2024年專升本英語(yǔ)閱讀理解復(fù)習(xí)技巧講義

閱讀理解

在浙江省專升本考試中，閱讀了解(ReadingComprehension)所占百分比最大,

總分值60分，占試卷總分的五分之二。這一部分重要測(cè)試考生通過(guò)閱讀獲取書(shū)

面信息的能力以及考生對(duì)篇章語(yǔ)境中的詞匯了解和利用能力。閱讀了解分為篇章

閱讀了解和篇章詞匯了解。

篇章閱讀了解(一)

一、大綱解析

篇章閱讀了解(PassageReading)部分采取多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考查，這

部分測(cè)試分兩節(jié)：四篇文章和一篇7選5的文章。第一部分為仔細(xì)閱讀了解，其

中每篇長(zhǎng)度為300詞左右。每個(gè)篇章后有5個(gè)問(wèn)題，共20題。考生依照對(duì)篇章

的了解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。

篇章閱讀的材料均選自英文原版材料，包括報(bào)刊、雜志、書(shū)籍、學(xué)術(shù)期刊等。

選材的大體特點(diǎn)如下：

1、題材廣泛，包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域，但所包括的背

景知識(shí)應(yīng)為學(xué)生所了解或己在文章中提供。

2、體裁多樣，包括記敘文、闡明文、議論文等。

3、閱讀篇章難度適中，整體的難度大體介于浙江省大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試與全

國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試之間。

二、做題步驟及解題技巧

依照專升本考試的時(shí)間安排，做一篇篇章閱讀的時(shí)間大體需要控制在10到

12分鐘之內(nèi)。要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成一篇閱讀，需要合理的安排做題的時(shí)間和做

題的步驟。提議的做題步驟能夠分為如下兒個(gè)階段：

1、審清題目

閱讀一開(kāi)始的時(shí)候，首先應(yīng)當(dāng)讀題，能夠用一到兩分鐘的時(shí)間，了解題干的

意思，并且能夠圈出題目中出現(xiàn)的核心詞。圈出核心詞非常重要，這么有利于考

生能迅速的找到題目所問(wèn)的有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生了解文章結(jié)構(gòu)，讓他們明白哪些是

重點(diǎn)，哪些是次要點(diǎn)。通過(guò)審題，考生能夠?qū)︻}目大體有個(gè)了解，這么便能在閱

讀文章的過(guò)程中，讀到有關(guān)內(nèi)容時(shí)提升注意力，能愈加著力分析其所含意義，有

利于加深印象。

2、閱讀文章

在閱讀文章的時(shí)候，考生需要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)的重要信

息，這就便要求考生必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。切忌不要逐字逐詞閱讀，了解每

一個(gè)單詞、詞組或句子的意思，這么很花費(fèi)考試時(shí)間，沒(méi)有效率。而是應(yīng)當(dāng)依照

中心詞和重點(diǎn)詞連貫閱讀，把握每段的中心句或中心思想，依照題干中標(biāo)出的定

位詞在文章中定位核心信息，把握文章的大意。在閱讀整篇文章時(shí)需注意如下

幾點(diǎn)：

(1)重視段落首末。近幾年浙江省專升本的閱讀了解題目增加了對(duì)段落首末

內(nèi)容的考查。在每段首末處，文章內(nèi)容都會(huì)常常HI現(xiàn)某些很具備代表性的觀點(diǎn)和

總結(jié)性的概括，這常常會(huì)成為閱讀主旨和總結(jié)的考查地方。讀文章時(shí)尤其要注意

首段的首尾兩句話，大多數(shù)情況下，這兩句話回事全文的主旨，會(huì)表白整篇文章

所體現(xiàn)意思的基調(diào)和方向。

(2)注意轉(zhuǎn)折性連接詞。文中的轉(zhuǎn)折性的詞匯常常會(huì)成為閱讀考點(diǎn)的標(biāo)志性

詞匯，此類詞匯是考題的解題題眼所在。例如however,but等詞匯，跟在這些

詞匯背面的內(nèi)容一般就是考題的答案所在。

(3)略讀例句。閱讀中常常出現(xiàn)某些例句，只用來(lái)補(bǔ)充闡明文章所陳述的觀

點(diǎn)，這些句子一般是由forexample、forinslance、e.g.等短語(yǔ)或詞語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)。對(duì)

