小學(xué)五年級(jí)冀教版下學(xué)期語(yǔ)文期中綜合復(fù)習(xí)題〔有答案〕

小學(xué)五年級(jí)冀教版下學(xué)期語(yǔ)文期中綜合復(fù)習(xí)題〔有答案〕班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫句子。（____）瓜（____）熟如（____）似（____）（____）不猶（____）（____）言（____）喻牽（____）掛（____）別（____）心（____）一（____）半（____）（____）心（____）血我選的詞語(yǔ)：___________________句子：___________________________2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。隨心（____）欲運(yùn)轉(zhuǎn)（____）如絞盡（____）汁情不自（____）漫不（____）心一本（____）經(jīng)興高（____）烈（____）不作聲1.他這個(gè)人不受任何約束，無(wú)論在哪里都和在家里一樣，太（____）了。2.這道題我（____）也算不出來(lái)，后來(lái)還是請(qǐng)教了老師才解答出來(lái)的。3.我像一只掉隊(duì)的小鳥(niǎo)，在街上（____）地走著。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）天（____）地樂(lè)（____）不（____）（____）欺（____）壓（____）妙（____）倫良（____）美（____）（____）頭（____）節(jié)4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。①自相（____）盾②躍躍欲（____）③（____）有成竹④興（____）勃勃⑤遙遙（____）先⑥風(fēng)平（____）靜⑦哭笑不（____）⑧心驚膽（____）1．他對(duì)跑步比賽（____），果然不一會(huì)兒，他就（____）。2．聽(tīng)說(shuō)要跳繩比賽，大家迫不及待，（____）。5.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。千（____）萬(wàn)確（____）氣沖沖無(wú)拘無(wú)（____）相（____）為命戀戀不（____）飛禽走（____）(1)今天他要去美國(guó)了,離開(kāi)祖國(guó)真有點(diǎn)兒_______。(2)你說(shuō)的話_______,我在那里真的看到了鱷魚!(3)用“相()為命”造句:_________________________形近字詞6.辨字組詞。很（________）?。╛_______）線（________）慷（________）恨（________）刷（________）棧（________）糠（________）7.比一比，再組詞。隼（_______）鴕（_______）噴（_______）枚（_______）筒（_______）集（_______）駝（_______）憤（_______）攻（_______）簡(jiǎn)（_______）8.給形近字組詞。蹲（_______）蹈（_______）瞪（_______）啄（_______）舔（_______）遵（_______）滔（_______）澄（_______）琢（_______）添（_______）9.辨字組詞悔（__________）寇（__________）塔（__________）遺（__________）誨（__________）冠（__________）搭（__________）遣（__________）10.比一比，再組詞。殖（__________）菌（__________）狹（__________）滑（__________）植（__________）茵（__________）峽（__________）猾（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語(yǔ)。nàhǎnduànliànzhízifàncuòquántouchuáncāngjùnmǎzhuāyǎng12.看拼音，寫詞語(yǔ)。kǒushàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfùpiányibōzhǒnɡyùnwèiǎixiǎo13.讀拼音寫詞語(yǔ)，努力做到書寫工整、美觀。lǎnduòxiāohuǐmiǎnqiǎngdīngzhǔguāiqiǎoyǐnbìzhìliáolièbào14.看拼音寫漢字lǚdàibiānjiānghuǐmiédiàntángbǎolǎnjìngjièhóngwěitángcháosǔnshītǒngtǒngxiāohuǐfèngmìng15.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。fánzhíshājūnlínglóngyāyìténgtòngpéibànshǔjiàqǐdíjiǎnshíquánhéng句子對(duì)對(duì)碰16.按要求完成句子練習(xí)。1．這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）_________________________________________________________2．在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。（修改病句）_________________________________________________________3．它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水。觀察加點(diǎn)的字，仿寫連續(xù)動(dòng)作的句子：___________________________________________________________17.按要求寫句子。1．月亮像個(gè)淘氣的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。（照樣子，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫把句子補(bǔ)充完整）成群結(jié)隊(duì)的大雁，____________________2．那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。。