思政鑄魂領(lǐng)航 班會育人筑夢-新時代主題班會設(shè)計與實踐

思政鑄魂領(lǐng)航班會育人筑夢——新時代主題班會設(shè)計與實踐演講人：日期：目錄02創(chuàng)新班會形式與案例01主題班會設(shè)計理念03核心教學(xué)內(nèi)容設(shè)計04實施方法與工具05成效評估與延伸06教師指導(dǎo)要點01主題班會設(shè)計理念思想政治教育與心理健康教育融合思政引領(lǐng)班會課程以馬克思主義理論為指導(dǎo)，加強社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生的政治認同和道德素質(zhì)。心理輔導(dǎo)情境模擬通過心理劇、心理游戲、小組討論等方式，解決學(xué)生心理問題，提高心理韌性和適應(yīng)能力。設(shè)置與現(xiàn)實生活相關(guān)的情境，讓學(xué)生在模擬中體驗道德沖突和情感體驗，增強道德實踐能力。123紅色基因傳承與時代精神結(jié)合班會課程融入革命歷史、革命傳統(tǒng)和革命精神，通過紅色故事、紅色歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族精神。紅色文化結(jié)合當前社會熱點和青年學(xué)生特點，弘揚創(chuàng)新精神、合作精神、奉獻精神等時代精神，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。時代精神邀請優(yōu)秀校友、社會楷模等講述自己的成長經(jīng)歷和奮斗歷程，激勵學(xué)生積極向上、追求卓越。榜樣引領(lǐng)班會課程以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生自主策劃、組織和實施，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。學(xué)生主體性與互動性體現(xiàn)學(xué)生自主采用小組合作、角色扮演、辯論賽等多種互動形式，促進學(xué)生之間的交流與合作，增強班級凝聚力。多元互動班會課程關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗和實際需求，選取貼近學(xué)生生活的話題和案例，讓學(xué)生在參與中感悟人生、增長智慧。貼近生活02創(chuàng)新班會形式與案例班會背景設(shè)立“夸夸樂”環(huán)節(jié)，鼓勵同學(xué)們互相贊美；分享贊美后的感受，增進同學(xué)間的理解與友誼。班會流程班會效果提升學(xué)生們的自信心和幸福感，減少嫉妒和攀比心理，營造積極向上的班級氛圍。針對現(xiàn)代學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、人際等多重壓力，開展贊美教育，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞他人優(yōu)點。心理健康主題班會紅色文化主題班會班會目的通過了解革命先烈的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情，樹立正確的人生觀和價值觀。班會內(nèi)容講述革命先烈的感人故事，觀看紅色影片片段，討論榜樣人物的精神品質(zhì)和現(xiàn)實意義。班會形式結(jié)合討論、演講、朗誦等多種方式，讓學(xué)生深入理解和感受紅色文化的魅力。班會設(shè)計模擬遵義會議的歷史場景，讓學(xué)生們扮演革命先輩，親身體驗會議過程中的艱難抉擇。沉浸式主題班會：遵義會議精神情景體驗班會亮點通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生們深入了解遵義會議的歷史意義和重要性。班會收獲培養(yǎng)學(xué)生們的團隊協(xié)作能力和歷史使命感，讓他們更加珍惜今天的幸福生活。03核心教學(xué)內(nèi)容設(shè)計民族團結(jié)教育7.5事件回顧與分析講述事件過程，分析民族團結(jié)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認識到民族團結(jié)對于社會穩(wěn)定的重要性。和睦相處原則的教育多元文化的包容與欣賞通過講解和討論，讓學(xué)生理解并尊重不同民族的文化和信仰，學(xué)會在差異中尋求共同點，促進班級和諧。介紹各民族的文化、歷史和傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生多元文化意識，增進相互理解和尊重。123理想信念教育：個人理想與國家發(fā)展的融合個人理想與社會責(zé)任的結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生認識到個人理想與國家發(fā)展息息相關(guān)，鼓勵他們將個人理想融入國家發(fā)展大局。030201社會責(zé)任感的培養(yǎng)通過案例分析和社會實踐，讓學(xué)生深刻認識到自己作為公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)。