于這些例句，除非閱讀文章包括的題目中有所提及，否則往往能夠迅速過(guò)掉甚至

能夠忽視不讀，這么也能愈加的提升閱讀的速度。

(4)忽視某些研究所表白的觀點(diǎn)。閱讀文章中，作者在給出某個(gè)觀點(diǎn)后，有

時(shí)會(huì)在觀點(diǎn)之后加上某些研究表白(常出現(xiàn)research、survey、study等詞匯)，那

么同樣，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則這些research、survey,study

等所陳述的詳細(xì)內(nèi)容一般也可忽視不讀。因?yàn)橐话闱闆r下，這些都只是作者在表

白他的觀點(diǎn)背面，為了深入論證這一觀點(diǎn)，使文章更具備說(shuō)服力，使他的觀點(diǎn)愈

加鮮明。然而，這些例子或者研究其自身對(duì)文章的主旨大意并沒(méi)有任何影響，因

此能夠忽視。

3、了解解題

在閱讀完整篇文章之后，考生能了解和了解其大體意義，對(duì)文章也有了整體

把握，這么更能有利于他們解題。解題時(shí)一般能夠通過(guò)之前審題圈出的核心詞，

找出核心詞所在原文的句子或者段落。對(duì)這句話或者段落重點(diǎn)了解和分析，然后

再聯(lián)系考生自我對(duì)文章的整體把握，逐一排除選預(yù)，最后選出最佳答案。

三、重要題型

(-)主旨大意題

主旨大意題重要是考查學(xué)生概括、綜合的能力。從整體上來(lái)說(shuō)，主旨大意題

是閱讀題型中要求算高的，因?yàn)樗罂忌赐晡恼潞?，能?duì)文章的大約框架作

一個(gè)宏觀把握，歸納文章的要點(diǎn)，概括文章的中心思想和分析文章的章篇結(jié)構(gòu)，

從而解答背面的題目。

一般來(lái)說(shuō)主旨大意題的考點(diǎn)都會(huì)很明顯在出目前文章之中，一般的位子會(huì)是

首段的首句或者尾句，更或者主題就存在與文章末尾段。在讀文章的時(shí)候，尤其

要注意首尾兩端有轉(zhuǎn)廣性的引導(dǎo)詞，引導(dǎo)詞背面的語(yǔ)句大多數(shù)會(huì)是作者想體現(xiàn)的

觀點(diǎn)，切忌注意。

1、主旨大意題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式

Whatisthemainideaofthepassage?

Whatdoesthepassagemainlydiscuss?

Whatisthemaintopicofthepassage?

Whichofthefollowingcanbestsumupthepassage?

Whichofthefollowingcanbestexpress/summarize/conveythemainideaofthe

passage?

Thispassageismainly/primarilyconcernedwith.

Thispassageismainlyabout.

Thispassagemainlydiscusses/dealswith.

Thepurpose/aimofthepassageisto.

Thepurposeoftheauthorinwritingthispassageisto.

Thepassageisintendedto.

2、主旨大意題解題技方

(I)文章首尾，首段首尾成為常見(jiàn)命題點(diǎn)。對(duì)于整篇文章來(lái)說(shuō)，中心句、主題句

一般就是在首尾的位子。同樣，對(duì)于段落也是如此，段首和段末一般是該段的主

旨句。對(duì)于閱讀時(shí)間擔(dān)心的同學(xué)，有的時(shí)候?qū)嵲谑菫榱斯?jié)約時(shí)間，能夠通過(guò)仔細(xì)

分析主題句、忽視其他部分去了解文章或者段落大意。

(2)標(biāo)志性引導(dǎo)詞。常見(jiàn)的標(biāo)志性引導(dǎo)詞有but,however等轉(zhuǎn)折性的連接詞和表因

果的連詞because,therefore,for,asaresult等。它們所引導(dǎo)的句子往往會(huì)標(biāo)明作者

的意圖和觀點(diǎn)，需要著重分析了解。

⑶特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在文章的首段或者尾段帶有冒號(hào)和破折號(hào)的語(yǔ)句一般是作者

的想法，表白文章的內(nèi)容和主體。

Forexample:

