2024年新疆省考公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試司法廳監(jiān)獄崗補(bǔ)錄真題試題試卷答案解析

2024年10月30日下午新疆區(qū)考面試題（補(bǔ)錄）（司法廳監(jiān)獄崗）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：當(dāng)前，越來越多的年輕人走進(jìn)博物館，成為了一種文化現(xiàn)象。這反映了年輕人對傳統(tǒng)文化的興趣和對歷史知識的渴望。對此，你怎么看？第2題：你單位打算面向司法系統(tǒng)內(nèi)部，組織以“我愛你中國”為主題的十一畫展活動。如果領(lǐng)導(dǎo)交由你負(fù)責(zé)，你會怎么組織？第3題：協(xié)助你開展工作的兩個科室因為時間緊張，沒能按時向你提供相關(guān)資料，導(dǎo)致你無法完成手頭工作。領(lǐng)導(dǎo)因此責(zé)怪了你，此時，你會怎么做？2024年10月30日下午新疆區(qū)考面試題（補(bǔ)錄）（司法廳監(jiān)獄崗）（網(wǎng)友回憶版）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題為社會現(xiàn)象類題目，題干以越來越多年輕人走進(jìn)博物館為背景，考查考生對該現(xiàn)象的整體認(rèn)識?？忌痤}時可以從該現(xiàn)象存在的積極意義、鞏固提升的舉措等角度展開分析。接下來結(jié)合題目具體分析：審題點1：“當(dāng)前，越來越多的年輕人走進(jìn)博物館，成為了一種文化現(xiàn)象。這反映了年輕人對傳統(tǒng)文化的興趣和對歷史知識的渴望”“當(dāng)前，越來越多的年輕人走進(jìn)博物館，成為了一種文化現(xiàn)象”這句話介紹了具體現(xiàn)象，“文化現(xiàn)象”點明了這一現(xiàn)象所屬的領(lǐng)域，“博物館”“年輕人”點明了這一現(xiàn)象相關(guān)的兩個主體，考生在分析意義、闡述措施時都可以將其作為主要的分析角度。“這反映了年輕人對傳統(tǒng)文化的興趣和對歷史知識的渴望”從“年輕人”的角度點明了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，展現(xiàn)了年輕人走進(jìn)博物館的內(nèi)驅(qū)力。同時，這句話突出了“傳統(tǒng)文化”和“歷史知識”對廣大年輕人的吸引力和號召力，而博物館是傳統(tǒng)文化和歷史知識的重要載體，這也就啟示各博物館要在深入挖掘傳統(tǒng)文化和歷史知識上下功夫。這一點，考生在闡述工作舉措時可以體現(xiàn)。整體來看，這句話對于年輕人走進(jìn)博物館這一現(xiàn)象是一種認(rèn)可、贊同的態(tài)度，考生在入題時也可以對其予以肯定。審題點2：“對此，你怎么看”本題設(shè)問屬于社會現(xiàn)象類題目的常規(guī)問法。對于題干中這種積極正面的社會現(xiàn)象，考生首先可以對其積極意義進(jìn)行分析。因為題干中涉及的主體比較明確，考生可以按照主體分析的方法展開分析。具體來說：其一，從文化傳承的角度來說，年輕人走進(jìn)博物館能夠拓寬知識視野，豐富歷史見識，培養(yǎng)審美能力和文化鑒賞力。同時，也帶動更多人走進(jìn)了博物館，起到了凝聚文化共識、提振文化自信的作用。其二，對于博物館發(fā)展來說，年輕人的到來為其注入了活力，使博物館更好完成文化傳承的使命，也提升了知名度和影響力。同時，也帶動了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。既然這一現(xiàn)象具有如此重要的積極意義，那么該如何推動這一現(xiàn)象持續(xù)深入發(fā)展呢？考生可以思考并闡述具體工作舉措，在答題思路上，考生也可以按照主體分析法開拓思路。其一，從博物館的角度來說，要立足自身實際，深入挖掘傳統(tǒng)文化和歷史知識，結(jié)合年輕人興趣，優(yōu)化形式、豐富內(nèi)容，持續(xù)強(qiáng)化吸引力。其二，從年輕人的角度來說，不能只是跟風(fēng)、從眾，而應(yīng)該利用好走進(jìn)博物館的機(jī)會，主動深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和歷史知識，并對博物館參觀體驗等積極進(jìn)行分享傳播。也可以通過參加博物館的志愿服務(wù)活動助力文化傳播。其三，要想真正傳承好傳統(tǒng)文化，還需要全社會共同發(fā)力，比如學(xué)校是不同年齡段的年輕人最為集中的地方，因此，學(xué)?？梢园巡┪镳^教育融入教學(xué)體系，組織學(xué)生到博物館開展形式多樣的實地教學(xué)；再比如，博物館熱的興起得益于社交媒體的發(fā)展和普及，因此，可以繼續(xù)發(fā)揮社交媒體的宣傳作用，不斷提高博物館的影響力和吸引力。綜上，本題的答題思路可以是：首先，開門見山，對年輕人走進(jìn)博物館這一現(xiàn)象給予肯定；其次，分析該現(xiàn)象的積極意義；最后，從博物館、年輕人、社會等角度闡述推動這一現(xiàn)象持續(xù)深入發(fā)展的具體措施。思維導(dǎo)圖參考答案近年來，“博物館熱”持續(xù)升溫，業(yè)余時間走進(jìn)博物館成為越來越多年輕人追求的新風(fēng)尚，發(fā)展成為一種備受關(guān)注、廣受好評的文化現(xiàn)象，令人欣喜，值得肯定。這一現(xiàn)象具有多方面的積極意義。其一，推動了文化傳承。一方面，走進(jìn)博物館能夠拓寬年輕人的歷史知識視野，培養(yǎng)了年輕人的審美能力和文化鑒賞力，提升其人文素養(yǎng)。另一方面，年輕人善用傳媒、樂于分享，帶動更多人走進(jìn)博物館了解傳統(tǒng)文化和歷史知識，增進(jìn)了公眾的文化認(rèn)同感和歸屬感，有助于提振文化自信。其二，促進(jìn)了博物館發(fā)展。年輕人的到來為博物館事業(yè)注入了生機(jī)活力，讓博物館得以面向更廣泛的主體更圓滿地完成文化傳承的使命，也有利于提升博物館的知名度和影響力。同時，這一現(xiàn)象推動了文化消費(fèi)的增長，帶動了文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、文化旅游等相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價值，還促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮發(fā)展。為推動這一現(xiàn)場持續(xù)深入發(fā)展，可以采取以下措施：第一，博物館要立足自身實際，深入挖掘館藏內(nèi)容所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化和歷史知識，結(jié)合年輕人的興趣點、關(guān)注點，創(chuàng)新展覽形式和服務(wù)內(nèi)容。積極拓展教育功能，開展講座、工作坊、志愿者項目等豐富多彩的教育活動，為年輕人提供深入學(xué)習(xí)和交流的平臺，培養(yǎng)他們對博物館的興趣和參與意識。第二，年輕人應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，利用好走進(jìn)博物館的機(jī)會，主動深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和歷史知識。利用社交媒體、線上社群等，分享在博物館的參觀體驗、文物故事、個人感悟等，以生動有趣的方式傳播博物館文化。同時，也可以通過參加博物館的志愿服務(wù)活動助力文化傳播。第三，要廣泛凝聚社會合力。學(xué)?？梢园巡┪镳^教育融入教學(xué)體系，組織學(xué)生到博物館開展形式多樣的實地教學(xué)，舉辦博物館知識競賽、征文比賽、藝術(shù)創(chuàng)作比賽等活動，激發(fā)學(xué)生對博物館文化的興趣。社會媒體也要繼續(xù)發(fā)揮宣傳推介作用，通過專題節(jié)目、紀(jì)錄片等傳統(tǒng)形式，以及鼓勵社交媒體用戶制作博物館主題短視頻、直播節(jié)目等新形式，提高博物館的社會知名度。其他1.細(xì)節(jié)補(bǔ)充在從博物館工作角度分析工作措施時，考生也可以就“加強(qiáng)文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)”展開分析。具體來說：加強(qiáng)文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)。將文化元素與現(xiàn)代生活相結(jié)合，突出文創(chuàng)產(chǎn)品的實用性和藝術(shù)性，使傳統(tǒng)文化以更鮮活的形式走進(jìn)年輕人的日常生活，進(jìn)一步激發(fā)年輕人對博物館文化的興趣，吸引他們走進(jìn)博物館。2.精簡作答內(nèi)容“解析示例”對該舉措積極意義的分析部分可以精簡壓縮。具體可以按照以下內(nèi)容進(jìn)行表述：年輕人走進(jìn)博物館可以增長見識，也帶動更多人了解歷史文化知識，增進(jìn)文化認(rèn)同和自信。同時，為博物館事業(yè)發(fā)展注入了生機(jī)活力，有力帶動文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價值，促進(jìn)了文化繁榮。第2題解析與參考答案：審題重點本題是一道組織管理題目，需要完成的任務(wù)是面向司法系統(tǒng)內(nèi)部組織一次畫展活動，因此，我們可以按照時間軸的順序進(jìn)行分析思考，籌辦好此次的畫展。下面結(jié)合題目進(jìn)行分析：審題點1：“你單位打算面向司法系統(tǒng)內(nèi)部，組織以‘我愛你中國’為主題的十一畫展活動”此次畫展緊扣“我愛你中國”這一主題，選在十一期間盛大舉辦，恰逢國慶佳節(jié)，能巧妙借助濃厚的節(jié)日氛圍，將愛國主義教育深度融入司法系統(tǒng)內(nèi)部。這不僅能夠激發(fā)司法人員內(nèi)心深處的愛國情懷，還為平日里忙碌于各類案件的司法系統(tǒng)人員開辟出一方展示個人才藝的專屬舞臺，促進(jìn)彼此間多元交流，豐富精神世界。所以，精心組織好此次活動意義非凡。審題點2：“如果領(lǐng)導(dǎo)交由你負(fù)責(zé)，你會怎么組織”本題設(shè)問比較常規(guī)，可以按照時間順序思考如何作答。首先，鑒于活動形式為畫展，因此我們要收集足量且優(yōu)質(zhì)的參展作品。為此，需面向系統(tǒng)內(nèi)部廣泛發(fā)布征集通知，著重闡明作品需緊密圍繞愛國主義主題，明確作品規(guī)格、投稿截止時間等具體要求，激發(fā)大家創(chuàng)作熱情。其次，征集而來的作品不能貿(mào)然展出，還需經(jīng)過嚴(yán)格“把關(guān)”，因此要設(shè)置篩選環(huán)節(jié)。可以邀請單位內(nèi)具備一定鑒賞能力的同事，與在愛國主義教育領(lǐng)域深耕的黨校老師共同組建專業(yè)評審團(tuán)，篩選出一批既能彰顯愛國深情，又具藝術(shù)水準(zhǔn)的作品，為展覽質(zhì)量保駕護(hù)航。再次，在展覽開展階段，我們也要設(shè)置豐富的活動環(huán)節(jié)，打造精彩觀展體驗。先舉辦開幕儀式，邀請領(lǐng)導(dǎo)登臺致辭，為活動拉開華麗序幕；再組織有序參觀，沿著精心設(shè)計的觀展路線，讓觀展者感受愛國情懷；在此基礎(chǔ)上，還可以設(shè)置互動交流環(huán)節(jié)，鼓勵觀展人員分享感悟、交流見解，碰撞思想火花，讓愛國熱情在交流互動中持續(xù)升溫。最后，為切實保障活動成效落地生根，還需繼續(xù)鞏固活動成效。一方面，可以對參展作品展開評選表彰，為后續(xù)活動留存榜樣力量。另一方面，也可以利用單位官網(wǎng)、內(nèi)部宣傳欄、新媒體平臺等渠道對優(yōu)秀作品、活動精彩瞬間進(jìn)行二次宣傳，打破時空局限，讓司法風(fēng)采傳遍系統(tǒng)內(nèi)外。