西師大版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)課后練習(xí)單〔有答案〕

西師大版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)課后練習(xí)單〔有答案〕班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇正確的詞語(yǔ)填空。偶然偶爾(1)小燕子的翼尖或剪尾，（________）沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。(2)一次（________）的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了他。輕巧輕快(3)燕子有一雙（________）的翅膀。(4)春姑娘邁著（________）的腳步來了。2.選一選，填一填。偶然偶爾1．夜深人靜的時(shí)候，我（________）會(huì)想起那些讓人難忘的往事，久久不能入睡。2．這一（________）的發(fā)現(xiàn)，使幾位天文工作者欣喜若狂。蕩漾飄蕩1．清晨，白茫茫的霧像一縷縷輕煙在林間（_________）。2．喜悅涌進(jìn)了她的心中，心仿佛（________）在春水里。3.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。失望絕望希望1．我真（_____）變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。2．王大爺?shù)昧酥夭。谒麕缀酰╛____）的時(shí)候，醫(yī)生治好了他的病。3．爸爸本來答應(yīng)這個(gè)星期天帶我去劃船的，但他出差去了，我覺得很（_____）。如果……就……只要……就……一……就……4．風(fēng)（_____）吹，它們（_____）在枝頭跳起了舞。5．你（_____）輕輕一跳或輕輕一爬，（_____）能住進(jìn)鳥窩，像平時(shí)上你的床那么容易。6．（_____）你喜歡這房子，（_____）可以住進(jìn)來。4.句中的畫線部分能用哪個(gè)詞語(yǔ)替換？選一選，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。A．耿耿于懷B．戀戀不舍C．應(yīng)有盡有D．規(guī)規(guī)矩矩1．爺爺一輩子品行方正，謹(jǐn)守禮法地種田，是個(gè)安分守己的莊稼漢。（__）2．網(wǎng)絡(luò)里的內(nèi)容太豐富了，真是應(yīng)該有的全部都有了。（__）3．我非常留戀，舍不得離開地下了網(wǎng)，心思還在那新奇的網(wǎng)絡(luò)世界里?。╛_）4．我不過是對(duì)他作了善意的批評(píng)，但他就此放在心里，難以排解。（__）5.選擇合適的詞。A．拜訪B．探望1．張老師今天登門（____）了我的爺爺。2．媽媽要去（____）一位好久不見的老同學(xué)。A．思緒B．思路3．我想了很久，終于想出了計(jì)算這道題的（____）。4．看到這本書，我（____）萬(wàn)千。A．倒影B．倒映5．水面上滿是大樹的（____）。6．大樹（_____）在水面上。形近字詞6.比一比，再組詞。紗（______）蘋（______）饑（______）眨（______）剛（______）沙（______）平（______）機(jī)（______）乏（______）鋼（______）7.我能辨字組詞。飄（_________）冷（_________）淺（_________）裝（_________）漂（_________）憐（_________）線（_________）袋（_________）8.比一比，組詞語(yǔ)。洨（_______）隋（_______）史（_______）繞（_______）校（_______）惰（_______）吏（_______）饒（_______）9.比一比，組成詞語(yǔ)。芬（_______）建（_______）峰（_______）搏（_______）芳（_______）?。╛______）蜂（_______）博（_______）10.我會(huì)形近字組詞?？啵╛________）壽（_________）酒（_________）趙（_________）若（_________）表（_________）灑（_________）越（_________）看拼音寫詞語(yǔ)11.讀拼音寫詞語(yǔ)。fúzhuānɡlěnɡdònɡzǎochéfēnɡshōukǎncháiɡuīzéliúlèishuǐní12.看拼音，寫詞語(yǔ)。cāixiǎnɡfēiyánɡfāpiàopiāoyánɡzhēnɡduóɡuǎnshìɡānɡcáiɡébìjīèzhīzhū13.看拼音寫詞語(yǔ)。biǎodìdǎnxiǎojiànguǐlǐfàduózǒumàrénchóurénzǔlìfùqiánshuāngbèisuīrántiáojiàndàshīzhōngyàogūfu14.看拼音，寫詞語(yǔ)。cánjizīshìtóuxiàngqíngkuàngzhòuránrèlièzhèndìngqíngxù15.讀拼音，寫詞語(yǔ)。fúhàomùtóngjiājiéjìlùbǎocún（________）（________）（________）（________）（________）ōuzhōuchuàngjǔzhìhuìshèjìshèhuì（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求做題。1.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_____________________________________________2.