ǜ某煞磫?wèn)句）_________________________3．春天，柳樹(shù)舒展開(kāi)了枝條。（把句子寫具體）春天，柳樹(shù)舒展開(kāi)了_____枝條，柳條在微微的春風(fēng)中____________，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去柳樹(shù)就像_________。18.按要求寫句子。1.《桂花雨》的作者是琦君寫的。（修改病句）______________________________________________2.整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）______________________________________________3.母親說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花。”（變成第三人稱轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________________19.按要求寫句子。1．我認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍詩(shī)。（改為“把”字句）______________________________________________________2．爸爸對(duì)我說(shuō)：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)?！保ㄗ?yōu)檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________________3．難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？（變?yōu)殛愂鼍洌_____________________________________________________4．她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（仿寫句子）______________________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1．當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)侯，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。（縮寫句子）______________________________________________________________2．昨天是我的眼晴騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。。ǜ臑殡p重否定句）______________________________________________________________3．奶奶說(shuō)：“它走了，它是匆匆的。你們快出去尋月吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________________________4．“我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南迫袃荷险业搅?。”我們還可以在哪里找到月亮？仿照上面續(xù)寫一句。______________________________________________________________5．仿照下面示例，把句子寫得具體形象。示例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。朝陽(yáng)噴薄而出。______________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《白鷺》一文描繪了三幅優(yōu)美的圖畫：______________、_______________、___________，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)。2．《將相和》里講了三件事，依次是_________，________，_________。（填成語(yǔ)）3．課文以“父愛(ài)之舟”為題有原因有（1）___________________________________________（2）__________________________________________。4．《獵人海力布》分別敘述了海力布救下小白蛇、___________、得知消息、____________________、變成石頭這件事。22.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1．《獵人海力布》講述了主人公海力布________、_______這兩件事，歌頌了海力布_______________的精神。2．《牛郎織女》寄托了人們_______________的美好愿望。3．我們可以通過(guò)_______________，也可以通過(guò)_______________，把故事內(nèi)容變得精短、簡(jiǎn)單一些。4．唐代詩(shī)人林杰寫下詩(shī)句“_______________，_______________”，表達(dá)了人們乞求智巧、追求幸福的美好愿望。23.課內(nèi)誦讀積累與運(yùn)用。1．諸葛亮用“_________，__________?！备嬖V我們要淡泊名利，要有遠(yuǎn)大的志向。2．明末清初著名理學(xué)家、教育家朱用純用“一粥一飯，________，半絲半縷，_________。來(lái)提醒人們要注意節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。3．我從心底里知道，________也好，________也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是____。在____的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?．這是我第一次真正______的哭，與在家里______的哭，______的哭、______的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。