故本題的答題思路為：首先，征集作品，發(fā)布通知講明要求；其次，確定作品，組建評審團(tuán)進(jìn)行把關(guān)；再次，進(jìn)行展出活動，設(shè)置多個活動環(huán)節(jié)；最后，保障效果，進(jìn)行表彰并進(jìn)行二次宣傳。思維導(dǎo)圖參考答案對于此次活動，我會通過如下方式進(jìn)行組織。首先，開展作品征集。向全系統(tǒng)發(fā)出作品征集通知，強(qiáng)調(diào)此次活動能夠激發(fā)司法系統(tǒng)人員對祖國的熱愛之情，也能夠展現(xiàn)司法人員的藝術(shù)才華和積極向上的精神風(fēng)貌。同時，明確作品主題需圍繞“我愛你中國”，鼓勵多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，并設(shè)定作品提交截止日期及展出日期，鼓勵大家踴躍參與。其次，確定參展作品。我會著手組建此次畫展的評審團(tuán)，成員不僅涵蓋系統(tǒng)內(nèi)具有一定鑒賞能力的藝術(shù)愛好者，還包括在愛國主義教育領(lǐng)域深耕的黨校老師。評審團(tuán)將全面考量作品的藝術(shù)水準(zhǔn)以及與愛國主題的契合程度，從中篩選出既能突顯愛國情懷，又能切實彰顯司法公正、有力維護(hù)國家法治尊嚴(yán)的作品參展。與此同時，我還會精心設(shè)立一系列具有吸引力的獎項，如“最佳愛國主題創(chuàng)作獎”“最具司法精神表現(xiàn)力獎”等，旨在對優(yōu)秀創(chuàng)作者給予充分肯定。再次，進(jìn)行展出活動?；顒釉O(shè)置多個環(huán)節(jié)，一是邀請單位領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式并致辭，強(qiáng)調(diào)愛國與司法堅守的緊密聯(lián)系，激發(fā)同事們的共鳴和參觀熱情，同時宣布展覽正式開始。二是進(jìn)行展覽參觀，將展出作品按照時間排序，展現(xiàn)不同歷史階段的愛國精神和司法系統(tǒng)人員在司法戰(zhàn)線上為國家做出的巨大貢獻(xiàn)，突出司法系統(tǒng)人員在民族獨立事業(yè)中的奮斗精神，以及在推進(jìn)國家法治建設(shè)進(jìn)程中的無私奉獻(xiàn)。展現(xiàn)司法人員能吃苦、能戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌，突出司法工作在促進(jìn)社會公平正義方面的重要作用。三是進(jìn)行互動交流，由創(chuàng)作者對自己的作品進(jìn)行講解，展現(xiàn)作品表達(dá)的愛國情懷，并講述創(chuàng)作的心路歷程，便于參觀者深入了解作品內(nèi)涵。并鼓勵創(chuàng)作者相互交流心得，促進(jìn)文化藝術(shù)的傳播與分享。最后，保證活動效果。一方面，活動結(jié)束后，對獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰，由現(xiàn)場觀眾對參展作品進(jìn)行打分，綜合評審團(tuán)的評判確定最終的成績，向獲獎?wù)哳C發(fā)證書及獎品，并進(jìn)行合影留念。另一方面，并將優(yōu)秀作品集結(jié)成冊，通過內(nèi)部通訊、簡報等形式，對活動亮點、獲獎情況進(jìn)行報道。其他1.細(xì)節(jié)拓展在時間允許的前提下，在最后保證活動效果的部分可以進(jìn)行進(jìn)一步拓展，示范如下：活動結(jié)束后，對整個優(yōu)秀作品和整個活動的重要環(huán)節(jié)及精彩瞬間編輯成稿，通過內(nèi)部通訊、簡報等形式在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行發(fā)布，營造愛國教育的濃厚氛圍。將參展作品制作成電子作品集，供大家留存紀(jì)念。并投放到官方網(wǎng)站進(jìn)行二次宣傳，擴(kuò)大活動影響力。同時，對整個畫展進(jìn)行復(fù)盤，整理參觀者的反饋，總結(jié)經(jīng)驗與不足之處，形成報告匯報給領(lǐng)導(dǎo)，為后續(xù)類似活動提供參考，2.要點補(bǔ)充在準(zhǔn)備就緒之后，也可以增加發(fā)布活動通知的環(huán)節(jié)。示范如下：發(fā)布活動通知。在通過oa系統(tǒng)向內(nèi)部發(fā)送郵件，強(qiáng)調(diào)此次畫展的意義，是接受愛國主義教育的寶貴機(jī)會。并告知此次畫展舉辦的時間及地點，發(fā)布系統(tǒng)內(nèi)不同部門參觀的時間安排著重強(qiáng)調(diào)參展要求，注意保持會場秩序，不要大聲喧嘩等。第3題解析與參考答案：審題重點本道題屬于人際關(guān)系題目。要根據(jù)題干信息審清事發(fā)背景及題干矛盾。題干主要描述了協(xié)助科室未按時提供資料，耽誤了工作進(jìn)度，領(lǐng)導(dǎo)批評了自己，我們要針對矛盾進(jìn)行有效解決。下面結(jié)合題目具體分析：審題點1：“協(xié)助你開展工作的兩個科室因為時間緊張，沒能按時向你提供相關(guān)資料，導(dǎo)致你無法完成手頭工作”這句話說明了矛盾之一是兩個協(xié)助的科室未按時提供資料，導(dǎo)致工作延誤，影響工作效果。如果想完成此次工作，兩個科室提供的資料是必不可少的，需要讓他們盡快提供資料。所以，我們要和兩個科室進(jìn)行溝通，讓他們積極配合，這里可以參照“情理利方”的思路進(jìn)行思考。首先，對方未按時提供資料，是存在時間緊張的客觀情況，我們可以在開頭先表示理解。其次，要讓對方愿意盡快提供資料，就需要讓他們知道這項工作的重要性，如領(lǐng)導(dǎo)重視、關(guān)系到單位年終考核等。最后，我們也要及時說明清楚重新遞交資料的時間節(jié)點，幫助他們梳理清楚工作任務(wù)，明確步驟，細(xì)化到個人，從而提高工作效率。審題點2：“領(lǐng)導(dǎo)因此責(zé)怪了你，此時，你會怎么做”這句話告訴我們第二個矛盾是領(lǐng)導(dǎo)批評了自己。雖然是兩個科室未按時提供資料，但我作為工作的主要負(fù)責(zé)人，也有不可推卸的責(zé)任，在協(xié)調(diào)和管理方面存在一些不足，沒有及時跟進(jìn)工作進(jìn)展。對此，我需要向領(lǐng)導(dǎo)誠懇地承認(rèn)自己的問題，接受領(lǐng)導(dǎo)的批評。同時，我要讓領(lǐng)導(dǎo)看到我在努力解決問題，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，向領(lǐng)導(dǎo)保證盡快完成此項工作。在處理了上述矛盾之后，我們需要回歸工作本身，通過各種方式提高工作效率，加快工作進(jìn)度，保質(zhì)保量完成工作。這項工作結(jié)束后，我們也要思考如何避免今后再出現(xiàn)類似的問題，就是要加強(qiáng)和其他科室的溝通和協(xié)調(diào)，做好跟進(jìn)。因此，本道題的答題思路是：首先，接受批評，誠懇道歉；其次，積極溝通，制定計劃；再次，回歸工作，穩(wěn)步推進(jìn)；最后，匯報領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)反思。思維導(dǎo)圖參考答案面對這樣的情況，我會從以下幾個方面著手解決：第一，接受批評。我會向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)自己的問題，說明是由于我沒有及時跟進(jìn)協(xié)調(diào)，導(dǎo)致工作延誤。我也會認(rèn)真傾聽領(lǐng)導(dǎo)的意見和指示，詳細(xì)記錄領(lǐng)導(dǎo)的要求，并向領(lǐng)導(dǎo)保證會盡快解決問題，爭取在最短時間內(nèi)完成工作任務(wù)。第二，積極溝通。我會找到兩個科室的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，表示我理解他們?nèi)蝿?wù)較多，所以未能及時提供相關(guān)材料。我也會向他們說明，他們的資料包含了大量的數(shù)據(jù)和信息，是后續(xù)工作的基礎(chǔ)。而且這項工作關(guān)系到單位的年度考核，領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項工作，多次催促工作進(jìn)度，要求我們盡快完成。這就需要相關(guān)科室通力合作，才能盡快完成此次工作。之后，我會和兩個科室重新商定提交資料的時間節(jié)點，明確資料的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，倒排工期，制定工作計劃，并將任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，明確每個步驟的時間節(jié)點和責(zé)任人，督促他們加快資料收集的速度。第三，穩(wěn)步推進(jìn)。在等待資料期間，我會調(diào)整自己的工作計劃，先完成其他部分的工作，并定期與兩個科室溝通，了解資料準(zhǔn)備進(jìn)度，提供必要的協(xié)助和支持，確保資料按時提供。資料到位后，我會利用辦公軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提高工作效率，加緊辦理，必要時加班加點，盡量縮短各環(huán)節(jié)所需時長，加快任務(wù)推進(jìn)。在工作過程中，我也會定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)展情況，讓領(lǐng)導(dǎo)及時了解工作動態(tài)，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見進(jìn)行完善，更好更快完成工作。最后，總結(jié)提升。在今后工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)與其他科室的協(xié)調(diào)與溝通，明確各科室的任務(wù)和時間節(jié)點，尤其要在關(guān)鍵節(jié)點做好提醒，定期檢查進(jìn)度，掌握工作進(jìn)展，我也會力所能及提供幫助，確保工作順利推進(jìn)，避免類似情況的發(fā)生。其他1.拓展思路在“總結(jié)提升”部分，由于篇幅有限，解析主要談到了要加強(qiáng)和其他科室的協(xié)調(diào)溝通。這部分在作答時，也可以思考自身能在哪些方面進(jìn)行提升：心態(tài)上，面對問題要勇于承擔(dān)責(zé)任，冷靜處理；能力上，要加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，不斷積累新知識，提高工作效率，提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力和溝通技巧，以更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。2.內(nèi)容細(xì)化為了更快拿到資料時，我們可以向兩個科室提供更多力所能及的幫助，比如：和兩個科室一起分析這項工作的背景、目的等，討論搜集資料的渠道及涉及哪些內(nèi)容等，分享計算機(jī)統(tǒng)計工具或編程等更高效的數(shù)據(jù)處理方法，幫助他們理清思路，完成資料匯總。必要的時候，也可以和兩個科室負(fù)責(zé)人一起向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，申請增派人手。2024年10月30日上午新疆區(qū)考面試題（補(bǔ)錄）（司法廳監(jiān)獄崗）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：單位要開展青年警察心理培訓(xùn)，請你擬定兩個主題，并選一個談?wù)勀銜趺醋?。?題：公司同事小張工作積極，做事雷厲風(fēng)行，但總是出錯。