七年級(jí)(上)期末模擬試卷-生物(解析版)

PAGEPAGE2七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷一．選擇題（共25小題，滿分50分，每小題2分）1．生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng) B．生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒有 C．生物有生命，非生物沒有生命 D．生物能長(zhǎng)大，非生物不能長(zhǎng)大2．下列選項(xiàng)中都屬于生物的一組是（）A．機(jī)器人、蘑菇 B．流感病毒、生石花 C．鐘乳石、含羞草3．觀察細(xì)胞常用顯微鏡，用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是（）A．目鏡5×，物鏡10× B．目鏡10×，物鏡40× C．目鏡15×，物鏡10× D．目鏡20×，物鏡15×4．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（）A．植物體 B．葉 C．葉表皮 D．葉肉細(xì)胞5．根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因（）A．分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加 B．分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大 C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大 D．分生區(qū)細(xì)胞體積的增大，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加6．下列結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成番茄植株的地上部分的是（）A．整個(gè)種子 B．子葉 C．胚 D．胚芽7．根尖伸長(zhǎng)與下列哪幾部位有關(guān)（）A．成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū) C．分生區(qū)、根冠 D．成熟區(qū)、根冠8．木本植物莖能夠逐年長(zhǎng)粗的原因是莖的結(jié)構(gòu)中有（）A．形成層 B．木質(zhì)部 C．韌皮部 D．髓9．水稻幼苗在土壤浸出液中比蒸餾水生長(zhǎng)好，說明植物生長(zhǎng)需要（）A．水 B．無機(jī)鹽 C．有機(jī)物 D．陽光10．把新鮮的芹菜放到滴了紅墨水的清水中，一段時(shí)間后橫向切斷莖，發(fā)現(xiàn)變紅最明顯的部位是（）A．表皮 B．導(dǎo)管 C．篩管 D．形成層11．在同一塊地里栽培大蒜，一部分在露天環(huán)境下栽培，長(zhǎng)出的葉片為綠色；另一部分在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片為黃色。該實(shí)驗(yàn)說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A．光 B．無機(jī)鹽 C．水 D．空氣12．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．圖中①是葉脈 B．圖中②是下表皮 C．圖中③是葉肉 D．植物蒸騰作用“門戶”是圖中的④氣孔13．下列有關(guān)于綠色植物光合作用描述不正確的是（）A．綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 B．綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉 C．綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 D．綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是水分和二氧化碳14．呼吸作用對(duì)生物體很重要，主要是它能提供（）A．二氧化碳 B．能量 C．水 D．氧氣15．某同學(xué)列表比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別，其中正確的是（）序號(hào)比較項(xiàng)光合作用呼吸作用A部位葉根、莖、葉B條件光下進(jìn)行黑暗中進(jìn)行C原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣D能量轉(zhuǎn)變光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能A．A B．B C．C D．D16．小明的父親用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為他采取的措施中不能達(dá)到目的是（）A．定時(shí)通風(fēng) B．適當(dāng)增加光照時(shí)間 C．適時(shí)松土、施肥 D．保持棚內(nèi)溫度恒定17．蘑菇是我們地區(qū)廣泛栽培的一種食用菌，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高，口味較好，是許多家庭餐桌上常見的菜肴．蘑菇生長(zhǎng)需要的有機(jī)養(yǎng)料歸根結(jié)底（間接）來源于（）A．自身光合作用制造 B．培養(yǎng)基中吸收 C．綠色植物的光合作用 D．植物呼吸作用18．巴斯德用一個(gè)鵝頸瓶保存的肉湯四年都沒有腐敗，其原因是（）A．鵝頸瓶是封口的，細(xì)菌根本無法進(jìn)入 B．沒有空氣，細(xì)菌無法生存 C．鵝頸瓶的空氣不能與外界空氣相通 D．鵝頸瓶口又細(xì)又長(zhǎng)，空氣中的細(xì)菌很難通過這樣的瓶口進(jìn)入肉湯19．號(hào)稱“世界爺”的巨杉，樹高可達(dá)142米。能促進(jìn)巨杉的根系吸收水分，并將水分輸送到樹梢的生理活動(dòng)是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用20．植物體水分散失的“門戶”、吸收水分的主要部位以及運(yùn)輸水分的通道依次是（）A．氣孔、成熟區(qū)、篩管 B．成熟區(qū)、氣孔、導(dǎo)管 C．成熟區(qū)、導(dǎo)管、氣孔 D．氣孔、成熟區(qū)、導(dǎo)管21．下面四種植物的葉子中，屬于變態(tài)葉的是（）A．豬籠草 B．玉米 C．小麥 D．柳樹22．下列哪種植物的花屬于單性花（）A．向日葵 B．郁金香 C．月季 D．黃瓜23．農(nóng)作物栽培過程中，需要施用量最多的無機(jī)鹽是（）A．含氮、磷、鉀的 B．含錳、鉬、銅的 C．含氮、磷、鈣的 D．含鐵、鋅、鈣的24．夜間臥室內(nèi)不宜放置過多的花草，過多會(huì)影響人的健康，其原因是（）A．使室內(nèi)空氣潮濕 B．與人爭(zhēng)奪氧氣 C．與人爭(zhēng)奪二氧化碳 D．釋放過多的氧氣25．造成溫室效應(yīng)的主要原因是（）A．二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生 B．二氧化碳等氣體的大量產(chǎn)生 C．圍湖造田 D．