全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元第12課《網(wǎng)上購物》教學(xué)設(shè)計

全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元第12課《網(wǎng)上購物》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《網(wǎng)上購物》的世界，這是一堂關(guān)于信息技術(shù)的小學(xué)三年級下冊第三單元第12課的內(nèi)容。在這個信息化的時代，網(wǎng)上購物已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。通過這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上購物，了解購物網(wǎng)站的基本操作，提高我們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。準(zhǔn)備好，讓我們一起開啟這段有趣的網(wǎng)上購物之旅吧！?????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本課中，我們將培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實際操作，學(xué)會如何安全、有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行購物，提升信息檢索和評價的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，使信息技術(shù)成為他們生活中解決問題的重要工具。三、重點難點及解決辦法重點：1.網(wǎng)上購物流程的掌握；2.網(wǎng)購安全常識的識記。

難點：1.網(wǎng)絡(luò)購物信息的篩選與辨別；2.網(wǎng)絡(luò)交易過程中的安全防護(hù)。

解決辦法與突破策略：

1.通過實際操作演示，讓學(xué)生直觀了解網(wǎng)上購物的步驟，加強記憶。

2.結(jié)合案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析網(wǎng)購信息，提高辨別真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

3.組織網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，強化學(xué)生對網(wǎng)購安全防護(hù)的認(rèn)識。

4.邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家進(jìn)行講座，提供專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)指導(dǎo)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生電腦、教師演示電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)上購物教程視頻、網(wǎng)絡(luò)安全知識PPT、網(wǎng)購案例分析文檔

-教學(xué)手段：實物演示、角色扮演、小組討論、在線互動練習(xí)五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.課前，播放一段關(guān)于網(wǎng)上購物的視頻片段，引起學(xué)生興趣。

2.課堂開始，我會提問：“同學(xué)們，你們有沒有在網(wǎng)上購買過東西？有什么感受？”讓學(xué)生分享他們的購物經(jīng)歷。

3.接著，我會總結(jié)網(wǎng)上購物的優(yōu)勢，如方便、快捷、種類豐富等，引出本節(jié)課的主題——《網(wǎng)上購物》。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.首先，我會展示網(wǎng)上購物的流程圖，講解從挑選商品、下單、支付到收貨的每個步驟。

-分析：通過流程圖，讓學(xué)生直觀地了解網(wǎng)購步驟，有助于他們掌握網(wǎng)購的基本流程。

2.然后，我會講解網(wǎng)購時需要注意的安全問題，如選擇正規(guī)網(wǎng)站、保護(hù)個人信息等。

-分析：強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)購習(xí)慣。

3.最后，我會介紹一些常見的網(wǎng)購支付方式，如支付寶、微信支付等。

-分析：讓學(xué)生了解多種支付方式，以便他們在實際操作中靈活運用。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)上購物過程。

-分析：通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)購過程，加深對網(wǎng)購步驟的理解。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，查找網(wǎng)上購物案例，分析其中的優(yōu)缺點。

-分析：通過案例分析，提高學(xué)生對網(wǎng)購信息的篩選和辨別能力。

3.學(xué)生分組討論，提出在網(wǎng)上購物時遇到的問題及解決方法。

-分析：讓學(xué)生在討論中提高解決問題的能力，為實際網(wǎng)購做好準(zhǔn)備。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論網(wǎng)購過程中的安全問題，如個人信息泄露、交易詐騙等。

-舉例回答：如“在網(wǎng)購時，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的個人信息？”“遇到交易詐騙，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？”

2.討論網(wǎng)購時如何選擇合適的商品和商家。

-舉例回答：如“如何辨別商品的真?zhèn)?？”“如何選擇信譽良好的商家？”

3.討論網(wǎng)購過程中的售后服務(wù)問題。

-舉例回答：如“在網(wǎng)購時，我們應(yīng)該注意哪些售后服務(wù)問題？”“如何維權(quán)？”

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)購的基本流程、安全問題和支付方式。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注網(wǎng)購信息，提高自己的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.對學(xué)生在討論和實踐活動中的表現(xiàn)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)時長總計：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如密碼設(shè)置、防病毒軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)釣魚的識別等。

-購物網(wǎng)站評價體系：探討如何通過評價體系來選擇信譽良好的購物網(wǎng)站。

-電子支付方式：深入研究各種電子支付方式的特點和適用場景，如信用卡支付、第三方支付平臺等。

-網(wǎng)上消費者權(quán)益保護(hù)：介紹消費者在網(wǎng)購中享有的權(quán)利和如何維護(hù)自己的權(quán)益。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全書籍或文章，了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，調(diào)查不同購物網(wǎng)站的評價體系，并撰寫報告。

-鼓勵學(xué)生參與模擬網(wǎng)上購物活動，使用不同的電子支付方式進(jìn)行交易，體驗不同的支付流程。

-通過角色扮演或案例分析，讓學(xué)生了解消費者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識，提高他們的法律意識。

-利用課外時間，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)仉娮由虅?wù)公司或購物中心，了解電子商務(wù)的實際運作。

-設(shè)計一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)購的展覽或海報，讓學(xué)生通過制作和展示來加深對知識點的理解。

