路由交換技術(shù)與實(shí)踐（第2版）（微課版）-教案 項(xiàng)目17 鏈路聚合的配置

教案（理實(shí)一體化）項(xiàng)目名稱鏈路聚合的配置系部專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)授課對(duì)象計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)X班使用教材路由交換技術(shù)與實(shí)踐計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)微機(jī)室教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.掌握鏈路聚合的用途；2.掌握EtherChannel的優(yōu)點(diǎn)；3.掌握端口聚合協(xié)議的特點(diǎn)。1.能夠完成鏈路聚合的配置；2.能夠完成鏈路聚合的檢驗(yàn)；3.能夠完成鏈路聚合常見故障的排除。1.具備解決網(wǎng)絡(luò)配置問題的能力；2.具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；3.具有對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；4.具備自主學(xué)習(xí)和探索的精神。教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)梳理1.鏈路聚合原理：鏈路聚合通過將多個(gè)物理鏈路組合成一條邏輯鏈路，實(shí)現(xiàn)帶寬擴(kuò)展和負(fù)載共享，與STP阻塞鏈路的方式形成對(duì)比，突出其優(yōu)勢(shì)。2.EtherChannel技術(shù)：EtherChannel在交換網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用，闡述其優(yōu)勢(shì)，如利用現(xiàn)有端口、支持負(fù)載均衡、配置簡(jiǎn)便、具備冗余功能等；EtherChannel特點(diǎn)，包括端口組合數(shù)量、端口類型要求、可提供的帶寬等。3.創(chuàng)建EtherChannel的協(xié)議：PAgP和LACP兩種協(xié)議的工作原理和各自的3種模式（打開、期望/主動(dòng)、自動(dòng)/被動(dòng)），對(duì)比不同模式下端口的協(xié)商行為和特點(diǎn)。4.配置原則：鏈路聚合配置過程中對(duì)端口的要求，如端口支持EtherChannel、速度和雙工模式一致、VLAN分配相同或都配置為Trunk、VLAN允許范圍相同等。5.配置命令：指定構(gòu)成EtherChannel的端口、創(chuàng)建端口通道口、進(jìn)入端口通道接口配置模式以及查看EtherChannel相關(guān)信息（總體狀態(tài)、特定通道口信息、每個(gè)端口信息）等命令的使用方法和參數(shù)含義。二、項(xiàng)目實(shí)施1.路聚合配置：指導(dǎo)學(xué)生在交換機(jī)S1和S2上配置EtherChannel，選擇合適的端口，設(shè)置正確的協(xié)議模式。2.查看配置結(jié)果：引導(dǎo)學(xué)生使用多種命令查看EtherChannel的配置狀態(tài)和詳細(xì)信息，對(duì)比不同交換機(jī)上的配置結(jié)果，分析鏈路聚合是否成功配置。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：1.EtherChannel的配置。難點(diǎn)：1.EtherChannel的配置。解決方法：1.專題輔導(dǎo)與演示：針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行專題講解和操作演示;2.實(shí)踐操作：安排充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。學(xué)生在操作過程中遇到問題，及時(shí)給予指導(dǎo);3.小組協(xié)作與討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)，共同完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論遇到的問題，分享經(jīng)驗(yàn)和解決方法;4.總結(jié)歸納：在教學(xué)過程中，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)和操作要點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。在課后布置作業(yè)，要求學(xué)生整理配置過程和遇到的問題，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排（參考）1．項(xiàng)目引入介紹項(xiàng)目情境，引入課程，介紹任務(wù)要求。52．項(xiàng)目分析對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生分析、計(jì)劃、總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問題解決的思路與方法。103．專題輔導(dǎo)與演示針對(duì)完成項(xiàng)目任務(wù)所需的關(guān)鍵技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題。對(duì)于簡(jiǎn)單的一般問題，由學(xué)生分組交流、研討，提出解決問題的方法；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析與講解，演示關(guān)鍵的操作步驟。40教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)根據(jù)項(xiàng)目分析出的關(guān)鍵技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展交流與研討，對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析、講解與演示。積極參與交流與研討，及時(shí)歸納、總結(jié)并做好筆記4．項(xiàng)目實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間布置項(xiàng)目任務(wù)，并巡回檢查，針對(duì)學(xué)生的疑難問題，給予專題輔導(dǎo)，檢查并記錄。小組合作，完成項(xiàng)目任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。90引導(dǎo)各組派代表進(jìn)行展示認(rèn)真學(xué)習(xí)其他同學(xué)的做法，并自己的想法進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)提升205．總結(jié)點(diǎn)評(píng)教師總結(jié)學(xué)生