白色污染二．解答題（共5小題，滿分50分，每小題10分）26．取四株大小相同、葉數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依圖1所示方法進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果用下面曲線圖（2）表示：（1）Ⅰ代表組裝置的質(zhì)量變化，說明理由：。（2）Ⅱ和Ⅲ分別代表組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理，利用上述裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究葉的上、下表面的氣孔的相對(duì)數(shù)量多少實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期結(jié)構(gòu)分析。27．如圖所示，表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[]發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[]發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[]發(fā)育來的。（2）圖乙是圖甲中[]的縱剖圖。（3）圖丙是木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，其中具有旺盛分裂能力的是[]，向外分裂產(chǎn)生新的[]，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的[]。28．下面是桃花的基本結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（1）圖中①和②組成桃花的，③、④和⑤組成桃花的。（2）開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程，期間要經(jīng)歷和受精，受精完成后，圖中⑤發(fā)育成，⑤里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子中的。29．植物體的光合作用與呼吸作用既有區(qū)別，又有聯(lián)系。請(qǐng)將左側(cè)的內(nèi)容與植物體的光合作用、呼吸作用用線連接起來。原料是二氧化碳和水原料是有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物是二氧化碳和水光合作用產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣必須在有光的條件下進(jìn)有光、無光都能進(jìn)行場(chǎng)所是葉綠體主要場(chǎng)所是線粒體呼吸作用釋放能量貯存能量30．某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．（1））若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了．（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為．則要探究的問題是．

2018-2019學(xué)年湖南省常德市澧縣七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共25小題，滿分50分，每小題2分）1．生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng) B．生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒有 C．生物有生命，非生物沒有生命 D．生物能長(zhǎng)大，非生物不能長(zhǎng)大【分析】生物之所以區(qū)別于非生物是因?yàn)樗哂蟹巧锊痪哂械幕咎卣??！窘獯稹拷猓荷锏奶卣靼ǎ孩偕锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)。②生物能夠進(jìn)行呼吸。③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。⑤生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。⑥生物都能遺傳和變異的特征。⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。所以，符合生物特征具有生命的物體就是生物；因此生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是否具有生命。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】理解掌握生物的基本特征。2．下列選項(xiàng)中都屬于生物的一組是（）A．機(jī)器人、蘑菇 B．流感病毒、生石花 C．鐘乳石、含羞草【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，7、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境?！窘獯稹拷猓耗⒐健⒘鞲胁《?、生石花和含羞草，都具有生命的基本特征，因此屬于生物。而機(jī)器人、鐘乳石不具有生命的基本特征，不屬于生物。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】明確生命的基本特征是解答此題的關(guān)鍵。3．觀察細(xì)胞常用顯微鏡，用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是（）A．目鏡5×，物鏡10× B．目鏡10×，物鏡40× C．目鏡15×，物鏡10× D．目鏡20×，物鏡15×【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多?！窘獯稹拷猓篈、顯微鏡的放大倍數(shù)：5×10＝50（倍）；B、顯微鏡的放大倍數(shù)：40×10＝400（倍）；C、顯微鏡的放大倍數(shù)：10×15＝150（倍）；D、顯微鏡的放大倍數(shù)：20×15＝300（倍）；因此顯微鏡放大倍數(shù)最小的是A.50倍，所以視野中細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是目鏡5×、物鏡10×。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多。4．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（）A．植物體 B．葉 C．葉表皮 D．葉肉細(xì)胞【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；而組織是形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群；器官指的是有不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體。