6《讓我們的學校更美好》（教學設計）-部編版道德與法治三年級上冊

6《讓我們的學校更美好》（教學設計）-部編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進《讓我們的學校更美好》這一課。首先，我會用一幅美麗的校園圖畫引入，讓大家感受到我們學校的溫馨與和諧。接著，我會引導大家討論，從衛(wèi)生、紀律、團結(jié)等方面談談我們能為學校做些什么。然后，我會組織一個小游戲，讓大家親身體驗如何維護校園環(huán)境。最后，我們會一起總結(jié)，讓每位同學都意識到自己是學校的主人，要為讓我們的學校更美好貢獻自己的一份力量！????????核心素養(yǎng)目標1.增強規(guī)則意識，認識到遵守學校紀律的重要性。

2.提升責任擔當，意識到自己是校園環(huán)境維護的小主人。

3.培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，通過集體活動共同營造美好校園。

4.增強環(huán)保意識，學會從自身做起，愛護我們的校園環(huán)境。學情分析進入三年級的同學們，正值身心發(fā)展的關鍵時期，他們對于學校生活有了更深的理解和期待。在知識層面，他們對校園生活有一定的認識，但具體到如何維護校園環(huán)境、如何與同學友好相處等方面，還缺乏系統(tǒng)的思考和實際行動。在能力方面，他們的觀察力、思考力和表達能力正在逐步提升，但獨立解決問題的能力還有待加強。

從行為習慣來看，部分同學在校園中表現(xiàn)出良好的衛(wèi)生習慣和紀律意識，但也有一些同學在課間休息時存在隨意亂扔垃圾、大聲喧嘩等不良行為。這些行為習慣對課程學習產(chǎn)生了影響，不僅影響了校園環(huán)境的美觀，也干擾了其他同學的學習。

在素質(zhì)方面，同學們的集體榮譽感和責任感正在形成，但面對校園生活中的問題，他們的應對策略和解決問題的能力還不夠成熟。因此，本節(jié)課的設計旨在通過實踐活動，引導同學們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升他們的社會責任感和集體榮譽感。通過本節(jié)課的學習，希望能夠幫助同學們更好地融入校園生活，共同創(chuàng)造一個和諧、美好的學習環(huán)境。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有部編版道德與法治三年級上冊教材，以便于課堂互動和課后復習。

2.輔助材料：準備與課程內(nèi)容相關的圖片，如校園美景、環(huán)?；顒訄D片，以及相關的視頻片段，以增強學生的視覺體驗。

3.教學工具：準備記號筆、白板或黑板，用于板書和展示教學內(nèi)容。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設立討論區(qū)，準備實驗操作臺，確保學生能夠進行小組活動和實際操作。教學過程【導入新課】

同學們，今天我們要一起探索一個有趣的話題——《讓我們的學校更美好》。你們知道，我們的學校就像一個大家庭，每個人都有責任讓它變得更加溫馨和美好。那么，我們該如何做呢？讓我們一起走進今天的課堂，尋找答案吧！

【新課講授】

一、激發(fā)興趣，導入主題

1.展示校園美景圖片，引導學生觀察并分享自己的感受。

2.提問：你們覺得我們的學校有哪些地方是美好的？有哪些地方需要改進？

3.引導學生思考：作為學校的一員，我們能為學校做些什么？

二、分組討論，探究方法

1.將學生分成小組，每組選擇一個代表，共同討論以下問題：

-我們學校有哪些衛(wèi)生問題？

-我們學校有哪些紀律問題？

-我們學校有哪些需要改進的地方？

2.各小組匯報討論成果，全班共同總結(jié)出以下幾點：

-保持校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

-遵守紀律，不遲到、不早退。

-互相尊重，團結(jié)友愛。

-節(jié)約用水、用電，保護環(huán)境。

三、實踐活動，體驗美好

1.組織學生進行“校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動，每組負責一個區(qū)域，清理垃圾、整理桌椅。

2.進行“文明禮儀小標兵”活動，引導學生遵守校園紀律，互相監(jiān)督。

3.組織“最美班級”評選活動，激發(fā)學生的集體榮譽感。

四、總結(jié)提升，升華主題

1.請各小組代表分享活動感受，總結(jié)活動中的收獲。

2.引導學生思考：通過今天的活動，我們能為學校做些什么？

3.總結(jié)：作為學校的一員，我們要從自身做起，為創(chuàng)造一個美好、和諧的校園環(huán)境貢獻自己的力量。

【課堂小結(jié)】

同學們，今天我們學習了《讓我們的學校更美好》這一課，了解了如何為學校做貢獻。希望你們在今后的生活中，能夠時刻保持良好的行為習慣，為我們的學校創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。同時，也要學會關心他人，互相幫助，共同營造一個和諧、美好的校園氛圍。

【課后作業(yè)】

1.請同學們回家后，與家人分享今天的課堂內(nèi)容，并討論如何為家庭環(huán)境做出貢獻。

2.每位同學寫下自己的環(huán)保承諾，并付諸行動。

【教學反思】

本節(jié)課通過實踐活動，讓學生親身參與到校園環(huán)境的維護中，培養(yǎng)了他們的責任感和集體榮譽感。在今后的教學中，我將進一步關注學生的行為習慣，引導他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，為我們的學校創(chuàng)造一個更加美好的未來。教學資源拓展1.拓展資源：

