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Page1《我的家》課題《我的家》課時支配2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識字24個；在生活中識字。2、寫字6個；留意筆順：先撇后捺。3、情感、看法、價值觀——愛親人、愛同學(xué)，愛家，愛祖國，有奉獻(xiàn)愛的愿望，體會華蜜的核心是愛。4、正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系背誦。5、接著學(xué)習(xí)聽讀識字的方法；起先培育每天閱讀的習(xí)慣。重點難點1通過誦讀，使學(xué)生感受親請，體會親人的愛，也打算付出自己的愛。同時滲透愛祖國，愛集體，愛動物的教化。2用聽讀法識字。課前打算掛圖、生字卡片，課文錄音?；经h(huán)節(jié)集體資源個人增減學(xué)習(xí)過程一、談話導(dǎo)入：1我們每個人都有一個華蜜的家，誰來介紹一下在你家里都有些什么人？2我們的好摯友冬冬也也有一個華蜜的家，你們想不想到冬冬家去看一看？通過今日的學(xué)習(xí)我們可以相識冬冬的家。二、指導(dǎo)看圖：示圖：你看到了誰？他們都在干什么？三、初讀課文。1聽錄音讀。冬冬的家多么華蜜啊，冬冬在這么暖和的家中華蜜歡樂的長大，你想聽聽冬冬是怎么說的嗎？請聽（出示錄音）2自讀課文。你們想不想也來讀讀課文？遇到不相識的字可以問老師或四周的小摯友。3找摯友識字。請小摯友們拿誕生字卡片，同桌來做識字嬉戲。4故事中識字。出示：1爸爸愛我，媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。2老師愛我，同學(xué)愛我，我也愛（）。3愛我，愛我，我也愛（）。五、感情朗讀，練習(xí)背誦。1老師知道你們都特別喜愛自己的家，特別愛自己的爸爸媽媽，你想把自己對爸爸媽媽酷愛的感情讀出來嗎？自讀。加動作背誦課文。2指名讀。3小摯友們讀的多好啊，誰想來把自己的家介紹給大家?（老師指導(dǎo)生說完整話，能流暢地介紹。）六、寫字。1、師示范寫三個筆畫及“人、個、大”。2、生寫。留意筆畫依次，及田字格的位置。拓展延長向你的摯友介紹介紹你的家庭成員

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