而你辦事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。于是，領(lǐng)導(dǎo)讓你去指導(dǎo)小張開展工作，但也因此導(dǎo)致你和小張關(guān)系緊張。為此，你會怎么辦？2024年10月30日上午新疆區(qū)考面試題（補(bǔ)錄）（司法廳監(jiān)獄崗）（網(wǎng)友回憶版）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題為組織管理類題目，要求擬定主題并開展青年警察心理培訓(xùn)，考生可以圍繞培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容等要素，按照時間軸的順序展開答題。下面結(jié)合這道題目進(jìn)行詳細(xì)分析。審題點1：“單位要開展青年警察心理培訓(xùn)”這句話明確了具體工作任務(wù)?！皢挝弧笔腔顒咏M織主體，“青年警察”是培訓(xùn)對象，“心理培訓(xùn)”明確了活動形式?？梢?，單位組織開展此次培訓(xùn)，目的在于傳授心理知識，緩解青年警察的心理壓力，提升青年警察隊伍的心理健康水平。因為活動形式是“培訓(xùn)”，考生可以圍繞培訓(xùn)講師、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、長效機(jī)制等活動要素，按照前期準(zhǔn)備、開展培訓(xùn)、總結(jié)提升的時間順序進(jìn)行作答。需要注意的是，內(nèi)容安排方面要與警察工作實際相結(jié)合，突出針對性。具體來說：在前期準(zhǔn)備方面，可以開展廣泛調(diào)研，全面深入了解培訓(xùn)對象所面臨的心理壓力、期望獲得的幫助等，并做好師資邀請、物資等方面準(zhǔn)備。在開展培訓(xùn)方面，考生可以設(shè)置豐富的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。首先，為了讓參訓(xùn)人員充分領(lǐng)會培訓(xùn)的意義，把握培訓(xùn)內(nèi)容，在正式培訓(xùn)前可以舉辦一個開班儀式，由單位領(lǐng)導(dǎo)對活動意義、培訓(xùn)安排等進(jìn)行介紹，并對培訓(xùn)紀(jì)律予以強(qiáng)調(diào)。其次，按照由淺入深、由理論到實踐的科學(xué)工作原則，可以先安排心理專家或心理咨詢師對常見心理問題、產(chǎn)生機(jī)制和處理方式進(jìn)行講解，然后組織學(xué)員圍繞典型案例進(jìn)行討論，提升學(xué)員的認(rèn)知水平。再次，實踐才能出真知。為了讓學(xué)員掌握心理調(diào)適方式，可以開展組織模擬演練，讓學(xué)員在模擬的警務(wù)工作場景中，實踐操作心理問題處理，由心理專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，做到知行合一。最后，可以利用培訓(xùn)的機(jī)會，使用專業(yè)的心理測試表對學(xué)員進(jìn)行心理測試，由心理咨詢師進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。在活動結(jié)束后，可以聚焦長遠(yuǎn)對工作效果進(jìn)行鞏固和提升，建立常態(tài)化工作機(jī)制，比如，可以成立心理互助組，定期組織青年警察開展交流活動；可以通過線上方式定期分享學(xué)習(xí)資料；也可以組織跟蹤回訪，為青年警察提供持續(xù)的心理服務(wù)。審題點2：“請你擬定兩個主題，并選一個談?wù)勀銜趺醋觥痹O(shè)問屬于組織管理類題目的特殊問法，包括兩個方面。針對“請你擬定兩個主題”，考生可以結(jié)合“青年警察”這一培訓(xùn)對象和“心理培訓(xùn)”這一活動形式，以及提升青年警察心理健康水平的工作目的展開思考，比如，“破繭成蝶：塑造青年警察強(qiáng)大心理防線”“釋放心靈壓力，綻放警營青春——青年警察心理調(diào)適之旅”等。針對“選一個談?wù)勀銜趺醋觥?，考生首先要明確自己所選擇展開的主題，然后闡述具體工作思路。這里選擇圍繞“釋放心靈壓力，綻放警營青春——青年警察心理調(diào)適之旅”進(jìn)行示范。答題思路方面，考生可以結(jié)合審題點1的分析進(jìn)行闡述。綜上，本題的答題思路可以是：首先，從調(diào)查研究、師資邀請、物資準(zhǔn)備等方面做好前期準(zhǔn)備；其次，有序組織心理培訓(xùn)，設(shè)置開班儀式、講解討論、模擬實踐、心理測試等環(huán)節(jié)；最后，總結(jié)宣傳，并通過分享學(xué)習(xí)資料、跟蹤指導(dǎo)服務(wù)等方式建立常態(tài)化工作機(jī)制。思維導(dǎo)圖參考答案我為此次培訓(xùn)擬定的兩個主題是：“破繭成蝶：塑造青年警察強(qiáng)大心理防線”和“釋放心靈壓力，綻放警營青春——青年警察心理調(diào)適之旅”。我選擇圍繞后者闡述具體做法。第一，充分準(zhǔn)備。首先，我會通過發(fā)放匿名問卷的方式，向青年警察了解他們目前的心理狀態(tài)、常見的心理壓力來源、期望從培訓(xùn)中獲得的幫助等信息，提高工作的針對性。其次，邀請專業(yè)的心理學(xué)專家、有豐富心理輔導(dǎo)經(jīng)驗的心理咨詢師以及在警察心理健康領(lǐng)域有深入研究的學(xué)者作為培訓(xùn)講師，確保培訓(xùn)的專業(yè)性。最后，做好場地準(zhǔn)備、資料印發(fā)和培訓(xùn)通知等工作。第二，開展培訓(xùn)。其一，舉辦開班儀式。由單位領(lǐng)導(dǎo)講話，強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，介紹培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、日程安排及紀(jì)律要求，讓學(xué)員對培訓(xùn)有一個全面的了解。其二，開展科普討論。由心理學(xué)專家講解常見的心理問題、產(chǎn)生機(jī)制、主要影響和心理調(diào)適的有效方法，讓學(xué)員對心理健康有初步的認(rèn)識。同時，選取工作壓力、職業(yè)倦怠等方面典型的警察心理案例，組織參加培訓(xùn)的青年警察進(jìn)行分析討論應(yīng)對策略，提高學(xué)員對心理問題的辨別和應(yīng)對能力。其三，組織實踐模擬。設(shè)置模擬工作場景，讓學(xué)員在犯罪嫌疑人的挑釁、處理緊急突發(fā)事件等模擬情境中體驗和應(yīng)對各種心理壓力，培訓(xùn)講師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和點評，幫助學(xué)員掌握心理調(diào)適技能。其四，開展心理測試。使用癥狀自評量表（SCL-90）、焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS）等對參訓(xùn)青年警察進(jìn)行專業(yè)心理測試，由心理咨詢師對測試結(jié)果進(jìn)行一對一的分析和解讀，為學(xué)員提供個性化的心理建議。第三，鞏固提升。培訓(xùn)結(jié)束后，我會組織青年警察成立心理互助小組，定期組織開展心理分享會、戶外拓展等活動，讓青年警察在小組中繼續(xù)交流和分享心理調(diào)適的經(jīng)驗和心得，相互支持和鼓勵。在今后工作中，我也會通過線上學(xué)習(xí)平臺、工作群組等，定期分享心理健康資料，幫助大家持續(xù)學(xué)習(xí)。同時，安排心理咨詢師定期對青年警察進(jìn)行回訪，及時提供心理輔導(dǎo)，不斷提升其心理健康水平。其他1.思路拓展培訓(xùn)工作結(jié)束后，考生還可以對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。具體來說：組織學(xué)員填寫培訓(xùn)反饋問卷，收集學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的意見和建議，為今后的培訓(xùn)改進(jìn)提供參考。同時，由培訓(xùn)師對學(xué)員的心理狀況進(jìn)行跟蹤評估，通過專業(yè)的心理測試，對比參訓(xùn)的青年警察培訓(xùn)前后的心理狀態(tài)變化，評估培訓(xùn)的效果。2.細(xì)節(jié)補(bǔ)充在培訓(xùn)過程中，考生答題時還可以在實踐模擬環(huán)節(jié)之后設(shè)置經(jīng)驗分享和互動交流環(huán)節(jié)。具體可以按照以下內(nèi)容進(jìn)行表述：設(shè)置經(jīng)驗分享和互動交流環(huán)節(jié)。邀請單位內(nèi)部的優(yōu)秀警察代表分享自己在工作中應(yīng)對心理壓力的經(jīng)驗和心得，讓學(xué)員從身邊的榜樣中汲取力量。設(shè)置互動交流環(huán)節(jié)，學(xué)員可以就自己在工作和生活中遇到的心理問題向優(yōu)秀代表提問，尋求解決方案。第2題解析與參考答案：審題重點本題為人際關(guān)系類題目?？忌枰ㄟ^多種方式化解和小張關(guān)系緊張這一核心矛盾，并在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)勢，指導(dǎo)小張開展工作，幫助其改進(jìn)粗心大意的問題。下面結(jié)合這道題目進(jìn)行詳細(xì)分析。審題點1：“公司同事小張工作積極，做事雷厲風(fēng)行，但總是出錯。而你辦事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?！贝颂幨敲墚a(chǎn)生的背景，介紹了你和小張的工作特點。他工作積極、雷厲風(fēng)行是值得肯定的，但總是出錯，會給工作、給單位造成損失，必須改進(jìn)提升。而我們的優(yōu)勢在于辦事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，二者工作方式形成鮮明對比，這既為后續(xù)合作埋下伏筆，也暗示可能因風(fēng)格差異引發(fā)矛盾。審題點2：“于是，領(lǐng)導(dǎo)讓你去指導(dǎo)小張開展工作，但也因此導(dǎo)致你和小張關(guān)系緊張。為此，你會怎么辦”這里出現(xiàn)兩個需要解決的問題，一是“領(lǐng)導(dǎo)讓你指導(dǎo)小張”，二是“和小張關(guān)系緊張”。顯然，只有先解決和小張關(guān)系緊張的矛盾，才能完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。首先，與同事之間有了矛盾，需要我們擺正心態(tài)、直面問題，雖然是因為指導(dǎo)小張才讓兩人關(guān)系緊張的，但題目并沒有說明具體原因，因此也要及時反思，可以通過回憶自己這段時間與小張相處的點滴、積極與小張溝通、真誠詢問周圍同事等方式，查找自己對小張的指導(dǎo)是否合理有效、是否存在表達(dá)比較急躁等問題。找到原因之后，就要針對性地進(jìn)行解決。從你的角度來說，作為指導(dǎo)一方，很有可能是太強(qiáng)勢，語言表達(dá)不當(dāng)，讓小張產(chǎn)生了誤會。這種情況就要誠懇地向小張道歉，表示自己是因為趕工作進(jìn)度，壓力比較大，說話有些著急，沒有顧及他的感受，也要肯定小張積極的工作態(tài)度，讓他知道自己和其他同事都是非常認(rèn)可他的，并不是對他有任何不滿；從小張的角度考慮，他工作積極，可能不喜歡別人干涉工作。這種情況應(yīng)該告訴他，粗心大意是危害很大的，且“老帶新”是公司傳統(tǒng)，自己是真心想給予他幫助。解決和小張的矛盾之后，還要回歸到領(lǐng)導(dǎo)要求，進(jìn)一步結(jié)合工作對他進(jìn)行指導(dǎo)。最基本的就是注意自己的態(tài)度，語氣盡量溫和一些，多傾聽小張的意見，多一些耐心。