（部編版）2022～2023學(xué)年八年級語文上冊第一單元測試卷（二）含答案

2022?2023學(xué)年八年級上冊第一單元測試卷（二）

語文

（時間：120分鐘滿分：100分）

學(xué)校：班級：考號：得分：

一、基礎(chǔ)與運用（本題包括1-7題，共20分）

1.（2分）下列加點字的注音全都正確的一項是（)

A.潰退（kui）要搴（sdi）緊繃（beng）銳不可拳（dang）

B.頌發(fā)(bdn)凌空(ling)翹首(qiao)號聲斂氣（bing）

C.怛然(qido)篡改（chudn）吃語（yi）理精竭慮（ddn）

D.遺咽(zhu)輕般（yin）嫻熟（xi6）一絲不再(gou)

2.（2分）下列各組詞語中，書寫正確的一項是（)

A.建樹仲栽巨額摧枯拉朽B.酷似瀉氣瀟酒如夢初醒

C.由衷新秀浩翰眼花繚亂D.鐫刻咆哮桅桿白手起家

3.（2分）下列句子成語使用不正確的一項是（)

A.雖然敵人來勢兇猛，簡直第不可當(dāng)，但我軍頑強戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。

B.南京大屠殺，早已是所有正義力量的集體記憶，唯有日本右翼分子仍在攀申略塔。

C.當(dāng)年那位哆哆見石的大將軍，如今也已經(jīng)垂垂老矣，真是歲月不饒人！

D.1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她叢容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到

繃直的足尖。

4.（2分）下面有關(guān)新聞的說法，得送的一項是（）

A.一篇新聞的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。

B.新聞，從廣義來講，指消息、通訊、特寫、報告文學(xué)等：從狹義來講，專指消息。

C.新聞的特點：讓事實說話，內(nèi)容真實；報道迅速及時；語言形象，詳盡生動。

I）.新聞要及時、準(zhǔn)確地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會意義的事實。

5.（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，將半個多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。

B.新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。

C.戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。

D.中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。

6.（2分）請為下面這則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過15字）

2017年1月15日晚的“2016體壇風(fēng)云人物年度評選”頒獎典禮上，中國女排囊括最佳教練、最佳女

運動員、最佳團隊和評委會大獎四個獎項；16日晚的“2016微博之夜”頒獎典禮上，女排當(dāng)選微博年度突

破體育團隊。獎項雖異，寓意相同。中國女排群星閃耀、獨領(lǐng)風(fēng)騷，表現(xiàn)出高昂的士氣、爆棚的人氣和人

腦人心的影響力，成為2016年中國體壇“最大贏家”。

中國女排當(dāng)之無愧，因為她們代表了集體主義的勝利！正如郎平所說，中國女排是最團結(jié)、最有戰(zhàn)斗

力、最堅韌不拔的隊伍！競技體育中，集體的勝利有著更高的含金量和社會感染力：在社會主義建設(shè)和中

華民族偉大復(fù)興的進程中，始終需要集體主義來凝聚力量。女排的勝利是一面旗幟，將引領(lǐng)全社會爆發(fā)出

驚人的團隊力量，堅定團隊信念，奉獻必當(dāng)傾力，協(xié)作共謀進退。

標(biāo)題：__________________________________________

7.（8分）古詩文默寫。

（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔潁《黃鶴樓》）

（3）,都護在燕然。（王維《使至塞上》）

（4）幾處早鶯爭暖樹，」（白居易《錢塘湖春行》）

（5）重巖疊嶂，,自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）

（6）猿鳥亂鳴；夕日欲頹，—。（陶弘景《答謝中書》）

二、閱讀（本題包括8-23題，共40分）

（-）閱讀文言文《齊人好獵者》，完成8T1題。（11分）

齊人有好獵者

齊人有好獵者，曠日①持久而不得獸。入則羞其家室，出則隆對其知友州里代（唯）?其所以不得之故，

則狗惡④也。欲得良狗，則家貧無從久人日：“君宜致力于耕作。”獵者日：“何為？”人不芍。獵者自

思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕久疾耕則家富，家富則下得良犬，于是獵獸之

獲，常過（逾）人矣。非獨獵也，百事也盡然。

【注釋】①曠日：空費時日。②里：鄰里。③唯：語氣助詞，無實意。④惡：不好。⑤無從：沒有辦法。⑥疾耕：努力耕田。

8.（2分）下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）。

A.齊人/有好獵者B.入則羞/其家室C.家富則/市得良犬D.百事也/盡然

9.（3分）解釋文中加點字的意思。

（1）愧（）（2）對（）（3）市（）

10.（4分）翻譯下面的句子。

（1）疾耕則家富，家富則巾得良犬，于是獵獸之獲，常過（逾）人矣。

（2）非獨獵也，百事也盡名。

11.（2分）讀完這篇文章你有什么感悟？

（二）閱讀下面新聞，完成12T5題。（10分）

“飛鯊”凌云出擊

——海軍艦載航空兵某部開展大強度多課目戰(zhàn)術(shù)對抗訓(xùn)練見聞

解放軍報特約通訊員孟祥盛張付華

①深秋，渤海灣畔某機場，多架“飛鯊”戰(zhàn)機騰空而起。海軍艦載航空兵某部一場大強度多課目戰(zhàn)術(shù)

對抗訓(xùn)練拉開帷幕。

②升空即作戰(zhàn)。紅方飛行員鄭子謙率先抵達預(yù)定空域展開巡邏。少頃，藍方飛行員彭順平駕駛戰(zhàn)機向

紅方目標(biāo)發(fā)起攻擊。感知到威脅，鄭子謙迅速調(diào)整狀態(tài)實施攔截，雙方隨即采取大幅度機動進行對抗。

③“空中態(tài)勢瞬息萬變，飛行員只有更快一步，才能更勝一籌！”現(xiàn)場指揮員介紹，為實現(xiàn)快速打擊,

飛行員需充分感知空情態(tài)勢變化，搶占先機快速研判，找準(zhǔn)時機果斷決策，才能克敵制勝。

④作戰(zhàn)指揮所內(nèi)，目標(biāo)引導(dǎo)組成員與飛行員不間斷保持聯(lián)絡(luò)。海天之間，紅藍雙方結(jié)合地面通報的信

息，實時進行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

⑤從捕獲動向到掌握態(tài)勢，從研判局勢到高速機動，鄭子謙不斷調(diào)整戰(zhàn)機姿態(tài)，希望搶先構(gòu)成發(fā)射條

件。

⑥眼看“導(dǎo)彈”即將襲來，彭順平迅速將油門推至加力狀態(tài)，高速機動規(guī)避威脅，很快便扭轉(zhuǎn)劣勢，

向?qū)Ψ桨l(fā)起反擊...