-校園文化建設：介紹校園文化建設的意義和內(nèi)容，如校訓、校歌、?；盏?，以及它們在校園生活中的體現(xiàn)。

-環(huán)保知識普及：搜集關于環(huán)保的小常識、環(huán)保故事、環(huán)保法律法規(guī)等，增強學生的環(huán)保意識。

-社會實踐案例：收集一些學校組織的社會實踐活動案例，如志愿者服務、社區(qū)清潔等，讓學生了解如何將所學知識應用于實踐。

2.拓展建議：

-校園文化建設：

-組織學生參觀學校歷史展覽，了解學校的辦學理念和傳統(tǒng)。

-邀請校友分享他們的成長故事，激勵學生樹立遠大理想。

-通過班級文化墻、校園廣播等形式，宣傳校園文化，營造良好的校園氛圍。

-環(huán)保知識普及：

-定期舉辦環(huán)保知識講座，邀請專家講解環(huán)保知識。

-開展環(huán)保主題班會，讓學生分享自己的環(huán)保故事和心得。

-組織學生參與校園綠化活動，如植樹節(jié)、環(huán)保日等，提高學生的環(huán)保實踐能力。

-社會實踐案例：

-組織學生參觀社區(qū)服務中心，了解社區(qū)服務的內(nèi)容和意義。

-鼓勵學生參與志愿服務活動，如義務清潔、關愛老人等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-通過社會實踐報告會，讓學生分享自己的實踐經(jīng)歷和感受，激發(fā)更多學生參與社會實踐的熱情。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

-部分學生在討論環(huán)節(jié)中能夠主動提出自己的觀點，展現(xiàn)出良好的思考能力。

-在實踐活動環(huán)節(jié)，學生能夠遵守紀律，認真完成任務，體現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環(huán)節(jié)中，能夠圍繞主題展開深入討論，提出切實可行的改進措施。

-學生在展示成果時，表達清晰，邏輯性強，能夠充分展示小組合作的效果。

-通過小組討論，學生學會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，提高了溝通能力。

3.隨堂測試：

-測試結(jié)果顯示，學生對課程內(nèi)容的掌握程度較好，能夠正確回答相關問題。

-部分學生在測試中表現(xiàn)出較強的分析能力和解決問題的能力。

-通過隨堂測試，教師能夠及時了解學生的學習情況，為后續(xù)教學提供參考。

4.學生自評與互評：

-學生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進行客觀評價，認識到自己的優(yōu)點和不足。

-學生在互評環(huán)節(jié)中，能夠公正、誠懇地評價同伴，體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)。

-通過自評與互評，學生學會了反思，提高了自我管理能力。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師對積極參與的學生給予表揚，對表現(xiàn)不足的學生提出改進建議。

-針對小組討論成果展示，教師肯定了學生的合作精神和創(chuàng)新思維，同時也指出了需要改進的地方。

-針對隨堂測試，教師對學生的成績給予肯定，并針對錯誤題目進行講解，幫助學生鞏固知識點。

-教師鼓勵學生在日常生活中踐行所學道德規(guī)范，將課堂所學知識內(nèi)化為自身行為習慣。

-教師關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中遇到的問題，為學生提供必要的幫助和指導。典型例題講解【例題1】

題目：學校決定開展一次“美化校園”活動，計劃種植50棵樹，已經(jīng)種植了20棵，還需要種植多少棵？

解答：

首先，我們需要知道總共需要種植的樹的數(shù)量，這是50棵。然后，我們要減去已經(jīng)種植的樹的數(shù)量，即20棵。

計算過程如下：

50棵（總數(shù)）-20棵（已種植）=30棵

所以，還需要種植30棵樹。

【例題2】

題目：學校圖書館有300本書，借出了120本，還剩下多少本書？

解答：

這里，我們要計算圖書館剩余的書籍數(shù)量。圖書館原有的書籍數(shù)量是300本，借出的書籍數(shù)量是120本。

計算過程如下：

300本（原有）-120本（借出）=180本

因此，圖書館還剩下180本書。

【例題3】

題目：班級有40名學生，其中20名參加了學校的運動會，那么沒有參加運動會的有多少人？

解答：

這個問題要求我們找出沒有參加運動會的學生人數(shù)。班級總?cè)藬?shù)是40名，參加運動會的人數(shù)是20名。

計算過程如下：

40名（總數(shù)）-20名（參加運動會）=20名

所以，沒有參加運動會的有20名學生。

【例題4】

題目：學校組織了一次環(huán)?；顒樱彩占?50個塑料瓶，其中50個是由學生家庭收集的，學校其他部門收集了多少個？

解答：

我們需要找出學校其他部門收集的塑料瓶數(shù)量?？偣彩占乃芰掀渴?50個，學生家庭收集了50個。

計算過程如下：

150個（總數(shù)）-50個（學生家庭收集）=100個

因此，學校其他部門收集了100個塑料瓶。

【例題5】

題目：學校計劃購買50個籃球，已經(jīng)購買了30個，還需要購買多少個？

解答：

這個問題要求我們計算還需要購買的籃球數(shù)量。計劃購買的籃球總數(shù)是50個，已經(jīng)購買的籃球數(shù)量是30個。

計算過程如下：

50個（總數(shù)）-30個（已購買）=20個