另外，在具體指導(dǎo)上，還要講究方式方法，不要事無巨細(xì)地干涉，側(cè)重于進(jìn)行數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)等方面的審核把關(guān)，并傳授自己的經(jīng)驗方法。最后，通過處理這一問題，我們也能從中汲取一些經(jīng)驗教訓(xùn)，比如要學(xué)會換位思考、展現(xiàn)出真誠的態(tài)度，和同事之間建立信任關(guān)系等，避免以后再出現(xiàn)此類情況，因此，本題的答題思路為：首先，擺正心態(tài)、及時反思；其次，根據(jù)情況、積極解決；再次，結(jié)合工作、給予指導(dǎo)；最后，認(rèn)真總結(jié)、自我提升。思維導(dǎo)圖參考答案我會從以下幾個方面處理好此事。第一，擺正心態(tài)，及時反思。一方面，直面問題，正確看待和小張暫時出現(xiàn)的矛盾，時刻提醒自己決不能讓這些小摩擦影響與小張的同事情誼以及正常工作開展；另一方面，回憶自己這段時間與小張相處的點滴，并積極與小張溝通、真誠詢問周邊同事，查找自己對小張的指導(dǎo)是否合理有效、是否存在表達(dá)比較急躁等問題。第二，根據(jù)情況，積極解決。如果是因為我有些強(qiáng)勢，讓小張產(chǎn)生了誤會。那么我會誠懇地向小張道歉，表示自己是因為趕工作進(jìn)度，壓力比較大，說話有些著急，沒有顧及他的感受。同時，肯定小張積極的工作態(tài)度，讓他知道我和其他同事都是非常認(rèn)可他的，并不是對他有任何不滿。如果是小張不喜歡別人干涉工作，我會指明粗心大意雖在某些情形下看似影響不大，可一旦關(guān)鍵節(jié)點出錯，極有可能給單位造成無法挽回的慘重?fù)p失。此外，我還會著重強(qiáng)調(diào)“老帶新”是單位長久以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)此番安排是基于我倆優(yōu)勢互補(bǔ)的考量，旨在助力他快速成長，而我也是滿懷誠意，一心想幫他排憂解難。第三，結(jié)合工作，給予指導(dǎo)。一方面，注意自己的態(tài)度，語氣盡量溫和一些，多傾聽小張的意見，對于他有疑問的地方，結(jié)合公司制度、文件要求、以往經(jīng)驗等耐心向他作出解釋。另一方面，優(yōu)化指導(dǎo)方式，不要事無巨細(xì)地干涉，應(yīng)該在方案策劃、對外聯(lián)絡(luò)等方面鼓勵小張放手嘗試，而我側(cè)重于為他進(jìn)行數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)等方面的審核把關(guān)，并向小張傳授自己能夠做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的方法。第四，認(rèn)真總結(jié)，自我提升。往后與同事協(xié)作共事時，我會設(shè)身處地為同事著想，杜絕一味從自身立場出發(fā)，充分展現(xiàn)真誠與關(guān)懷，不斷增進(jìn)彼此間的理解與默契。其他1.思路拓展本題答題思路不唯一，除了解析思路，還可以把和小張進(jìn)行有效溝通作為解決問題的主要方式，借鑒“勸說類”的題目，直接從情、理、方三個角度思考，但內(nèi)容的展開上和上述示例異曲同工?！扒椤钡牟糠种饕堑狼?、表示理解、對小張工作進(jìn)行肯定；“理”的部分主要是解釋粗心大意的危害，介紹我對他進(jìn)行指導(dǎo)的初衷是基于公司制度和同事之間的友愛；“方”的部分主要是調(diào)整自己的態(tài)度和思路，給予他一些指導(dǎo)與建議。2.細(xì)節(jié)拓展在“結(jié)合工作、給予指導(dǎo)”這一點里，提到向小張介紹經(jīng)驗，可以結(jié)合小張容易粗心大意這一特點，展開得更加細(xì)致。比如建議他通過番茄工作法培養(yǎng)專注力；使用手機(jī)、日歷、備忘錄等工具設(shè)置提醒，幫助記住重要事項，避免遺忘；為他推薦專業(yè)的校對軟件輔助校對文稿等。2024年10月29日上午新疆區(qū)考面試題（補(bǔ)錄）（司法廳監(jiān)獄崗）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：近年來，“蓋章打卡式旅游”越來越流行，這種旅游方式就是指在旅行過程中每到一個地方都要收集當(dāng)?shù)靥厣穆谜逻M(jìn)行打卡蓋章。有人說這種旅游方式會導(dǎo)致游客在旅途中忙于奔波打卡。你怎么看？第2題：你單位想邀請抗美援朝老戰(zhàn)士來講講當(dāng)年的紅色故事，讓黨員干部們接受紅色精神的洗禮。如果領(lǐng)導(dǎo)交給你來負(fù)責(zé)，你會怎么組織？第3題：因單位同事們公文寫作不夠規(guī)范，你單位準(zhǔn)備組織為期3天的公文寫作培訓(xùn)。但同事們因工作繁忙，參加的積極性并不高，對此，你作為活動負(fù)責(zé)人，會怎么處理？2024年10月29日上午新疆區(qū)考面試題（補(bǔ)錄）（司法廳監(jiān)獄崗）（網(wǎng)友回憶版）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題屬于社會現(xiàn)象類題，“蓋章打卡式旅游”是旅游新形勢下誕生的新生事物，往往具有兩面性，題干信息中有觀點認(rèn)為該現(xiàn)象會導(dǎo)致游客忙于奔波打卡，認(rèn)為該做法是負(fù)面的。該做法確實有這種可能性，但也給當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展帶來了新活力，因此我們可以全面看待該現(xiàn)象。接下來我們結(jié)合這道題目進(jìn)行詳細(xì)的分析。審題點1：“近年來，‘蓋章打卡式旅游’越來越流行，這種旅游方式就是指在旅行過程中每到一個地方都要收集當(dāng)?shù)靥厣穆谜逻M(jìn)行打卡蓋章”這句話解釋了什么是“蓋章打卡式旅游”，并且提到近年來在各地越來越流行?！吧w章打卡式旅游”其實是一種文旅產(chǎn)品的創(chuàng)新，我們可以深入挖掘其受歡迎的原因，從形式上來看，打卡蓋章的形式互動感強(qiáng)，能夠讓游客親自參與蓋章的過程，賦予了旅游更多的儀式感和參與感。從內(nèi)容上看，打卡蓋章體現(xiàn)了旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新，游客已經(jīng)不再滿足走馬觀花式的游覽，渴望獲得更深入的文化體驗，從蓋章中感受地方文化內(nèi)涵。從成本上看，大部分景點的蓋章服務(wù)是免費(fèi)或者價格很低廉的，是一種經(jīng)濟(jì)實惠的紀(jì)念方式。因此，考生可以論述積極意義，闡明“蓋章打卡式旅游”越來越流行的原因，表明支持的態(tài)度。審題點2：“有人說這種旅游方式會導(dǎo)致游客在旅途中忙于奔波打卡。你怎么看”這句話給出了反對觀點，認(rèn)為這種旅游方式會導(dǎo)致游客在旅途中忙于奔波打卡，確實可能存在這樣的問題，部分游客為了追求蓋章的數(shù)量和完整性，花費(fèi)了大量的時間和精力，忽視了旅游體驗，因此對于這一行為我們還要加強(qiáng)引導(dǎo)，提出對策加以改正。部分游客因為蓋章點位奔波打卡，我們首先要科學(xué)規(guī)劃蓋章點位，充分考慮游客的游覽路線，引導(dǎo)游客在參觀完景點后進(jìn)行蓋章。其次，要充分挖掘文化內(nèi)涵，深入挖掘地方特色、歷史故事等元素，打造具有特色的旅游印章，給予游客獨特的旅游體驗。最后，要加強(qiáng)景區(qū)旅游宣傳，引導(dǎo)游客認(rèn)識到蓋章只是旅游的輔助體驗方式，要合理分配游玩時間，并通過增設(shè)景區(qū)場景互動等多元化旅游體驗項目，吸引游客關(guān)注到景區(qū)本身的歷史文化，吸引游客注意力。故本題的答題思路為：首先，開篇表明態(tài)度，說明要全面看待“蓋章打卡式旅游”；其次，說明其受歡迎的原因，從形式、內(nèi)容、成本三方面論述；再次，針對奔波打卡問題，闡述存在的問題，并從科學(xué)規(guī)劃蓋章點位、挖掘特色旅游印章、加強(qiáng)景區(qū)旅游宣傳三方面提出改進(jìn)對策。思維導(dǎo)圖參考答案“蓋章打卡式旅游”是當(dāng)下流行的新型旅游模式，雖然社會上對此不乏“使游客忙于奔波打卡”等問題評價，但也確實給各地的旅游業(yè)發(fā)展帶來了新增長點，因此我認(rèn)為應(yīng)全面看待該現(xiàn)象?！吧w章打卡式旅游”越來越受到游客歡迎的原因是顯而易見的。一是豐富了互動形式，通過打卡蓋章的形式，讓游客去旅游景區(qū)尋找蓋章打卡點、自行選擇蓋章樣式，強(qiáng)化了旅游過程中的目的性和互動性，契合當(dāng)下社會普遍追求的儀式感和參與感。二是豐富了旅游內(nèi)容，比起傳統(tǒng)走馬觀花式的游覽，當(dāng)下游客渴望獲得更深入的文化體驗，通過旅游章的形式展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐慕ㄖL(fēng)貌、人文景觀、美食風(fēng)俗等，能夠使游客從蓋章中直觀感受地方文化內(nèi)涵。三是降低了旅游成本，相較于以往盲目采購紀(jì)念品等旅游習(xí)慣，蓋章打卡服務(wù)往往是免費(fèi)或者價格很低廉的，為游客提供了一種更經(jīng)濟(jì)實惠的紀(jì)念方式。但我們也確實要注意到當(dāng)下部分游客“為了打卡而打卡”的現(xiàn)象，為了追求蓋章的數(shù)量和完整性，許多游客忙于奔波、浪費(fèi)時間，甚至忽視了景區(qū)本身的美景與文化內(nèi)涵，反而適得其反失去了旅游體驗感。因此對于這一情況我們還要通過以下幾種方式來加強(qiáng)引導(dǎo)。一是要科學(xué)規(guī)劃蓋章點位。各地景區(qū)應(yīng)邀請專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊，在充分考慮游客的游覽路線、中途休憩點位設(shè)置等方面因素，科學(xué)合理設(shè)置打卡點，使游客能夠在體驗參觀景點時兼顧打卡蓋章。二是要挖掘特色旅游印章。各地景區(qū)應(yīng)避免跟風(fēng)雷同，盲目推出千篇一律、數(shù)量繁多的旅游印章，要充分篩選最具特色的文化內(nèi)涵元素，打造獨具特色的旅游印章，減少無謂的打卡內(nèi)容，給予游客獨特的旅游體驗。三是要加強(qiáng)景區(qū)旅游宣傳。各地在宣傳旅游景區(qū)時，應(yīng)通過景區(qū)宣傳手冊、廣播、宣傳片等多種形式展示景區(qū)本身特色，增設(shè)場景互動等多元化旅游體驗項目，使游客的關(guān)注點重新回歸到景區(qū)本身，合理安排時間參與蓋章打卡。其他1.補(bǔ)充思路在對策方面，除了示例中三點外，我們還有非常多的答題方向。比如我們可以考慮到，游客“為了打卡而打卡”是不是因為景區(qū)本身的游玩內(nèi)容不夠豐富、體驗感不強(qiáng)，導(dǎo)致游客的無奈選擇。那么我們就可以從豐富景區(qū)游玩內(nèi)容入手，進(jìn)一步挖掘文化內(nèi)涵，科學(xué)開發(fā)景區(qū)游玩互動項目，進(jìn)一步豐富游客旅游體驗。2.細(xì)節(jié)拓展“打卡蓋章”還有一個特點是，蓋章本往往小巧輕便，方便游客隨身攜帶。因此在降低旅游成本內(nèi)容中，我們也可以從這一角度出發(fā)進(jìn)行補(bǔ)充，如以往游客購買特產(chǎn)、紀(jì)念品往往占據(jù)大量行李空間，增加運(yùn)輸費(fèi)用、增加游客負(fù)擔(dān)，“打卡蓋章”可以通過隨身攜帶，降低這方面的成本。第2題解析與參考答案：審題重點本題屬于組織管理類題，我們需要審清活動的場景、主題和類型，根據(jù)題干信息，考生要邀請抗美援朝老戰(zhàn)士來講講當(dāng)年的紅色故事，活動對象為黨員干部，考生可以按照時間順序進(jìn)行作答，做好前期準(zhǔn)備、活動開展和總結(jié)提升工作。接下來我們結(jié)合這道題目進(jìn)行詳細(xì)分析。審題點1：“你單位想邀請抗美援朝老戰(zhàn)士來講講當(dāng)年的紅色故事，讓黨員干部們接受紅色精神的洗禮”這句話給出了工作的任務(wù)，邀請抗美援朝老戰(zhàn)士來講講當(dāng)年的紅色故事，能讓黨員干部深刻感受到老一輩革命家的英勇與堅韌，接受一堂生動形象的愛國主義教育課程。