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）___________________________3.草地上開著野花。（擴(kuò)句）___________________________4.小姑娘的臉蛋紅通通的。（改寫成打比方的句子）___________________________5.蜜蜂無(wú)論飛到哪里，都能回到原處。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_____________________________________________17.按照要求完成下面句子練習(xí)。1．這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（改成陳述句）______________________________________________2．你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）______________________________________________3．河流一路歡笑著，毫不停歇地奔向遠(yuǎn)方。（用相同的修辭方法寫一個(gè)句子）______________________________________________4．驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。（用一組反義詞寫一句話）______________________________________________18.按要求完成下面的句子練習(xí)。1．秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫比喻句）________________________________________2．小男孩把胡蘿卜先生的胡子當(dāng)成了風(fēng)箏線。（改為“被”字句）________________________________________3．在括號(hào)中給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。列寧問（______）會(huì)飛回來嗎（______）4．小強(qiáng)穿著棉衣和圍巾上學(xué)去了。（修改病句）________________________________________5．沙灘上有貝殼。（擴(kuò)句，至少兩處）________________________________________19.將下列句子改為“把”字句和“被”字句。1．整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里面?！鞍选弊志洌篲_______________________“被”字句：________________________2．胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子?！鞍选弊志洌篲_______________________“被”字句：________________________3．螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍?！鞍选弊志洌篲_______________________“被”字句：________________________4．擔(dān)架隊(duì)抬起做過手術(shù)的傷員?！鞍选弊志洌篲_______________________“被”字句：________________________20.陳述句變成感嘆句。小提示：在陳述句結(jié)尾加上語(yǔ)氣詞（啊、呀）和感嘆號(hào)，有時(shí)要加詞。1．這個(gè)風(fēng)箏飛得很高。（改為感嘆句）________________________2．張擇端的畫，很傳神。（改寫成感嘆句）________________________3．我完成了這幅作品。（改為感嘆句）________________________課內(nèi)填空21.默寫。1．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。_____________，_______________。2．_____________，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地_________，正是河豚欲上時(shí)。3．梅子黃時(shí)日日晴，_________________。_________________，添得黃鸝四五聲。4．江南好，____________。____________，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？22.根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。1.宋人有_________。田中有株。兔走觸株，_________而死。因_________耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。農(nóng)夫被“宋國(guó)笑”的原因是：________________________2.《守株待兔》告訴我們_______________；《陶罐和鐵罐》告訴我們____________________；《鹿角和鹿腿》告訴我們___________________________。23.根據(jù)課文理解填空。1.《宇宙的另一邊》是一篇_______故事，作者_(dá)______在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙的另一邊，有一個(gè)一模一樣的_______，所有現(xiàn)實(shí)世界存在的事物都和宇宙的另一邊的事物_____________。2.《我變成了一棵樹》是一篇_______故事。作者通過大膽的_______，生動(dòng)、有趣地描述了“我”變成了_________之后的故事，體現(xiàn)了______________和______________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．垂柳把（_________）當(dāng)作梳妝的（________），山溪像（_______）一樣平靜。