浙江工商大學(xué)閱讀了解Text5第51題：

ThewordreligionisderivedfromtheLatinnounreligion,whichdenotesboth

earnestobservanceofritualobligationsandaninwardspiritofreverence.Inmodem

usage,】cligioncoversawidespectrumofmeaning(hatrcflcclsthecnoimousvariety

ofwaysthecanbeinteipreted.Atoneextreme,manycommittedbelievers

recognizeonlytheirowntraditionasareligion,understandingexpressionssuchas

worshipandprayertoreferexclusivelytothepracticesoftheirtradition.Although

manybelieversstopshortofclaiminganexclusivestatusfortheirtradition,theymay

neverthelessusevagueoridealizingtermsindefiningreligionforexample,truelove

ofGod,orthepathofenlightenment.Attheotherextreme,religionmaybeequated

withignorance,fanaticism,orwishfulthinking.

Bydefiningreligionasasacredengagementwithwhatistakentobeaspiritual

reality,itispossibletoconsidertheimportanceofreligioninhumanlifewithout

makingclaimsaboutwhatitreallyisoroughttobe.Religionisnotanobjectwitha

single,fixedmeaning,orevenazonewithclearboundaries.Itisanaspectofhuman

experiencethatmayintersect,incorporate,ortranscendotheraspectsoflifeand

society.Suchadefinitionavoidthedrawbacksoflimitingtheinvestigationofreligion

toWesternorbiblicalcategoriessuchasmonotheism(beliefinonegodonly)orto

churchstructure,whicharenotuniversal.Forexample,intribalsocieties,religion

unliketheChristianchurchusuallyisnotaseparateinstitutionbutpervadesthewhole

ofpublicandprivatelife.InBuddhism,godsarenotascentralastheideaofa

Buddha.Inmanytraditionalcultures,theideaofasacredcosmicorderisthemost

prominentreligiousbelief.Becauseofthisvariety,somescholarsprefertousea

generaltermsuchasthesacredtodesignatethecommonfoundationofreligiouslife.

Religioninthisunderstandingincludesacomplexofactivitiesthatcannotbe

reducedtoanysingleaspectofhumanexperience.Itisapartofindividuallifebut

alsoofgroupdynamics.Religionincludespatternsofbehaviorbutalsopatternsof

languageandthought.Itissometimesahighlyorganizedinstitutionthatsetsitself

apartfromaculture,anditissometimesanintegralpartofaculture.Religious

experiencemaybeexpressedinvisualsymbols,danceandperformance,elaborate

philosophicalsystems,legendaryandimaginativestories,formalceremonies,and

detailedrulesofethicalconductandlaw.Eachoftheseelementsassumes

innumerableculturalforms.Insomewaystherearcasmanyfonnsofreligious

expressionastherearchumanculturalenvironments.

51.Whatisthepassagemainlyconcernedabout?

A.Religionhasavarietyofinterpretation.

B.Religionisareflectionofignorance.

C.ReligionisnotonlyconfinedtotheChristiancategories.

D.Religionincludesallkindsofactivities.

解析：答案A。題目就是一個(gè)經(jīng)典的主旨大意題，問(wèn)及全文的重要內(nèi)容，考查考

生的總結(jié)和歸納能力。整篇文章是都是圍繞“religion”這個(gè)單詞展開(kāi)闡明，簡(jiǎn)介這

個(gè)單詞的起源以及它的含義和解釋。從第一段第二句和文章最后一句話能夠看

出，“religion”的解釋和體現(xiàn)形式有諸多個(gè)，全文其他部分都是在對(duì)此進(jìn)行闡明和

補(bǔ)充，因此答案為A。

浙江工商大學(xué)閱讀了解Passage1第81題：

Scienceisguidedbythevastbodyofscientificlawsthathavebeenestablished

throughcarefulexperimentationoverthepast300years.Althoughthereisnoprecise

prescriptionfordoingscience,thereisageneralschemefordoingscience.Science

beginswhenanaturalphenomenonisobservedthatraisesaquestionforwhichthere

isnoknownanswer.Doingscienceinvolvesthinkingofwaystoexplainthenatural

phenomenonandansweringthequestionraised.Thevariousexplanationsinventedby

ascientistinvolveacreativeprocessthatisbasedonone'sownpersonalexperiences

aswellasknownscientificlawsandtheories.Thinkingoftheinitialquestiontoask

abouttheobservedphenomenon,andallconceivable(能想得出來(lái)的)explanations

(orhypotheses)toexplainthephenomenonareamongthemostcreativemomentsin

doingscience.