既然要讓抗美援朝老戰(zhàn)士來講當(dāng)年的故事，那肯定要做好人員的邀請工作，在前期準(zhǔn)備工作中可以聯(lián)系本地的退役軍人事務(wù)局，向他們詢問抗美援朝老戰(zhàn)士的聯(lián)系方式，提前邀請老戰(zhàn)士參與此次活動。同時，為了讓單位更多黨員干部參與活動，我們還需要做好活動前期的預(yù)熱宣傳工作，在單位工作群等發(fā)布活動消息，通知全體黨員干部參與此次活動。審題點2：“如果領(lǐng)導(dǎo)交給你來負(fù)責(zé)，你會怎么組織”本題明確了由你去負(fù)責(zé)活動的具體開展，我們可以盡可能讓活動更加豐富多元，首先可以先由單位領(lǐng)導(dǎo)致辭，向參與活動的黨員強(qiáng)調(diào)勿忘歷史、感恩英雄的重要意義，并介紹此次活動老戰(zhàn)士的事跡，向出席的老戰(zhàn)士表示崇高敬意與熱烈歡迎。其次，可以讓受邀老戰(zhàn)士講述抗美援朝戰(zhàn)場上的戰(zhàn)斗故事、戰(zhàn)友深情、艱苦歲月中的堅守等內(nèi)容，并配上PPT、影像資料等內(nèi)容，讓老故事更加鮮活。故事分享過后，可以預(yù)留提問互動環(huán)節(jié)，鼓勵黨員就感興趣的問題向老戰(zhàn)士請教。最后，可以設(shè)置致敬環(huán)節(jié)，全體黨員起立合唱一首紅色經(jīng)典歌曲，向老戰(zhàn)士及所有志愿軍英烈表達(dá)深深敬意?；顒咏Y(jié)束后，可以對此次抗美援朝老戰(zhàn)士講故事活動做好二次宣傳和總結(jié)工作。故本題的答題思路為：首先，做好前期準(zhǔn)備，邀請老戰(zhàn)士人選，開展宣傳預(yù)熱；其次，分環(huán)節(jié)開展活動，設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)致辭、分享故事、全體合唱環(huán)節(jié)；最后，做好活動總結(jié)宣傳。思維導(dǎo)圖參考答案邀請抗美援朝老戰(zhàn)士講紅色故事，能讓黨員干部深刻感受到老一輩革命家的英勇與堅韌，我會通過以下幾步組織好此次活動。一是做好前期準(zhǔn)備。一方面，我會做好抗美援朝老戰(zhàn)士的邀請工作，與本地退役軍人事務(wù)部門、抗美援朝老兵協(xié)會等取得聯(lián)系，通過他們尋找并確定愿意且身體狀況適宜分享的老戰(zhàn)士，了解老戰(zhàn)士基本信息、戰(zhàn)斗經(jīng)歷等，同時安排專人負(fù)責(zé)接送。另一方面，我會做好宣傳預(yù)熱工作，在單位工作群發(fā)布活動通知，請全體黨員干部參與活動，并告知此次活動的重要性，申明非因特殊緊急、不可抗的原則性事由不得請假，提醒大家認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)。二是開展宣講活動。我會將宣講活動分為三個環(huán)節(jié)開展。首先邀請單位領(lǐng)導(dǎo)致辭。我會請單位領(lǐng)導(dǎo)上臺，介紹此次活動的抗美援朝老戰(zhàn)士的生平事跡，代表全體黨員干部向老戰(zhàn)士們表示崇高敬意與熱烈歡迎，并介紹我市老戰(zhàn)士在抗美援朝時的突出貢獻(xiàn)，向大家宣傳勿忘歷史、感恩英雄的重要意義。其次請老戰(zhàn)士上臺宣講。我會安排老戰(zhàn)士們輪流講述當(dāng)年在抗美援朝戰(zhàn)場上的戰(zhàn)斗故事，講述跨過鴨綠江的危險，講述首戰(zhàn)兩水洞、激戰(zhàn)云山城時戰(zhàn)友間的深情互助，講述“一把炒面一把雪”的艱苦歲月，并安排工作人員協(xié)助播放PPT、影像歷史資料等內(nèi)容，讓黨員干部清晰知曉當(dāng)時戰(zhàn)況，加深對故事的理解。同時在故事分享后，我會安排提問互動環(huán)節(jié)，請現(xiàn)場黨員干部們就感興趣的問題向老戰(zhàn)士請教、分享自身的學(xué)習(xí)心得。最后集體致敬環(huán)節(jié)。我會安排全體黨員起立與老戰(zhàn)士們一起合唱一首紅色經(jīng)典歌曲，并安排代表獻(xiàn)上花束，向老戰(zhàn)士們及所有志愿軍英烈表達(dá)深深敬意。隨后，組織全體人員合影留念，留存珍貴記憶。三是做好總結(jié)宣傳。在活動結(jié)束后，我會及時整理活動中拍攝的影像資料，并對此次抗美援朝老戰(zhàn)士在活動所分享的故事心得進(jìn)行梳理，形成宣傳文章在新聞媒體、公眾號、單位官網(wǎng)等渠道進(jìn)行宣傳，分享給更多黨員干部。其他1.補(bǔ)充思路由于此次活動的主角是抗美援朝的老戰(zhàn)士，年事已高且身體大多不太方便，因此除了邀請老戰(zhàn)士到現(xiàn)場參加活動外，我們也可以借助當(dāng)下一些新技術(shù)手段開展活動。如安排專人到老戰(zhàn)士家中進(jìn)行直播連線，參與到活動現(xiàn)場中來；也可以請媒體記者提前進(jìn)行采訪錄制，記錄下老戰(zhàn)士的故事心得，以視頻形式在現(xiàn)場進(jìn)行播放分享。2.細(xì)節(jié)拓展在前期準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中，我們也可以根據(jù)老戰(zhàn)士們的習(xí)慣需求來安排活動的時間地點。比如盡量將活動安排到上午時段，貼合老戰(zhàn)士的作息習(xí)慣；活動地點可以選擇在老干部較集中的社區(qū)中，也可以考慮安排在交通方便、便捷設(shè)施齊全的會議中心等地。第3題解析與參考答案：審題重點本題是一道組織管理題。題目要求考生開展為期3天的公文寫作培訓(xùn)活動，然而同事們因工作繁忙而參與積極性低，需要先解決這一矛盾，提升同事參與熱情，并在此基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)的方式與內(nèi)容，確保培訓(xùn)順利開展。接下來，我們結(jié)合題目進(jìn)行詳細(xì)分析。審題點1：“因單位同事們公文寫作不夠規(guī)范，你單位準(zhǔn)備組織為期3天的公文寫作培訓(xùn)”此處交代了事件背景，傳達(dá)出了兩點基本信息：一是點明了培訓(xùn)的背景，說明同事們當(dāng)前的公文寫作水平存在不足，這可能體現(xiàn)在格式錯誤、用詞不當(dāng)、邏輯不清晰、文體混淆等諸多方面，影響了單位公文的質(zhì)量，進(jìn)而可能對工作溝通、信息傳達(dá)、任務(wù)執(zhí)行造成阻礙，所以提升公文寫作能力迫在眉睫。二是明確了單位針對問題所采取的應(yīng)對舉措，即開展集中培訓(xùn)，3天的時長表明有較為充裕的時間系統(tǒng)地傳授知識、進(jìn)行練習(xí)與鞏固，但同時也給同事們的時間安排帶來一定壓力，需要精心規(guī)劃課程內(nèi)容與時間分配，確保培訓(xùn)緊湊且高效。審題點2：“但同事們因工作繁忙，參加的積極性并不高，對此，你作為活動負(fù)責(zé)人，會怎么處理”此處為具體矛盾和作答要求。核心矛盾是同事們的積極性不高，其原因也比較明確，即工作繁忙，工作繁忙是同事們所處的現(xiàn)實困境，手頭堆積如山的任務(wù)使他們分身乏術(shù)。作為活動負(fù)責(zé)人，要充分理解同事們的顧慮，從多方面入手化解矛盾。首先，為了了解同事們工作繁忙的具體情況以及他們對公文寫作培訓(xùn)的真實需求，我們可以進(jìn)行調(diào)研溝通。其次，同事們對培訓(xùn)存在抵觸，很大程度是擔(dān)心影響工作進(jìn)度、耽誤過多時間，沒能意識到這次活動的重要性，因此可以組織動員大會，強(qiáng)調(diào)這次培訓(xùn)的長遠(yuǎn)價值的同時，說明此次培訓(xùn)時間安排緊湊且靈活，打消他們的顧慮。再次，在培訓(xùn)活動開展過程中，也要充分考慮同事需求，合理安排活動流程，原來3天的活動時長可以直接縮減成2天，并合理安排這兩天時間，做好此次培訓(xùn)工作，如第一天安排自學(xué)，基于實踐出真知的理念，可以安排同事們自己寫一篇公文，讓他們帶著思考進(jìn)入學(xué)習(xí)。第二天安排老師點評，老師憑借專業(yè)知識與豐富經(jīng)驗給予一針見血的指導(dǎo)，精準(zhǔn)解決同事們在前一天自學(xué)中暴露的問題，讓知識傳遞更高效。最后，待培訓(xùn)工作順利完成，我們還要反思為什么此次培訓(xùn)會出現(xiàn)類似的問題，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免再次出現(xiàn)類似問題。綜上，本題的作答思路為：首先，進(jìn)行調(diào)研溝通，了解具體情況；其次，組織動員大會，調(diào)動參與積極性；再次，合理安排流程，確保培訓(xùn)緊湊高效；最后，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免再次出現(xiàn)類似問題。思維導(dǎo)圖參考答案規(guī)范公文寫作既能提升單位整體工作效率，確保信息精準(zhǔn)傳遞，又能優(yōu)化對外溝通形象，為單位發(fā)展筑牢根基。所以，如果我是活動負(fù)責(zé)人，我會從以下幾點著手處理此事，務(wù)必保證本次的培訓(xùn)效果：首先，開展調(diào)研溝通。在工作群發(fā)布電子問卷，邀請參培同事進(jìn)行填寫，問卷內(nèi)容不僅涉及同事們?nèi)粘９膶懽鞯囊族e點以及期望深入學(xué)習(xí)的板塊，還要詢問他們每周工作最為忙碌的時段及預(yù)計繁忙持續(xù)周期。另外，與各部門主管進(jìn)行一對一交流，了解各部門當(dāng)下重點項目的時間節(jié)點與人員安排，全面掌握培訓(xùn)時間安排可能面臨的阻礙，為后續(xù)規(guī)劃提供精準(zhǔn)依據(jù)。其次，組織動員大會。利用PPT展示過往因公文不規(guī)范引發(fā)的工作延誤、誤解等實際案例，凸顯規(guī)范公文寫作的長遠(yuǎn)價值。同時，詳細(xì)說明培訓(xùn)時間安排，承諾不會給同事們造成過重的負(fù)擔(dān)，打消他們的顧慮，也希望他們能夠提升參培的積極性。再次，合理安排活動流程。在征得領(lǐng)導(dǎo)同意后，把培訓(xùn)時長壓縮至2天，并合理安排這兩天的培訓(xùn)時間。第一天，通過內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺發(fā)布公文寫作任務(wù)，要求同事們結(jié)合日常工作，自選主題撰寫一篇公文，并附上基礎(chǔ)的寫作規(guī)范參考資料與常見問題指南，讓他們在實踐中主動發(fā)現(xiàn)自身寫作問題，帶著思考開啟學(xué)習(xí)之旅。第二天，邀請單位內(nèi)部的“筆桿子”以及黨校的公文寫作訓(xùn)練的資深教師，針對前一天同事們提交的公文進(jìn)行點評，從格式規(guī)范、邏輯架構(gòu)、語言表達(dá)等多個維度逐一剖析，精準(zhǔn)指出問題所在，并結(jié)合實際案例分享高效寫作技巧與實用經(jīng)驗，助力同事們快速提升。最后，做好經(jīng)驗總結(jié)。培訓(xùn)結(jié)束后，會在同事們空閑的時候，組織一次復(fù)盤會議，鼓勵同事們暢所欲言，分享培訓(xùn)過程中的收獲與遇到的問題，共同提升公文寫作水平。之后，在舉辦類似活動之前，我也一定會提前了解同事們的時間安排，合理規(guī)劃活動，兼顧同事們的工作規(guī)劃，增強(qiáng)活動吸引力，避免重蹈覆轍。其他1.拓展思路解析中我們通過壓縮活動時長的方式化解了矛盾，除此之外，我們也可以通過靈活安排培訓(xùn)時間的方式解決問題，將3天的培訓(xùn)時長拆分成多個小塊的時間段，如每天利用午休后的一小時，或者下班后的兩小時進(jìn)行培訓(xùn)，避免占用一整天的工作時間，讓同事們能夠在不影響工作進(jìn)度的前提下參加培訓(xùn)。