⑦加力、俯沖、咬尾……千米高空，一場驚心動魄的快節(jié)奏、高負(fù)荷攻防轉(zhuǎn)換，讓人眼花繚亂。一輪

攻防結(jié)束，戰(zhàn)機陸續(xù)返航。

⑧走下戰(zhàn)機，飛行員來不及脫下裝具休息，立即來到數(shù)據(jù)處理中心，對照飛參數(shù)據(jù)進行自評和互評，

對攻防演練中的得與失進行總結(jié)，推演改進戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，并在后續(xù)飛行中進一步驗證。

⑨這時，又一輪對抗訓(xùn)練打響，數(shù)架戰(zhàn)機陸續(xù)滑向起飛線。升空后，戰(zhàn)機即刻轉(zhuǎn)入低空山谷飛行。

⑩“低空山谷飛行，是通過地形地貌掩蔽，實施低空突擊突防。”飛行員李陽介紹，突防過程中，考

臉的除了技戰(zhàn)術(shù)能力，更多的是心理素質(zhì)。

?“瞄準(zhǔn)、鎖定、攻擊....”山谷之中，數(shù)架戰(zhàn)機沿地形走勢低空飛行，躲避對方雷達搜索跟蹤，在

突破“敵”防空體系后，迅速對目標(biāo)實施精準(zhǔn)打擊?！比蝿?wù)完成，準(zhǔn)備返航。”完成一系列突擊任務(wù)的戰(zhàn)

機陸續(xù)返航，緊接著投入陸基模擬著艦訓(xùn)練。

?“平時瞄著實戰(zhàn)練，戰(zhàn)時才能贏得更多主動權(quán)！”飛行員王亮說，連續(xù)多天開展大強度、多課目戰(zhàn)

術(shù)對抗訓(xùn)練，綜合檢臉了高難課目技戰(zhàn)術(shù)操作、武器邊界性能使用等能力，提升了飛行員遂行多樣化軍事

任務(wù)的水平。

12.（3分）閱讀選文第②到⑥段，填寫下面的表格。

交戰(zhàn)雙方飛行員對抗過程

藍方彭順平②_____________實施攔截

紅方①—調(diào)整戰(zhàn)機姿態(tài)③—

13.（2分）選文寫了兩輪對抗訓(xùn)練，這樣選材是否重復(fù)？請簡要分析。

14.（3分）請賞析下面句子中加點詞的表達效果。

加力、俯沖、咬尾……千米高空，一場驚心動魄的快節(jié)奏、高負(fù)荷攻防轉(zhuǎn)換，讓人眼花繚亂。一輪攻

防結(jié)束，戰(zhàn)機陸續(xù)返航。

15.（2分）閱讀此文后，鵬鵬心潮澎湃，便將全文發(fā)到了自己的朋友圈，你看到后會在評論區(qū)怎樣評論呢？

（三）閱讀文章《野菊花》，完成16-19題。（10分）

野菊花石勝海

①漫山遍野，片片金黃，我眼里只有野菊花。

②風(fēng)吹著我的臉，寒意上心頭，冬的氛圍漸濃，我獨行在鄉(xiāng)村的道路上，雜草，落葉，枯枝，讓我覺

得寒意不僅是心中的冬顏，更是眼里的簫條。放眼全是冬天的冬景，我有點后悔出來漫行，我裹緊了我的

棉大衣，將頸子慫在棉衣里，望著陰沉的天空，空中是不透氣的云層，不見天藍。

③放眼望去的景是雜色，遠處是樹葉的金黃和墨綠雜處，近處是干枯的雜草的枯黃，了無生氣的顏色。

拔開雜草，我突然發(fā)現(xiàn)，隱藏在枯草下的驚奇，就是一朵朵金黃的野菊花。

④野菊花，展現(xiàn)在眼前的是片片金黃，不大的花瓣，在花蕾外均勻地鑲在枯草之下，震蕩著我的心靈,

讓我的心有著超乎于冬的靈感。我那緊湊著的心動了一下，仿佛聽到了樂器演奏前那兩三聲調(diào)弦的音韻，

就這遮掩在雜草下的金黃，讓我探身，我小心地拔弄著雜草，像呵護一個幼小的精靈一個我溺愛的精靈。

可是，我喜歡的精靈，不以單個的個體出現(xiàn)，是冒出的，很多的，散在山上。展示著生命中個性頑強的一

面，我伸直了腰，四望，那精靈，簇?fù)碇?，雜亂地散在各處，微黃地裝扮著了無生機的冬景。野菊花，真

是冬天里的一朵花。

⑤人們于冬天對花的詠頌和喜愛，一般就想到了“凌寒獨自開”的梅花，梅花是冬天里花的貴人，是

被寵著、愛著、慣著、摟著的珍品。梅花在生活中得以各種滿足的精靈中的異奇，文人眼中的西施，墨客

心里的貴妃，不惜大把大把的文字去贊美。在呵護中，梅花的花枝更俏，梅花的墨味更濃。人們也喜歡養(yǎng)

在苗圃的菊花，朵朵色彩艷麗，花色爭奇斗艷。而我哩，在冬的嚴(yán)寒下，卻把眼睛盯著山里的野菊花。我

帶著欣喜，向四周望去，才發(fā)現(xiàn)，雜草叢生處，都有野菊花的存在。不因土地的肥沃與貧脊，不以山洼的

高上與低矮。用那野菊花的鵝黃，給冬扮了點她的顏色，片片鵝黃，絲絲心意。

⑥我在這山上，只因工作的繁忙，信步漫游，抒散著被冬壓抑著的情趣；我在這鄉(xiāng)間的工作，是在初級中

學(xué)教課，給一群鄉(xiāng)里的孩子上課，這些孩子在讀初中。城鎮(zhèn)化給鄉(xiāng)村的學(xué)生帶來了變革，那些條件好的學(xué)