2．《論語(yǔ)》一書中的“（__________），（_____________）”告訴了我們知錯(cuò)就改的重要性。

3．《剃頭大師》一文主要寫了“我”為（_________）的經(jīng)過；冰心奶奶兒時(shí)最喜歡的游戲是（__________）；宋慶齡奶奶小的時(shí)候是一個(gè)（___________）的孩子。

4．《童年的水墨畫》一共描述了（_________）幅畫面，分別在（__________）、（_________）、（_________），表現(xiàn)了童年生活的（_________）和（___________）。

5．（___________），有過則改。25.按課本內(nèi)容填空。1．《采蓮曲》一詩(shī)中，讓人感覺這些采蓮少女簡(jiǎn)直就是美麗的大自然的一部分的詩(shī)句是“________________，________________?！?．風(fēng)，是大自然的___________。他會(huì)在森林里______________。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像______________，唱出各種不同的____________。3．下雨的時(shí)候，他喜歡玩______________________。小雨滴_____________，一場(chǎng)______________音樂會(huì)便開始了。閱讀理解26.課文片段閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。伶俐（línlíng）似的（sìshì）2．根據(jù)選文內(nèi)容連線。光彩奪目的春天如毛的小燕子千條萬(wàn)條的圖畫爛漫無(wú)比的柔柳伶俐可愛的細(xì)雨3．發(fā)揮想象，補(bǔ)充下面的句子，寫一寫各色的花。春天里，花紅得像。春天里，花白得像。春天里，花黃得像。4．選文共有兩句話，請(qǐng)概括這兩句話的主要意思。第1句話：__________________________________________第2句話：__________________________________________27.課外閱讀。?秘密①蓋爾出生了，爸爸媽媽既喜悅又擔(dān)心，因?yàn)樯w爾左手的小拇指邊上長(zhǎng)了根小小的第六指。②轉(zhuǎn)眼間，蓋爾三歲了，父母把他送到幼兒園。晚上他從幼兒園回來，一進(jìn)門就急切地喊：“迪克說我是怪物！為什么我比其他小朋友多一根手指頭？”說完大哭起來。大家沉默了，蓋爾的傷心令爺爺感到不安。突然，爺爺?shù)哪抗饴舆^鋼琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指壓在手掌心里。③爺爺會(huì)心一笑，抱起蓋爾放在膝蓋上：“寶貝你看，爺爺右手的大拇指是一個(gè)小懶蟲。從你出生那天起，它就開始睡覺了，到現(xiàn)在都不肯起來?！睜敔斶呎f邊伸出右手，把大拇指壓在掌心，然后掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當(dāng)兩只手靠在一起的時(shí)候，正好十個(gè)手指，不多也不少?！芭叮抑懒?，爺爺?shù)拇竽粗竿祽胁宦犜挘晕揖吞婺L(zhǎng)了一個(gè)手指，是這樣嗎？”天真的蓋爾自豪地笑了。小小的他覺得這第六根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任——幫助爺爺。④爺爺迅速地把這件事告訴了家人和朋友，也告訴了幼兒園的老師和小朋友的父母，并請(qǐng)他們一起保守這個(gè)秘密。小朋友們?cè)僖膊怀靶ιw爾了，還佩服他小小年紀(jì)就能幫助大人。⑤從此以后，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會(huì)壓進(jìn)掌心。時(shí)間一長(zhǎng)，這根指頭就麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢舒展開。久而久之，爺爺竟然習(xí)以為常。時(shí)時(shí)刻刻藏起右手大拇指，也習(xí)慣了用四根指頭吃飯。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪沁@樣的。蓋爾自從聽了爺爺?shù)墓适潞?，?duì)第六指特別關(guān)愛，冬天，還特意涂上一層厚厚的防裂霜。他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。⑥五年后，爸爸媽媽要帶蓋爾到醫(yī)院切除多余的第六指。蓋爾把手藏在背后，急切地喊：“這是我?guī)蜖敔旈L(zhǎng)的手指，怎么能切除呢？除非爺爺?shù)拇竽粗感堰^來！”⑦可是，爺爺?shù)氖种肝迥陙硪恢眽涸谡菩?，已?jīng)變形萎縮，不可能重新扳直了。