同時，還可以提前將培訓(xùn)課件、資料等上傳至內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺，供同事們在有空余時間時自行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。2.內(nèi)容細(xì)化如果時間比較充裕，我們可以圍繞懲前毖后部分進(jìn)行細(xì)化展開。具體表述為：日后組織活動時，我會提前分析業(yè)務(wù)淡旺季、項目周期等，為活動尋找最佳“時間窗口”，甚至可以嘗試彈性培訓(xùn)模式，允許員工在規(guī)定時段內(nèi)自行選擇學(xué)習(xí)時間。另外，我也會提前規(guī)劃宣傳策略，增強(qiáng)活動的吸引力，比如制作精美的宣傳海報、視頻等，通過公司宣傳欄、微信群、郵件等多渠道發(fā)布，多種方式營造活動氛圍，吸引同事主動參與。2024年10月28日上午新疆區(qū)考面試題（補(bǔ)錄）（司法廳監(jiān)獄崗）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：馬面裙作為中國傳統(tǒng)服飾，以獨特的設(shè)計、流暢的線條、優(yōu)美的造型走紅市場，此外還有如大唐不夜城、打鐵花等依托傳統(tǒng)文化發(fā)展的事物相繼爆火。對此，你怎么看？第2題：你所在的社區(qū)要開展一個主題為“杜絕浪費(fèi)，健康飲食”的活動，你作為負(fù)責(zé)此次活動的社區(qū)干部，請問你會如何開展？第3題：你單位有同事開了一家網(wǎng)店，經(jīng)常在上班的時候接訂單打電話，因此，被領(lǐng)導(dǎo)點名批評。他認(rèn)為是你向領(lǐng)導(dǎo)打的小報告，對你頗有意見，也不理你。請問你應(yīng)該怎么處理？2024年10月28日上午新疆區(qū)考面試題（補(bǔ)錄）（司法廳監(jiān)獄崗）（網(wǎng)友回憶版）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題是一道社會現(xiàn)象類題目。題干闡述了馬面裙、大唐不夜城、打鐵花等傳統(tǒng)事物的爆火現(xiàn)象，反映了傳統(tǒng)文化當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀。問對此現(xiàn)象怎么看，需要分析這一現(xiàn)象爆火帶來的積極意義等方面。下面結(jié)合題目具體分析：審題點1：“馬面裙作為中國傳統(tǒng)服飾，以獨特的設(shè)計、流暢的線條、優(yōu)美的造型走紅市場，此外還有如大唐不夜城、打鐵花等依托傳統(tǒng)文化發(fā)展的事物相繼爆火”這句話是題干描述的現(xiàn)象。馬面裙、大唐不夜城、打鐵花等依托傳統(tǒng)文化發(fā)展的事物爆火說明大眾對于傳統(tǒng)文化的關(guān)注和接受度越來越高，這具有諸多積極意義?？梢赃\(yùn)用主體分析法進(jìn)行分析，首先，有利于群眾享受優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化。這些文化傳統(tǒng)的爆火，讓更多人了解和欣賞傳統(tǒng)文化的魅力，也讓文化在商業(yè)的過程中不斷傳承和創(chuàng)新，讓更多群眾能學(xué)習(xí)和享受到優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。其次，對于文化產(chǎn)業(yè)而言，有利于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了文化創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)新和開發(fā)，也帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新融合，如旅游業(yè)、服裝業(yè)等。最后，有利于文化交流，彰顯文化自信，傳統(tǒng)文化的爆火有利于促進(jìn)我國與其他國家和地區(qū)的文化交流與合作，也有利于提升中國文化的國際影響力，增強(qiáng)文化自信和民族凝聚力。審題點2：“對此，你怎么看”題干問怎么看，首先，要先表明態(tài)度：根據(jù)題干分析，傳統(tǒng)文化相關(guān)事物的爆火是正面現(xiàn)象，表態(tài)就是肯定的、積極的，傳統(tǒng)文化的爆火表現(xiàn)出我國群眾對傳統(tǒng)文化的熱愛，值得肯定弘揚(yáng)。其次，結(jié)合審題點1，分析這一現(xiàn)象帶來的積極意義。再次，這一現(xiàn)象雖然爆火，但是對于傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和發(fā)展，我們?nèi)杂行┎蛔阈枰⒁猓热纾阂恍﹤鹘y(tǒng)文化仍然創(chuàng)新性不足，難以被群眾接受，還有部分傳統(tǒng)文化商業(yè)化過度，失去了文化內(nèi)涵和韻味等。最后，為了讓我們傳統(tǒng)文化能創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)該不斷完善對策?？梢杂镁S度分析法進(jìn)行分析，思想上，要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化宣傳教育，通過舉辦各種文化活動、展覽等，提高公眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和認(rèn)同，讓更多人了解和接觸傳統(tǒng)文化。操作上，要加強(qiáng)文化傳承與創(chuàng)新，加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的研究和挖掘，提煉出具有代表性和獨特性的文化元素，為創(chuàng)新提供豐富的素材。并注重創(chuàng)新和發(fā)展，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素相結(jié)合，打造出具有新穎性和吸引力的文化產(chǎn)品。制度上，要完善傳統(tǒng)文化法規(guī)。規(guī)范商業(yè)化行為，制定相關(guān)政策和法規(guī)，規(guī)范傳統(tǒng)文化元素的商業(yè)化行為，防止過度包裝和炒作。同時，加強(qiáng)對商業(yè)活動的監(jiān)管和管理，確保傳統(tǒng)文化在商業(yè)化過程中保持其原有的文化內(nèi)涵和韻味。因此，本題的答題思路是：首先，表明看法，其次，闡述傳統(tǒng)文化事物爆火的積極意義；再次，分析當(dāng)前傳統(tǒng)文化事物爆火中存在的不足；最后，提出發(fā)展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的對策。思維導(dǎo)圖參考答案題干中傳統(tǒng)文化相關(guān)事物的爆火不僅展示了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，更體現(xiàn)了我國群眾對傳統(tǒng)文化的熱愛與追求，值得肯定，我們應(yīng)幫助更多傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)發(fā)展。首先，傳統(tǒng)文化復(fù)興有很多積極意義。一是滿足了群眾的精神文化需求。傳統(tǒng)文化的爆火，讓更多人有機(jī)會接觸和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)了文化的傳承與創(chuàng)新，也讓更多群眾能夠欣賞和體驗傳統(tǒng)文化的獨特魅力。二是有利于文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。借助傳統(tǒng)文化的力量，文化產(chǎn)業(yè)通過創(chuàng)新融合打造了獨具魅力的文化產(chǎn)品，推動了旅游、服裝等相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。三是有利于文化交流與提升文化自信。傳統(tǒng)文化的復(fù)興促進(jìn)了我國與其他國家和地區(qū)的文化交流與合作，提升了中國文化的國際影響力，增強(qiáng)了我們的民族凝聚力，為國家發(fā)展奠定了堅實的文化基礎(chǔ)和文化自信。然而，在爆火的同時，一些傳統(tǒng)文化元素在商業(yè)化過程中被過度包裝和炒作，失去了原本的文化內(nèi)涵和韻味；部分傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新方面仍存在不足，與市場需求契合度不夠等問題需要我們及時重視并予以解決。第一，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳教育。利用電視、網(wǎng)絡(luò)等多媒體平臺定期舉辦傳統(tǒng)文化節(jié)慶活動、手工藝展覽等，讓群眾親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。同時，開設(shè)傳統(tǒng)文化課程、開設(shè)專題活動將傳統(tǒng)文化教育納入學(xué)校教育體系，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和自豪感。第二，鼓勵文化傳承與創(chuàng)新。專家經(jīng)常講解和發(fā)布獨特性的文化元素，鼓勵設(shè)計師將這些融入現(xiàn)代審美，打造出具有傳統(tǒng)文化韻味和現(xiàn)代感的文化產(chǎn)品。同時，設(shè)立傳統(tǒng)文化創(chuàng)新基金，通過舉辦創(chuàng)意大賽、設(shè)立獎項等方式，鼓勵藝術(shù)家、設(shè)計師等創(chuàng)新融合，促進(jìn)文化創(chuàng)新弘揚(yáng)。第三，完善文化產(chǎn)業(yè)法律法規(guī)。政府明確傳統(tǒng)文化保護(hù)、傳承和創(chuàng)新的指導(dǎo)思想、基本原則和具體措施，并為傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)提供政策支持和財政補(bǔ)貼。同時，制定嚴(yán)格的法律法規(guī)，規(guī)范傳統(tǒng)文化在商業(yè)化過程中的行為，確保其在商業(yè)化過程中保持原有的文化內(nèi)涵和韻味。其他1.補(bǔ)充內(nèi)容：對解析中對策方面補(bǔ)充新角度。加強(qiáng)文化交流融合。一方面，通過舉辦非遺文化大賞、傳統(tǒng)文化品鑒等相關(guān)活動，號召更多傳統(tǒng)文化傳承人進(jìn)行交流展示，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與時代文化交流融合，創(chuàng)新文化傳承新內(nèi)涵。另一方面，通過舉辦國際文化節(jié)、展覽等活動，展示中國傳統(tǒng)文化的魅力和特色，加強(qiáng)與其他國家和地區(qū)的文化交流與合作，將中國傳統(tǒng)文化推向國際舞臺。2.細(xì)節(jié)拓展：對策第三點完善文化產(chǎn)業(yè)法律法規(guī)方面進(jìn)行細(xì)節(jié)拓展。（1）要完善保護(hù)類法律法規(guī)。建立傳統(tǒng)文化名錄制度，對具有重要價值的傳統(tǒng)文化進(jìn)行登記、保護(hù)和傳承，并加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，如傳統(tǒng)手工藝、民俗活動、口頭傳統(tǒng)等。同時，支持傳統(tǒng)文化項目的研發(fā)和市場推廣，推動傳統(tǒng)文化產(chǎn)品與服務(wù)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，如建立傳統(tǒng)文化數(shù)據(jù)庫、開發(fā)在線課程等。（2）制定傳統(tǒng)文化商業(yè)化行為的法律法規(guī)。