鄂教版三下《風(fēng)箏》課件

鄂教版三下《風(fēng)箏》課件演講人：日期：目錄02風(fēng)箏的文化意義01風(fēng)箏的起源與歷史03風(fēng)箏的制作工藝04風(fēng)箏的科學(xué)原理05課堂互動與實踐01PART風(fēng)箏的起源與歷史春秋時期：木鳶的發(fā)明（墨翟）墨翟的發(fā)明墨翟是風(fēng)箏的創(chuàng)始人，他用木頭制成了木鳥，這是人類最早的風(fēng)箏。木鳶的用途木鳶最初被用于空中偵察、傳遞信息等軍事用途，具有重大的實用價值。木鳶的技藝墨翟的木鳶技藝在當(dāng)時非常高超，他花了三年的時間才成功研制出第一只木鳶。紙鳶的誕生紙鳶的出現(xiàn)使得風(fēng)箏的制作成本大大降低，風(fēng)箏逐漸在民間普及。紙鳶的普及紙鳶的樣式東漢時期的紙鳶樣式豐富多樣，包括動物、人物、神話傳說等。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，人們開始用紙制作風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。東漢時期：紙鳶的出現(xiàn)（蔡倫造紙術(shù)）風(fēng)箏的普及唐宋時期，風(fēng)箏逐漸從軍事用途轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵饭ぞ?，成為民間常見的娛樂項目。唐宋發(fā)展：從工具到娛樂活動的演變風(fēng)箏的發(fā)展唐宋時期的風(fēng)箏制作技術(shù)更加精湛，風(fēng)箏的樣式和圖案更加豐富多樣。風(fēng)箏的文化唐宋時期的風(fēng)箏逐漸成為了一種文化載體，寄托著人們的希望和夢想。同時，唐宋時期也出現(xiàn)了許多以風(fēng)箏為題材的詩詞和繪畫作品。02PART風(fēng)箏的文化意義傳遞信息的工具（南北朝）風(fēng)箏起源與傳遞信息南北朝時期，風(fēng)箏開始被用于傳遞信息，成為軍事和民間通信的重要手段。風(fēng)箏的軍事應(yīng)用風(fēng)箏的民間應(yīng)用在戰(zhàn)爭期間，風(fēng)箏承載著偵察、信號傳遞等軍事任務(wù)，發(fā)揮了重要的作用。民間利用風(fēng)箏傳遞書信、報告災(zāi)情等，促進(jìn)了信息的交流與傳播。123傳統(tǒng)節(jié)日與民俗活動（如清明節(jié)放風(fēng)箏）清明節(jié)放風(fēng)箏的習(xí)俗清明節(jié)是放風(fēng)箏的重要時節(jié)，人們通過放風(fēng)箏來寄托對逝者的思念和祈福。030201風(fēng)箏與民俗活動在清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中，放風(fēng)箏成為一項重要的民俗活動，豐富了人們的文化生活。風(fēng)箏的象征意義風(fēng)箏在民俗活動中被賦予了吉祥、幸福等象征意義，成為人們心中的美好寄托。藝術(shù)價值：造型、繪畫與工藝結(jié)合風(fēng)箏的造型藝術(shù)風(fēng)箏的造型各異，有動物、人物、神話傳說等，展現(xiàn)了民間藝術(shù)的創(chuàng)造力。風(fēng)箏的繪畫藝術(shù)風(fēng)箏上繪有精美的圖案和色彩，具有極高的藝術(shù)價值，反映了人們的審美趣味。風(fēng)箏的工藝技術(shù)風(fēng)箏的制作工藝復(fù)雜，需要精湛的技藝和豐富的經(jīng)驗，傳承了民間傳統(tǒng)工藝。03PART風(fēng)箏的制作工藝最早的風(fēng)箏使用木材作為制作材料，如墨翟所制的木鳥。后來魯班改用竹子作為風(fēng)箏的骨架材料，因為竹子輕盈、柔韌且易于加工。到了東漢時期，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，紙成為了風(fēng)箏的主要制作材料，使得風(fēng)箏的制作更加輕便、易于攜帶?，F(xiàn)在，風(fēng)箏的制作材料更加多樣化，包括塑料、尼龍布、碳纖維等，這些材料具有更好的耐用性和飛行性能。