24 寓言四則《杞人憂天》課件

課前導(dǎo)入七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)杞人憂天篇名解析

杞，周朝諸侯國(guó)。憂天，指憂慮有朝一日會(huì)天墜地崩而自己將無(wú)處存身?！拌饺藨n天”現(xiàn)為成語(yǔ)，借指為不必要憂慮的事情而憂慮。題目簡(jiǎn)明扼要地概括了這則寓言的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．結(jié)合注釋，讀懂故事情節(jié)。2．積累文言詞匯，理解文章寓意。文學(xué)常識(shí)《杞人憂天》是選自《列子集釋》，相傳為列御寇所作，他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人，也是除老子和莊子之外的道家代表人物。今本八篇，內(nèi)容多為民間故事、寓言、神話傳說(shuō)?！队薰粕健?、《兩小兒辯日》也是選自《列子》。字詞積累杞人憂天

躇步跐蹈日月星宿中傷

充塞qǐchúcǐdǎoxiùxiǔ

sù（一宿

宿營(yíng)）zhòngzhōng（

中

國(guó)）sè

sāi

sài（堵塞

邊塞）朗讀課文，注意讀出節(jié)奏。初讀課文初讀課文

杞國(guó)有人憂/天地崩墜，身/無(wú)所寄，廢/寢食者。又有/憂彼之所憂者，因/往/曉之,曰：“天，積氣/耳，無(wú)處/無(wú)氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”其人/曰：“天/果/積氣，日月星宿，不當(dāng)墜/耶？”曉之者/曰：“日月星宿，亦/積氣中之/有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中傷?！逼淙?曰：“奈/地壞何？”曉之者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，無(wú)處/無(wú)塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍然大喜。疏通文意杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。qǐqǐn崩塌,墜落依托，依附wú無(wú)，沒(méi)有譯文：杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)崩塌地會(huì)陷落，自己無(wú)處容身，以至于整天睡不好覺(jué)，吃不下飯。疏通文意又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”他為何、為什么于是告知，開(kāi)導(dǎo)罷了你積聚的氣體無(wú)，沒(méi)有譯文：另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的擔(dān)心而擔(dān)心，就去開(kāi)導(dǎo)他，說(shuō):“天,不過(guò)是積聚的氣體罷了，沒(méi)有一個(gè)地方?jīng)]有氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，為什么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢？”行動(dòng)，活動(dòng)疏通文意

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！眤hòng真的應(yīng)當(dāng)縱使，即使傷害xiù譯文：那個(gè)人說(shuō)：“天如果真的是積聚的氣體，那日月星辰不會(huì)掉下來(lái)嗎？”開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“日夜星辰也是積聚的氣體中那些發(fā)光的東西，即使掉下來(lái)，也不會(huì)有什么傷害?！笔柰ㄎ囊?/p>

其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。chúcǐ踩、踏踩、踏整天shì譯文：那個(gè)人又說(shuō)：“地陷下去怎么辦？”開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“地不過(guò)是堆積的土塊罷了，填滿了各個(gè)地方，沒(méi)有一個(gè)地方是沒(méi)有土塊的。你踏步行走，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢？”那個(gè)齊國(guó)人放心了，非常高興；開(kāi)導(dǎo)他的人也放心了，非常高興。同“釋”，解除、消除文本探究本文講了什么故事？寓意是什么？杞人擔(dān)心天墜地崩，身無(wú)所寄而寢食不安。開(kāi)導(dǎo)他的人認(rèn)為，杞人的做法完全是庸人自擾，無(wú)根據(jù)地瞎擔(dān)心。告訴我們要消除沒(méi)有根據(jù)或不必要的憂慮。研讀探究1．“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷”這句話揭示了什么？揭示了杞人無(wú)根據(jù)地瞎擔(dān)心。研讀探究2．杞國(guó)的那個(gè)人為什么擔(dān)心“天地崩墜”呢？這是古代人對(duì)于宇宙空間缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)而形成的一種心理，隨著人們對(duì)天體的認(rèn)識(shí)逐漸深入，就不會(huì)再有“天地崩墜”的想法。研讀探究3．杞人憂天地崩墜憂到什么程度？整天睡不好覺(jué)，吃不下飯。研讀探究4．“曉之者”是怎樣解“憂”的？先解釋天不過(guò)是聚積的氣體罷了，無(wú)處沒(méi)有空氣，不會(huì)塌；再解釋日月星辰是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來(lái)，也不會(huì)傷害什么；最后解釋的不過(guò)是聚積的土塊罷了，填滿了四處，不會(huì)陷下去。研讀探究5．杞人“憂天地崩墜”，“曉之者”的話你贊成嗎？不贊成，因?yàn)椤皶灾摺辈⒉涣私獾厍虻臉?gòu)造以及太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)，只是從當(dāng)時(shí)人們認(rèn)知水平出發(fā)來(lái)回答，所以不同意。研讀探究6．你如何看待《杞人憂天》中那個(gè)好心人的解釋？寓言中那位熱心人對(duì)天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心勸導(dǎo)的做法，還是值得學(xué)習(xí)的。研讀探究7．課文有怎樣的寓意？從這則故事中你了解到“杞人憂天”這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？寓意：要消除沒(méi)有根據(jù)或不必要的憂慮。諷刺那些胸?zé)o大志，患得患失的人。杞人憂天：指庸人自擾、毫無(wú)根據(jù)的瞎擔(dān)心，后比喻沒(méi)有根據(jù)或不必要的憂慮。課堂檢測(cè)2、以下選項(xiàng)可以用“杞人憂天”來(lái)形容的是（

）A、下雨了，弟弟早上出門(mén)沒(méi)帶雨傘，媽媽擔(dān)心弟弟淋濕了可能會(huì)感冒。B、姐姐昨天晚上看電視看到十二點(diǎn)，她早上醒來(lái)時(shí)才想起今天要考試，她很擔(dān)心自己會(huì)考砸。C、爸爸參加公司聚會(huì)時(shí)，不小心把飲料灑在公司經(jīng)理的身上。爸爸很擔(dān)心經(jīng)理會(huì)找他算帳。D、小明家里的天花板漏水了，于是每天都在擔(dān)心樓上的地板會(huì)突然掉下來(lái)！D歸納主旨這則寓言通過(guò)寫(xiě)杞人擔(dān)憂天崩地陷而另外一個(gè)人對(duì)他進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)的故事，告訴人們不要為沒(méi)有必要或毫無(wú)根據(jù)的事情擔(dān)憂。板書(shū)設(shè)計(jì)憂天地崩墜，身無(wú)所寄曉天，積氣耳，亡處亡氣日月星宿，亦積氣中之有光耀者地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