生，一般都進到了縣城的中學(xué)，享受著現(xiàn)代教育的呵護，家長和城區(qū)教師對待那些孩子，就像花圃中的菊

花，也如文人墨客眼中的梅花，精心培植著，而這些被擁著愛著的孩子，也散發(fā)著花的香味，淡淡而幽香。

鄉(xiāng)村留下的孩子呢，多數(shù)的是家中條件不好的，試想，誰在城中購了房，做了大事而把孩子放在農(nóng)村學(xué)校

讀書呢？農(nóng)村初級中學(xué)的孩子，他們的家就散在野菊花簇?fù)淼牡胤?，那些孩子，帶著野菊花的芳香?/p>

⑦班上最勤奮的孩子是位姑娘，黑黑的頭發(fā)，綁著發(fā)辮，眼睛又大又黑，嘴唇小而薄，時刻會嬌羞，

身材卻勻稱，是個人見人愛的女孩，她寫得一手雋秀的鋼筆字，學(xué)習(xí)勤奮，但每次考試，成績不甚理想。

我作為老師，總覺得她知識面不廣，學(xué)科差異大。學(xué)生要是偏了科，就像汽車少了個輪子，或有個輪子沒

氣了，跑不動，等于沒跑。像這女孩子的情況，農(nóng)村中學(xué)的孩子多了去。我針對于偏科現(xiàn)象，為他們著急。

⑧喜歡那些孩子，像喜歡這漫山遍野的野菊花，實的本色，沒有絲毫的庸俗氣：憂心這些孩子的學(xué)習(xí)，

也如這山中小花，得不到呵護與頌詠的自然界中被人們忽視的精靈，散在大山中，獨自開著，展示著自己。

我的心起波浪了，隱約地如舞臺上正奏著一支優(yōu)美的輕音樂。

⑨突然想起在課堂上給學(xué)生講的學(xué)習(xí)動員課來，我講時，有意無意地看著那女孩，我知道，她在聽我

的話，但愿聽進心中，穿枝發(fā)芽?！拔覀兺瑢W(xué)們因為家庭原因或是其它原因，還在這農(nóng)村學(xué)校讀，但我們

也要好好去讀，不要混日子，日子一天天就過去了，要在農(nóng)村中學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)，而后進高中，上大學(xué)?！薄拔?/p>

們笨鳥先飛，我們勤能補拙，我們付出比別人更多的努力后，就是在農(nóng)村中學(xué)，也能出人才的?！薄拔覀?/p>

利用各種休息時間去多寫、多記、多練，那讀書本身是見多識廣的過程，我們做到?jīng)]？”那女孩，聽著，

時而點頭，臉緋紅，如一朵山中冷風(fēng)吹著的野菊花。那班上的孩子,聽著，都不喧嘩，像山里簇聚的菊花

叢。

⑩山上，風(fēng)起，微冷，可山上到處散開的野菊花，給我欣喜。我心中，也奏響了一曲動聽的歌，如絲

如竹，若癡若醉。

16.（2分）簡要說說選文以“野菊花”為題好在哪里？

17.（3分）選文在描寫野菊花時，為何要花大量筆墨描寫梅花和養(yǎng)在苗圃的菊花？

18.（3分）請簡要賞析下列語句。

那女孩，聽著，時而點頭，臉緋紅，如一朵山中冷風(fēng)吹著的野菊花。

19.（2分）有人認(rèn)為：寒門再難出貴子。你認(rèn)為這種說法對嗎？說說你的理由。

（四）閱讀文章《做好自己健康的“第一責(zé)任人”》，完成20-23題。（9分）

做好自己健康的“第一責(zé)任人”

①近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的事等因素。世界衛(wèi)生組織

研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%左右。根據(jù)我國疾病負(fù)擔(dān)歸因危險度分析，不良生

活方式因素已經(jīng)占到了58%o

②健康管理是一種低成本、高產(chǎn)出的戰(zhàn)略投入。2007年，我國啟動了“全民健康生活方式行動”，并

取得了較好成效。2016年，作為“全民健康生活方式行動”第二階段的重點專項行動，“三減三健”活動

在全國開展，成為建設(shè)健康中國的重要內(nèi)容。

③首先，預(yù)防“靶點”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。

如今，我國居民體重超標(biāo)的趨勢已經(jīng)體現(xiàn)在兒童中。研究表明，超重和肥胖兒童中，30%患高血壓，43%患

血脂異常，67%患糖尿病和空腹血糖受損，16%有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會加重心臟負(fù)荷，導(dǎo)致心室

肥厚，給兒童健康帶來雙重?fù)p害。

④其次，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多年輕人因為生活壓力過大，染上了熬夜、缺乏運動、經(jīng)常吃

快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣，對身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活方

式，改善膳食結(jié)構(gòu)、加強體育鍛煉。

⑤再次，要加強社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多，如：

社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評估、甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養(yǎng)支持與管理等。

⑥最后，要防控危險因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽

等。此次席卷全球的新乳肺炎疫情，更加警示我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。每個人都要做自

己健康的第一責(zé)任人。

20.（2分）本文采用的說明順序是：

21.（2分）第①段中加點詞語“重要”能否刪掉？為什么？

22.（3分）第⑤段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？

23.（2分）閱讀下面相關(guān)鏈接材料，結(jié)合本文，你認(rèn)為我們初中生應(yīng)如何做好自己健康的“第一責(zé)任人”？

【鏈接材料】

終身體育，是指人們在一生中所受的體育教育與培養(yǎng)的總和，是指人們按照自己的意愿進行，并貫穿

一生的參與體育學(xué)習(xí)與鍛煉的過程。我們要提高對“終身體育”的認(rèn)識，體育運動是保持人體機能、體能

處于最佳狀態(tài)，增強人們的體質(zhì)的有效手段，在人的一生中都必須選擇不同的身體鍛煉的形式和內(nèi)容，以

增強體質(zhì)，延緩生命衰老。

三、作文（40分）

24.閱讀下面的文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進名著經(jīng)典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關(guān)愛他

人，是對社會的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷

和感觸呢？

請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇600字左右的文章。

【要求】：①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得寫成詩歌。③不得抄襲，套作。④文中不得出現(xiàn)你