明確商業(yè)化過程中的文化保護(hù)要求。鼓勵傳統(tǒng)文化商業(yè)化項目在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，但不得損害傳統(tǒng)文化的核心價值。同時，加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化商業(yè)化項目的審批和監(jiān)管，確保項目符合文化保護(hù)要求，對違反法律法規(guī)的行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，包括罰款、吊銷執(zhí)照等。第2題解析與參考答案：審題重點本題屬于組織管理類題目，要求開展“杜絕浪費(fèi)，健康飲食”的主題活動，可以按照做事情的時間先后順序進(jìn)行分析思考。下面結(jié)合這道題目進(jìn)行詳細(xì)分析。審題點1：“你所在的社區(qū)要開展一個主題為‘杜絕浪費(fèi)，健康飲食’的活動”這句話告訴我們本次活動主要是面向社區(qū)居民開展的，活動的主題是“杜絕浪費(fèi)，健康飲食”，這是為了踐行“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”的要求，貫徹執(zhí)行2024年11月新出臺的《糧食節(jié)約和反食品浪費(fèi)行動方案》，也是為了進(jìn)一步保障人民群眾的健康，保證營養(yǎng)均衡，幫助大家養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。審題點2：“你作為負(fù)責(zé)此次活動的社區(qū)干部，請問你會如何開展？”這句話告訴我們自己的身份是社區(qū)干部，要保證這次的活動順利和精彩。答題時可以按照時間軸的思路進(jìn)行展開。首先，為了保證活動效果，要做好充分的事前準(zhǔn)備。本次活動是針對社區(qū)居民開展的，要了解居民的想法需求，針對性開展活動；也要預(yù)熱宣傳，讓居民知曉此次活動，調(diào)動大家的參與積極性。其次，為了豐富答題內(nèi)容，在活動中期可以開展多種形式的活動。一方面，可以采取常見的覆蓋面較廣的宣傳方式，比如可以通過海報、宣傳單等方式進(jìn)行宣傳，介紹節(jié)約糧食和健康飲食的相關(guān)內(nèi)容。另一方面，為了加強(qiáng)此次活動的專業(yè)性，讓大家對相關(guān)內(nèi)容有進(jìn)一步了解，可以邀請專家開展講座，幫助居民學(xué)習(xí)到更多的知識。此外，為了更好地落實這一理念，還可以加強(qiáng)與社區(qū)內(nèi)的飯店和食堂的合作，在居民點菜、就餐時，做好提醒督促工作。最后，在此次活動結(jié)束后，為了讓這一理念能深入人心，要讓活動保持長效性，可以進(jìn)行二次宣傳，也可以定期不定期開展類似的活動。故本題的答題思路可為：首先，全面統(tǒng)籌謀劃，了解情況，進(jìn)行預(yù)熱；其次，組織精彩活動，可以從營造良好氛圍、舉辦專題講座、與食堂飯店合作等三個角度展開；最后，持續(xù)推進(jìn)，保證活動效果。思維導(dǎo)圖參考答案如果由我組織此次活動，我會從以下幾個方面著手：第一，全面統(tǒng)籌謀劃。一方面，我會通過問卷調(diào)查了解居民對食物浪費(fèi)和健康飲食的看法、日常做法及活動需求等。另一方面，我會利用社區(qū)公告欄、微信群等多種渠道進(jìn)行活動預(yù)熱宣傳，激發(fā)居民參與興趣。第二，組織精彩活動。我會和同事舉辦豐富多樣的活動，保證活動效果。其一，營造良好氛圍。我會在小區(qū)門口、廣場等人流量集中的地方，向居民發(fā)放節(jié)約糧食、科學(xué)健康飲食的宣傳手冊，張貼海報、擺放展板介紹節(jié)約糧食的歷史故事、各地健康飲食文化，普及營養(yǎng)健康、合理膳食、“三減三健”等健康飲食知識，引導(dǎo)居民養(yǎng)成綠色消費(fèi)、適量點餐、人走桌清的文明用餐習(xí)慣，爭做綠色、節(jié)約消費(fèi)的實踐者。其二，舉辦主題講座。我會邀請專家向居民介紹食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀與危害、健康飲食原則、合理膳食搭配的方法等內(nèi)容，分析常見的不健康飲食行為對身體健康造成的潛在危害，闡述合理膳食結(jié)構(gòu)對身體健康的重要性；并設(shè)置提問互動環(huán)節(jié)，鼓勵居民就自己關(guān)心的飲食問題向?qū)＜姨釂?，由專家現(xiàn)場解答。我也會請居民朋友分享節(jié)約糧食和營養(yǎng)健康飲食的小技巧等，讓大家互相學(xué)習(xí)。我還會通過知識競答、互動小游戲等方式增添趣味，讓大家在游戲中認(rèn)識到自覺節(jié)約糧食、健康飲食的重要性。其三，與食堂飯店合作。我會邀請飯店、社區(qū)活動中心食堂參與到此次活動中來，為居民提供健康菜肴，菜品根據(jù)營養(yǎng)飲食原則進(jìn)行搭配，推出“小份菜”“半份飯”選項，倡導(dǎo)“光盤行動”。我也會請飯店工作人員在點餐時，提醒居民按需點餐、適量取餐，養(yǎng)成良好的消費(fèi)理念，并鼓勵居民將吃不完的食物進(jìn)行打包，拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”。最后，保證活動效果。活動結(jié)束后，我會將活動中的精彩瞬間、健康飲食知識、節(jié)約小竅門等內(nèi)容整理成圖文資料，在微信公眾號、官網(wǎng)等平臺上發(fā)布，擴(kuò)大宣傳效果。我也會建議領(lǐng)導(dǎo)建立長效機(jī)制，經(jīng)常性舉辦健康飲食分享會、節(jié)約糧食技巧交流會等，持續(xù)推動“杜絕浪費(fèi)，健康飲食”理念深入人心。其他1.拓展思路在“全面統(tǒng)籌規(guī)劃部分”部分，除解析提到的內(nèi)容外，也可以思考其他方面的準(zhǔn)備內(nèi)容，如：進(jìn)行資料收集，可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索其他社區(qū)開展類似活動的成功案例，可以查閱相關(guān)書籍、報告，收集關(guān)于浪費(fèi)現(xiàn)狀、健康飲食知識等資料；組建工作小組，可以邀請專業(yè)人員作為活動嘉賓，如學(xué)校老師講解節(jié)約糧食的意義、餐廳廚師分享健康飲食烹飪技巧、醫(yī)院營養(yǎng)師提供營養(yǎng)搭配建議等；準(zhǔn)備活動所需物資，如宣傳海報、橫幅、烹飪工具、食材、健康飲食手冊等。2.內(nèi)容細(xì)化在作答這道題時，要緊緊圍繞“杜絕浪費(fèi)，健康飲食”的主題要求開展活動。除了解析梳理的內(nèi)容外，還可以開展其他形式的活動。如可以舉辦“烹飪大賽”，鼓勵居民報名參賽，制作健康、美味且不浪費(fèi)食材的菜品，邀請專業(yè)廚師和居民代表組成評審團(tuán)，從菜品創(chuàng)意、口味、食材利用率等方面進(jìn)行評選，對優(yōu)秀作品給予獎勵，激發(fā)居民節(jié)約食材的創(chuàng)意與熱情。第3題解析與參考答案：審題重點本題是一道人際關(guān)系題目，題目描述了同事上班聯(lián)絡(luò)網(wǎng)店的個人事務(wù)被領(lǐng)導(dǎo)批評，并認(rèn)為是我打小報告的情形，要從題干信息中提煉矛盾點，并進(jìn)行合理的解決。下面結(jié)合題目進(jìn)行分析：審題點1：“你單位有同事開了一家網(wǎng)店，經(jīng)常在上班的時候接訂單打電話，因此，被領(lǐng)導(dǎo)點名批評”此處能夠找出兩個矛盾點，一是同事開網(wǎng)店行為是否符合規(guī)定。同事開網(wǎng)店是其個人行為，但如果是公職人員的身份便要慎重。相關(guān)法律對公職人員從事兼職有諸多限制，需要符合相關(guān)規(guī)定的要求。二是上班時間處理個人私事違反了單位紀(jì)律，在上班時間接單打電話，這無疑違反了單位的規(guī)章制度，不僅會影響自身的工作效率和質(zhì)量，也會對單位造成非常不良的影響，領(lǐng)導(dǎo)的批評能夠?qū)@種錯誤行為及時糾正。審題點2：“他認(rèn)為是你向領(lǐng)導(dǎo)打的小報告，對你頗有意見，也不理你”同事被領(lǐng)導(dǎo)批評，但誤認(rèn)為是我打小報告，對我也很不滿。這不僅會對我的個人聲譽(yù)產(chǎn)生影響，也不利于單位的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，這也是需要處理的矛盾點，需要進(jìn)行必要的解釋。審題點3：“請問你應(yīng)該怎么處理”對于上述矛盾需要采取溝通的方式進(jìn)行解決，可以采取“情理利方”的思路進(jìn)行處理。首先，對于同事被批評的情況，可以向其表示理解，拉近彼此之間的關(guān)系，并對其進(jìn)行開導(dǎo)，正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)的批評。對于同事認(rèn)為我打小報告的情況，進(jìn)行解釋澄清，說明并非是我打小報告；其次，通過曉之以理的方式幫助其分析利弊，向其解釋相關(guān)政策要求，使其判斷清楚自身開網(wǎng)店的行為是否符合規(guī)定，以及違反規(guī)定的嚴(yán)重后果；再次，向其提出合理建議，根據(jù)了解的情況進(jìn)行合理假設(shè)，如果確實不合規(guī)，可以建議其關(guān)閉網(wǎng)店或者轉(zhuǎn)讓，及時向組織說明情況。如果符合規(guī)定，也要對其上班時間處理私事的行為進(jìn)行提醒，使其認(rèn)識到行為的不妥之處；最后，也要關(guān)注同事后續(xù)的反應(yīng)，需要在此后加強(qiáng)交流，重新建立信任，并在日常工作生活中提供必要的幫助，重塑和諧的關(guān)系。故本題的答題思路為：首先，溝通解釋，理解心情并澄清事實；其次，解讀規(guī)定，告知規(guī)定具體要求，說明違規(guī)的后果；再次，提出建議，根據(jù)不同情況提供幫助；最后，持續(xù)關(guān)注，加強(qiáng)與同事交流，更好地消除隔閡。思維導(dǎo)圖參考答案面對同事因開網(wǎng)店影響工作而被領(lǐng)導(dǎo)批評，并誤認(rèn)為是我向領(lǐng)導(dǎo)打小報告的情況，我會采取以下措施妥善處理，以維護(hù)和諧的同事關(guān)系和工作氛圍。首先，與同事進(jìn)行溝通解釋。我會選擇一個合適的時機(jī)，私下與這位同事進(jìn)行面對面的溝通，我會表明理解他經(jīng)營網(wǎng)店補(bǔ)貼生活支出的初衷，也理解他被批評的郁悶心情。同時，對同事進(jìn)行開導(dǎo)，向其說明領(lǐng)導(dǎo)批評他是嚴(yán)管厚愛的表現(xiàn)，利于其今后的長遠(yuǎn)發(fā)展，希望其調(diào)整好心態(tài)，不要讓情緒影響工作。對于其誤會我打小報告的問題，我會向同事誠懇的解釋，明確表明并非是我向領(lǐng)導(dǎo)反映其開網(wǎng)店的情況，因為他經(jīng)常在辦公室、電梯間等地打電話，會有很多人聽到，甚至可能是領(lǐng)導(dǎo)偶然聽到他打電話才知曉此事，盡量消除同事對我的誤會。其次，向同事講明有關(guān)規(guī)定。我會向其說明相關(guān)的規(guī)定，公職人員進(jìn)行兼職活動可能會違反工作紀(jì)律，公務(wù)員原則上是不允許開網(wǎng)店的，而事業(yè)單位人員雖然在某些情況下進(jìn)行兼職或創(chuàng)業(yè)，但也不能夠從事與本職工作領(lǐng)域相關(guān)的經(jīng)營活動，并且要經(jīng)過單位同意并且進(jìn)行報備和公示。根據(jù)同事的身份與網(wǎng)店的經(jīng)營范圍確定其是否違反了相關(guān)規(guī)定，并告知違反規(guī)定可能會受到的處罰情況。再次，為同事提供合理建議。