當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來紗布把大拇指纏住，然后告訴蓋爾自己的手指動(dòng)了手術(shù)很快就能伸直，蓋爾的第六根手指可以完成使命了。蓋爾這才聽話地去做手術(shù)，成功切除了多余的那根手指。而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了許久，卻始終沒有舒展開。⑧爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾感受到前所未有的震撼。因?yàn)槌了拇竽粗附o了他完整的人生。1．概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________________________________2．第⑤自然段中“久而久之，爺爺竟然習(xí)以為常?！边@句話中的“習(xí)以為?！敝傅氖牵篲____________________________________3．文中兩次寫到“蓋爾急切地喊”，你從中分別體會(huì)到什么？___________________________________________4．結(jié)合短文內(nèi)容回答，為什么說“沉睡的大拇指給了蓋爾完整的人生”？________________________________________________5．文中的爺爺給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。_______________________________________________28.閱讀課文片段，回答問題。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來了它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里肚皮下面還沾著花粉呢1．給選文中加點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞。推測(cè)——（______）激動(dòng)——（______）2．在選文最后一段的方框里加上標(biāo)點(diǎn)。3．“我”這樣做試驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么？想一想，連一連，填一填。做法目的A．捉自家花園的蜜蜂

a．掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間B．給蜜蜂做上記號(hào)b．便于觀察C．兩里外放飛c．與其他蜜蜂區(qū)分D．叫小女兒等在蜂窩旁d．路遠(yuǎn)更能說明問題4．“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！敝械摹白笥摇币辉~能不能去掉？為什么？___________________________________________29.閱讀課文選段，完成練習(xí)。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。1．第1自然段中的“一大片”一詞說明了__________，“長(zhǎng)滿”表明草地上的蒲公英__________。2．對(duì)畫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)槠压仢M了整片草地，所以草地變成了金色。B．因?yàn)椴莸厣系牟荻急黄压⒏采w了，所以草地變成了金色。C．因?yàn)槠压仢M了整片草地，當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，草地上鋪滿了金色的花瓣，所以草地就變成金色的了。3．第2自然段首句的作用是（）A．總領(lǐng)全文B．總結(jié)全文C．概括總述D．承上啟下4．這些蒲公英并不引人注目，作者卻觀察得如此細(xì)致。從作者身上我學(xué)到了：______________30.課外閱讀。南轅北轍從前有一個(gè)人，要從魏國(guó)到楚國(guó)去。楚國(guó)明明是在魏國(guó)的南方，可這個(gè)人卻乘著車一直向北走。路人有人告訴他說：“到楚國(guó)去，要向南走。你這樣走，方向不對(duì)?！蹦侨嘶卮鹫f：“不要緊，我的馬好?！薄安还苣愕鸟R多好，朝著這個(gè)方向走，是到不了楚國(guó)的！”“沒關(guān)系，我?guī)У穆焚M(fèi)很多。”“路費(fèi)再多，也到不了楚國(guó)呀！”“那也不礙事，我的車夫趕車的本領(lǐng)高?！蹦莻€(gè)要到楚國(guó)去的人，依仗自己條件優(yōu)越，始終認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，還是堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向，繼續(xù)向北走去。其實(shí)，照這樣走下去，他的條件越好，就會(huì)離他要去的楚國(guó)越遠(yuǎn)。1．這個(gè)人要從_______到________去，楚國(guó)在魏國(guó)的______，他卻一直向_____走。2．這個(gè)人始終不肯改變方向的原因是什么？_____________________。3．這則寓言故事告訴我們的道理是（）A．無(wú)論做什么事情，都要虛心聽取別人的意見。B．無(wú)論做什么事情，都要想清楚以后再去做。C．無(wú)論做什么事情，都不要自以為是。D．無(wú)論做什么事情，首先要選擇正確的方向和路線，方向正確，才能充分發(fā)揮有利的條件。4．你還積累了哪些寓言故事？請(qǐng)把題目寫在下面的橫線上。____________________________。寫作31.按要求作文。