所在學(xué)校的校名、以及教職工、同學(xué)和本人的姓名。

參考答案

一、基礎(chǔ)與運用（本題包括1-7題，共20分）

1.（2分）下列加點字的注音全都正確的一項是（）

A.遺退（kui）要搴(sdi)緊繃(beng)銳不可當(dāng)（dang）

B.須發(fā)(bdn)透空(ling)翹首(qido)岸聲斂氣（bing）

C.惜然(qido)篡改(chudn)哆語（yi）理精竭慮（dGn）

1).遺囑(zhti)輕盈(yin)嫻熟（xi6）一絲不茍（gdu）

【答案】B

【解析】A.銳不可當(dāng)(ddng)----dang；C.篡改(chudn)----cudn；D.輕盈(yin)----ylng,嫻熟(xi

e）----xidn；故選B。

2.（2分）下列各組詞語中，書寫正確的一項是（）

A.建樹仲栽巨額摧枯拉朽B.酷似瀉氣瀟酒如夢初醒

C.由衷新秀浩翰眼花繚亂D.鐫刻咆哮桅桿白手起家

【答案】D

【解析】A.仲栽----仲裁；B.瀉氣----泄氣；C.浩翰----浩瀚。故選D。

3.（2分）下列句子成語使用下由題的一項是（）

A.雖然敵人來勢兇猛，簡直第不可當(dāng)，但我軍頑強戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。

B.南京大屠殺，早已是所有正義力量的集體記憶，唯有日本右翼分子仍在夢中哆垮。

C.當(dāng)年那位哆哼風(fēng)本的大將軍，如今也已經(jīng)垂垂老矣，真是歲月不饒人！

D.1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她叢容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到

繃直的足尖。

【答案】A

【解析】A.銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。褒貶不當(dāng)；B.夢中吃語：做夢時迷迷糊糊地說話。

使用正確；C.叱咤風(fēng)云：一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。使用正確；D.從容不迫:

不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。使用正確；故選A。

4.（2分）下面有關(guān)新聞的說法，有?送的一項是（）

A.一篇新聞的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。

B.新聞，從廣義來講，指消息、通訊、特寫、報告文學(xué)等：從狹義來講，專指消息。

C.新聞的特點：讓事實說話，內(nèi)容真實；報道迅速及時；語言形象，詳盡生動。

D.新聞要及時、準(zhǔn)確地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會意義的事實。

【答案】C

【解析】C.“語言形象，詳盡生動”表述錯誤。應(yīng)是：簡明性。篇幅短小，語言精煉，簡明扼要，針對性

強。故選C。

5.（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，將半個多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。

B.新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。

C.戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。

D.中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。

【答案】C

【解析】辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句

類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選

項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。本題考查學(xué)生對病句的辨析及修

改能力，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角

度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項搭配不當(dāng),

“出現(xiàn)”應(yīng)改為“展現(xiàn)”；B項歸類不當(dāng)，“超市”不是“游樂設(shè)施”應(yīng)刪去“、超市”；C項表述正確；

D項語序不當(dāng)，“廣泛”應(yīng)移到“關(guān)注”前。故選C。

6.（2分）請為下面這則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過15字）

2017年1月15日晚的“2016體壇風(fēng)云人物年度評選”頒獎典禮上，中國女排囊括最佳教練、最佳女

運動員、最佳團隊和評委會大獎四個獎項；16日晚的“2016微博之夜”頒獎典禮上，女排當(dāng)選微博年度突

破體育團隊。獎項雖異，寓意相同。中國女排群星閃耀、獨領(lǐng)風(fēng)騷，表現(xiàn)出高昂的土氣、爆棚的人氣和入

腦入心的影響力，成為2016年中國體壇“最大贏家”。

中國女排當(dāng)之無愧，因為她們代表了集體主義的勝利！正如郎平所說，中國女排是最團結(jié)、最有戰(zhàn)斗

力、最堅韌不拔的隊伍！競技體育中，集體的勝利有著更高的含金量和社會感染力；在社會主義建設(shè)和中

華民族偉大復(fù)興的進程中，始終需要集體主義來凝聚力量。女排的勝利是一面旗幟，將引領(lǐng)全社會爆發(fā)出

驚人的團隊力量，堅定團隊信念，奉獻必當(dāng)傾力，協(xié)作共謀進退。

標(biāo)題：___________________________________________

【答案】女排精神成為新時代的文化坐標(biāo)。

【解析】本題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力，新聞標(biāo)題的提煉主要方法是：第一，只保留事實核心部分，

省略其他部分；第二，只保留事情發(fā)展結(jié)果，省略不必要的過程與細(xì)節(jié)；第三，省略消息來源；第四，省

略不必要的議論；第五，省略不必要的事實成分，如時間、地點、具體名稱等。經(jīng)分析，本語段的導(dǎo)語是

新聞的第一段話，提煉該段內(nèi)容，明確事件是“2016體壇風(fēng)云人物年度評選”頒獎典禮，女排成為2016年

中國體壇“最大贏家”。提煉標(biāo)題可以為：女排精神成為新時代的文化坐標(biāo)。

7.（8分）古詩文默寫。

（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顛《黃鶴樓》）

（3）,都護在燕然。（王維《使至塞上》）

（4）幾處早鶯爭暖樹，o（白居易《錢塘湖春行》）

（5）重巖疊嶂，,自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）

（6）,猿鳥亂鳴；夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書》）

【答案】（1）山山唯落暉（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）蕭關(guān)逢候騎（4）誰家新燕啄春泥（5）隱天蔽日不