24.積累與運(yùn)用。1．按原文填空。（1）白鷺是一首__________的詩(shī)?！栋槨饭?jié)選（2）王師北定中原日，____________________——《示兒》（3）____________________，夜半鐘聲到客船?！稐鳂蛞共础罚?）問(wèn)渠那得清如許？____________________——《觀書有感》2．同學(xué)不努力學(xué)習(xí)，你想勸他珍惜時(shí)間，趁年少努力學(xué)習(xí)，以免將來(lái)后悔。你想用的格言警句或詩(shī)句是________________。3．讀書學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地想到孔子說(shuō)的（______）的讀書名言。有時(shí)候也會(huì)想起_______說(shuō)的（______）的讀書名言，來(lái)勉勵(lì)自己。4．這學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了民間故事，你也一定讀了很多其他的民間故事，其中你最喜歡的一個(gè)故事名稱是《_________》，主人公是（_________），他（她）深深打動(dòng)你的原因是：___________________________________25.日積月累。1．《山居秋暝》的作者是_______代詩(shī)人______。他的詩(shī)被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫，________”。詩(shī)中寫明月泉水的名句是“__________，__________”。2．《憶讀書》的作者是________，文章按照________順序，回憶了作者童年時(shí)期的________、__________、___________以及___________，表達(dá)了作者_(dá)___________等感悟。3．《四季之美》一文按照一年四季的順序描寫了________、_______、_______、________等不同時(shí)間的景致，描寫出了不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化。課外閱讀26.閱讀短文，回答問(wèn)題。特別的愛(ài)媽媽對(duì)兒女的愛(ài)各不相同，我媽媽對(duì)我的愛(ài)就很特別。小時(shí)候。我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來(lái)。學(xué)校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我?guī)畨亍Ｆ綍r(shí)，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。從我上幼兒園的時(shí)候起，媽媽就逼著我到機(jī)關(guān)食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點(diǎn)半鐘，我就被媽媽從夢(mèng)中叫醒，無(wú)可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無(wú)力的雙腿走向食堂……一個(gè)冬天的早晨，天特別地冷，我兩手端著盛滿燙稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著，進(jìn)了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來(lái)，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊?？蘼曮@動(dòng)了底樓的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥直往我手背上抹她邊抹邊說(shuō)你媽媽也真是的叫這么小的孩子去打早飯今天要不是穿得厚身上準(zhǔn)會(huì)燙起泡我哭得更傷心了。媽媽聞迅跑下樓來(lái)，拉著我的手看了看說(shuō)：“沒(méi)事，不就是燙紅了一點(diǎn)皮嗎？路路是個(gè)勇敢的孩子，這點(diǎn)小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯?！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么時(shí)候，我被痛醒了。聽(tīng)見(jiàn)隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“一個(gè)人就是要多吃點(diǎn)苦頭，多受點(diǎn)磨難，才能成為強(qiáng)者。我這樣對(duì)孩子，雖然無(wú)情了點(diǎn)兒，但培養(yǎng)了她堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，這會(huì)使她終生受益的……”說(shuō)話聲漸漸沒(méi)有了。我感覺(jué)到媽媽來(lái)到我身邊，替我把被子蓋嚴(yán)后，輕輕走出了房間。頓時(shí)，我的淚水禁不住順著眼角流了出來(lái)，我想：原來(lái)，媽媽就是這樣在愛(ài)著我的。我該怎樣做個(gè)媽媽所希望的孩子呢？1．給文中畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．用“”畫出一處描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。3．用“|”線把第一自然段分為兩層。4．寫出有“△”號(hào)的自然段的段意。5．填空。1.“原來(lái)，媽媽就是這樣在愛(ài)我”中的“這樣在愛(ài)我”是指2.文中兩次出現(xiàn)的“特別”一詞，意思不同。第一次的意思是，第二次的意思是。3.本文著重記敘了一個(gè)冬天的早晨的事，說(shuō)明了我的媽媽是一個(gè)。27.課外閱讀，完成練習(xí)。在飯店里一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。幸福餐廳生意興（xīngxìng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊(duì)買面條，我找座位，好不容易才等到兩個(gè)空位子。我便坐下來(lái)，把書包放在另一個(gè)座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘，她旁邊的座位也空著。