據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓篈、植物體是一個(gè)個(gè)體，由不同的器官構(gòu)成，錯(cuò)誤；B、葉是由不同組織構(gòu)成的，屬于器官，正確；C、葉表皮屬于保護(hù)組織，不是器官，錯(cuò)誤；D、葉肉細(xì)胞屬于營(yíng)養(yǎng)組織，不是器官，錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背。理解了才會(huì)應(yīng)用。5．根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因（）A．分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加 B．分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大 C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大 D．分生區(qū)細(xì)胞體積的增大，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．【解答】解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長(zhǎng)原因是分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故．6．下列結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成番茄植株的地上部分的是（）A．整個(gè)種子 B．子葉 C．胚 D．胚芽【分析】種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）、胚乳（部分種子含有，用于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．【解答】解：在一個(gè)完整種子中種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，都包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體．所以，種子的結(jié)構(gòu)與功能及萌發(fā)過程，常成為考查重點(diǎn)．我們可以結(jié)合種子結(jié)構(gòu)與植物體結(jié)構(gòu)進(jìn)行記憶．7．根尖伸長(zhǎng)與下列哪幾部位有關(guān)（）A．成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū) C．分生區(qū)、根冠 D．成熟區(qū)、根冠【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，解答即可。【解答】解：在軸向上，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部分；分生區(qū)具有強(qiáng)烈分裂能力；根冠有保護(hù)作用，所以根尖的生長(zhǎng)靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞不斷的分裂，故B符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】根的生長(zhǎng)是分生區(qū)細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積不斷增大的結(jié)果。8．木本植物莖能夠逐年長(zhǎng)粗的原因是莖的結(jié)構(gòu)中有（）A．形成層 B．木質(zhì)部 C．韌皮部 D．髓【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓?！窘獯稹拷猓耗颈局参锴o的結(jié)構(gòu)圖：表皮起保護(hù)作用。韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。單子葉植物莖不能逐年加粗，是因?yàn)闆]有形成層。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：雙子葉木本植物的莖有形成層能逐年加粗。9．水稻幼苗在土壤浸出液中比蒸餾水生長(zhǎng)好，說明植物生長(zhǎng)需要（）A．水 B．無機(jī)鹽 C．有機(jī)物 D．陽光【分析】土壤浸出液中含有各種無機(jī)鹽以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，蒸餾水中不含無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，據(jù)此分析解答．【解答】解：植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，沒有無機(jī)鹽就會(huì)影響植物的生活，土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)良好，而蒸餾水中的幼苗生長(zhǎng)不好，此實(shí)驗(yàn)說明土壤浸出液中含多種無機(jī)鹽，能滿足植物生長(zhǎng)的需要，說明植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：土壤浸出液中含有各種無機(jī)鹽，植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽．10．把新鮮的芹菜放到滴了紅墨水的清水中，一段時(shí)間后橫向切斷莖，發(fā)現(xiàn)變紅最明顯的部位是（）A．表皮 B．導(dǎo)管 C．篩管 D．形成層【分析】水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑﹣﹣導(dǎo)管，除莖外，根和葉內(nèi)也有導(dǎo)管，它們是連接貫通的，根部吸收的水分，就是沿著導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍?，水中溶解的無機(jī)鹽也就“搭著便車”運(yùn)輸了?！窘獯稹拷猓篈、表皮是植物體最外面的一層細(xì)胞，在植物的地上器官（如莖、葉、花、果實(shí)和種子）中具有保護(hù)功能；在地下器官（根）中具有吸收功能，不符合題意；B、導(dǎo)管的主要功能是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，導(dǎo)管是植物從根向芽尖輸送水分和養(yǎng)分的部分，由于將其放在紅墨水中，隨著水分和養(yǎng)分的輸送自然被染成紅色，故符合題意。C、篩管的作用是運(yùn)輸有機(jī)物；故不符合題意；D、形成層屬于分生組織，能不斷分裂產(chǎn)生新的韌皮部和木質(zhì)部，從而使樹木逐年加粗。故不符合題意；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵在于理解導(dǎo)管與篩管的功能。11．在同一塊地里栽培大蒜，一部分在露天環(huán)境下栽培，長(zhǎng)出的葉片為綠色；另一部分在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片為黃色。該實(shí)驗(yàn)說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A．