教師招聘教學試題及答案

教師招聘教學試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學評價答案：B2.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《荀子》答案：B3.教師在教學過程中要注重培養(yǎng)學生的（）能力。A.記憶B.模仿C.創(chuàng)新D.應試答案：C4.下列不屬于教學方法的是（）A.講授法B.談話法C.練習法D.教育法答案：D5.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）A.信度B.難度C.區(qū)分度D.效度答案：D6.在教學過程中，學生主要是通過（）來認識客觀世界的。A.直接感知B.間接經(jīng)驗C.實際操作D.自身經(jīng)驗答案：B7.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.15世紀末的亞洲D.16世紀的亞洲答案：A8.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B9.教學過程的結構指的是教學進程的（）A.基本部分B.基本內容C.基本途徑D.基本階段答案：D10.為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構是（）A.教學方法B.教學內容C.教學組織形式D.教學策略答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教學的基本任務包括（）A.使學生掌握基礎知識和基本技能B.發(fā)展學生的智能和體能C.培養(yǎng)學生的審美情趣和道德品質D.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力答案：ABCD2.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD3.以下屬于以語言傳遞為主的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導法答案：ABCD4.教學評價的功能有（）A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.調控功能答案：ABCD5.編寫教案的基本要求有（）A.切合實際，堅持“五性”B.優(yōu)選教法，精設課型C.重視“正本”，關注“附件”D.認真?zhèn)湔n，糾正“背課”答案：ABCD6.班級授課制的優(yōu)點有（）A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于發(fā)揮學生集體的作用D.有利于學生多方面的發(fā)展答案：ABCD7.選擇與運用教學方法的基本依據(jù)有（）A.教學目的和任務B.課程性質和教材特點C.學生特點D.教學時間、設備、條件答案：ABCD8.現(xiàn)代教學媒體對教學的影響表現(xiàn)在（）A.教學方法B.教學內容C.教學組織形式D.教學目標答案：ABC9.教學工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.作業(yè)的布置與批改D.課外輔導答案：ABCD10.以下屬于直觀性教學原則要求的有（）A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段B.直觀要與講解相結合C.重視運用語言直觀D.調動學生學習的主動性答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教學是實現(xiàn)學校教育目的的基本途徑。（）答案：正確2.學生的學習是以獲取直接經(jīng)驗為主要任務的。（）答案：錯誤3.教學方法就是教師講課的方法。（）答案：錯誤4.教學評價就是對學生學業(yè)成績的評價。（）答案：錯誤5.非指導性教學只是一種教學理論，因此不能作為教學方法。（）答案：錯誤6.備課就是寫教案。（）答案：錯誤7.班級授課制的特殊形式是復式教學。（）答案：正確8.講授法是注入式的教學方法。（）答案：錯誤9.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確10.教學具有教育性這一規(guī)律表明，教師應該注重自身修養(yǎng)，嚴格要求自己。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教學過程的基本階段。答案：教學過程的基本階段包括：（1）激發(fā)學習動機；（2）領會知識（感知教材和理解教材）；（3）鞏固知識；（4）運用知識；（5）檢查知識。2.簡述選擇教學方法的依據(jù)。答案：（1）教學目的和任務；（2）課程性質和教材特點；（3）學生特點；（4）教學時間、設備、條件；（5）教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點。3.簡述教學評價的原則。答案：（1）客觀性原則；（2）發(fā)展性原則；（3）整體性原則；（4）指導性原則。4.簡述班級授課制的缺點。答案：（1）不利于因材施教；（2）不利于學生獨立性與自主性的培養(yǎng)；（3）教學形式缺乏靈活性。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中發(fā)揮學生的主體作用？答案：（1）轉變教育觀念，尊重學生主體地位；（2）采用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生興趣；（3）給予學生自主學習空間，讓其參與教學活動；（4）引導學生自我反思與評價。2.討論如何提高課堂教學的有效性。答案：（1）明確教學目標；（2）優(yōu)化教學內容；（3）采用合適教學方法；（4）加強師生互動。3.怎樣實現(xiàn)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一？答案：（1）挖掘教材中的思想