如果同事的確觸碰了相關(guān)規(guī)定的紅線，建議其立即將網(wǎng)店關(guān)閉或轉(zhuǎn)交親友經(jīng)營，并及時向組織說明情況。如果同事經(jīng)營網(wǎng)店是符合政策要求的，也要對其進(jìn)行善意提醒，告知其單位有明確的規(guī)章制度，上班時間處理私事不僅違反規(guī)定，還會影響工作效率和團(tuán)隊氛圍，也不利于自身發(fā)展。最后，持續(xù)關(guān)注同事的狀態(tài)。在處理完誤會后，我會保持耐心，持續(xù)關(guān)注同事的工作狀態(tài)和情緒變化。我會增加與同事的日常交流，當(dāng)他遇到工作或生活上的困難時，及時給予力所能及的幫助，增進(jìn)彼此的了解和信任，重建團(tuán)隊內(nèi)的良好關(guān)系。其他1.細(xì)節(jié)拓展同事誤會我打小報告可能有一定的原因，因此在化解同事誤會的環(huán)節(jié)也可以進(jìn)行假設(shè)。示范如下：與同事進(jìn)行坦誠溝通，了解其認(rèn)為我打小報告的原因，并進(jìn)行針對性的解釋。如果同事認(rèn)為辦公室只有我們兩個人，其上班時間接訂單打電話的情況只有我知曉，我會向其解釋，其目前經(jīng)營網(wǎng)店的情況有很多同事都知曉，并非是我告訴領(lǐng)導(dǎo)的。如果同事被批評之前我確實單獨找到過領(lǐng)導(dǎo)，使其對我產(chǎn)生誤會，我會向其說明找領(lǐng)導(dǎo)是單純匯報工作情況，并沒有向領(lǐng)導(dǎo)反映其上班打電話接訂單的事情。2.補(bǔ)充要點在與同事溝通之前也要保持良好心態(tài)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此?。示范如下：我會保持冷靜，理解同事因被批評而產(chǎn)生的情緒，認(rèn)識到同事對我產(chǎn)生誤解是溝通不暢導(dǎo)致的。并調(diào)整好自己的心態(tài)，不被同事的誤解影響工作情緒，繼續(xù)保持積極的態(tài)度面對工作。同時，我會反思自己的行為，回顧自己是否有讓同事誤會的言行。2024年10月28日下午新疆區(qū)考面試題（補(bǔ)錄）（司法廳監(jiān)獄崗）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：有人在看視頻的時候喜歡“倍速”播放觀看，但是也會因為播放過快導(dǎo)致忽略許多視頻中的細(xì)節(jié)。請談?wù)勀銓Α氨端佟钡目捶ā?/p>

第2題：針對監(jiān)獄人民警察開展心理培訓(xùn)十分重要，你認(rèn)為確保心理培訓(xùn)成效的工作重點是什么？

第3題：你是單位干部，領(lǐng)導(dǎo)讓你與老同事合作開展一項工作，但老同事認(rèn)為你資歷尚淺，工作能力不足，并不搭理你。此時，你會怎么辦？2024年10月28日下午新疆區(qū)考面試題（補(bǔ)錄）（司法廳監(jiān)獄崗）（網(wǎng)友回憶版）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本道題屬于態(tài)度觀點類題目。題干給出有人看視頻喜歡“倍速”這一現(xiàn)象，要求考生談對“倍速”的看法，這是從具體現(xiàn)象中得到抽象概念，所以可以按照提觀點、重分析、抓落實的思路進(jìn)行作答。下面結(jié)合題干進(jìn)行具體分析。審題點1:“有人在看視頻的時候喜歡‘倍速’播放觀看，但是也會因為播放過快導(dǎo)致忽略許多視頻中的細(xì)節(jié)”這里給出有人看視頻喜歡“倍速”播放的現(xiàn)象，結(jié)合生活實際，倍速觀看能夠提高視頻觀看效率，尤其是在看一些劇情節(jié)奏較慢或者娛樂消遣型視頻時，“倍速”觀看能夠節(jié)約時間，也不會影響觀看效果，這些是“倍速”觀看的積極一面。而后半句提到播放過快會導(dǎo)致忽略很多細(xì)節(jié)則是“倍速”播放的弊端，對于一些制作精良、邏輯性或細(xì)節(jié)性較強(qiáng)的作品而言，“倍速”則容易忽略細(xì)節(jié)同時觀眾也無法深入理解視頻內(nèi)容。審題點2：“請談?wù)勀銓Α端佟目捶ā边@里給出本題設(shè)問，結(jié)合審題點1，“倍速”其實是一種習(xí)慣和方式，在不同的情況下有利有弊，所以可以提出全面看待的觀點。分析時則可以分別從利、弊兩方面分析“倍速”。在分析其積極一面時，從“倍速”觀看視頻的角度得出“倍速”有利于提高效率、合理運(yùn)用時間的優(yōu)點。具體闡述時則可以從宏觀和微觀兩個方面加以說明，例如宏觀方面可以結(jié)合我國軌道交通發(fā)展、物流體系建設(shè)、簡化政務(wù)流程等關(guān)系群眾幸福感民生實事的例子，微觀則可以聯(lián)系日常工作、學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)“倍速”能夠達(dá)到事半功倍的效果。在分析“倍速”的弊端時，則可以分別從工作和生活的角度詳細(xì)說明，工作方面一味追求“倍速”容易忽略細(xì)節(jié)造成工作失誤，甚至因節(jié)奏過快抑郁、猝死等情況多發(fā)；生活方面則可以從過分追求“倍速”會讓人變得浮躁、影響社會風(fēng)氣，“倍速”式生活會忽略生活的美好等角度加以說明。在分析之后，可以從自身出發(fā)談如何妥善應(yīng)用“倍速”。在充分發(fā)揮其高效、省時的好處方面，工作中通過多種方式方法來高效高質(zhì)完成各項工作；在規(guī)避其弊端方面，則可以從培養(yǎng)良好心態(tài)和工作習(xí)慣、不盲目求快等方面著手。綜合以上分析，本道題的答題思路是：首先，結(jié)合實際提出全面看待“倍速”的觀點；其次，分別分析“倍速”的利與弊；最后，結(jié)合自身談如何正確運(yùn)用“倍速”技巧。思維導(dǎo)圖參考答案在看一些節(jié)奏較慢或者娛樂視頻時我也喜歡用“倍速”播放，但是在看一些紀(jì)錄片或知識性節(jié)目時，我則不會使用“倍速”功能，以免錯過精彩細(xì)節(jié)。所以我認(rèn)為，“倍速”是一種方式和習(xí)慣，有利也有弊，需要全面看待?！氨端佟钡膽?yīng)用省時高效，為生活工作提供了諸多便利。國家追求“倍速”的過程其實是提高群眾幸福感和獲得感的過程，正如軌道交通發(fā)展不斷追求“倍速”，鐵路運(yùn)輸平均時速實現(xiàn)了倍數(shù)的增加，我國從南到北可朝發(fā)夕至。物流體系的逐步完善、物流網(wǎng)絡(luò)的不斷延伸也體現(xiàn)了郵政方面的“倍速”是為了讓群眾能更早收到寄送物品。另外，近年來我國大力施行“簡政放權(quán)”，就是追求行政方面的“倍速”，能夠為群眾提供更加高效便捷的服務(wù)。從個人角度而言，在日常工作中利用AI軟件等工具、聽網(wǎng)課時合理運(yùn)用“倍速”實現(xiàn)課程加速，都能實現(xiàn)高效用時、妥善安排時間的目的。但事事依賴“倍速”的弊端也不容忽視。一方面，工作上一味追求“倍速”、只想走捷徑往往容易忽略細(xì)節(jié)、得不償失。例如在完成任務(wù)時只求速度，就容易出現(xiàn)細(xì)節(jié)上的問題，為后續(xù)工作埋下隱患。另外，“996”“007”等“倍速”式的工作節(jié)奏，也催生出職場猝死、抑郁多發(fā)等社會問題。另一方面，生活上習(xí)慣“倍速”，就容易因過于焦慮而忽視生活的美好、失去很多生活的樂趣。如很多家長望子成龍而揠苗助長，就容易忽視孩子成長過程中的精彩瞬間。而養(yǎng)成了“倍速”的習(xí)慣，人們不愿意沉下心思考和欣賞，“一夜成名”“一夜暴富”成為很多人的理想和追求，社會風(fēng)氣浮躁不堪，也是“倍速”弊端的明顯體現(xiàn)。因此，我會在全面認(rèn)識“倍速”的基礎(chǔ)上，妥善運(yùn)用這一工具。一是，積極發(fā)揮其高效優(yōu)勢。工作中加強(qiáng)對Excel公式等技能的學(xué)習(xí)，提升個人能力水平，并善于應(yīng)用AI助手等軟件工具，同時加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，高效保質(zhì)完成任務(wù)。二是，盡力避免其存在的隱患。遇事不急躁、勤于思考，工作中注重復(fù)核檢查，不盲目求快，生活中保持健康的生活方式，注重勞逸結(jié)合。其他1.思路拓展：作答本題時，除了解析中的答題思路之外，考生也可以認(rèn)為“倍速”弊大于利，然后可以用主體法重點分析“倍速”的弊端所在。個人的角度，習(xí)慣“倍速”不利于靜心思考，往往會忽略生活的美好，也會因忙于追求速度忽視了與周圍人之間的人際關(guān)系，變得冷漠。企業(yè)的角度，一味“倍速”會導(dǎo)致一切行動向“錢”看，忽視對員工的人文關(guān)懷，為追求速度忽視對產(chǎn)品質(zhì)量的把控，從而降低產(chǎn)品品質(zhì)，導(dǎo)致口碑受損。國家的角度，盲目“倍速”發(fā)展容易導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭破壞、傳統(tǒng)文化被丟棄、區(qū)域發(fā)展更加不平衡等問題。2.精簡作答內(nèi)容：如果作答時間有限，可以將開篇提觀點的部分內(nèi)容精簡為“正如題干所言，‘倍速’觀看有利有弊，我認(rèn)為‘倍速’是一種方式和習(xí)慣，并無對錯，全面看待即可?！钡?題解析與參考答案：審題重點本題屬于組織管理題目?；顒宇愋褪桥嘤?xùn)，主題是心理健康，對象是監(jiān)獄人民警察，設(shè)問讓作答工作重點。考生以時間軸為主線，圍繞題目要求，作答自己認(rèn)為重要的工作環(huán)節(jié)即可。下面結(jié)合題目具體分析：審題點1：“針對監(jiān)獄人民警察開展心理培訓(xùn)十分重要”監(jiān)獄干警承擔(dān)著多重任務(wù)，包括管理、改造、教育罪犯，維護(hù)監(jiān)獄秩序等，一旦其出現(xiàn)心理問題，就可能耽誤工作，影響對罪犯的管理教育效果，甚至影響監(jiān)獄內(nèi)部秩序，因此針對監(jiān)獄干警開展心理培訓(xùn)的確很有必要。審題點2：“你認(rèn)為確保心理培訓(xùn)成效的工作重點是什么”題目讓考生為監(jiān)獄干警開展心理培訓(xùn)，考生以時間軸為主線思考培訓(xùn)的基本流程，前期準(zhǔn)備，中期開展，效果呈現(xiàn)。設(shè)問讓作答工作重點，因此考生要在開頭回應(yīng)，“認(rèn)為工作重點有以下幾個方面”，后續(xù)作答的時候可以挑選自己認(rèn)為重要的工作步驟論述。培訓(xùn)有效的前提是有針對性，因此要調(diào)研了解，以問卷、座談等形式詢問大家感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容和形式，同時做心理測評評估大家的心理健康，確保培訓(xùn)足夠落地。其次，培訓(xùn)內(nèi)容實用、培訓(xùn)形式多樣才能讓大家理解接受，不會“走神”，第一步配合案例講解理論，先讓大家對心理問題有正確認(rèn)識，通過介紹問題表現(xiàn)幫助大家學(xué)會識別，再結(jié)合監(jiān)獄干警特點深入剖析心理問題成因，讓大家理性看待，最后強(qiáng)調(diào)心理問題的嚴(yán)重后果，讓大家重視；第二步介紹具體的心理調(diào)節(jié)辦法來提高心理健康水平，比如深度呼吸調(diào)節(jié)法、情緒表達(dá)法、降低期望法、積極心理暗示法等；第三步為了更務(wù)實有效可以進(jìn)行一對一心理咨詢，咨詢對象包括有嚴(yán)重心理問題以及確實有需求的監(jiān)獄干警，讓心理咨詢師給出專業(yè)個性的輔導(dǎo)。培訓(xùn)結(jié)束后，也要持續(xù)關(guān)注，根據(jù)培訓(xùn)講師的建議，單位要優(yōu)化干部隊伍建設(shè)管理，更注重心理健康評估監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題及時干預(yù)，還要改造環(huán)境，營造輕松和諧的氛圍。因此，本題的答題思路是：首先，做好調(diào)研了解，