見曦月（6）曉霧將歇沉鱗競躍

【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考

背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根

據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“唯、暉、洲、蕭、

候、啄、蔽、曦、競”等字詞的書寫。

二、閱讀（本題包括8-23題，共40分）

（一）閱讀文言文《齊人好獵者》，完成8-11題。（11分）

齊人有好獵者

齊人有好獵者，曠日?持久而不得獸。入則羞其家室，出則隆對其知友州里②。（唯）?其所以不得之故，

則狗惡④也。欲得良狗，則家貧無從久人日：“君宜致力于耕作。”獵者日：“何為？”人不芍。獵者自

思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕⑥。疾耕則家富，家富則干得良犬，于是獵獸之

獲，常過（逾）人矣。非獨獵也，百事也盡然。

【注釋】①曠日：空費時日。里：鄰里。③唯：語氣助詞，無實意。④惡：不好。⑤無從：沒有辦法。⑥疾耕：努力耕田。

8.（2分）下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）。

A.齊人/有好獵者B.入則羞/其家室C.家富則/市得良犬I）.百事也/盡然

【答案】A

【解析】考查文言文語句節(jié)奏的劃分。A項朗讀節(jié)奏劃分正確。B改為：入/則羞其家室。C改為：家富/

則市得良犬。D改為：百事/也盡然（這里的“也”古今同義）。此題要注意把主語部分與謂語部分劃開。

9.（3分）解釋文中加點字的意思。

（1）愧（）（2）對（）（3）市（）

【答案】（1）愧：愧對（2）對：回答（3）市：買

【解析】考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判

斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“對”：

回答.所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

10.（4分）翻譯下面的句子。

（1）疾耕則家富，家富則巾得良犬，于是獵獸之獲，常過（逾）人矣。

（2）非獨獵也，百事也盡然。

【答案】（1）辛勤勞作家里就有錢，家里富有了就買到好的狗，打獵收獲的就多，每次都超過別人。（2）

并不只是打獵，其他事情也是這樣。

【解析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,

特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，

根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意''疾耕”"市”“獨”“然”等字詞的翻譯。

11.（2分）讀完這篇文章你有什么感悟？

【答案】言之有理即可。如：解決一個難題可以從其他方面攻克；遇到困難可以換一個角度解決。

【解析】要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情

的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。然后確定一個

論點后進行論述。如可從學(xué)習(xí)或做事要學(xué)會多方面全方位思維的角度作答。

【譯文】

齊國有個愛好打獵的人，花費了很長時間也沒有獵到野獸.在家愧對自己的家人，在外愧對自己相識

的朋友。（他）思考打不到獵物的原因，是因為狗不好。他想得到一條好狗。想要得到好狗，可是家里沒

錢。于是別人對他說：“你應(yīng)該努力耕田勞作。”獵人說：“為什么？”別人不說。獵人自己思考，豈不

是我努力耕作獲得的錢就可以買好狗了嗎？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有

錢來買好狗，有了好狗之后他打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，許多事情也都是這樣。

（三）閱讀下面新聞，完成12-15題。（10分）

“飛鯊”凌云出擊

一一海軍艦載航空兵某部開展大強度多課目戰(zhàn)術(shù)對抗訓(xùn)練見聞

解放軍報特約通訊員孟祥盛張付華

①深秋，渤海灣畔某機場，多架“飛鯊”戰(zhàn)機騰空而起。海軍艦載航空兵某部一場大強度多課目戰(zhàn)術(shù)

對抗訓(xùn)練拉開帷幕。

②升空即作戰(zhàn)。紅方飛行員鄭子謙率先抵達預(yù)定空域展開巡邏。少頃，藍方飛行員彭順平駕駛戰(zhàn)機向

紅方目標(biāo)發(fā)起攻擊。感知到威脅，鄭子謙迅速調(diào)整狀態(tài)實施攔截，雙方隨即采取大幅度機動進行對抗。

③“空中態(tài)勢瞬息萬變，飛行員只有更快一步，才能更勝一籌！”現(xiàn)場指揮員介紹，為實現(xiàn)快速打擊,

飛行員需充分感知空情態(tài)勢變化，搶占先機快速研判，找準(zhǔn)時機果斷決策，才能克敵制勝。

④作戰(zhàn)指揮所內(nèi)，目標(biāo)引導(dǎo)組成員與飛行員不間斷保持聯(lián)絡(luò)。海天之間，紅藍雙方結(jié)合地面通報的信

息，實時進行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

⑤從捕獲動向到掌握態(tài)勢，從研判局勢到高速機動，鄭子謙不斷調(diào)整戰(zhàn)機姿態(tài)，希望搶先構(gòu)成發(fā)射條

件。

⑥眼看“導(dǎo)彈”即將襲來，彭順平迅速將油門推至加力狀態(tài)，高速機動規(guī)避威脅，很快便扭轉(zhuǎn)劣勢，

向?qū)Ψ桨l(fā)起反擊...

⑦加力、俯沖、咬尾……千米高空，一場驚心動魄的快節(jié)奏、高負(fù)荷攻防轉(zhuǎn)換，讓人眼花繚亂。一輪

攻防結(jié)束，戰(zhàn)機陸續(xù)返航。

⑧走下戰(zhàn)機，飛行員來不及脫下裝具休息，立即來到數(shù)據(jù)處理中心，對照飛參數(shù)據(jù)進行自評和互評，

對攻防演練中的得與失進行總結(jié)，推演改進戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，并在后續(xù)飛行中進一步驗證。

⑨這時，又一輪對抗訓(xùn)練打響，數(shù)架戰(zhàn)機陸續(xù)滑向起飛線。升空后，戰(zhàn)機即刻轉(zhuǎn)入低空山谷飛行。

⑩“低空山谷飛行，是通過地形地貌掩蔽，實施低空突擊突防。”飛行員李陽介紹，突防過程中，考

臉的除了技戰(zhàn)術(shù)能力，更多的是心理素質(zhì)。

?“瞄準(zhǔn)、鎖定、攻擊……”山谷之中，數(shù)架戰(zhàn)機沿地形走勢低空飛行，躲避對方雷達搜索跟蹤，在

突破“敵”防空體系后，迅速對目標(biāo)實施精準(zhǔn)打擊?！比蝿?wù)完成，準(zhǔn)備返航。”完成一系列突擊任務(wù)的戰(zhàn)

機陸續(xù)返航，緊接著投入陸基模擬著艦訓(xùn)練。

?''平時瞄著實戰(zhàn)練，戰(zhàn)時才能贏得更多主動權(quán)！”飛行員王亮說，連續(xù)多天開展大強度、多課目戰(zhàn)

術(shù)對抗訓(xùn)練，綜合檢驗了高難課目技戰(zhàn)術(shù)操作、武器邊界性能使用等能力，提升了飛行員遂行多樣化軍事

任務(wù)的水平。

12.（3分）閱讀選文第②到⑥段，填寫下面的表格。

交戰(zhàn)雙方飛行員對抗過程

藍方彭順平②____________實施攔截

紅方調(diào)整戰(zhàn)機姿態(tài)③—

【答案】①鄭子謙②發(fā)起攻擊③發(fā)起反擊

【解析】考查篩選信息。①根據(jù)第②段中的“紅方飛行員鄭子謙率先抵達預(yù)定空域展開巡邏”可得：鄭子

謙。②根據(jù)第⑤段中的“從捕獲動向到掌握態(tài)勢，從研判局勢到高速機動，鄭子謙不斷調(diào)整戰(zhàn)機姿態(tài)，希

望搶先構(gòu)成發(fā)射條件”可得：發(fā)起攻擊。③根據(jù)第⑥段中的“很快便扭轉(zhuǎn)劣勢，向?qū)Ψ桨l(fā)起反擊”可得：

發(fā)起反擊。

13.（2分）選文寫了兩輪對抗訓(xùn)練，這樣選材是否重復(fù)？請簡要分析。

【答案】不重復(fù)。因為第一輪對抗訓(xùn)練主要針對雙方尋找攻守機會的過程用墨，而第二輪對抗訓(xùn)練則主要

抓住低空山谷飛行來介紹，各有側(cè)重。

【解析】考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑤段中的“從捕獲動向到掌握態(tài)勢，從研判局勢到高速機動，鄭