Ahypothesisisbasedonone'spersonallifeexperiences,andcanalsoembodya

knownscientifictheoryorlaw.Thecombinationofatheoryorlawthatappliestothe

phenomenonunderstudyplusthescientist'sproposedhypothesistoexplainthe

phenomenoniscalledamodel.Amodelcanbeastatementofaconcept,aphysical

model,adiagram,oramathematicalexpression.Theprocessofexplainingthe

patternsandtrendsindatabasedonknownscientifictheoryiscalledmodelingthe

data.Areasonthatamodelisalwayssimplerthantheactualphenomenonobservedis

thatthetheoriesandlawsaresimplificationsandgeneralizationsofthepatterns

observedinnature.Thebasicpremiseinscienceisthatknowledgeisadvancedwhen

acorrespondenceisfoundbetweenthemodelandtheobservedphenomenon.

Thefoundationsofscientificinquiryinthephysicalsciencesrestondeveloping

theskillstoposeascientificquestion,todevelop,totestandtoapplyascientific

modelthatadequatelyaccountsfortheobservedphenomena.

85.Whichofthefollowingisthebesttitleofthepassage?

A.HypothesisandModelinScience.

B.TheFunctionofaHypothesis.

C.HowisScienceDone?

D.PhenomenonandScientificInquiry.

解析：答案C。這道題考查的也是考生對(duì)文章主旨的把握。這道題還是需要通讀

全文之后才能選出正確的答案，A這個(gè)選項(xiàng)表示科學(xué)中的假說(shuō)和模型，這個(gè)只是

文章第二段的描述和歸納，不全面。B項(xiàng)表示假說(shuō)的利用，也只是文章第二段的

一個(gè)內(nèi)容，并非全文的主旨。D項(xiàng)闡明是科學(xué)探究與現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，這個(gè)只是第三段

的概括闡明。全文是論述了科學(xué)是怎么形成的，故答案為C。

（二）短文細(xì)節(jié)題

短文細(xì)節(jié)題考查信息查找能力和句子的了解能力。細(xì)節(jié)題在閱讀了解考試中

所占的比重相稱大，細(xì)節(jié)題的內(nèi)容包括寬廣，很細(xì)小的點(diǎn)都會(huì)成為細(xì)節(jié)題的考點(diǎn)。

此類問(wèn)題要求考生需要仔細(xì)仔細(xì)的了解與文章有關(guān)的內(nèi)容，正確把握文章的情

感，以及找出其他有關(guān)的細(xì)節(jié)或詳細(xì)的數(shù)據(jù)等。

短文細(xì)節(jié)題有個(gè)很明顯的特點(diǎn)就是問(wèn)題答案能在文章中直接找出。諸多時(shí)候

答案都是原句換了一個(gè)表示的詞匯，不過(guò)意思仍與作者意圖相同。因?yàn)榭荚嚂r(shí)間

非常擔(dān)心，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，做好細(xì)節(jié)題，首先是要在原文找到有關(guān)信息。首先就

需要了解題干的意思，找出核心詞，然后再到文章中定位到有關(guān)語(yǔ)句，對(duì)此句再

進(jìn)行仔細(xì)分析和了解。

1、短文細(xì)節(jié)題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式

Whichofthefollowingistrue/false?

WhichofthefollowingisnotIheresultof?

Whatcauses?

Whydoestheauthormention?

Theauthorgivesthisexampletoillustrate?

Whichofthefollowingarepeopleallowedtodo?

Whatdoweknowabout?

Whichofthefollowingbestcharacterizesthemainfeatureof?

ThequestioninlinesXXisbasedonwhichofthefollowingassumptions?

TheauthoruseswhichofthefollowingintheXXparagraph?

InlineXXtheauthordistinguishesbetween?