光 B．無機(jī)鹽 C．水 D．空氣【分析】光是形成葉綠素的重要條件?！窘獯稹拷猓喝~綠素只有在有光的條件下才能形成。可以通過探究實(shí)驗(yàn)來探究，如在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的，說明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵要知道光是形成葉綠素的重要條件。12．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．圖中①是葉脈 B．圖中②是下表皮 C．圖中③是葉肉 D．植物蒸騰作用“門戶”是圖中的④氣孔【分析】觀圖可知：圖中①是葉脈、②是上表皮，③是葉肉，④是氣孔，據(jù)此解答。【解答】解：A、圖中①是葉脈，葉脈里含有導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水合無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，A正確；B、圖中②是上表皮，B錯(cuò)誤；C、③屬于葉肉細(xì)胞，內(nèi)有豐富的葉綠體，能進(jìn)行光合作用，C正確；D、④表示的是氣孔是植物蒸騰作用失水的門戶，也是氣體交換的窗口，D正確故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)特和功能。13．下列有關(guān)于綠色植物光合作用描述不正確的是（）A．綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 B．綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉 C．綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 D．綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是水分和二氧化碳【分析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用．【解答】解：光合作用的公式可表示為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣?？梢娋G色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，條件是光能，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧，所以ABD正確，分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的是呼吸作用，C錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】光合作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，一定要理解并掌握，可結(jié)合其概念、公式來分析有關(guān)的題目．14．呼吸作用對(duì)生物體很重要，主要是它能提供（）A．二氧化碳 B．能量 C．水 D．氧氣【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此可以解答本題．【解答】解：生物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：氧化分解有機(jī)物分解，釋放出能量，供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，呼吸作用是在細(xì)胞的線粒體里進(jìn)行的，細(xì)胞的生命活動(dòng)也需要能量．15．某同學(xué)列表比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別，其中正確的是（）序號(hào)比較項(xiàng)光合作用呼吸作用A部位葉根、莖、葉B條件光下進(jìn)行黑暗中進(jìn)行C原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣D能量轉(zhuǎn)變光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能A．A B．B C．C D．D【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【解答】解：A、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，呼吸作用所有器官的活細(xì)胞都進(jìn)行，A不正確。B、呼吸作用有光無光都進(jìn)行，B不正確。C、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)的需要的過程，C正確。D、光合作用是把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，而不是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能，D不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系。16．小明的父親用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為他采取的措施中不能達(dá)到目的是（）A．定時(shí)通風(fēng) B．適當(dāng)增加光照時(shí)間 C．適時(shí)松土、施肥 D．保持棚內(nèi)溫度恒定【分析】（1）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里．（2）呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量．（3）要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行．而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用．【解答】解：A、定時(shí)通風(fēng)可以增加二氧化碳的濃度，可以提高光合作用的強(qiáng)度，提高蔬菜的產(chǎn)量。B、光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)。C、適時(shí)松土，利于根的呼吸作用，施肥，為植物生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。D、適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差，白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機(jī)物多，到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進(jìn)行呼吸作用，減少因?yàn)楹粑饔眠^強(qiáng)分解的有機(jī)物，使有機(jī)物得到更多地積累，提高產(chǎn)量，所以保持棚內(nèi)溫度恒定不能到達(dá)增產(chǎn)的目的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道植物的三大生理過程．