子謙不斷調(diào)整戰(zhàn)機姿態(tài)，希望搶先構(gòu)成發(fā)射條件”和第⑥段中的“彭順平迅速將油門推至加力狀態(tài)，高速

機動規(guī)避威脅，很快便扭轉(zhuǎn)劣勢，向?qū)Ψ桨l(fā)起反擊”可知，第一輪對抗主要表現(xiàn)的是紅方和藍方各自尋找

戰(zhàn)機，尋求取勝的過程；根據(jù)第?段中的“山谷之中，數(shù)架戰(zhàn)機沿地形走勢低空飛行，躲避對方雷達搜索

跟蹤，在突破‘?dāng)?防空體系后，迅速對目標(biāo)實施精準(zhǔn)打擊”可知，第二輪對抗主要介紹的是低空山谷飛

行，突破敵方隊空體系，對目標(biāo)實施精準(zhǔn)打擊；兩輪對抗是不同的項目，各有側(cè)重，所以不重復(fù)。

14.（3分）請賞析下面句子中加點詞的表達效果。

加力、俯沖、咬尾...千米高空，一場驚心動魄的快節(jié)奏、高負(fù)荷攻防轉(zhuǎn)換，讓人眼花繚亂。一輪攻

防結(jié)束，戰(zhàn)機陸續(xù)返航。

【答案】三個動詞的連續(xù)運用，生動形象地寫出了戰(zhàn)機在空中快節(jié)奏、高負(fù)荷攻防轉(zhuǎn)換的過程，給人以干

凈利索的感覺，令人震撼，表達了作者對飛行員高超技術(shù)的贊美之情。

【解析】考查詞句賞析。聯(lián)系句中的“一場驚心動魄的快節(jié)奏、高負(fù)荷攻防轉(zhuǎn)換”可知，“加力、俯沖、

咬尾”三個動詞，生動形象地寫出了戰(zhàn)機在空中快節(jié)奏、高負(fù)荷攻防轉(zhuǎn)換的過程。三個動詞連用，表現(xiàn)了

飛行員操作戰(zhàn)機動作嫻熟，干凈利落，簡潔明快，令人震撼。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對飛行員高

超技術(shù)的贊美之情。

15.（2分）閱讀此文后，鵬鵬心潮澎湃，便將全文發(fā)到了自己的朋友圈，你看到后會在評論區(qū)怎樣評論呢？

【答案】示例：“飛鯊”凌云出擊，中華雄起，厲害了，我的國！

【解析】考查語言表達。開放類試題，語言簡潔，表現(xiàn)自己內(nèi)心的激動與愛國之情即可。如：“飛鯊”出

擊，大國崛起。為祖國點贊，為民族加油！

（三）閱讀文章《野菊花》，完成16T9題。（10分）

野菊花石勝海

①漫山遍野，片片金黃，我眼里只有野菊花。

②風(fēng)吹著我的臉，寒意上心頭，冬的氛圍漸濃，我獨行在鄉(xiāng)村的道路上，雜草，落葉，枯枝，讓我覺

得寒意不僅是心中的冬顏，更是眼里的蕭條。放眼全是冬天的冬景，我有點后悔出來漫行，我裹緊了我的

棉大衣，將頸子慫在棉衣里，望著陰沉的天空，空中是不透氣的云層，不見天藍。

③放眼望去的景是雜色，遠處是樹葉的金黃和墨綠雜處，近處是干枯的雜草的枯黃，了無生氣的顏色。

拔開雜草，我突然發(fā)現(xiàn)，隱藏在枯草下的驚奇，就是一朵朵金黃的野菊花。

④野菊花，展現(xiàn)在眼前的是片片金黃，不大的花瓣，在花蕾外均勻地鑲在枯草之下，震蕩著我的心靈,

讓我的心有著超乎于冬的靈感。我那緊湊著的心動了一下，仿佛聽到了樂器演奏前那兩三聲調(diào)弦的音韻，

就這遮掩在雜草下的金黃，讓我探身，我小心地拔弄著雜草，像呵護一個幼小的精靈一個我溺愛的精靈。

可是，我喜歡的精靈，不以單個的個體出現(xiàn)，是冒出的，很多的，散在山上。展示著生命中個性頑強的一

面，我伸直了腰，四望，那精靈，簇?fù)碇s亂地散在各處，微黃地裝扮著了無生機的冬景。野菊花，真

是冬天里的一朵花。

⑤人們于冬天對花的詠頌和喜愛，一般就想到了“凌塞獨自開”的梅花，梅花是冬天里花的貴人，是

被寵著、愛著、慣著、摟著的珍品。梅花在生活中得以各種滿足的精靈中的異奇，文人眼中的西施，墨客

心里的貴妃，不惜大把大把的文字去贊美。在呵護中，梅花的花枝更俏，梅花的墨味更濃。人們也喜歡養(yǎng)

在苗圃的菊花，朵朵色彩艷麗，花色爭奇斗艷。而我哩，在冬的嚴(yán)寒下，卻把眼睛盯著山里的野菊花。我

帶著欣喜，向四周望去，才發(fā)現(xiàn)，雜草叢生處，都有野菊花的存在。不因土地的肥沃與貧脊，不以山洼的

高上與低矮。用那野菊花的鵝黃，給冬扮了點她的顏色，片片鵝黃，絲絲心意。

⑥我在這山上，只因工作的繁忙，信步漫游，抒散著被冬壓抑著的情趣；我在這鄉(xiāng)間的工作，是在初級中

學(xué)教課，給一群鄉(xiāng)里的孩子上課，這些孩子在讀初中。城鎮(zhèn)化給鄉(xiāng)村的學(xué)生帶來了變革，那些條件好的學(xué)

