北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形》_第1頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形》_第2頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形》_第3頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形》_第4頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩32頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)圖形北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)11.通過(guò)觀察、操作活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)并辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓，體會(huì)“面”在“體”上。2.在動(dòng)手操作的過(guò)程中形成空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。3.通過(guò)圖形在生活中的廣泛應(yīng)用，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)2合作探究要求：1.小組合作，利用你手中的物體想辦法把圖形娃娃的腳印做出來(lái)。2.做完后，思考：這是誰(shuí)的腳印？叫什么？3匯報(bào)：這是誰(shuí)的腳?。拷惺裁?？4連一連5正方形長(zhǎng)方形6圓形三角形7把你最喜歡的新朋友介紹給大家。說(shuō)一說(shuō)8玩一玩老師說(shuō)圖形的名字，你們用手比劃出來(lái)。910大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流猜一猜11121314連一連:三角形圓長(zhǎng)方形正方形有什么不同呢？小結(jié)這四個(gè)圖形都是平平的，只有一個(gè)面，叫平面圖形。17數(shù)一數(shù)圖中有

個(gè)有

個(gè)8318這些交通標(biāo)志牌是什么形狀？19生活中你還見過(guò)這樣的圖形嗎？說(shuō)一說(shuō)。20涂一涂21采果子（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)1324123121234323拼一拼23圖片欣賞24252627

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論