匯編2021年小學(xué)開展雙減工作實施方案

2021年小學(xué)開展雙減工作實施方案模板

為充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，切實加強校外培訓(xùn)機構(gòu)治理,

進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，根據(jù)國家和

省“雙減”工作部署和要求，結(jié)合舟山實際，制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

2021年義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)登記為非營利性機構(gòu)達到

100%；初步建成校外教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺；義務(wù)教育階段學(xué)

生作業(yè)總量和時長得到有效管控，課后服務(wù)覆蓋率達到100%。

二、工作目標

2022年進一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成

果，全面建成校外教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺，校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象

基本消除；作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升，學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)、

家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔(dān)有效減輕。

2023年校外培訓(xùn)機構(gòu)治理取得顯著成效，在鞏固100%實現(xiàn)義務(wù)

教育基本均衡縣成果的基礎(chǔ)上，不斷提高義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣的創(chuàng)建

率，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升，學(xué)校課后服務(wù)能夠

滿足學(xué)生需要，形成具有舟山特色的校內(nèi)高質(zhì)量教育教學(xué)管理體系，

人民群眾教育滿意度明顯提升。

三、主要任務(wù)

（一）大力提升教育教學(xué)質(zhì)量

1.加強優(yōu)質(zhì)教育資源供給。深入推進“國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)

展縣（區(qū)）”創(chuàng)建，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。實施小學(xué)擴容和初中學(xué)校

培優(yōu)行動，辦好家門口的每一所公辦學(xué)校，通過內(nèi)涵發(fā)展加快形戌一

批現(xiàn)代化中小學(xué)校。深化集團化辦學(xué)和城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，到2025

年實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育共同體全覆蓋。常態(tài)化開展教師和管理干部跨校

流動工作，高質(zhì)量共享優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源、教科研成果等，促進教育

全要素有序流動。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開齊上好國家規(guī)定課程，確保教師應(yīng)教盡

教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。加強幼小科學(xué)銜接，嚴格按課程標準落實零起點

教學(xué)。學(xué)校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度。積極創(chuàng)新課堂

教學(xué)模式，強化教育教學(xué)與生產(chǎn)生活、社會實踐的聯(lián)系，突出實踐應(yīng)

用，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。組織以“減量精質(zhì)”為目標的

系列培訓(xùn)，加強教學(xué)過程指導(dǎo)與評價，多形式開展中小學(xué)課堂教學(xué)、

作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例評選推廣工作。

3.加強考試管理。禁止搶趕教學(xué)進度、提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、

考題超標、考試排名等行為，大幅壓減考試次數(shù)。進一步加強中考命

題管理，合理控制考試難度，防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。

探索實行期中期末考試等級評價，考試結(jié)果不排名、不公布，以適當

方式告知學(xué)生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。

4.深化高中招生改革。全面推行“公民同招”，切實規(guī)范普通高

中招生秩序，維護良好教育生態(tài)。全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于

60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡

發(fā)展。

（二）切實提高作業(yè)管理質(zhì)量

1.健全作業(yè)管理制度。健全作業(yè)統(tǒng)籌管理機制，學(xué)校要制定作業(yè)

管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，分年級公示作業(yè)內(nèi)容構(gòu)成、完成

時長等，促進教、練、考一致。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴

禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

2.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。加強校本作業(yè)資源建設(shè)，鼓勵教師通過選

編、改編、自主創(chuàng)編等方式設(shè)計高質(zhì)量作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性、

個性化作業(yè)，對完成基礎(chǔ)作業(yè)有困難的學(xué)生開展個別化輔導(dǎo)。

3.分類控制作業(yè)總量。由學(xué)校年級組統(tǒng)籌各科目作業(yè)總量，確保

小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均

完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

4.加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作

業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)；掌握學(xué)生學(xué)情，加強作業(yè)集

體講評、個別面批的針對性，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改

作業(yè)。

4.做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù)。充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、“之

江匯教育廣場”、海島教研訓(xùn)一體化平臺等教育教學(xué)資源平臺，不斷

完善數(shù)字資源公共服務(wù)體系，免費向?qū)W生提供覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)

習(xí)資源及高質(zhì)量的專題教育資源。加快推出“問學(xué)名師”線上服務(wù)。

5.加強課后服務(wù)保障。各縣（區(qū)）要積極制定學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保

