自主管理的演講稿

自主管理的演講稿自主管理的演講稿「篇一」在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、發(fā)展迅速的社會(huì)，作為一名學(xué)生，我們最主要也是最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是，這并不意味著上課認(rèn)真聽講就足夠了。課后還需要復(fù)習(xí)老師在課堂上講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。俗話說“古為今用”，要求我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。要實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，我們首先應(yīng)該有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)有動(dòng)力是有壓力的。任何潛在客戶的步伐都必須有相反的目標(biāo)和方向。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)和方向，才會(huì)有更加努力的動(dòng)力，為成功而奮斗。學(xué)習(xí)上也是如此。課后學(xué)習(xí)并不代表眉毛胡子是隨機(jī)學(xué)習(xí)。而是把重點(diǎn)難點(diǎn)當(dāng)成一個(gè)小目標(biāo)，綜合分析理解，循序漸進(jìn)。就像那個(gè)因?yàn)橹廊绾卫_距離而一點(diǎn)點(diǎn)靠近小目標(biāo)，最后贏得比賽的人。所以在學(xué)習(xí)中，我們也需要每一個(gè)知識(shí)作為目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的成功，成為學(xué)習(xí)的主人，掌握自己的人生。要學(xué)習(xí)，就要給自己適當(dāng)?shù)恼J(rèn)可。每個(gè)人都想得到別人的肯定。沒有人愿意被別人否定和斥責(zé)。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我們不可避免地會(huì)遇到困難和挫折。這個(gè)時(shí)候，不要輕易放棄。相信只要努力，一切皆有可能。在心底默默的給自己鼓勵(lì)和加油，或者暫時(shí)拋開這個(gè)問題，放松一下，讓自己的神經(jīng)不要太緊張，但是不要忘記，休息過后，一定要記住，你還有這個(gè)目標(biāo)沒有達(dá)到。同樣，給自己一些精神上或者物質(zhì)上的鼓勵(lì)，讓自己享受學(xué)習(xí)中的快樂，讓自己永遠(yuǎn)記住，無論現(xiàn)實(shí)中有多少挫折和失望，如果是為了夢(mèng)想，一切都是值得的。讓自己在學(xué)習(xí)中享受自主學(xué)習(xí)的快樂，那才是學(xué)習(xí)的最大收獲。為了保證自主學(xué)習(xí)的有效實(shí)施，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)管理。學(xué)習(xí)自我管理是責(zé)任的體現(xiàn)。要樹立自律意識(shí)，要有的思維能力和行為。我心里應(yīng)該很清楚，那些東西是老師禁止的，應(yīng)該提倡。禁止的一定不做，比自律還嚴(yán)格。這就是自我管理。對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，心中要有一個(gè)屬于自己的人生規(guī)劃，用短暫的青春灑下屬于自己的人生藍(lán)圖。那么這就是一個(gè)目標(biāo)，有了這個(gè)目標(biāo)你才能更好的管理自己。在這個(gè)世界上，我們都必須知道，我們是大海中的一粒沙，不是無價(jià)的珍珠。要想鶴立雞群，就要有鶴立雞群的資本；要吸引成千上萬人的注意力，一個(gè)人必須有杰出的才能。每個(gè)人都向往更好的生活，追求舒適的生活，而這一切都來自于學(xué)會(huì)追逐自己的夢(mèng)想，所以要用知識(shí)武裝自己，用努力作為自己飛上天的翅膀。回首過去的狼狽，難道不是一種成長(zhǎng)嗎！世上無難事，只怕有心人。說得好不如做得好。為了明年考上理想的高中，我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和管理。把一切都變成努力，努力，腳踏實(shí)地對(duì)待每一次考試，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，樂觀快樂地對(duì)待每天的晨光和日落，問心無愧地對(duì)待每一天的自己。相信自己，支持別人，一切皆有可能。沒有溫暖的屋檐，我們要學(xué)會(huì)熬過風(fēng)雨，我們都在學(xué)習(xí)靠近夢(mèng)想。踩著時(shí)間的尾巴，所以你要好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)這個(gè)大好時(shí)光，相信“努力奮斗=你想要的未來”。天道酬勤。我相信任何努力的人都會(huì)成功。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和管理。因?yàn)橐磺卸际菫榱嗣魈欤∽灾鞴芾淼难葜v稿「篇二」尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是“學(xué)生是學(xué)校的主人——談自主管理”。談到自主管理，我不禁想到臺(tái)灣有這么一所學(xué)校，那里的學(xué)生年齡在15到18歲之間，在校生規(guī)模三千余人，可是學(xué)校卻沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有廚師，一切必要的工作都由學(xué)生自己去完成。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師七米外要敬禮。