生命只有一次同步練習(xí)-初一政治試題

第14課生命只有一次人類生命的獨(dú)特性如皋市外國語學(xué)校張建平【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．生命是地球上最寶貴的東西；生命世界是豐富多彩的，地球上的生命是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。2．人是自然界的一部分，生命是父母賦予的，父母養(yǎng)育自己是辛勞的，每個(gè)人的生命是獨(dú)特的，生命屬于我們只有一次。3．理解父母養(yǎng)育自己的艱辛，盡自己所能孝敬父母和長輩4．在探尋生命的獨(dú)特性的過程中，體會生命的獨(dú)特與可貴，學(xué)會熱愛生命、尊重生命、呵護(hù)生命，讓生命的價(jià)值無限。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一認(rèn)識生命和人類的起源1．生命包括哪些？生命是怎樣產(chǎn)生的？人類從哪里來的？神創(chuàng)造人的神話為什么能世代流傳？（思考，小組討論，學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言）2．地球上生命的歷史與人類的歷史誰長？（思考，討論）活動(dòng)二理解生命的神奇1.地球因生命而精彩觀看P3頁四幅圖片，展開聯(lián)想，試用語言描述出來，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識。2.了解自己感恩父母你們知道自己的生命是從何而來的嗎？（播放或觀看P4《愛的奇跡》的一段素材）：（1）我們對父母有哪些新的認(rèn)識？今后應(yīng)怎樣對待父母？（2）現(xiàn)在對生命有什么感想？今后將怎樣對待自己的生命？活動(dòng)三感知我是獨(dú)特的無價(jià)的活動(dòng)Ａ：物體的獨(dú)特性:采集同一植物的“相同”葉子，仔細(xì)觀察差異。活動(dòng)Ｂ：看看我的獨(dú)特印記（填寫Ｐ５頁的表格）在小組內(nèi)比較每人的大拇指印以及說明自己的性格、興趣愛好等活動(dòng)Ｃ：講述名人故事，說明每個(gè)名人都有自己的獨(dú)特性。思考：上述活動(dòng)你有何啟發(fā)？【檢測反饋】一、單項(xiàng)選擇題1．是地球上最寶貴的東西，地球因它的存在而變得生機(jī)勃勃。（）A.生命B.化石C.植物D.動(dòng)物2.關(guān)于生命，下列說法中正確的是（）A.生命是頑強(qiáng)的，不怕傷害B.只有人類的生命需要關(guān)愛與呵護(hù)C.地球上的生命是人類社會長期發(fā)展的產(chǎn)物D.地球上的生命是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物3．十個(gè)月的孕育，需要消耗母親多少精力；十多年的養(yǎng)育，父母又要付出多少心血。我們應(yīng)明白：①.我們每個(gè)人的生命都來之不易②自然界經(jīng)過漫長的歲月才造就了人類③我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩④我們要珍惜自己的生命（）A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.每個(gè)人最終都走向死亡，但我們不能簡單地拒絕生命，這主要是因?yàn)椋ǎ〢.生命是珍貴的，屬于我們的生命只有一次B.我們長大后要贍養(yǎng)父母C.每個(gè)人來到世上，有責(zé)任繁衍后代D.我們的未來充滿著希望5.指紋鎖是一種集光學(xué)成像、電子計(jì)算機(jī)、精密機(jī)械等多項(xiàng)技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品，它的“鑰匙”是特定的人的指紋。這種鎖利用的原理是（）A.每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的B.人的指紋最不容易丟失C.每個(gè)人的性格都是獨(dú)特的D.人類是最有智慧的生命形式二、非選擇題6．閱讀感悟：（故事概要）：在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會被干死。他忽然看見前面有一個(gè)小男孩，不停地揀起水洼里的小魚，用力把它們?nèi)曰卮蠛！＿@個(gè)男人忍不住走過去：“孩子，水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”小男孩頭也不回地回答?！芭叮磕悄銥槭裁催€在仍？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚，扔進(jìn)大海?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條、這一條……”讀了以上材料，你的感想是什么？【鞏固提升】一、單項(xiàng)選擇題1．下列關(guān)于人類的起源說法正確的是（）A.人是古代類人猿經(jīng)過長期勞動(dòng)進(jìn)化而來的B.植物生人C.自然生人D.女媧造人2．地球上最寶貴的東西是（）A.金子B.房子C.土地D.生命3.下列關(guān)于地球上生命的說法正確的是（）A.宇宙無限，生命神奇B.只有人才有生命C.地球上的生命是人類社會長期發(fā)展的產(chǎn)物D.食用肉類食品是不珍愛生命的行為4．我們的父母養(yǎng)育我們，消耗了他們無數(shù)的時(shí)間精力心血，你認(rèn)為：（）A.他們活該，自作自受B.這是他們應(yīng)該做的，不應(yīng)得到回報(bào)C.他們賦予我們生命，無私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)感恩、回報(bào)他們D.我們是他們生命的延續(xù)，無需回報(bào)5．某校組織學(xué)生調(diào)查本地區(qū)的植物、動(dòng)物物種及其生存狀況，觀察每個(gè)生命個(gè)體的獨(dú)特性。