障辦法，采取財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等多種方式保障課后服

務(wù)經(jīng)費，確保課后服務(wù)持續(xù)順利實施。有條件的地方要逐步提高中小

學(xué)生均公用經(jīng)費撥款標準。在核定績效工資總量時要充分考慮學(xué)校開

展課后服務(wù)的時間、教師參與課后服務(wù)情況，以及公辦教師平均工資

水平等因素，把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績

效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為

增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，不作為次年正常核定績效工資總

量的基數(shù)，也不納入教師與公務(wù)員工資收入計算比較口徑。對聘請校

外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。對招募志愿

者提供服務(wù)的，要按照財政部和民政部的有關(guān)規(guī)定給予一定志愿戌本

補助。對引進的非學(xué)科類教育培訓(xùn)機構(gòu)項目參與人員的勞務(wù)費，學(xué)校

可按購買服務(wù)協(xié)議約定整體打包支付。

（四）全面規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)

1.全面摸清培訓(xùn)機構(gòu)底數(shù)。全面排查學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)總數(shù)、

從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收費等方面情況，建立基礎(chǔ)工作臺賬,

及時錄入全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺和“浙里培訓(xùn)”平

臺系統(tǒng)，同時實現(xiàn)與省、市、縣（區(qū)）相關(guān)部門信息共享。

2.實施培訓(xùn)機構(gòu)分類管理。教育、文化體育、人社、科技等相關(guān)

行業(yè)主管部門分別對學(xué)科類、文化藝術(shù)體育類、職業(yè)技能類、科技類

等培訓(xùn)機構(gòu)實施歸口管理，根據(jù)類別屬性制定標準，設(shè)置條件，嚴格

審批，加強事中事后常態(tài)化監(jiān)管。

3.嚴格規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)審批。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生

的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機

構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)；對未通過審批的線上

學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，取消其互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證（TCP）；依法

依規(guī)嚴肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培

訓(xùn)機構(gòu)；審批通過的納入全市校外培訓(xùn)機構(gòu)“白名單”。

4.完成學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)登工作。將現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)

一轉(zhuǎn)登為非營利性機構(gòu)。按照公益普惠原則，根據(jù)市場需求、培訓(xùn)成

本等因素確定合理的收費項目和收費標準，并向社會公示，接受監(jiān)督。

各縣（區(qū)）根據(jù)實際情況，制定轉(zhuǎn)登工作辦法、時間表和路線圖，在規(guī)

定時間內(nèi)完成轉(zhuǎn)登工作。

5.從嚴規(guī)范機構(gòu)培訓(xùn)行為。進一步健全常態(tài)化排查機制，及時掌

握校外培訓(xùn)機構(gòu)情況及信息。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，制定出

臺校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)材料管理辦法；嚴禁超標超前培訓(xùn)，嚴禁非學(xué)科

類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴禁提供境外教育課程；不得開展面向

學(xué)齡前兒童的線上培訓(xùn)，線上培訓(xùn)機構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”

等不良學(xué)習(xí)方法；依法依規(guī)堅決查處超范圍培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容低俗違法、

盜版侵權(quán)等突出問題。嚴禁占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期

組織學(xué)科類培訓(xùn)I;線上培訓(xùn)要注重保護學(xué)生視力，每課時不超過30分

鐘，課程間隔不少于10分鐘；控制培訓(xùn)結(jié)束時間，線下培訓(xùn)結(jié)束時間

不得晚于20:30,線上培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于21:00,不得留課后作亞。

6.實施校外培訓(xùn)機構(gòu)資金監(jiān)管。依托“浙里培訓(xùn)”監(jiān)管平臺，推

進資金監(jiān)管數(shù)字化，健全校外培訓(xùn)機構(gòu)資金監(jiān)管制度，形成事前預(yù)警、

事中預(yù)防和事后防范機制；校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當開設(shè)預(yù)收費資金專戶，

并與開戶銀行簽署協(xié)議，按照?？顚?、專款專存、?？顚Ｓ玫脑瓌t，

制定對大額資金異動的管控、最低存款余額的監(jiān)督等措施;加強對培

訓(xùn)領(lǐng)域貸款的監(jiān)管，有效預(yù)防“退費難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。