學(xué)生沒有寒署假作業(yè)，可是沒有一個(gè)考不上理想大學(xué)的。這就是享譽(yù)臺(tái)灣30年,以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。讀到這里，同學(xué)們也許都在驚嘆，他們是怎樣做到的?沒錯(cuò)，在忠信，無論是學(xué)生干部還是普通同學(xué)，他們?cè)邳c(diǎn)滴中踐行著“自主管理“，踐行著“每個(gè)人都是學(xué)校主人的諾言”。這就是他們得以成功的秘訣。從忠信，我們可以讀出：自主管理是一把剪刀，剪去懶惰，裁掉惰性，讓青春之樹在陽光下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)谡n堂上昏昏欲睡時(shí)，我們就要用意志管住自己的雙眼，讓他們?nèi)褙炞⒌亟邮軄碜岳蠋熤R(shí)的浸潤(rùn)。自主管理教會(huì)我們用意志和理智克服人性的弱點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)人格的健全。從忠信，我們可以讀出：自主管理是一架橋梁，連接同學(xué)，溝通師生，在班級(jí)的管理中，我們學(xué)會(huì)了對(duì)同學(xué)意見的認(rèn)真傾聽;在宿舍管理中，我們學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)校紀(jì)律的理解和執(zhí)行;周末校門口執(zhí)勤，通過與家長(zhǎng)的交流，我們學(xué)會(huì)了與長(zhǎng)輩的溝通等。自主管理為我們鋪墊起了通向成功的基石。既然自主管理作用如此巨大，那么怎樣做才能真正實(shí)現(xiàn)它呢?我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先、每位同學(xué)都要樹立起主人翁意識(shí)。自主管理不是學(xué)生干部的專利，而是所有北附學(xué)子的責(zé)任，想要做校園真正的主人，就應(yīng)該有主人翁的意識(shí)和熱忱，致力于“一屋不掃何以掃天下”的真誠(chéng)，致力于“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的氣節(jié)，用行動(dòng)彰顯我們愛國(guó)愛校的主人翁情節(jié)！第二、學(xué)生干部應(yīng)該以身作則，起到模范帶頭作用。學(xué)生干部是自主管理的帶頭人，是老師的左膀右臂，在服務(wù)和管理的過程中鍛煉自己，贏得同學(xué)們的信任。這個(gè)是需要用自己的學(xué)習(xí)和工作來贏得的。尊嚴(yán)來自實(shí)力，威望是靠實(shí)際行動(dòng)干出來的！最后自主管理需要每位同學(xué)俯身躬行，親自實(shí)踐。自主管理不是華麗的口號(hào)，而是認(rèn)真的思考、扎實(shí)的付出、真誠(chéng)的奉獻(xiàn)。自主管理也是學(xué)校給每位同學(xué)提供的良好的發(fā)展平臺(tái)?！叭巳擞惺伦?，事事有人管”?！白兘邮芗s束為自我約束”這是自主管理的方向，也是鍛煉并提升個(gè)人綜合素質(zhì)的絕好機(jī)會(huì)。作為北附的一員，我們不是匆匆的過客，而是真正的主人，真正的主人要時(shí)刻關(guān)注這個(gè)溫暖大家庭的動(dòng)向，時(shí)刻注意著自己的言行，讓校園更加美麗，讓心情更加美好，我們才能在這里成人成才。今天站在國(guó)旗下請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生干部向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)鄭重承諾：我們定會(huì)秉承校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;以孝為先，互敬互愛;明禮誠(chéng)信，勇于實(shí)踐;勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作;以身作則，求實(shí)創(chuàng)新。站在光榮與夢(mèng)想的交匯點(diǎn)上，肩負(fù)使命，勇創(chuàng)佳績(jī)，為北附燦爛的明天貢獻(xiàn)青春力量！我的演講結(jié)束，謝謝大家！自主管理的演講稿「篇三」同學(xué)們：今天我們?cè)谶@里召開學(xué)生自主管理啟動(dòng)儀式，意義重大，教育家陶行知先生說過“最好的教育，是教育學(xué)生自己做好自己的先生”，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習(xí)慣，并持之以恒。在新學(xué)期的開學(xué)典禮上，我校表彰了一批優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、每日必做優(yōu)秀生，可以說這些學(xué)生，為大家實(shí)施自主管理起了一個(gè)榜樣。在教育界，有一句流傳很廣的名言：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)合格的班主任；班主任不在，學(xué)生仍能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍做不好，是一個(gè)失敗的班主任。我們其實(shí)可以把“班主任”三個(gè)字換成“班級(jí)”：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)合格的班級(jí)；班主任不在，學(xué)生仍能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)；班主任在，學(xué)生仍做不好，是一個(gè)失敗的班級(jí)。”