正等著，我看見(jiàn)一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過(guò)來(lái)。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jiānjiàn）的拐杖。老奶奶看見(jiàn)我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”“等人來(lái)了，我們?cè)僮尠??”那位老奶奶用商量的口氣說(shuō)?！澳遣恍?！我朋友馬上就要來(lái)的?！崩夏棠桃?jiàn)姑娘不肯讓，只好無(wú)可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。“老奶奶，這兒有座位，你們來(lái)坐吧！”我連忙站起身來(lái)。“哦??”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我?！安灰o，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會(huì)兒呢！你們先坐吧?！蔽覠崆榈胤雒と藸敔斪隆Ｕ谶@時(shí)，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。老奶奶見(jiàn)何菲來(lái)了，連忙起身讓座。何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說(shuō)道：“我們不急，你們先吃吧！”兩碗香噴噴（pēnpèn）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說(shuō)：“老人家，您請(qǐng)用餐吧！”“可真太謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說(shuō)。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好??”我和何菲聽(tīng)了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來(lái)了贊（zànzhàn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……1．用“√”給文章中加粗的字選擇正確的讀音2．聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）傾盆大雨：（2）便：（3）無(wú)可奈何：3．從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：找近義詞：協(xié)商（）稱贊（）找反義詞：冷淡（）狹窄（）4．按“我們”等座位——讓座位——受贊揚(yáng)的順序，用“‖”把文章分為三段，并寫出段意。第一段：第二段：第三段：5．寫出文章的中心思想。_____________________________________________6．那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？_____________________________________________7．運(yùn)用下列詞語(yǔ)造句。（1）津津有味_________________________________________________________（2）小心翼翼_________________________________________________________28.閱讀與欣賞。奇妙的電腦由于在電子計(jì)算機(jī)里所有的數(shù)字都用“1”或“0”兩種符號(hào)表示，還由于電的傳播速度非常快，每秒鐘可以跑30萬(wàn)千米，而且電子元件反應(yīng)非常靈敏，（）電子計(jì)算機(jī)可以用“閃電般”的速度進(jìn)行運(yùn)算，有著非常廣泛的用途。在軍事上，防空雷達(dá)裝上電子計(jì)算機(jī)，（）可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，（）可以控制火力，準(zhǔn)確地?fù)袈淠繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。比如，在設(shè)計(jì)上海東方明珠電視塔時(shí)，需要詳細(xì)計(jì)算該用多粗的鋼梁。如果用算盤計(jì)算，起碼要算半年。用電子計(jì)算機(jī)，只要幾分鐘就算出來(lái)了。日本有座年生產(chǎn)6300萬(wàn)噸鋼鐵的鋼鐵廠，原來(lái)需要職工25000人，在大量使用電子計(jì)算機(jī)之后，只要4000多名職工就夠了。1．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．電子計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快，原因有三點(diǎn)：一是_____；二是____；三是______。3．電子計(jì)算機(jī)有廣泛的用途，作者說(shuō)了三個(gè)方面：一是___________；二是_____；三是_____。4．作者以設(shè)計(jì)上海東方明珠電視塔時(shí)計(jì)算該用多粗的鋼梁為例是為了說(shuō)明（）A．電的傳播速度非?？?。B．電子計(jì)算機(jī)中電子元件的反應(yīng)靈敏。C．電子計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度非?？?。5．日本的鋼鐵廠原來(lái)需要職工25000人，而在大量使用電子計(jì)算機(jī)之后，只需4000多名職工。作者舉這個(gè)例子，是為了說(shuō)明（）A．電子計(jì)算機(jī)用途廣。B．使用電子計(jì)算機(jī)可以節(jié)省大量勞力。C．電子計(jì)算機(jī)可以在工廠運(yùn)用。6．這是一篇說(shuō)明文，文中運(yùn)用了______、______、______的說(shuō)明方法。29.課外閱讀。國(guó)粹漢字（節(jié)選）我們說(shuō)漢字是國(guó)粹，其一，是它載負(fù)著厚重的中華民族的歷史與文明。當(dāng)初自倉(cāng)頡造字，漢族的心靈、祖先的記憶與希望以及紛繁各異的大千世界方有了著落和寄托。翻開(kāi)一部《辭源》或《辭海》，風(fēng)雨日月光，各成一世界。