7.加強校外培訓(xùn)機構(gòu)人員管理。從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備

相應(yīng)教師資格，并將教師資格信息在培訓(xùn)機構(gòu)場所及網(wǎng)站顯著位置公

布；不得泄露家長和學(xué)生個人信息；嚴禁聘請在境外的外籍人員開展

培訓(xùn)活動，聘請在境內(nèi)的外籍人員要符合國家有關(guān)規(guī)定。

8.強化校外培訓(xùn)機構(gòu)運營監(jiān)管。加強廣告和網(wǎng)絡(luò)管理，不在主流

新聞媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登

學(xué)科類校外培訓(xùn)廣告;依法依規(guī)嚴肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公

眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為，學(xué)生作業(yè)

本、教輔材料等學(xué)習(xí)用品上嚴禁印刷任何形式的廣告；依法查處天正

當競爭和其他壟斷行為，全面規(guī)范使用教育部和市場監(jiān)管總局聯(lián)合制

定的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》,完善“黑白名單”

制度。嚴格控制資本過度涌入培訓(xùn)機構(gòu)。

9.建設(shè)數(shù)字化服務(wù)管理平臺。以數(shù)字化改革為牽引，依托舟山教

育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)倉，建設(shè)“舟學(xué)培訓(xùn)”校外培訓(xùn)服務(wù)管理平臺，匯聚全市

校外培訓(xùn)數(shù)據(jù)，構(gòu)建準入、監(jiān)管、執(zhí)法全流程閉環(huán)智慧監(jiān)管，實現(xiàn)查

詢、報名、繳費、投訴一體化服務(wù)，提升全市校外培訓(xùn)數(shù)字化服務(wù)管

理水平。

（五）完善家校社協(xié)同機制

1.優(yōu)化使用校外資源。統(tǒng)籌校外實踐活動課程，鼓勵開展學(xué)生研

學(xué)實踐。發(fā)揮研學(xué)營地（基地）作用，引導(dǎo)高校、職業(yè)院校、科研機構(gòu)

和企事業(yè)單位開放實訓(xùn)中心、科普平臺、生產(chǎn)一線場景等，為學(xué)生職

業(yè)體驗、社會實踐和生涯教育創(chuàng)造條件。各縣（區(qū)）要向?qū)W生免費開放

各類社區(qū)教育資源，充分利用青少年宮、博物館、體育館、文化館等

校外活動場所，供學(xué)生就近就便學(xué)習(xí)活動使用。積極引導(dǎo)學(xué)生利用課

余時間從事家務(wù)勞動，開展體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電

子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)。

2.嚴禁教師參與校外輔導(dǎo)補課。嚴禁中小學(xué)教師組織、推薦或引

導(dǎo)學(xué)生參加違規(guī)補課。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師，不得聘

任在職中小學(xué)教師;清查在職中小學(xué)教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職;依法

依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。

3.強化家校協(xié)同育人。全面深化中小學(xué)成長導(dǎo)師制，積極推進正

面管教課程。統(tǒng)籌推進線上、線下家長學(xué)校建設(shè)，倡導(dǎo)家長學(xué)校實施

學(xué)分制、畢業(yè)制。積極動員引導(dǎo)家長不安排孩子參加學(xué)科類校外培訓(xùn)I,

加強中小學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，引導(dǎo)家長言傳身教，樹立科學(xué)育兒

觀念，理性確定孩子成長預(yù)期，形成減負共識。

四、組織保障

（一）加強系統(tǒng)部署

組建舟山市“雙減”工作專班，負責(zé)全市“雙減”工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

各縣（區(qū)）要完善工作機制，按照“雙減”工作目標任務(wù)，明確專項治

理行動的路線圖、町間表和責(zé)任人，確?！半p減”政策平穩(wěn)有序落地。

學(xué)校要認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性。

（二）加強部門協(xié)同

教育行政部門要設(shè)立校外培訓(xùn)監(jiān)管機構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)加強對校外培

訓(xùn)機構(gòu)的日常監(jiān)管.健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度，建立校外

培訓(xùn)監(jiān)管部門責(zé)任清單，明確部門工作職責(zé)。2021年秋季開學(xué)后，

各縣（區(qū)）教育行政部門要會同相關(guān)部門開展全面檢查，加大聯(lián)合執(zhí)法

檢查力度，依法依規(guī)嚴肅查處培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)行為，形成警示震懾。

（三）加強督查和宣傳引導(dǎo)