材料演變：木→竹→紙→現(xiàn)代材料木材竹子紙現(xiàn)代材料扎骨架糊紙面根據(jù)設(shè)計好的風(fēng)箏形狀，用竹條或輕木條扎成風(fēng)箏的骨架，這是風(fēng)箏的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。將紙或綢布等材料裁剪成與骨架相適應(yīng)的形狀，然后用膠水或漿糊將其粘貼在骨架上，形成風(fēng)箏的紙面。制作步驟：扎骨架、糊紙面、繪圖案、系提線繪圖案在紙面上繪制各種美麗的圖案，如動物、花卉、人物等，以增加風(fēng)箏的觀賞性和藝術(shù)價值。系提線在風(fēng)箏的骨架上系上提線，以便在放飛時能夠控制風(fēng)箏的飛行方向和高度。沙燕沙燕風(fēng)箏是中國傳統(tǒng)風(fēng)箏之一，形狀像燕子，寓意著吉祥和幸福。傳統(tǒng)風(fēng)箏類型：沙燕、蜈蚣、金魚等蜈蚣蜈蚣風(fēng)箏因其形狀像蜈蚣而得名，具有多節(jié)的特點，放飛時搖擺不定，非常吸引人。金魚金魚風(fēng)箏形象逼真，寓意著年年有余、吉祥如意，是中國傳統(tǒng)風(fēng)箏中的經(jīng)典之作。04PART風(fēng)箏的科學(xué)原理升力原理風(fēng)箏在空中受到空氣的升力，通過調(diào)整風(fēng)箏的角度和面積，可以獲得不同的升力，從而控制風(fēng)箏的飛行高度。平衡原理風(fēng)箏在飛行過程中，需要保持重心穩(wěn)定，通過尾巴等設(shè)計調(diào)整重心位置，使風(fēng)箏保持平衡?？諝鈩恿W(xué)：升力與平衡風(fēng)箏通常采用左右對稱的設(shè)計，這樣可以保證在飛行過程中受力均勻，避免出現(xiàn)側(cè)翻或失速等情況。對稱結(jié)構(gòu)通過對稱結(jié)構(gòu)設(shè)計，風(fēng)箏在飛行中更加穩(wěn)定，能夠更好地抵御側(cè)風(fēng)等外部干擾。穩(wěn)定性增強(qiáng)結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性（對稱設(shè)計）現(xiàn)代應(yīng)用：氣象探測、科研實驗科研實驗風(fēng)箏還可以作為科研實驗平臺，搭載各種科學(xué)儀器進(jìn)行高空實驗，如空氣成分探測、環(huán)境監(jiān)測等。氣象探測風(fēng)箏可以搭載氣象儀器，測量高空中的溫度、濕度、氣壓等氣象要素，為氣象預(yù)報和科學(xué)研究提供數(shù)據(jù)支持。05PART課堂互動與實踐骨架結(jié)構(gòu)觀察風(fēng)箏的骨架，了解風(fēng)箏的支架是如何搭建的，以及各部位如何連接。風(fēng)箏面材料風(fēng)箏面一般使用什么材料？這些材料對風(fēng)箏的飛行有何影響？尾翼設(shè)計風(fēng)箏尾翼的作用是什么？不同尾翼設(shè)計會對風(fēng)箏的飛行產(chǎn)生哪些影響？提線位置提線是如何固定在風(fēng)箏上的？提線的位置對風(fēng)箏的飛行有何影響？觀察實物風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)分組設(shè)計簡易風(fēng)箏草圖小組討論分組討論設(shè)計風(fēng)箏的草圖，確定風(fēng)箏的形狀、結(jié)構(gòu)、材料等方面的細(xì)節(jié)。繪制草圖根據(jù)討論結(jié)果，繪制出風(fēng)箏的草圖，包括骨架、風(fēng)箏面、尾翼等部分。展示與分享每組展示自己的風(fēng)箏草圖，并分享設(shè)計思路和預(yù)期效果?；ピu與改進(jìn)同學(xué)之間互相評價風(fēng)箏草圖，提出改進(jìn)意見，進(jìn)一步完善設(shè)計。思考如何將現(xiàn)代科技、新材料等元素融入風(fēng)箏制作中，實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。討論風(fēng)箏在現(xiàn)代社會的應(yīng)用價值，例如娛樂、科學(xué)研究、氣象探測等方面。思考如何