人教版二年級語文下冊《找春天》示范課教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

找春天

二年級語文下冊?人教版1基礎(chǔ)目標(biāo)

能正確認(rèn)讀生字，會用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀出孩子們找春天前的急切，找到春天時的喜悅。（重點）3拓展目標(biāo)

會細(xì)心觀察生活中的春天，用多種方式記錄大自然的美好。（項目化學(xué)習(xí)）目標(biāo)導(dǎo)航2挑戰(zhàn)目標(biāo)

品讀課文，讀好關(guān)鍵詞，知道比喻句的特點，試著仿寫比喻句。（難點）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春曉

音符

杜鵑

姑娘

解凍觸到

害羞

脫掉棉襖沖出家門尋找春天探出頭來遮遮掩掩躲躲藏藏吐出嫩芽生字行囊

①春天來了！春天來了！

②我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

問題1：孩子們是懷著怎樣的心情找春天的？興奮、急切、激動

問題導(dǎo)學(xué)——誦讀

問題導(dǎo)學(xué)——寫法問題2：從哪些詞可以體會到早春的特點？

③

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。

比喻寫出了早春景物的變化細(xì)微的特點問題3：用恰當(dāng)語氣誦讀課文4——7自然段，思考春天這位害羞的姑娘藏在哪兒？問題導(dǎo)學(xué)——遇見小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

品讀課文，春之所見一樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

品讀課文，春之所見二

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

品讀課文，春之所見三

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

品讀課文，春之所見四

探究：這些事物之間有什么相似之處？

精讀句子，寫法探究解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，

那是春天的音符吧？小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？外形相似聲音相似精讀句子，寫法總結(jié)比喻

小練筆

，

那是春天的______吧？盛開的桃花一朵兩朵，那是春天的______吧？腮紅燕子在枝頭嘰嘰喳喳信使

小朋友們用什么方法找到了春天？朗讀時要重點讀好動詞？我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。學(xué)法遷移

她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……春天在這里

“我眼中的春天”擂臺賽（項目化作業(yè)）誦春天：選讀描寫春天的文章，積累好詞。談春天：結(jié)合生活實踐描述自己看到的春天。寫春天：

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