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，比如愛幫助人、愛學(xué)習(xí)、愛提問題、喜歡踢球、喜歡看電視等。你有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你以“我是一個(gè)____的孩子”為題，先把題目補(bǔ)充整，再寫一篇作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作樂園。請(qǐng)你從下面的事物中任選幾個(gè)，發(fā)揮合理的想象，編一個(gè)童話故事。題目自擬，寫完之后，要看看句子是否通順。小螞蟻玫瑰花河邊青草小蜜蜂提示：首先從所給詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)詞語(yǔ)，作為自己作文中的主人公。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。暑假里，有的同學(xué)跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，比如：摘茄子、給菜地除草……有的同學(xué)跟爸爸去游樂園，有了第一次坐摩天輪的體驗(yàn)……你在暑假里或平時(shí)生活中經(jīng)歷了哪些新鮮的事？想好后選一兩件寫下來。要求：①題目自擬。②把自己的經(jīng)歷寫清楚，內(nèi)容具體。②書寫工整，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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處物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L(zhǎng)處23、童話幻想自己一一對(duì)應(yīng)童話想象一棵樹人與自然的和諧深深的母愛24、溪水鏡子綠玉帶過而不改是為過矣笑啥剃頭吹肥皂泡守信用3溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇熱鬧快樂見善則遷25、荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開音樂家演奏他的手風(fēng)琴歌手一樣歌曲打擊樂器敲敲打打熱鬧的26、1．líng√shì√2．3．桃燦爛的霞梨晶瑩的雪油菜滿地的金子4．二三月的春天爛漫無(wú)比。小燕子為春光平添了許多生趣。27、1．要點(diǎn)：小蓋爾多長(zhǎng)了一根手指，同伴嘲笑他。爺爺藏起自己右手大拇指，讓蓋爾明白自己是替爺爺多長(zhǎng)了一個(gè)手指；后來又包起已經(jīng)伸不直的手指，讓蓋爾去做切除第六指的手術(shù)。爺爺去世后，明白真相的蓋爾十分震撼。2．“習(xí)以為?！敝福籂敔旔B(yǎng)成這樣的習(xí)慣——時(shí)時(shí)刻刻把右手大拇指藏起來，用四根手指吃飯。或者：爺爺只要見到蓋爾，就把右手的大拇指壓進(jìn)掌心，這根指頭痛時(shí)，得用左手幫忙才能舒展成了一種習(xí)慣。3．第一次急切地喊：蓋爾被嘲笑后委屈，心中也充滿疑惑；第二次急切地喊：蓋爾在表達(dá)拒絕做手術(shù)以及繼續(xù)幫爺爺?shù)臎Q心。4．這幾年善意的謊言讓蓋爾幼小的心靈不再自卑和傷心；而且還讓蓋爾有了一份幫助爺爺?shù)呢?zé)任感。5．角度①特別愛蓋爾（或：自己的孫子）。理由：用善意的謊言，保護(hù)孩子的自尊心不被傷害。為了孩子一直藏起大拇指，哪怕疼痛不能伸直，甚至都習(xí)以為常。角度②很有智慧理由：看到雕塑，馬上想出解決問題的辦法，忍著自己的疼痛，保護(hù)小孫子蓋爾不受到傷害。角度③很細(xì)心理由：相處解決辦法后，迅速把這個(gè)秘密告訴家人、朋友，幼兒園老師和小朋友家長(zhǎng)，請(qǐng)大家?guī)椭Ｊ剡@個(gè)秘密，保護(hù)蓋爾的自尊心。28、1．推想興奮2．：“！，?！?．4．不能，不能體現(xiàn)語(yǔ)言文字準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性。29、1．草地的面積很大很多2．C3．C4．要留心觀察周圍的事物，這樣可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。30、1．魏國(guó)楚國(guó)南邊北2．馬好；路費(fèi)多；車夫是個(gè)好把式。3．D4．示例：坐井觀天刻舟求劍杯弓蛇影31、范文：我是一個(gè)瘋狂的孩子我是個(gè)女孩子，但我一點(diǎn)也不像女孩，瘋狂得像個(gè)男孩。有一次社團(tuán)課下課，我慌忙地跑到操場(chǎng)上去看打球。你們讀到這里肯定會(huì)想：你一個(gè)女孩子，跑到外面看什么球??？女孩子應(yīng)該在教室里畫畫。但我就是一個(gè)假小子，特別熱愛球，因?yàn)椴唤?jīng)常碰，所以更是喜歡！大人還說我是一個(gè)女漢子。我家門前有一棵大樹，又粗又壯。不好爬極了?？晌也⒉缓ε?，反而找來幾個(gè)小男孩一起比賽爬樹。一群男孩中有一個(gè)自稱小隊(duì)長(zhǎng)的人。要跟我比賽，我沒理他，站在一旁想到最后展示我的身手。許多男孩子跑到一半，都愣住了，接著就哇哇大哭起來。這個(gè)時(shí)候只剩下我和一個(gè)叫王志強(qiáng)的小男孩了。隊(duì)長(zhǎng)大聲的說：“王志強(qiáng)，你先來讓這個(gè)小姑娘嘗嘗我們的厲害！”誰(shuí)知！那個(gè)小男孩還沒跑到大樹底下。就站在原地哇哇大哭起來，邊哭邊說，“這么高怎么可能爬的上去呀！哇！哇！……”我冷笑了一聲，連忙躥到樹下，抓起大樹的枝干，就往上爬，一直爬到頂端才停下來。轉(zhuǎn)過頭沖樹下做了個(gè)鬼臉：