這樣做是為了讓學(xué)生體會（）A人的生命的產(chǎn)生B.生命世界的神奇C.保護(hù)環(huán)境的重要性D.保護(hù)生命的獨(dú)特性6．雷鋒說“我要把有限的生命投身到無限的為人民服務(wù)中去”說明他：（）A.懂得生命屬于我們只有一次,努力提升其價(jià)值B.具有無私奉獻(xiàn)的精神，但不懂得珍愛自己的生命C.努力為自己爭得榮譽(yù)，為將來做干部打基礎(chǔ)D.不懂得市場經(jīng)濟(jì)，付出必須得到回報(bào)7．對生命的理解，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．只有人類的生命才是地球上最珍貴的財(cái)富B．人類的生命是頑強(qiáng)的，其他的生命是脆弱的C．人類是自然界的一部分，是豐富多彩的生命的重要組成部分D．人類應(yīng)該左右地球上生命的成長過程8．正如沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有性格完全相同的人，這說明（）A．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界B．每一個(gè)人都有自己的獨(dú)特的風(fēng)格C．每一個(gè)人都有自己的人生道路D．了解一個(gè)人只看外貌就可以了9．每一個(gè)人都有自己的獨(dú)特風(fēng)格，許多同學(xué)都希望自己成為與眾不同的人。下列同學(xué)的做法，你認(rèn)為正確的是（）A．小平解題時(shí)總能另辟溪徑B．小文的發(fā)型總能讓人驚訝不已C．小東總能找到與明星合影的機(jī)會D．小輝上課回答問題總能夠語出驚人，讓老師不知所措二、非選擇題10．某道路警示牌是：“生命無返程，切莫逆向行”。運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)剬@句話的理解。11．辨析：李梅和李莉是一對雙胞胎，個(gè)兒、臉蛋、衣服都一樣；所以她們沒有獨(dú)特性。12．閱讀感悟：《母愛的雕像》一場森林大火過后，護(hù)林人員們開始上山察看災(zāi)情。有位護(hù)林人員在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥。雖然已經(jīng)死了，但它卻像雕塑一般保持著一種姿勢。護(hù)林人員感到有些驚訝，便用樹枝輕輕撥開了那只鳥，沒想到幾只雛鳥從死去的母親翅膀底下鉆了出來。原來，鳥媽媽本能地知道有毒的濃煙會向高處升騰。為了不讓災(zāi)難降臨到孩子身上，它放棄逃生的機(jī)會，把幾只小鳥帶到大樹底下，用自己的翅膀?yàn)樗鼈儞纹鹆艘粋€(gè)保護(hù)傘……….讀了這個(gè)故事你有何感想？第14課生命只有一次人類生命的獨(dú)特性活動(dòng)單參考答案：【活動(dòng)方案】活動(dòng)一認(rèn)識生命和人類的起源1．生命：植物、動(dòng)物、微生物；地球上的生命是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物；（1）植物生人—日爾曼傳說（2）自然生人—我國神話（3）泥土造人—女媧造人的傳說等（4）類人猿進(jìn)化成人—達(dá)爾文的進(jìn)化論自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物；勞動(dòng)創(chuàng)造了人類：古代類人猿經(jīng)過長期勞動(dòng)的進(jìn)化而來的。由于當(dāng)時(shí)人們科學(xué)文化水平不高，對人類的起源沒有科學(xué)的認(rèn)識，加上宗教、迷信思想的影響。2．地球上生命的歷史已有40億年，而人類的歷史只有幾百萬年。自然界經(jīng)過經(jīng)漫長的歲月，才造就了人類活動(dòng)二理解生命的神奇1．地球因生命而精彩這組圖片為我們展示了一個(gè)生機(jī)盎然的世界：;一群天鵝在藍(lán)天展翅翱翔;草地上,長頸鹿正邁著矯健的步子快樂地奔跑，蔚藍(lán)色的大海邊，一群青春少女正在輕盈的跳舞,荒蕪的土地上一些種子頑強(qiáng)地冒出一株株嫩芽，增添了無限生機(jī)……這個(gè)世界因生命的存在而變得如此美麗,充滿了生機(jī)，地球因生命而精彩！2.了解自己感恩父母P4正文（1）父母養(yǎng)育我們付出了時(shí)間、精力、心血等，是我們最尊敬的人；我們應(yīng)感恩父母，尊敬父母，報(bào)答父母：愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興等。（2）生命來之不易，珍愛生命、熱愛生命、呵護(hù)生命；積極參加體育鍛煉，有病及時(shí)就醫(yī)等?；顒?dòng)三感知我是獨(dú)特的無價(jià)的A:略B:略C:比如：提到水滸里的爆脾氣都知道是李逵，青面的是楊志，紋有九條龍的是史進(jìn)；紅樓里像辣椒又心狠的是鳳姐，多愁善感且多病的是林妹妹；如果不說時(shí)代也許同學(xué)們也知道我說的是誰：他年輕時(shí)就掌有重權(quán)，是三軍大都督，有智慧，但嫉妒心強(qiáng)，不能容忍別人比自己聰明，后來被人氣死了。——周瑜啟發(fā)：通過活動(dòng)，我們認(rèn)識到：動(dòng)物,植物各具特點(diǎn),人類也一樣。就像世上沒有兩片相同的樹葉,人類中也沒有兩個(gè)完全相同的人,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不回來，我們必須熱愛生命，珍重生命?！緳z測反饋】一、單項(xiàng)選擇題1、A2、D3、D4、A5、A二、非選擇題答：每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，生命只有一次，我們要學(xué)會善待生命，因?yàn)楦鞣N生命是息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛的。【鞏固提升】一、單項(xiàng)選擇題1．A2．D3．A4．C5．D6．A7.C