡頭嗎足球

課堂展示四練一練中腳是用什1'55”-3'20”

近景二圖中腳是用什么小子

么部位踢球

部位觸球的？

的

腳內側你答對了嗎

三圖中腳又是用什

么部位觸球的？

腳外側你答對了

嗎？

1《送足球回家》

在一個圓形場地里

一人一個方向向圓

心跑去，然后用腳背

正面踢球把足球停

放在指定位置

2《足球交換做客》

在圓形場地里一人

一個方向朝圓心角在送足球回

外側運球到達之后家時一定要足球

課堂展示游戲環(huán)節(jié)全景固定鏡頭3,20"-7'45”

交換一個足球依然注意用腳背寶貝

用腳內側運球回到正面喲

起點

3《足球繞圈》

在一個圓形上面順

時針腳內側運球跟

著線將球運到下一

個標志桶在向圓心

方向運球進行換球