高中物理課主題

新目標，新起點！高中第一節(jié)物理課第1頁一、認識物理老師1、基本資料

姓名：畢業(yè)院校：2、聯(lián)絡方式：電話：QQ：E-mail：辦公室：第2頁物理學是研究———

物質世界最基本結構，最普遍相互作用、最普通運動規(guī)律及所使用試驗伎倆和思維方法自然科學，簡稱物理。

什么是物理學第3頁你最早接觸物理知識是在什么時候？你對物理有什么看法？你認為物理知識中你最拿手是哪部分？思索回答：第4頁物含妙理總堪尋

觀察和了解樂趣，是大自然最優(yōu)美禮品。

——愛因斯坦試驗就是人類與自然主動對話。

——丁肇中第5頁

古

代經

典現(xiàn)

代時期從遠古到16世紀中葉16世紀中葉到19世紀末19世紀末到現(xiàn)在地域中國,古希臘,阿拉伯歐洲歐美及亞洲代表人物亞里士多德,阿基米德,《墨經》牛頓,伽利略,法拉第,麥克斯韋愛因斯坦,普朗克,玻爾主要成就基本測量技術,冶煉技術,杠桿原理,浮力定律,指南針創(chuàng)造,各種鏡成像日心說,萬有引力定律,牛頓三定律,熱力學定律,電磁場理論,波動光學,及由這些理論引出大量新技術相對論與量子論及其派生出來各分支理論，如核物理,凝聚態(tài)物理等以及由此而產生大量高科技,激光,超導,航天等。主要特點1.開始以“自然”、“物質”作為研究對象。2.處于對現(xiàn)象直觀描述；經驗歸納性總結和思辯性假設猜測階段。1.物理學作為一門獨立學科從自然哲學中分化出來，在科學研究方法上，也逐步走向了科學化。2.經典物理學已形成了較為完整理論體系。1.向微觀世界和宇宙空間進軍；2.向新事物和“復雜性”進軍；3.物理學與高新技術愈加親密，且“產業(yè)化”過程有深入加速趨勢。人文特征原始,自然,直觀,粗獷嚴密,厚重,穩(wěn)定與友好簡練,開放與多樣性第6頁選修共同必修

物理

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物理

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選修1-2選修1-1選修2-2選修2-1選修2-3選修3-2選修3-1選修3-4選修3-3選修3-5必修二、高中物理課程模塊式結構圖第7頁關于高中物理學習：1、聽學哥學姐說物理極難學2、流行語：物理難，化學繁，數(shù)學習題做不完3、高中物理：一聽就會一看就懂一做就錯一考就傻初中物理高中物理第8頁三、初高中物理區(qū)分內容要求思維解題

初中1.大多是“看得見，摸得著”，與日常生活現(xiàn)象親密;2.生動自然現(xiàn)象和直觀試驗;3.講解物理現(xiàn)象多，數(shù)學計算簡單。要求學生大面積及格，教學難度基本控制在課標范圍內，對物理問題處理停留在模仿、套用公式上。形象思維

簡單

高中1.在深度和廣度上較初中有了增加，研究物理現(xiàn)象比較復雜；2.分析問題時需從試驗出發(fā)，從建立物模型出發(fā)，從多方面、多層次來探究問題；3.在物理學習過程中抽象思維多于形象思維，動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學生掌握歸納，類比推理和演繹推理方法。

要求學生有一定自學能力、分析綜合能力及知識遷移能力等，應用數(shù)學能力要求比較高。抽象思維精彩第9頁內容要求：從單一淺顯到復雜嚴密思維方式：從直觀詳細到抽象概括

解題方式：從簡單公式運算到復

雜多樣數(shù)學運算

初、高中區(qū)分第10頁11初中物理（力學）高中物理（力學）力、重力、彈力、摩擦力同一直線上二力合成力、重力、彈力、摩擦力，受力分析力合成和分解（平行四邊形定則）二力平衡多力平衡勻速直線運動勻變速直線運動、平拋運動、圓周運動運動和力關系（牛頓第一定律）運動和力關系（牛頓第一、二、三定律）功和機械能功、機械能守恒定律，動能定理初高中物理不一樣（舉例）第11頁

四、怎樣學好高中物理學？認真閱讀，學會自學細慢思記專注聽講，獨立思索交流合作，勇于質疑做好試驗，做好練習讀審建構解思樹立信心，增強抗搓（錯）能力預習—聽課—復習—作業(yè)—加深—歸納小結認真+勤奮=成功第12頁愛上物理，愛上我反向推理：討厭我——不想聽我課——知識