比如一個(gè)“雨”字，古神州天顏的千變?nèi)f化、美麗的霜雪云霞、駭人的雷電霹雹等便悉在其中了。我們看到的無(wú)非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺(tái)百讀不厭、門外漢百思不解的百科全書。五千多年來(lái)，多少往事都已如淡煙流水，模糊于歷史的塵埃中，唯有雍容厚重的漢字，雖幾經(jīng)磨難卻愈顯圓潤(rùn)，幾經(jīng)坎坷卻更加成熟，而見(jiàn)證著一個(gè)古老民族的興衰，顯示著一個(gè)偉大民族的堅(jiān)強(qiáng)不息的生命力。其二，是它的形體之健美。比如一個(gè)“水”字，雨水或點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺(jué)上的這種美感，豈是什么英文也好拉丁文也好所能勝任的？端莊工整、四滿方正的________是漢字，它點(diǎn)點(diǎn)如桃，撇撇如刀，提、按、行、頓如松如鐘，沉著穩(wěn)重，是中華民族人格精神的象征與寫照；體勢(shì)放縱、連環(huán)回繞的________是漢字，它離合聚散大起大落，變化多端，使人如立高山之巔，心胸曠達(dá)，神情瀟灑；筆畫一波三折的________是漢字，它曲中有直，直中有曲，充滿了線條美和柔性美，且又形象豐富生動(dòng)，書寫從容自然酣暢；行筆緩留、結(jié)構(gòu)緊密的________是漢字，它筆畫分布均勻?qū)ΨQ，平直安穩(wěn)，給人一種團(tuán)聚友愛(ài)的精神享受；書寫便捷、靈活多變的________是漢字，其下筆收筆起承轉(zhuǎn)合，多順勢(shì)而為，一帶而過(guò)，觀之使人賞心悅目，如飲醍醐。其三，是它內(nèi)涵的豐富與深邃?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲得響”的聲韻美；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨(dú)特的回文詩(shī)詠出的是一唱三嘆的精妙；以及“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的豪爽、“夜長(zhǎng)衾枕寒”的感傷、“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的凄然……總之，世間的一切情感都可以寄寓于漢字。能讓二八女子執(zhí)紅牙檀板輕唱悲歡離合、風(fēng)流韻事的是漢字；能使關(guān)西大漢執(zhí)鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國(guó)之痛的也是漢字，試問(wèn)世上有哪個(gè)國(guó)家的文字能有如此之深厚內(nèi)涵？1．將“隸書、楷書、草書、小篆、行書”填到文中的橫線上。2．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。磨難——（________）厚重——（________）3．我們說(shuō)漢字是國(guó)粹的原因是：___________、_________、___________。4．文中用了許多疊音詞，請(qǐng)把它們找出來(lái)。_______________________________________5．讀了此文，你對(duì)書寫好漢字有了什么新的認(rèn)識(shí)？_______________________________________30.閱讀理解。陽(yáng)光的兩種用法①童年住在大院里的都是一些引車賣漿者，生活不大富裕，日子各有各的過(guò)法。②冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，家里那時(shí)連個(gè)暖水袋都沒(méi)有。母親有主意，中午的時(shí)候，她把被子抱到院子里，晾到太陽(yáng)底下。其實(shí)，這樣的法子很古老，幾乎各家都會(huì)這樣做。有意思的是，母親把被子從繩子上取下來(lái)，抱回屋里，趕緊就把被子疊好，鋪成被窩狀，留著晩上睡覺(jué)時(shí)我鉆進(jìn)去，就是暖乎乎的了。母親對(duì)我說(shuō)：“我這是把老陽(yáng)兒疊起來(lái)了?！蹦赣H一直用老家話，把太陽(yáng)叫老陽(yáng)兒。③從母親那里，我總能夠聽(tīng)到好多新詞兒。把老陽(yáng)兒疊起來(lái)，讓我覺(jué)得新鮮。太陽(yáng)也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。陽(yáng)光便能夠從中午最熱烈的時(shí)候，一直儲(chǔ)存到晚上我鉆進(jìn)被窩里，溫暖的氣息和味道，讓我感覺(jué)到陽(yáng)光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。④街坊畢大媽，家門口有一口半人多高的大缸。夏天到來(lái)的時(shí)候，每天中午，她都是接滿一缸自來(lái)水，驕陽(yáng)似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。水能夠溶解糖，溶解鹽，水還能夠溶解陽(yáng)光，大概是童年時(shí)候我最大的發(fā)現(xiàn)了。⑤畢大媽的孩子多，黃昏，她家的孩子放學(xué)了，畢大媽把孩子們都叫過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)排隊(duì)洗澡，畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，噼里啪啦的，濺一盆的水花。那時(shí)候，各家都沒(méi)有現(xiàn)在普及的熱水器，洗澡一般都是用火燒熱水，像畢大媽這樣法子洗澡，在我們大院是獨(dú)一無(wú)二的。母親對(duì)我說(shuō)：“看人家畢大媽把老陽(yáng)兒煮在水里面了！”⑥我得佩服母親用詞兒的準(zhǔn)確和生動(dòng)，一個(gè)“煮”字，讓太陽(yáng)成了我們居家過(guò)日子必備的一種物件，柴米油鹽醬醋茶，這開(kāi)門七件事之后，還得加上一件，即母親說(shuō)的老陽(yáng)兒。⑦真的，誰(shuí)家都離不開(kāi)柴米油鹽醬醋茶，但是誰(shuí)家又離得開(kāi)老陽(yáng)兒呢？雖說(shuō)如同清風(fēng)朗月不用一文錢一樣，老陽(yáng)兒也不用花一文錢，對(duì)所有人都大方而且一視同仁，柴米油鹽醬醋茶卻樣樣都得花錢買才行。