高考物理總復習熱點專題10處理實驗題的方法技巧

熱點專題10處理試驗題方法技巧

1/32欄目導航12抓重難點課時跟蹤檢測2/32抓重難點動手演練掌握提分技巧13/32常規(guī)試驗題主要考查教材上基本試驗試驗原理、器材選擇、試驗操作、數(shù)據(jù)處理和誤差分析．復習時要從領會試驗原理出發(fā)，全方位了解和掌握試驗器材、試驗操作、試驗步驟、試驗數(shù)據(jù)處理，誤差分析和電學試驗實物圖連接、電路圖設計等，對每一個試驗都應做到心中有數(shù)．所以，必須做到“四會”，(即“會讀”、“會選”、“會畫”、“會析”)才能輕松破解常規(guī)試驗題．重難點1處理常規(guī)型試驗題方法

4/32一、會讀刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、電火花計時器或電磁打點計時器、彈簧測力計、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等基本儀器是高考考查重點．“會讀”是指能正確地讀出基本儀器讀數(shù)，讀數(shù)直接影響試驗結果，為使讀數(shù)正確必須做到以下三點：(1)要注意量程．(2)要搞清所選量程對應每一大格和每一小格所表示量值．(3)要掌握需要估讀基本儀器讀數(shù)標準．讀數(shù)基本標準：凡儀器最小刻度是“1”，要求讀到最小刻度后再往下估讀一位；凡儀器最小刻度是“2”和“5”，只要求讀到最小刻度所在這一位，不再往下估讀．5/32 (1)(年福建卷)某同學測定一金屬桿長度和直徑，示數(shù)如圖1、2所表示，則該金屬桿長度和直徑分別為________cm和________mm.例16/32(2)(年江蘇卷)某同學經過試驗測量一個合金電阻率．用螺旋測微器測量合金絲直徑．為預防讀數(shù)時測微螺桿發(fā)生轉動，讀數(shù)前應先旋緊圖3所表示部件________(選填“A”、“B”、“C”或“D”)．從圖3中示數(shù)可讀出合金絲直徑為________mm.7/32(3)(年安徽卷)電壓表內阻為3.00×103Ω，此時電壓表指針也偏轉了．已知多用表歐姆擋表盤中央刻度值為“15”，表內電池電動勢為1.5V，則電壓表示數(shù)應為________V(結果保留兩位有效數(shù)字)．8/32【答案】(1)60.104.20(2)B0.410(3)1.09/32二、會選“會選”是指依據(jù)試驗原理及可行性選擇試驗方案、試驗器材．選擇操作性強試驗方案及適當試驗器材，能夠減小試驗誤差，提升試驗準確度．10/32 (年北京卷)利用電流表和電壓表測定一節(jié)干電池電動勢和內電阻．要求盡可能減小試驗誤差．(1)應該選擇試驗電路是下列圖中________(選填“甲”或“乙”)．例211/32(2)現(xiàn)有電流表(0～0.6A)、開關和導線若干，以及以下器材：A．電壓表(0～15V)B．電壓表(0～3V)C．滑動變阻器(0～50Ω)D．滑動變阻器(0～500Ω)試驗中電壓表應選取________；滑動變阻器應選取________．(選填對應器材前字母)．12/32【解析】(1)干電池內電阻較小，遠小于電壓表內阻，選取甲電路時電源內電阻測量值相對誤差?。?2)一節(jié)干電池電動勢只有1.5V左右，故電壓表應選取量程較小B，干電池內電阻普通只有零點幾歐或幾歐，為調整方便，滑動變阻器應選取總阻值與之相差較小C.【答案】(1)甲(2)BC13/32三、會畫“會畫”首先指在進行試驗數(shù)據(jù)處理時，多數(shù)情況要求找出兩個物理量線性關系，由試驗數(shù)據(jù)畫出其線性關系圖線，圖線經過大多數(shù)點，不在圖線上點要盡可能對稱分布在圖線兩側，依據(jù)線性圖線斜率、截距物理意義求解相關物理量；另首先指會依據(jù)所選器材和電路原理圖連接實物圖．連電路實物圖要求：(1)從電源正極出發(fā)，先將干路中各器件依次連接到電源負極，再將支路中元件和電壓表并聯(lián)到電路某兩點之間；(2)連好實物圖后，對照電路圖檢驗一遍，注意檢驗導線連接點是否都接在接線柱上(導線中不應有交叉)，電表正負極連接是否恰當，滑動變阻器滑片是否處于恰當位置等．14/32 (年浙江卷)小明對2B鉛筆芯導電性能感興趣，于是用伏安法測量其電阻值．例315/32(1)圖1是部分連接好實物電路圖，請用電流表外接法完成接線并在圖1中畫出．(2)小明用電流表內接法和外接法分別測量了一段2B鉛筆芯伏安特征，并將得到電流、電壓數(shù)據(jù)描到U-I圖上，如圖2所表示．在圖中，由電流表外接法得到數(shù)據(jù)點是用________(填“