17．蘑菇是我們地區(qū)廣泛栽培的一種食用菌，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高，口味較好，是許多家庭餐桌上常見的菜肴．蘑菇生長(zhǎng)需要的有機(jī)養(yǎng)料歸根結(jié)底（間接）來源于（）A．自身光合作用制造 B．培養(yǎng)基中吸收 C．綠色植物的光合作用 D．植物呼吸作用【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)綠色植物的光合作用意義，為其它生物提供直接或間接的食物來源．【解答】解：蘑菇屬于大型的真菌，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，但沒有葉綠體。因此不能進(jìn)行光合作用，必須依靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，蘑菇分解的有機(jī)物最終來源于綠色植物的光合作用，通過綠色植物的光合作用，把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蘑菇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)方式，以及綠色植物的光合作用合成的有機(jī)物是其它生物的直接或間接食物來源．18．巴斯德用一個(gè)鵝頸瓶保存的肉湯四年都沒有腐敗，其原因是（）A．鵝頸瓶是封口的，細(xì)菌根本無法進(jìn)入 B．沒有空氣，細(xì)菌無法生存 C．鵝頸瓶的空氣不能與外界空氣相通 D．鵝頸瓶口又細(xì)又長(zhǎng)，空氣中的細(xì)菌很難通過這樣的瓶口進(jìn)入肉湯【分析】巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”?！窘獯稹拷猓喝鐖D是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營(yíng)養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中，不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要好好掌握，多搜集相關(guān)的資料，了解巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及結(jié)論等知識(shí)，并了解巴斯德在微生物學(xué)上的貢獻(xiàn)。19．號(hào)稱“世界爺”的巨杉，樹高可達(dá)142米。能促進(jìn)巨杉的根系吸收水分，并將水分輸送到樹梢的生理活動(dòng)是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用【分析】此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，據(jù)此作答?！窘獯稹拷猓褐参锏恼趄v作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用?？梢奃符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】熟練植物蒸騰作用的意義，就能正確答題，這部分知識(shí)是考試的重點(diǎn)，值得注意。20．植物體水分散失的“門戶”、吸收水分的主要部位以及運(yùn)輸水分的通道依次是（）A．氣孔、成熟區(qū)、篩管 B．成熟區(qū)、氣孔、導(dǎo)管 C．成熟區(qū)、導(dǎo)管、氣孔 D．氣孔、成熟區(qū)、導(dǎo)管【分析】水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑：土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣）【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣）．因此植物體水分散失的“門戶”、吸收水分的主要部位及運(yùn)輸水分的通道以及依次是氣孔、成熟區(qū)、導(dǎo)管。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路線．21．下面四種植物的葉子中，屬于變態(tài)葉的是（）A．豬籠草 B．玉米 C．小麥 D．柳樹【分析】變態(tài)葉是指由于功能改變引起的形態(tài)和結(jié)構(gòu)變化的葉。葉變態(tài)是一種可以穩(wěn)定遺傳的變異，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓涸谥参锏母鞣N器官中，葉的可塑性最大，發(fā)生的變態(tài)最多。苞片和總苞、葉刺、葉卷須、葉狀柄、捕蟲葉、鱗葉都屬于是變態(tài)葉。比如豬籠草的捕蟲葉、仙人掌的葉刺和豌豆的葉卷須都屬于是變態(tài)葉，玉米、小麥和柳樹的葉不屬于變態(tài)的葉。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握變態(tài)葉的概念是解題的關(guān)鍵。22．下列哪種植物的花屬于單性花（）A．向日葵 B．郁金香 C．月季 D．黃瓜【分析】根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可分為兩性花和單性花，在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花?！窘獯稹拷猓篈BC、向日葵、郁金香、月季都是兩性花A，ABC不符合題意。D、黃瓜是在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花，屬于單性花，D符合題意；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】注意：?jiǎn)涡曰ê蛢尚曰ǖ膮^(qū)別。23．農(nóng)作物栽培過程中，需要施用量最多的無機(jī)鹽是（）A．含氮、磷、鉀的 B．含錳、鉬、銅的 C．含氮、磷、鈣的 D．含鐵、鋅、鈣的【分析】此題考查各種無機(jī)鹽對(duì)植物的作用．氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．【解答】解：植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮是構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要成分，對(duì)莖葉的生長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育有重要作用，是與產(chǎn)量最密切的營(yíng)養(yǎng)元素。在第一穗果迅速膨大前，植株對(duì)氮素的吸收量逐漸增加，以后在整個(gè)生育期中，特別是結(jié)果盛期，吸收量達(dá)到最高峰。磷肥能夠促進(jìn)番茄花芽分化，提早開花結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì)。缺磷時(shí)，幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，和氮、磷的情況一樣，缺鉀癥狀首先出現(xiàn)于老葉。