-邀請電子商務(wù)專家或律師來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

-利用社交媒體或教育平臺，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)購經(jīng)驗和安全小貼士，促進(jìn)知識交流和分享。

-安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助老年人學(xué)習(xí)使用網(wǎng)上購物，增強他們的社會責(zé)任感。七、教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問：在課堂上，我將通過提問來檢驗學(xué)生對網(wǎng)購流程、安全知識和支付方式的掌握程度。例如，我會問：“同學(xué)們，在網(wǎng)上購物時，你們通常會注意哪些安全細(xì)節(jié)？”或者“如果在網(wǎng)上購物時遇到問題，你們會如何解決？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識的理解和應(yīng)用能力。

-觀察：我會注意學(xué)生在實踐活動中的參與度和表現(xiàn)，觀察他們是否能夠按照正確的步驟進(jìn)行網(wǎng)購模擬，以及是否能夠正確識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

-測試：在課程結(jié)束時，我會設(shè)計一份小測驗，包括選擇題、判斷題和簡答題，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試題目將涵蓋網(wǎng)購流程、安全知識和支付方式等多個方面。

2.作業(yè)評價：

-學(xué)生作業(yè)：我將要求學(xué)生完成一份關(guān)于網(wǎng)購安全的小論文或報告，分析他們在網(wǎng)上購物中可能遇到的問題以及解決方案。我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，檢查他們的分析能力、邏輯思維和表達(dá)能力。

-作業(yè)反饋：在批改作業(yè)后，我會及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。例如，如果學(xué)生在分析網(wǎng)購安全問題時缺乏深度，我會建議他們進(jìn)一步研究相關(guān)案例，以提高分析能力。

-鼓勵學(xué)生：在評價過程中，我會特別強調(diào)學(xué)生的努力和進(jìn)步，給予積極的鼓勵和表揚，以增強他們的學(xué)習(xí)動力。例如，對于在小組討論中提出創(chuàng)新觀點的學(xué)生，我會給予特別表揚，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種創(chuàng)新精神。

3.形成性評價：

-小組評價：在實踐活動和小組討論中，我會對學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、溝通能力和問題解決能力進(jìn)行評價。例如，我會觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言頻率和貢獻(xiàn)度，以及他們是否能夠有效地與他人合作。

-反思日志：我會鼓勵學(xué)生撰寫反思日志，記錄他們在學(xué)習(xí)過程中的心得體會和遇到的困難。通過反思日志，我可以了解學(xué)生的自我評價能力和自我改進(jìn)意識。

4.總結(jié)性評價：

-課程總結(jié)：在課程結(jié)束時，我會進(jìn)行一次總結(jié)性評價，回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，并檢查學(xué)生對知識的整體掌握情況。這可以通過課堂問答或小測驗的形式進(jìn)行。

-家長溝通：為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會與家長進(jìn)行溝通，分享學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、板書設(shè)計①網(wǎng)上購物流程

-商品搜索

-商品篩選

-比較價格

-商品詳情

-下單支付

-確認(rèn)收貨

②網(wǎng)購安全常識

-個人信息保護(hù)

-識別釣魚網(wǎng)站

-選擇正規(guī)支付平臺

-網(wǎng)絡(luò)安全軟件

③支付方式

-銀行卡支付

-第三方支付平臺（如支付寶、微信支付）

-移動支付（如ApplePay、GooglePay）

-支付密碼與驗證碼保護(hù)

④網(wǎng)購注意事項

-仔細(xì)閱讀商品描述

-注意商家信譽與評價

-明確售后服務(wù)條款

-及時關(guān)注訂單狀態(tài)

⑤消費者權(quán)益保護(hù)

-知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)

-消費者權(quán)益法規(guī)

-投訴與維權(quán)途徑反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐操作結(jié)合理論教學(xué)：在課堂上，我嘗試將網(wǎng)上購物的理論知識與實踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過模擬購物過程來加深對知識的理解。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們在實際操作中掌握了網(wǎng)購技能。

2.引入案例教學(xué)：我引入了多個網(wǎng)購案例，讓學(xué)生分析其中的優(yōu)缺點，從而提高他們的分析能力和解決問題的能力。這種案例教學(xué)法能夠幫助學(xué)生更好地將理論知識應(yīng)用于實際情境。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握不足：在課堂觀察中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握程度較低，這可能會影響他們在實際網(wǎng)購中的安全操作。

2.學(xué)生對網(wǎng)購流程的理解不夠深入：有些學(xué)生在模擬網(wǎng)購過程中，對于某些環(huán)節(jié)的操作不夠熟練，這說明他們對網(wǎng)購流程的理解還有待加強。

3.課堂互動性有待提高：雖然我嘗試通過提問和小組討論來提高課堂互動性，但仍有部分學(xué)生在課堂上較為沉默，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強網(wǎng)絡(luò)安全教育：針對學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握不足的問題，我計劃在課堂上增加網(wǎng)絡(luò)安全教育的比重，通過講解實際案例和互動游戲來提高學(xué)生的安全意識。

2.深化網(wǎng)購流程講解：為了幫助學(xué)生更深入地理解網(wǎng)購流程，我會在課堂上進(jìn)行更詳細(xì)的步驟講解，并鼓勵學(xué)生通過實際操作來鞏