生，一般都進到了縣城的中學(xué)，享受著現(xiàn)代教育的呵護，家長和城區(qū)教師對待那些孩子，就像花圃中的菊

花，也如文人墨客眼中的梅花，精心培植著，而這些被擁著愛著的孩子，也散發(fā)著花的香味，淡淡而幽香。

鄉(xiāng)村留下的孩子呢，多數(shù)的是家中條件不好的，試想，誰在城中購了房，做了大事而把孩子放在農(nóng)村學(xué)校

讀書呢？農(nóng)村初級中學(xué)的孩子，他們的家就散在野菊花簇?fù)淼牡胤剑切┖⒆?，帶著野菊花的芳香?/p>

⑦班上最勤奮的孩子是位姑娘，黑黑的頭發(fā)，綁著發(fā)辮，眼睛又大又黑，嘴唇小而簿，時刻會嬌羞，

身材卻勻稱，是個人見人愛的女孩，她寫得一手雋秀的鋼筆字，學(xué)習(xí)勤奮，但每次考試，成績不甚理想。

我作為老師，總覺得她知識面不廣，學(xué)科差異大。學(xué)生要是偏了科，就像汽車少了個輪子，或有個輪子沒

氣了，跑不動，等于沒跑。像這女孩子的情況，農(nóng)村中學(xué)的孩子多了去。我針對于偏科現(xiàn)象，為他們著急。

⑧喜歡那些孩子，像喜歡這漫山遍野的野菊花，實的本色，沒有絲毫的庸俗氣：憂心這些孩子的學(xué)習(xí)，

也如這山中小花，得不到呵護與頌詠的自然界中被人們忽視的精靈，散在大山中，獨自開著，展示著自己。

我的心起波浪了，隱約地如舞臺上正奏著一支優(yōu)美的輕音樂。

⑨突然想起在課堂上給學(xué)生講的學(xué)習(xí)動員課來，我講時，有意無意地看著那女孩，我知道，她在聽我

的話，但愿聽進心中，穿枝發(fā)芽。“我們同學(xué)們因為家庭原因或是其它原因，還在這農(nóng)村學(xué)校讀，但我們

也要好好去讀，不要混日子，日子一天天就過去了，要在農(nóng)村中學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)，而后進高中，上大學(xué)?！薄拔?/p>

們笨鳥先飛，我們勤能補拙，我們付出比別人更多的努力后，就是在農(nóng)村中學(xué)，也能出人才的?！薄拔覀?/p>

利用各種休息時間去多寫、多記、多練，那讀書本身是見多識廣的過程，我們做到?jīng)]？”那女孩，聽著，

時而點頭，臉緋紅，如一朵山中冷風(fēng)吹著的野菊花。那班上的孩子,聽著，都不喧嘩，像山里簇聚的菊花

叢。

⑩山上，風(fēng)起，微冷，可山上到處散開的野菊花，給我欣喜。我心中，也奏響了一曲動聽的歌，如絲

如竹，若癡若醉。

16.（2分）簡要說說選文以“野菊花”為題好在哪里？

【答案】“野菊花”是文章的線索，貫穿文章的始末，使文章的條理清晰?！耙熬栈ā毕笳髁松嚼镱B強的

孩子，使文章形象生動。（意近即可）

【解析】考查賞析題目的好處。讀文可知，本文按發(fā)現(xiàn)野菊花、欣賞野菊花、感悟野菊花、由野菊花想到

那些鄉(xiāng)村學(xué)校努力學(xué)習(xí)的孩子們?yōu)樾蛐形模灶}目“野菊花”充當(dāng)了文章的線索，貫穿文章始終，使文

章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。聯(lián)系第⑨段中的“那班上的孩子，聽著，都不喧嘩，像山里簇聚的菊花叢”可知，

本文運用象征手法，用野菊花象征山里頑強的孩子們，使文章生動形象，寓意深刻。

17.（3分）選文在描寫野菊花時，為何要花大量筆墨描寫梅花和養(yǎng)在苗圃的菊花？

【答案】襯托，用梅花和養(yǎng)在苗圃的菊花襯托野菊花，突出野菊花不因土地的肥沃與貧脊，不以山洼的高

上與低矮，用他的鵝黃，裝扮冬的顏色，表達了作者對野菊花的喜愛與贊美，也暗含作者對山里孩子的頑

強樂觀精神的愛憐與贊賞。（意近即可）

【解析】考查襯托寫法。聯(lián)系第⑤段中的“梅花是冬天里花的貴人，是被寵著、愛著、慣著、摟著的珍品。

梅花在生活中得以各種滿足的精靈中的異奇，文人眼中的西施，墨客心里的貴妃，不惜大把大把的文字去

贊美。在呵護中，梅花的花枝更俏，梅花的墨味更濃。人們也喜歡養(yǎng)在苗圃的菊花，朵朵色彩艷麗，花色

爭奇斗艷。而我哩，在冬的嚴(yán)寒下，卻把眼睛盯著山里的野菊花”可知，作者描寫梅花和養(yǎng)在苗圃里的菊

花，是為了襯托野菊花。聯(lián)系本段中的“不因土地的肥沃與貧脊，不以山洼的高上與低矮。用那野菊花的

鵝黃，給冬扮了點她的顏色，片片鵝黃，絲絲心意”可知，此處襯托是為了突出野菊花不因土地的肥沃與

貧脊，不以山洼的高上與低矮，用他的鵝黃，裝扮冬的顏色。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對野菊花的

喜愛與贊美。聯(lián)系第⑨段中的“那班上的孩子，聽著，都不喧嘩，像山里簇聚的菊花叢”可知，本文運用

象征手法，用野菊花象征山里頑強的孩子們.所以此處襯托也表現(xiàn)了作者對山里孩子頑強樂觀的精神的贊

美與肯定。

18.（3分）請簡要賞析下列語句。

那女孩，聽著，時而點頭，臉緋紅，如一朵山中冷風(fēng)吹著的野菊花。

【答案】運用了動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)女孩聽進了我的鼓勵，內(nèi)心激動。比喻修辭手法，將女孩比作野菊