鉀素供應(yīng)不足時(shí)，碳水化合物代謝受到干擾，光合作用受抑制，而呼吸作用加強(qiáng)。因此，缺鉀時(shí)植株抗逆能力減弱，易受病害侵襲，果實(shí)品質(zhì)下降，著色不良。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物生活需要量最大的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀．24．夜間臥室內(nèi)不宜放置過多的花草，過多會(huì)影響人的健康，其原因是（）A．使室內(nèi)空氣潮濕 B．與人爭(zhēng)奪氧氣 C．與人爭(zhēng)奪二氧化碳 D．釋放過多的氧氣【分析】植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。植物體在任何時(shí)候都要進(jìn)行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動(dòng)的需要，而光合作用只有在光下才能進(jìn)行?！窘獯稹拷猓夯ú菰谝归g不進(jìn)行光合作用而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。這樣人與花草爭(zhēng)氧，使臥室內(nèi)的氧氣過少，二氧化碳過多，不利于人體健康。所以，“夜間臥室內(nèi)不宜放置過多的花草，過多會(huì)影響人的健康”，其原因是“與人爭(zhēng)奪氧氣”。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花草夜間不能進(jìn)行光合作用還要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。25．造成溫室效應(yīng)的主要原因是（）A．二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生 B．二氧化碳等氣體的大量產(chǎn)生 C．圍湖造田 D．白色污染【分析】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．【解答】解：二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的；為減少大氣中過多的二氧化碳，我們還可以通過植樹造林，綠化草地，不踐踏草坪等等行動(dòng)來保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了造成溫室效應(yīng)的原因，較為基礎(chǔ)．二．解答題（共5小題，滿分50分，每小題10分）26．取四株大小相同、葉數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依圖1所示方法進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果用下面曲線圖（2）表示：（1）Ⅰ代表C、D組裝置的質(zhì)量變化，說明理由：C的上、下表面涂了凡土林，D沒有葉片，都不會(huì)發(fā)生蒸騰作用。（2）Ⅱ和Ⅲ分別代表B、A組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理，利用上述裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究葉的上、下表面的氣孔的相對(duì)數(shù)量多少實(shí)驗(yàn)步驟利用圖中的B裝置，增加E裝置使E的葉片上表面涂上凡土林，其后每隔一段時(shí)間，觀察裝置的質(zhì)量變化，并記錄數(shù)據(jù)預(yù)期結(jié)構(gòu)分析如果B比E裝置水分減少速度快，證明上表皮的氣孔數(shù)量多，如果B比E裝置水分減少速度慢，證明上表皮的氣孔數(shù)量少?！痉治觥空趄v作用是指水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．氣孔是水分散失的門戶。水面加油主要是防止水分蒸發(fā)?！窘獯稹拷猓海?）C枝條氣孔被凡士林封閉后，氣體（氧氣和二氧化碳）交換的窗口和水分散失的門戶都被關(guān)閉。光合蒸騰作用過程作用呼吸作用蒸騰作用都無法通過葉片進(jìn)行，因此和開始一樣沒有發(fā)生什么變化。（2）曲線Ⅱ代表B裝置的變化，葉片的下表面涂上凡士林，下表皮氣孔封閉，不能進(jìn)行蒸騰作用，上表皮氣孔未封閉仍能進(jìn)行蒸騰作用，由于下表皮比上表皮的氣孔多，因此散失水分相對(duì)少一些。曲線Ⅲ代表A裝置的變化，因?yàn)槿~片未作處理蒸騰作用旺盛，散失的水分較多，因此質(zhì)量下降較快。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：利用圖中的B裝置，增加E裝置使E的葉片上表面涂上凡土林，其后每隔一段時(shí)間，觀察裝置的質(zhì)量變化，并記錄數(shù)據(jù)。預(yù)期結(jié)果分析：如果B比E裝置水分減少速度快，證明上表皮的氣孔數(shù)量多，如果B比E裝置水分減少速度慢，證明上表皮的氣孔數(shù)量少。故答案為：（1）C、D；C的上、下表面涂了凡土林，D沒有葉片，都不會(huì)發(fā)生蒸騰作用。（2）B、A（3）利用圖中的B裝置，增加E裝置使E的葉片上表面涂上凡土林，其后每隔一段時(shí)間，觀察裝置的質(zhì)量變化，并記錄數(shù)據(jù)；如果B比E裝置水分減少速度快，證明上表皮的氣孔數(shù)量多，如果B比E裝置水分減少速度慢，證明上表皮的氣孔數(shù)量少?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)蒸騰作用的概念的考查的形式多種多樣，要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和延伸。27．如圖所示，表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]莖是由乙圖中的[6]芽軸發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)[3]側(cè)芽是由乙圖中的[7]芽原基發(fā)育來的。（2）圖乙是圖甲中[3]的縱剖圖。（3）圖丙是木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，其中具有旺盛分裂能力的是[10]形成層，向外分裂產(chǎn)生新的[11]韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的[9]木質(zhì)部?！痉治觥繄D甲表示植物的一段枝條、圖乙表示葉芽（縱切）、圖丙表示木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，圖中各位數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1是葉，2是莖，3是側(cè)芽，4是生長(zhǎng)點(diǎn)，5是幼葉；6是芽軸，7是芽原基，8是髓，9是木質(zhì)部，10是形成層，11是韌皮部，12是樹皮，據(jù)此解答。【解答】解：（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)1所指的是葉，由乙圖枝芽的5幼葉發(fā)育而來；甲圖中的結(jié)構(gòu)2是莖