2、短文細(xì)節(jié)題解題技巧

(1)核心詞定位，利用題干中的核心詞或者核心短語(yǔ)迅速在文中找到對(duì)應(yīng)的詞或

句子，在對(duì)應(yīng)的詞或句子所在的句子中仔細(xì)了解分析，再選出答案。

(2)在重要、核心的詞語(yǔ)或短語(yǔ)下做上記號(hào)，如表示時(shí)間與年代的詞；表示條件、

目標(biāo)、措施、步驟、原因等詞；表示人名、地名或其他的專有名詞；數(shù)據(jù)；某些

副詞(如：always,seldom,absolutely,entirely,relatively,particularly,hardly,merely,

virtually等等)，這些詞匯或短語(yǔ)都有也許成為答案所在的標(biāo)志。

(3)注意留心復(fù)合句，猶如位語(yǔ)、插入語(yǔ)、定語(yǔ)、不定式等，往往這種復(fù)合句能

使考生愈加明了作者的意圖。

(4)圈出表示條件、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、例證、原因、總結(jié)等語(yǔ)標(biāo)詞，它們所引導(dǎo)的句

子很有也許藏有考點(diǎn)，它們均與短文細(xì)節(jié)有所關(guān)聯(lián)。

Forexample:

浙江省專升本閱讀試題PassageFour中第16題：

TheU.S.TravelAssociationconfirmedinasurveywhatmanyfrustratedfliers

alreadyknow:TheNo.lairportheadacheispassengerswhopulltoomanycarry-on

bagsthroughsecurityandontoflights.

Thatnumberhasskyrocketedinrecentyears-86millionmorebagswere

carriedonintheyearthanduringthesameperiodtwoyearsearlier,the

TransportationSecurityAdministrationestimates.

Thereasonfbrthecarry-onjumpisnomystery：Allthemajordomesticairlines

nowchargetocheck衽運(yùn)evenonebag,generally$25.Tosavemoneyandtimeatthe

baggageclaim,passengerscarryasmuchastheycanonboard,withpredictable

consequences.

Atsecuritycheckpoints,thesemillionsofextrabags,manyofthemdensely

packed,meanlongerlines.Oncepastsecurity,thefuncontinuesatboarding.Ona

typicalflight,there'safiercefightforscarceoverheadbinspace,extendingthe

boardingprocess.Bagsthatarestuffedunderseatsmakepassengersevenmore

uncomfortable.

Therehasgottobeabetterway.Infact,thereis.Here'swhatamoresensible

systemwouldlooklike:

Nofeefbrthefirstpieceofcheckedluggage.Itwouldbebetterifairlinessimply

raisedfares（機(jī)票）insteadoffees.Limitthecarry-onsizeandchargeforlarge

carry-ons.Usetempiates（標(biāo)尺）atthesecuritycheckpointstocutoffthemonster

bagsthatnowoftenescapeairlinestaff'snoticeuntilthey'rerightatthedoorofthe

plane,laxtheairlines'incomefromfeesthesamewaythatfaresaretaxed.Currently,

thefeesaretaxfree,encouragingairlinestogenerateincomethroughfeesratherthan

fareincreases.

We'resympathetictotheairlineindustry'sneedtomakemoney,butthebaggage

fees-previouslyintendedtooffsetrisingfuelcosts-havebecomeaninterruption

thatslowsdownthesecuritycheck,offloadscostsontofliersandmakesthe

boardingprocessevenmoreunpleasantthanitalreadyis.

I.Whatmakestheairtravelersmostfrustratedattheairport?

A.Thelimitedoverheadbinspacefbrbags.

B.Thenumberofbagstheycarryonboard

C.Thelonglineatthebaggageclaim.

D.Theextrafeetheyhavetopayforcarry-ons.

解析：Bo依照核心詞frustrated能夠定位到文章第一段。得知：讓乘客最為頭痛

的就是安檢和登機(jī)的時(shí)候攜帶過(guò)多的行李。故答案為B。

(三)詞義猜測(cè)題

詞義猜測(cè)是指在閱讀了解中，考生需要依照上下文的意思和自己所學(xué)的內(nèi)容

去推測(cè)不熟悉或者陌生的詞匯或者短語(yǔ)的大意，要求考生就詞匯或者短語(yǔ)找出近

義詞或者合理的解釋闡明。

詞義猜測(cè)題重要考查如下兒個(gè)方面：

(1)考查考生熟悉詞匯的生僻含義，即諸多詞匯考生了解其一般含義，不過(guò)在詳

細(xì)的情境和語(yǔ)境之中，詞匯會(huì)有某些不常用的陌生意義。

(2)考查考生對(duì)指代詞的了解，例如文章中所出現(xiàn)的it,ihis,that等指代詞，考查

這些詞匯所指代的意思。

(3)考查考生通過(guò)對(duì)其近義詞、反義詞甚至是修飾詞的了解去猜測(cè)詞匯意思。

(4)考查考生了解文中便語(yǔ)、諺語(yǔ)的意思。

1、詞義猜測(cè)題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式

Theword'1."inthepassagemeans.