花，生動形象地寫出女孩地頑強樂觀。表達了作者的欣慰與贊美。（意近即可）

【解析】考查語句賞析?！奥犞?，時而點頭”是對這個女孩的動作描寫?！澳樉p紅”是對她的神態(tài)描寫。

“如一朵山中冷風(fēng)吹著的野菊花”運用比喻的修辭，把她比作一朵野菊花。聯(lián)系前句我在課堂上給學(xué)生講

學(xué)習(xí)動員課時那些鼓勵他們的話可知，此處對于女孩的描寫，生動形象地表現(xiàn)了她聽了我說的那些充滿真

情與鼓勵的話時的激動心情。野菊花不擇環(huán)境，不情嚴(yán)寒的開放，把她比作野菊花，生動形象地表現(xiàn)了她

的頑強樂觀。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對于女孩領(lǐng)會了自己的鼓勵之后的欣慰與贊美。

19.（2分）有人認(rèn)為：寒門再難出貴子。你認(rèn)為這種說法對嗎？說說你的理由。

【答案】認(rèn)為這種說法對與錯都可以，只要言之有理就行。

【解析】考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如：網(wǎng)絡(luò)文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方

式也更加多元。許多寒門出身的人，借助網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了自身的價值，也為社會進步傳遞著正能量?？梢哉f，

傳播結(jié)構(gòu)扁平化的互聯(lián)網(wǎng)，為不少寒門青年打開了一扇改變?nèi)松拇皯?，也?chuàng)造了另外一種生命的可能。

所以，在今天寒門依然可以出貴子。

（四）閱讀文章《做好自己健康的“第一責(zé)任人”》，完成20-23題。（9分）

做好自己健康的“第一責(zé)任人”

①近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的喜季因素。世界衛(wèi)生組織

研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%左右。根據(jù)我國疾病負(fù)擔(dān)歸因危險度分析，不良生

活方式因素已經(jīng)占到了58%o

②健康管理是一種低成本、高產(chǎn)出的戰(zhàn)略投入。2007年，我國啟動了“全民健康生活方式行動”，并

取得了較好成效。2016年，作為“全民健康生活方式行動”第二階段的重點專項行動，“三減三健”活動

在全國開展，成為建設(shè)健康中國的重要內(nèi)容。

③首先，預(yù)防“靶點”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。

如今，我國居民體重超標(biāo)的趨勢已經(jīng)體現(xiàn)在兒童中。研究表明，超重和肥胖兒童中，30%患高血壓，43%患

血脂異常，67%患糖尿病和空腹血糖受損，16%有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會加重心臟負(fù)荷，導(dǎo)致心室

肥厚，給兒童健康帶來雙重?fù)p害。

④其次，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多年輕人因為生活壓力過大，染上了熬夜、缺乏運動、經(jīng)常吃

快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣，對身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活方

式，改善膳食結(jié)構(gòu)、加強體育鍛煉。

⑤再次，要加強社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多，如：

社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評估、甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養(yǎng)支持與管理等。

⑥最后，要防控危險因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽

等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。每個人都要做自

己健康的第一責(zé)任人。

20.（2分）本文采用的說明順序是：

【答案】邏輯順序

【解析】本題考查說明順序。根據(jù)③段“首先”、④段“其次”、⑤段“再次”和⑥段“最后”等可知，

本文是按照由主到次的邏輯順序說明如何“做好自己健康的'第一責(zé)任人的。

21.（2分）第①段中加點詞語“重要”能否刪掉？為什么？

【答案】不能刪掉，“重要”是“主要”的意思，表限制，說明糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威

脅我國人民健康的主要因素，不排除其他因素。如果刪掉后，就變成只有這些因素，語意過于絕對，與實

際不符。“重要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

【解析】本題考查說明文語言。第①段“近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人

民健康的重要因素”中加點詞語“重要”意思是重大而主要，起限制作用，此處說明糖尿病、高血壓、腫

瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的主要因素，不排除其他因素；如果刪掉，就成了威脅我國人民健康

的因素，只有這幾個，與事實不符。這個詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點.因而，不能刪除。

22.（3分）第⑤段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？

【答案】運用了舉例子的說明方法。列舉“社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評估”等例子，更具

體的說明了提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多。

【解析】本題考查說明方法及作用。根據(jù)第⑤段劃線句“如：社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評

估、甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養(yǎng)支持與管理等”中的“如”可知，運用了舉例子的說明方法;

結(jié)合“提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多”可知，這些例子具體說明了提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健

康管理服務(wù)有很多，從而說明了“要加強社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護網(wǎng)”的重要性。

23.（2分）閱讀下面相關(guān)鏈接材料，結(jié)合本文，你認(rèn)為我們初中生應(yīng)如何做好自己健康的“第一責(zé)任人”？

【鏈接材料】

終身體育，是指人們在一生中所受的體育教育與培養(yǎng)的總和，是指人們按照自己的意愿進行，并貫穿

一生的參與體育學(xué)習(xí)與鍛煉的過程。我們要提高對“終身體育”的認(rèn)識，體育運動是保持人體機能、體能

處于最佳狀態(tài)，增強人們的體質(zhì)的有效手段，在人的一生中都必須選擇不同的身體鍛煉的形式和內(nèi)容，以

增強體質(zhì)，延緩生命衰老。

【答案】我們初中生做好自己健康的“第一責(zé)任人”，要自覺積極地進行體育鍛煉，培養(yǎng)終身體育的意識。

樹立正確的健康觀，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣以及形成終身體育的思想。

【解析】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)選文③段“預(yù)防'靶點'要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，

培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起"和【鏈接材料】“我們要提高對‘終身體育’的認(rèn)識，體育運動

是保持人體機能、體能處于最佳狀態(tài)，增強人們的體質(zhì)的有效手段，在人的一生中都必須選擇不同的身體

鍛煉的形式和內(nèi)容，以增強體質(zhì)，延緩生命衰老”可知，要自覺積極地進行體育鍛煉，培養(yǎng)終身體育的意

識；

根據(jù)選文④段“隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多年輕人因為生活壓力過大，染上了熬夜、缺乏運動、經(jīng)常

吃快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣，對身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活

方式，改善膳食結(jié)構(gòu)、加強體育鍛煉”和【鏈接材料】“終身體育，是指人們在一生中所受的體育教育與

培養(yǎng)的總和，是指人們按照自己的意愿進行，并貫穿一生的參與體育學(xué)習(xí)與鍛煉的過程”可知，要樹立正

確的健康觀，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣以及形成終身體育的思想。

四、作文（40分）

24.閱讀下面的文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進名著經(jīng)典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關(guān)愛他

人，是對社會的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷

和感觸呢？

請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇600字左右的文章。

【要求】：①自擬題目，選好角