愛國情懷的激發(fā)通過講述國家歷史和成就，增強學(xué)生的愛國情感，激發(fā)他們的民族自豪感和自信心。介紹遵義會議的歷史背景，讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨在革命歷程中的艱難抉擇。艱苦奮斗精神培養(yǎng)：遵義會議歷史啟示遵義會議的歷史背景闡述艱苦奮斗精神的內(nèi)涵，包括不畏艱難、銳意進取、勇于擔(dān)當?shù)绕焚|(zhì)。艱苦奮斗精神的內(nèi)涵結(jié)合當代大學(xué)生的實際，探討如何將艱苦奮斗精神融入到學(xué)習(xí)和生活中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。當代大學(xué)生的責(zé)任與使命04實施方法與工具選取反映黨的發(fā)展歷程、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、革命先烈的英雄事跡等短片，通過播放和觀看，引導(dǎo)學(xué)生了解黨的歷史、傳承紅色基因、激發(fā)愛國情感。紅色短片選取具有代表性的優(yōu)秀思政案例，制作成視頻形式，通過播放和觀看，讓學(xué)生學(xué)習(xí)先進典型、汲取成長力量。經(jīng)典案例視頻多媒體應(yīng)用：紅色短片、經(jīng)典案例視頻"夸夸箱"設(shè)置一個實體箱子，鼓勵學(xué)生匿名寫下自己的優(yōu)點和成就，然后定期開箱分享，增強學(xué)生的自信心和積極性。榜樣墻在教室或校園內(nèi)設(shè)置榜樣墻，展示優(yōu)秀學(xué)生的照片和事跡，通過榜樣的力量，引導(dǎo)學(xué)生積極向上、爭做先鋒?；虞d體："夸夸箱"、榜樣墻等實體工具團輔活動：詩朗誦、情景劇、小組討論選取具有思想性、藝術(shù)性的詩歌，通過朗誦的方式表達情感、傳遞思想，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。詩朗誦根據(jù)班會主題，組織學(xué)生自編自演情景劇，通過角色扮演、情節(jié)演繹等方式，讓學(xué)生深入理解主題、增強情感體驗。情景劇圍繞班會主題或相關(guān)話題，將學(xué)生分成小組進行討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解、交流思想，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。小組討論05成效評估與延伸學(xué)生反饋收集與效果分析問卷調(diào)查定期收集學(xué)生對班會主題、形式、內(nèi)容的反饋，了解學(xué)生對班會育人效果的感受和建議。訪談交流效果分析通過與學(xué)生面對面交流，深入了解學(xué)生對班會的真實想法和感受，以及班會對學(xué)生思想、行為等方面的影響。整理學(xué)生反饋，結(jié)合學(xué)生行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等數(shù)據(jù)，對班會育人效果進行客觀分析。123設(shè)立班會制度在班級內(nèi)部持續(xù)開展“夸夸文化”，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和贊美他人優(yōu)點，營造積極向上的班級氛圍?？淇湮幕掷m(xù)開展激勵機制建設(shè)建立班會優(yōu)秀案例評選、表彰等機制，激勵更多的班級和學(xué)生積極參與班會育人活動。將班會納入學(xué)校日常教育計劃，規(guī)定班會時間、主題、形式等，確保班會定期、規(guī)范開展。長期踐行機制建設(shè)（如持續(xù)開展"夸夸文化"）積極組織校際間的班會育人經(jīng)驗交流，分享優(yōu)秀案例和做法，促進相互學(xué)習(xí)和借鑒。校際經(jīng)驗交流與案例推廣校際交流通過校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺，展示班會育人優(yōu)秀成果和案例，擴大班會育人的影響力和覆蓋面。案例推廣將班會育人實踐與研究成果相結(jié)合，撰寫論文、參加學(xué)術(shù)會議等，推動班會育人理論與實踐的深入發(fā)展。學(xué)術(shù)交流06教師指導(dǎo)要點理論深度把控：黨的創(chuàng)新理論解讀黨的科學(xué)理論深入理解馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，掌握黨的最新理論成果。理論聯(lián)系實際將黨的創(chuàng)新理論與班會主題相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生認識理論在實踐中的價值。深入淺出講解運用生動案例、形象比喻等方法，幫助學(xué)生理解黨的創(chuàng)新理論?；顒硬邉澗脑O(shè)計班會活動，明確活動目標、內(nèi)容和方法，確保活動有序進行?；顒庸?jié)奏引導(dǎo)：從認知到實踐的轉(zhuǎn)化實踐體驗引導(dǎo)學(xué)生參與實踐活動，通過親身體驗加深對理論知識的理解和認識。反思總結(jié)組織學(xué)生進行活動后的反思總結(jié)，提升理論認識和實踐能力。價