Theword"(Line...)couldbebestreplacedby.

Accordingtothepassage,theword"..."isreferredtoas.

Asusedinthepassage,thephrase”…"suggests.

Thesentencemeansthat.

Thesentencecanbeparaphrasedas.

Whatdoesthesentencemean?

Whatdoesthesentence"imply?

Theword“it”(Line...)refersto.

Theword“one”couldbebestreplacedbuywhichofthefollowingwords?

Whichofthefollowingisnearestinmeaningto

Theterm"inparagraph...canbebestreplacedby.

2、詞義猜測(cè)題答題技巧

(1)可依照所考查詞匯與整篇文章主旨的關(guān)系來(lái)猜測(cè)，與主題基調(diào)和意義相近或

者相符合的，一般就是詞匯的適當(dāng)解釋。

(2)通過(guò)文章中對(duì)詞匯或者短語(yǔ)的定義和解釋來(lái)猜測(cè)語(yǔ)義。在閱讀中，有的所考

詞匯作者會(huì)對(duì)其進(jìn)行定義或者解釋闡明，這么考生就能夠直接的正確了解詞匯的

意思。

(3)利用文章中的同義詞和反義詞來(lái)猜測(cè)語(yǔ)義。在諸多情況下，考生能夠通過(guò)了

解所考詞匯的同義詞或者反義詞，來(lái)判斷詞匯的意思。

(4)通過(guò)邏輯關(guān)系來(lái)猜測(cè)語(yǔ)義。上下文的邏輯關(guān)系是個(gè)很好的推理依據(jù)，依照上

下文的因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、論證關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系和對(duì)比關(guān)系等，來(lái)確定詞匯語(yǔ)

義。

(5)利用某系詞綴能夠猜測(cè)詞語(yǔ)的意思?？忌枰莆粘Ｒ?jiàn)的前綴和后綴，例如

看到un,im,in,ab等開(kāi)頭的詞匯，一般就是表示反義的意思。

Forexample:

浙江省專升本閱讀試題PassageThree中第12題：

Wecovet（垂涎）theirfood,theirwineandtheirabilitytostayslimwhile

consumingboth…butshouldwebeadmiringtheFrenchfortheirparentingskills,

aswell?

Inherverybuzzynewbook,'"BringingUpBebe,“AmericanmomandParis

residentPamelaDruckcrmanmakestheargumentthattheFrenchhavealegupon

rearingtheirchildren.

“There'ssomethingaboutthewaytheFrenchparentthatmakesitlessofagrind

andmoreofapleasure."writesDruckerman,aformerWallStreetJournalreporter.

ShecitesastudyfindingmothersinOhiothinkcaringfortheirchildrenisfarless

pleasantthanmothersinRennes,France.

WhatexactlydoFrenchparentsdothat'ssodifferentfromAmericanparents?A

fewexamples:

Teachingkidspatienceandself-conlrolthroughdelayedgratification:French

parentsteachtheirchildrentowaitforwhattheywantfromanearlyage—forafew

minutes,usually—insteadofimmediatelygivingintokids,demands.

I'mnowconvincedthatthesecretofwhyFrenchkidsrarelywhineorcollapse

intotantrums（發(fā)脾氣）一oratleastdosolessthanAmericankids-isthatthey've

developedtheinternalresourcestocopewithfrustration,Druckermanwrites.

Sleeptrainingoftenbeginsatbirth:InFrance,babiesareexpectedtobe

sleepingthroughthenightbythetimethey'refourmonthsold.Parentsdon'tignore

theirbabies,criesbuttheydopausebeforerespondingtothem.

“Frenchparentsbelieveil'stheirjobtogentlyteachbabiestosleepwell,“she

writes.uTheydon'tviewbeinguphalfthenightwithaneight-month-oldasasignof

parentalcommitment.”