還可以以學(xué)生為主語，改成：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)合格的學(xué)生；班主任不在，學(xué)生仍能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生；班主任在，學(xué)生仍做不好，是一個(gè)失敗的學(xué)生?！边@其實(shí)是在說，學(xué)生的自覺性決定著一所學(xué)校的高度，學(xué)校自主學(xué)習(xí)自主管理的水平?jīng)Q定著一所學(xué)校的辦學(xué)水平。自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)是自覺學(xué)習(xí)。往簡(jiǎn)單處說，自主學(xué)習(xí)甚至可以理解成自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)。我校已經(jīng)擁有一大批自覺、主動(dòng)、全心投入學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)子，他們已經(jīng)品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)成績(jī)每天在進(jìn)步。但是，無庸諱言，在我們身邊仍有部分同學(xué)，至今在學(xué)習(xí)上仍然如昏睡的雄師或迷途的羔羊，任憑老師家長(zhǎng)如何規(guī)勸，依然難以猛然清醒和奮起直追。一個(gè)人在十幾歲的時(shí)候在學(xué)習(xí)上沒有斗志，那么在他幾十歲的時(shí)候，大體也不會(huì)在事業(yè)上有斗志。同學(xué)們，已經(jīng)到來的新學(xué)期，將是我校發(fā)展史上具有意義的一學(xué)期。本學(xué)期，我校將沿著“管理立校、質(zhì)量興校、文化強(qiáng)?！钡乃悸罚瑑?yōu)化學(xué)風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，優(yōu)化管理，優(yōu)化服務(wù)，使學(xué)校健康、快速、持續(xù)發(fā)展，無愧于社會(huì)和家長(zhǎng)的期望，無愧于我們各自的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。最后，祝愿同學(xué)們新的學(xué)年學(xué)業(yè)有成、全面進(jìn)步！祝愿全體教工身體健康、工作順利！謝謝！自主管理的演講稿「篇四」親愛的老師們、同學(xué)們：今天是元宵節(jié)，也是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新年的憧憬，對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，首先，我代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的最美好祝愿！校門口的臘梅依然是那么香，老師們依舊是那么親切，只是不同的是同學(xué)們又長(zhǎng)了一歲，更精神了，更可愛了。讓我仿佛看到了一個(gè)勇于前進(jìn)，善于創(chuàng)新，不斷升華的朝陽中學(xué)，在寒假的休整之后，又精神抖擻，摩拳擦掌的站到了新的起跑線上。在過去的校園里，同學(xué)們會(huì)經(jīng)常看見這樣的現(xiàn)象：車棚里各班的車管員一大早就整齊地排列好同學(xué)們的自行車；自習(xí)課上班級(jí)里有本班的紀(jì)律管理組的同學(xué)管理，教室外還會(huì)有值周管理的同學(xué)檢查；午餐時(shí)分也有值周管理的同學(xué)督促同學(xué)們有序就餐；當(dāng)班級(jí)里開展各類活動(dòng)時(shí)，就有各有所長(zhǎng)的同學(xué)們大顯身手；當(dāng)班級(jí)中有矛盾出現(xiàn)，需要協(xié)調(diào)時(shí)，就有我們權(quán)益保障部的同學(xué)出現(xiàn)了……這些就是我校德育的特色之一：學(xué)生的自主管理。我校從xx年以來就專門成立了學(xué)校層面和班級(jí)層面的學(xué)生自主管理委員會(huì)，其宗旨是逐步樹立學(xué)生自立、自主、自強(qiáng)精神，樹立民主法制觀念。通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的介入，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，從他律走向自律，進(jìn)而擴(kuò)展到整個(gè)集體的自我提升。除了建立自主管理委員會(huì)外，學(xué)校還通過校園之星的評(píng)選、成長(zhǎng)記錄冊(cè)的使用等多種途徑推進(jìn)學(xué)生的自主管理、自我教育。為此，就自主管理工作，我在這里提三點(diǎn)要求：一、參與自主管理同學(xué)們除了可以積極參與到學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，除此以外，多與老師們交流溝通、校長(zhǎng)信箱以及本學(xué)期即將開展的校長(zhǎng)助理的競(jìng)聘活動(dòng)，都能體現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶@方面的意識(shí)。希望全體同學(xué)能踴躍參加，把握屬于自己的機(jī)會(huì)。二、內(nèi)化自我教育開展學(xué)生自主管理的目的是自我教育，就是希望同學(xué)們能遵守公民的道德標(biāo)準(zhǔn)，促使自身道德修養(yǎng)變得更加美好和完善。從今天開始，從日常做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從每一次舉手問好做起，從每一張作業(yè)紙做起，從每一堂自習(xí)課認(rèn)真起，從不抄襲作業(yè)做起，從規(guī)范穿校服佩戴校牌做起，從不亂扔亂拋?zhàn)銎?，從不隨地吐痰做起，從節(jié)約每一分錢、每一粒米做起，從愛護(hù)一草一木做起……讓自己成為一名文明的城市人，讓