將培訓(xùn)機構(gòu)治理、開展課后服務(wù)、控制作業(yè)總量和時長等成效納

入督查督辦和督導(dǎo)評價縣（區(qū)）政府履行教育工作職責(zé)范圍。建立專項

督導(dǎo)半月通報機制，對責(zé)任不落實、措施不到位的地方、部門、學(xué)校

及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴肅追究責(zé)任。各縣（區(qū)）要設(shè)立監(jiān)管平臺和

專門舉報電話，暢通群眾監(jiān)督舉報途徑。新聞媒體要堅持正確輿論導(dǎo)

向，營造良好社會氛圍。

XX州中小學(xué)“五項管理”實施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認真貫徹落

實教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等

“五項管理”文件精神，加大推進落實力度，確保“五項管理”全面

落地見效。結(jié)合我州實際情況，特制定以下方案。

一、強化工作要求，細化工作措施

（一）作業(yè)管理

嚴格落實教育部印發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》

和省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》文件精

神，對各學(xué)段作業(yè)明確具體要求，確保小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂

作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，讓

學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，共同引導(dǎo)孩子自主完

成、自我管理作業(yè)C

1.嚴控書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三

至六年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中每天

書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，高中要合理安排書面家

庭作業(yè)時間。

2.科學(xué)合理布置作業(yè)。作業(yè)難度水平不得超過課標要求，教師不

得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改

作業(yè)。

3.堅決控制考試次數(shù)。小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)?？山M織1次統(tǒng)一

考試，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。不得在小學(xué)組織選拔性

或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。

4.采取等級評價方式。嚴格依據(jù)課程標準和教學(xué)基本要求確定考

試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏怪考題。

（二）睡眠管理

明確家庭和學(xué)校的邊界，科學(xué)、細化學(xué)校的管理方式，提出學(xué)校

配合家長的具體方式，開展調(diào)查和監(jiān)測，及時了解本校學(xué)生睡眠情況。

1.嚴格按照《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)睡眠管理工作的通知》

文件要求，不得要求或變相要求學(xué)生提早到校，不得隨意延長在校學(xué)

習(xí)時間，造成學(xué)生休息時間不足、就餐時間無法保障，影響和制約學(xué)

生身心健康發(fā)展。

2.引導(dǎo)孩子健康生活。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，

不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機刷屏，規(guī)律學(xué)習(xí)生活，按時作息、不熬夜，

保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，

高中階段學(xué)生不少于8個小時。

（三）手機管理

堅持疏堵結(jié)合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機帶

入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。

L嚴格落實教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》

和州教育局《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，學(xué)校應(yīng)

當告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手

機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將

手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

2.細化管理措施。學(xué)校應(yīng)將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定具

體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。

應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線，解決學(xué)生與家長通

話需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生

利用手機完成作業(yè)C

3.加強教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班（團）隊會、心理

輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合

理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理

行為。

4.做好家校溝通。學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，

講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職

責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

（四）讀物管理

嚴格落實教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，參

照教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》《中小學(xué)生課外讀物進校

園管理辦法》，為學(xué)生量身定做適合的成長書單，并鼓勵教師多將經(jīng)

典引入課堂，作為教育教學(xué)素材，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

慣。

1.嚴格按照教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》規(guī)范管理圖書閱

覽室，每天按時向?qū)W生開放。州級、縣級教育行政部門負責(zé)校園課外

讀物的排查工作。

2.中小學(xué)按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，做好課外

讀物推薦工作，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書讀好書善讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的

閱讀習(xí)慣、營造學(xué)校良好的育人氛圍。

3.按《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》《中小學(xué)生課外讀物進校園管理

辦法》為學(xué)生量身定做適合的成長書單，指導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的課

外讀。中小學(xué)課外讀物堅持自愿購買原則，要求學(xué)校做好家長自主購

買讀物指導(dǎo)，明確學(xué)校圖書館購買課外讀物須遵循的規(guī)定。

（五）體質(zhì)管理

嚴格落實教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工

作的通知》，將健康體質(zhì)作為學(xué)校管理內(nèi)容，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)

和心理素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人

奠定堅實的基礎(chǔ)。

1.按照省教育廳《關(guān)于2020年落實＜學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法

等三個辦法有關(guān)工作的通知》》要求，中小學(xué)校要嚴格落實國家規(guī)定

的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至

六年級和初中每周3