”或“×”)表示．(3)請你選擇一組數(shù)據(jù)點，在圖2上用作圖法作圖，并求出這段鉛筆芯電阻為________Ω.16/3217/3218/32四、會析“會析”是指對高中物理試驗誤差作一些簡單分析．中學物理對試驗誤差分析要求不高，從高考來看，普通包括問題是定性分析系統(tǒng)誤差，對誤差定量分析不作要求．在試驗復習中，同學們要知道誤差起源，掌握誤差分析基本方法，對高中物理試驗進行一些簡單誤差分析．19/32 (年海南卷)用伏安法測量一電池內阻．已知該待測電池電動勢E約為9V，內阻約數(shù)十歐，允許輸出最大電流為50mA，可選取試驗器材有：電壓表V1(量程5V)；電壓表V2(量程10V)；電流表A1(量程50mA)；電流表A2(量程100mA)；滑動變阻器R(最大阻值300Ω)；例420/3221/32(2)在設計電路中，選擇定值電阻依據(jù)是________．(3)由U-I圖線求得待測電池內阻為________Ω.(4)在你設計電路中，產生系統(tǒng)誤差主要原因是___________________________________________________.22/3223/3224/32創(chuàng)新探究、設計試驗通常是將書本上試驗做適當改變、創(chuàng)新．試題“創(chuàng)新”點主要表達在；改變試驗探究條件、改變試驗探究結論、改變試驗探究思緒、改變試驗考查方法、表達試驗探究結果開放性、評定試驗探究過程與結果等方面．從命題趨勢上看，試驗考查向著拓展試驗、創(chuàng)新試驗方向發(fā)展，重視考查同學們知識遷移能力和處理實際問題能力．解這類試驗普通可分三步進行：重難點2處理探究型、設計型試驗方法

25/32(1)找原型：先依據(jù)試驗目標和給出條件把教材中試驗原型在頭腦中完整地重現(xiàn)出來；(2)做對比：將試驗中所給器材與原型中器材進行對比，看一下少了什么器材或什么器材量程不滿足要求；再看一下多給了什么器材，注意多給器材可能就是處理問題“金鑰匙”；(3)定方案：依據(jù)對比結果設計電路．26/32 (年天津卷)現(xiàn)要測量一個未知電阻Rx阻值，除Rx外可用器材有：多用電表(僅可使用歐姆擋)；一個電池組E(電動勢6V)；一個滑動變阻器R(0～20Ω，額定電流1A)；兩個相同電流表G(內阻Rg＝1000Ω，滿偏電流Ig＝100μA)；兩個標準電阻(R1＝29000Ω，R2＝0.1Ω)；一個開關S、導線若干．例527/32(1)為了設計電路，先用多用電表歐姆擋粗測未知電阻，采取“×10”擋，調零后測量該電阻，發(fā)覺指針偏轉非常大，最終幾乎緊挨滿偏刻度停下來，以下判斷和做法正確是________(填字母代號)．A．這個電阻阻值很小，預計只有幾歐姆B．這個電阻阻值很大，預計有幾千歐姆C．如需深入測量可換“×1”擋，調零后測量D．如需深入測量可換“×1k”擋，調零后測量(2)依據(jù)粗測判斷，設計一個測量電路，要求測量盡可能準確并使電路能耗較小，畫出試驗電路圖，并將各元件字母代碼標在該元件符號旁．28/32【解析】(1)因為電表指針幾乎滿偏，故可知所測電阻很小，只有幾歐姆，所以選項A正確；B錯誤；依據(jù)歐姆表特點，若要深入準確測量，應換用小倍率，并重新進行歐姆調零，所以選項C正確，D錯誤；(2)依據(jù)伏安法測電阻