2024年春一年級語文下冊課文12我多想去看看教案新人教版

2我多想去看看一、教學(xué)目標(biāo)1．相識13個生字，會寫“廣、升、足、走”四個字，相識偏旁“心、方”。2．正確、流暢地朗讀課文，背誦課文。3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生酷愛北京、酷愛祖國的思想感情。二、教學(xué)重、難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生酷愛北京、酷愛祖國的思想感情。三、教學(xué)打算多媒體教學(xué)課件，生字、生詞卡片，布置學(xué)生課前收集有關(guān)北京風(fēng)光的圖片。四、教學(xué)課時：兩課時五、教學(xué)過程第一課時激趣導(dǎo)入：

小摯友，你們最想去什么地方呢？

課件出示北京風(fēng)光圖片（課件）

看到這么美麗的風(fēng)景，有什么想要告知小摯友或老師的嗎？能用上這課的課題來說一說嗎？（帶上感情說）突出“多想”。（課件）

板書課題。你有什么好方法記住“想”？

二、初讀課文：

1.有一個小摯友學(xué)習(xí)特別仔細(xì)，他想跟你們比一比。他說：想和我比一比嗎？我做任何事情都特殊用心，聽老師讀課文的時候不但能聽清字音，還可以知道課文講的是什么呢！你們能做到嗎？

老師范讀課文，學(xué)生仔細(xì)聽。

2.那個小摯友學(xué)習(xí)特殊聰慧，他說：這有什么了不得，我還會自己讀準(zhǔn)課文呢！你們行嗎？請小摯友們自己仔細(xì)讀一讀，劃誕生字詞語。

三、學(xué)習(xí)生字詞語

1.課件出示：大家讀得這么興奮，小蜜蜂也來湊喧鬧了，看，幾只淘氣的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯?，這些生字是什么。

2.出示生字，學(xué)生自己練讀。（課件）

同桌檢查。指名讀。聽一聽電腦老師是怎樣評價(jià)的。（課件）讀得好的當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起讀。

3.想一想，你可以用什么方法記住什么生字？

學(xué)生暢所欲言，相機(jī)教學(xué)“方”字旁。學(xué)生講得好的嘉獎玩猜字謎嬉戲。（課件）

4.比一比，看誰的眼睛亮。（鞏固生字學(xué)習(xí)狀況）（課件）

四、再讀課文

看，淘氣的小蜜蜂把生字新詞送回了課文，你們還相識嗎？

指名讀課文。朗讀擂臺賽。聽一聽學(xué)習(xí)伙伴怎樣評價(jià)。（課件）

五、生字書寫

1.學(xué)寫生字。留意“升”的第一筆。（課件示兩次撇的筆畫。）

2.你看清晰“廣”字在田字格中的位置了嗎？（“點(diǎn)”靠近豎中線起筆。）

3.“走”和“足”：他們在田字格中的什么位置才會覺得舒適呢？（“豎”在豎中線上。）它們的區(qū)分是什么呢？

4.留意這些生字在田字格中的位置。師范寫，生描紅并在書本田字格上書寫。

比一比，看誰寫得美麗。（投影）

六、作業(yè)

收集有關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣場上升旗的有關(guān)資料。

其次課時一、復(fù)習(xí)

1.沿著彎彎的山路，讀準(zhǔn)這些詞的字音，就可去北京參觀游玩了。（課件）

2.指名讀。

3.小摯友，現(xiàn)在你們到了什么地方呢？有什么想說的嗎？

一生讀詞語，全班跟讀。讀好了生字詞語，就讓我們?nèi)フn文中看看，文章里向我們描述了北京什么景色。

二、學(xué)文

1.自由讀文，你讀懂了什么？

A“誰想去什么地方？”

指導(dǎo)朗讀。

B理解“遙遠(yuǎn)”。

多遠(yuǎn)算是“遙遠(yuǎn)”？

舉例來說。

課件示地圖，相識北京的地理位置。（課件）

C“為什么想去呢？”

理解升旗儀式的壯麗。學(xué)校里的升旗儀式怎樣的？（莊重、肅穆）。你看到了什么？感覺到了什么？文中哪個詞寫出了你的感覺？理解“壯麗”。

指導(dǎo)朗讀“我多想去看看?！薄斑b遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式特別壯麗。”

補(bǔ)充材料：

（1）國旗班的戰(zhàn)士懷著對祖國的崇敬，對國旗的敬重，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)訓(xùn)練。

（2）國旗升起的時間和太陽升起的時間一樣，象征著祖國蒸蒸而上。

（3）升國旗時，我們要立正敬禮，表示對國旗的敬重。

再讀“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式特別壯麗?！?/p>

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