Theydon'tgiveintoguiltoverspendingtimeawayfromtheirkids:French

womenbelievethat"it'sunhealthyfbrmothersancchildrentospendalltheirtime

together....Children-evenbabiesandtoddlers—gettocultivatetheirinnerlives

withoutamother'sconstantinterference.v

12.Theunderlinedwords“havealegup"inParagraph2probablymeans.

A.offerhelp

B.gainadvantage

C.actfast

D.standup

解析：Bo依照短語(yǔ)中的up一詞，就能夠推測(cè)其意思應(yīng)當(dāng)是正面積極的。由第

一段的最后一句shouldwebeadmiringtheFrenchfortheirparentingskills,aswell?

我們是否也該羨慕法國(guó)人養(yǎng)育兒女的能力？有下文可知法國(guó)人在養(yǎng)育兒女方面

是有諸多優(yōu)勢(shì)的，故答案B符合。

(四)推理判斷題

推理判斷題是要求考生通過(guò)閱讀完文章后，依照所讀內(nèi)容、文章主旨、邏輯

分析以及文化背景等電所考查內(nèi)容進(jìn)行推敲和判斷，從而了解作者的想體現(xiàn)1勺深

層含義。

閱讀了解中包括推理判斷的面很廣泛，凡是沒(méi)有明確體現(xiàn)的意思，屬于字里

行間隱含的意思都屬于推理的范圍。這部分題往往出題量較大，難度較大，錯(cuò)誤

率也比較高，考生在做此類題時(shí)首先要盡也許防止具他項(xiàng)的十?dāng)_。

1、推理判斷題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式

Thepassageimplies/suggests/showsthat.

Itisimplied/suggested/indicatedinthepassagethat.

Ilcanbeinferred/seen/concludedfromthepassagethat.

Theauthorimplies/suggests/indicatesthat.

Wecanlearn/concludefromthepassagethat.

Whichofthefollowingcanbeconcludedfromthepassage?

Whichofthefollowingconclusionscouldbestbedrawnfromthepassage?

Basedonthepassage,wecanassume/presumethat.

Thewriterimpliesbutnotdirectlystatesthat.

2、推理判斷題答題技巧

(1)推理和判斷撅一般都會(huì)依照全文主題的背景，因此考生在做推理判斷顧豹時(shí)

候，一定要注意選項(xiàng)的含義應(yīng)當(dāng)與全文的基調(diào)保持一致?；谠倪m宜的推理和

深刻的了解都有也許是正確的詮釋，反而那種照抄原文的一般不會(huì)是正確的選

項(xiàng)。

(2)在選項(xiàng)中用詞過(guò)于絕正確，一般不會(huì)是答案

(3)推理判斷的原文大多數(shù)會(huì)是對(duì)某一論點(diǎn)的論證或者深入的闡明，因此在分析

推斷的時(shí)候能夠重復(fù)去了解重要的論點(diǎn)。

(4)語(yǔ)義轉(zhuǎn)折的地方仍會(huì)是出題點(diǎn)，著重注意。

Forexample:

浙江省專升本閱讀試題PassageTwo中第8題：

LloydSlocumwasunemployedfor18months,butlikehundredsofthousandsof

Americans,he'sworkingparttimethisholidayshoppingseason,unloadingtrucksand

stockingshelvesforaBeallsstoreinPortSt.Lucie,Fla.

“ItgivesyousomethingtolookforwardtoJsaysSlocum,29.

HeplanstousecashtobuyhisfatheraChristmaspresentandhopestomove

ontoafull-timepositionwithBealls/Burke^stores,aSunbeltchain.

BlackFriday,theofficialstartofholidayshoppingheat,alsokicksoffthe

less-celebratedseasonofthepart-timeworker.Retailers(零售商)alonearehiring

about500,000seasonalemployeesthisyear,mostofwhomareparttime,according

totheNationalRetailFederation.Retailers*recentshifttoopeningonThanksgivingor

midnightonBlackFridayhasintensifiedtheneedforpart-timeworkers.

Holidayjobsofferfinancialandemotionallifelinefbrmanyofthenation's

jobless.Theyalsopointupatroublingreality:Anear-recordnumberofAmericansare

workingparttimethroughouttheyear,eventhoughtheywouldpreferfull-timejobs.

Itisnotjustbecauseoftherecession（經(jīng)濟(jì)衰退）.Economistsciteabroader,

longer-termshifttowardpart-timeworkasemployerscutexpensesandmore

preciselymatchstaffingwithupsanddownsofcustomerdemand.

Thenumberofpart-timerswhoreallywantfull-timepositions—so-called

involuntarypart-timeemployees-hasrisenfrom8.4millioninJanuaryto8.9million

lastmonth,accordingtotheBureauofLaborStatistics.Thetotalhashungat8.5

millionto9millionsinceearly一doublethepre-reoessionlevel.

Bycontrast,thetotalofunemployedAmericanshasstayedflatatabout13.9

millionthisyearandisdownfromabout15millioninlateasemployershadadded

2millionorsojobs.Thegapshowshowthenation'sofficial9%joblessratedoesn't

fullyreflecttheeffectcausedbyahalf-speedeconomicrecovery.

8.InAmerica,uBlackFriday“usuallymarksthebeginningof.

A.24-hourworkshifts

B.Thanksgivingdinner

C.Christmascelebrations

D.aholidayshoppingseason

解析：Do由核心詞BlackFriday定位到原文第四段的第一句話，BlackFriday背

面的同位語(yǔ)恰好是對(duì)其意思的解釋闡明：黑色星期五是假期購(gòu)物熱的開(kāi)始，故D

正確。

（五）觀點(diǎn)態(tài)度題

閱讀了解中的題目有的時(shí)候會(huì)問(wèn)及作者對(duì)于某一事件或者某一問(wèn)題的觀點(diǎn)

或者態(tài)度是什么，以及作者對(duì)文章繼續(xù)展開(kāi)的內(nèi)容判斷等，這么的題就是觀點(diǎn)態(tài)

度題。

解答這種問(wèn)題時(shí)，考生首先應(yīng)請(qǐng)注意篇章中的連詞，這些連詞的利用都暗含

著作者的態(tài)度和觀點(diǎn)，從中能夠推敲出作者的意圖。然后需要注意有些表白作者

觀點(diǎn)的詞匯和語(yǔ)句，考生就能夠依照這些詞匯和語(yǔ)句的情感來(lái)判斷作者的態(tài)度。

總體來(lái)講，觀點(diǎn)態(tài)度的題比較難，對(duì)于此類問(wèn)題的回答，考生應(yīng)從篇章的體裁和

格調(diào)入手，再?gòu)奈恼碌恼撌龃胧⒄Z(yǔ)氣和措辭中把握作者對(duì)事物的喜好，從而了

解作者的情感與態(tài)度。

1、觀點(diǎn)態(tài)度題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式

What'sthetoneofthepassage?

Whichofthefollowingbestdescribestheauthor'sattitudetoward...?

Howdoestheauthorfeelabout...?

What'stheauthor'sopinionof?about...?

Whatistheauthor'soverallattitudetowards...?

Whatdocstheauthorthinkof...?

Whichofthefollowingistheauthormostlikelytoagreewith?

Theauthorseemstobeinfavoroftheideaof.

Theauthorprobablyfeelsthat.

Theauthor'sattitudetowards...mightbebestsummarizedas.

Inthewriter'sopinion,.

Accordingtotheauthor,.

Theauthorofthepassageseemstobe.

Thetoneoftheauthoris.

2、態(tài)度觀點(diǎn)題的解題技巧

(1)對(duì)于態(tài)度觀點(diǎn)題的解答，把握文章的體裁非常重要。假如文章是闡明性文章,

簡(jiǎn)介某一事物或者是闡明某一現(xiàn)象，因?yàn)殛U明文自身的客觀性，一般情況下作者

所持的態(tài)度會(huì)是中立的。假如是記敘文的話，作者的觀點(diǎn)態(tài)度不會(huì)很明顯的顯示

出來(lái)，不過(guò)會(huì)暗含于陳述的語(yǔ)句之中，這就要求考生好好推敲某些詞匯的情感，

找出那些渲染氣氛和體現(xiàn)情感的語(yǔ)句。

(2)重視表示觀點(diǎn)或者態(tài)度的引導(dǎo)詞，Win：inmypoint,asfarasIamconcerned,

inmyopinion,Ithink/sup