但是，如母親和畢大媽這樣將陽(yáng)光有如此用法的，也不多。她們需要一點(diǎn)兒智慧和溫暖的心，更需要在艱苦日子里磨煉出的一點(diǎn)兒本事。這叫作“少花錢能辦事，不花錢也能辦事?！?．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。獨(dú)一無(wú)二：______________________一視同仁：_____________________2．“陽(yáng)光的兩種用法”指什么？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（每空不超過(guò)6個(gè)字）（1）___________________（2）_______________________3．默讀第②③段，想一想，畫“”的句子寫出了________________________，畫波浪線的句子寫出了______________；畫雙橫線的句子又寫出了_______________。4．作者為什么說(shuō)母親用詞兒“新鮮”“準(zhǔn)確”和“生動(dòng)”？寫出你的理由。__________________________________________________5．從母親和畢大媽樸素的生活中，你得到怎樣的啟迪？_________________________________________________作文31.按要求，完成下面的習(xí)作。假如你有一個(gè)叫約翰的外國(guó)朋友，一直是用刀和叉來(lái)吃飯的。有一天和你視頻聊天的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了你吃飯用的筷子，很好奇。請(qǐng)你用中文寫一篇說(shuō)明文，給他介紹一下你家使用的筷子。題目自擬，字?jǐn)?shù)在350字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)故事”為題，寫一篇作文。要求：①材料貼合實(shí)際，符合生活。②事例選擇要積極向上，流露真情實(shí)感。③字跡工整，語(yǔ)句通順，不得少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文題目：班主任不在的時(shí)候材料：今天的晨會(huì)課上，我們的班主任王老師表情嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前，讓我們拿出《小學(xué)生行為規(guī)范》來(lái)對(duì)照自己上周的行為規(guī)范情況。正在這時(shí)，衛(wèi)生老師急匆匆地趕來(lái)，讓王老師去衛(wèi)生室一趟。王老師剛走出教室……要求：1．根據(jù)所給材料續(xù)寫；2．把事情寫具體，條理要清楚，語(yǔ)句要通順、連貫。3．不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作樂(lè)園。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了體形龐大的鯨、活潑可愛(ài)的小松鼠，了解了舉例子、列數(shù)字、打比方等常用的說(shuō)明方法及其表達(dá)效果。試試看，運(yùn)用你掌握的說(shuō)明方法介紹一種你最喜愛(ài)的動(dòng)物。注意抓住動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性等方面的特點(diǎn)，有條理地寫清楚，寫具體，寫生動(dòng)，字?jǐn)?shù)不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文在你的生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助吧，幫助你的或許是你的師長(zhǎng)，或許是你的同學(xué)，或許是一本字典，或許是……請(qǐng)你以“××，感謝你”為題，把這件事寫下來(lái)，寫清楚自己在這件事中的種種感受，表達(dá)謝意。注意文通句順，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、滾爛饑渴毫豫不而腸肚出裁知解嘔瀝牽腸掛肚書中的故事情節(jié)常常使我牽腸掛肚。2、所自腦禁經(jīng)正采默隨心所欲絞盡腦汁漫不經(jīng)心3、頂立此彼風(fēng)雪美絕辰景低折4、矛試胸致領(lǐng)浪得戰(zhàn)胸有成竹遙遙領(lǐng)先躍躍欲試5、真怒束依舍獸戀戀不舍千真萬(wàn)確他與奶奶相依為命,過(guò)著窮苦的日子。6、很好劇烈毛線慷慨怨恨刷子客棧糟糠7、游隼鴕鳥(niǎo)噴水一枚手電筒集合駱駝憤怒攻擊簡(jiǎn)化8、蹲著舞蹈瞪大啄木鳥(niǎo)舔舐遵循滔滔不絕澄清琢磨添加9、后悔日寇塔式遺棄教誨冠軍搭配排遣10、繁殖殺菌狹窄光滑植物綠草如菌峽谷狡猾11、吶喊鍛煉侄子犯錯(cuò)拳頭船艙駿馬抓癢12、口哨澆水糕餅吩咐便宜播種韻味矮小13、懶惰銷毀勉強(qiáng)叮囑乖巧隱蔽治療獵豹14、履帶邊疆毀滅殿堂飽覽境界宏偉唐朝損失統(tǒng)統(tǒng)銷毀奉命15、繁殖殺菌玲瓏壓抑疼痛陪伴暑假啟迪撿拾權(quán)衡16、示例：趙州橋既堅(jiān)固又美觀。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。示例：我走進(jìn)教室，坐下來(lái)，開(kāi)始讀書。17、在高空中比翼而飛，一會(huì)兒排成個(gè)“一”，一會(huì)兒排成個(gè)“人”。難道那“鳥(niǎo)的天堂”不是鳥(niǎo)的天堂嗎？柔嫩的細(xì)細(xì)的輕輕飄蕩穿著綠紗裙的美麗少女18、《桂花雨》的作者是琦君。村子浸在香氣里。媽媽說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，她就可以收幾大籮桂花。19、我把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真的謄寫了一遍。爸爸對(duì)我說(shuō)，他晚上七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。世界上糟糕的詩(shī)有很多。春天的風(fēng)，像母親的手一樣溫暖。20、我看榕樹(shù)。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”不得不說(shuō)是鳥(niǎo)的天堂??！奶奶說(shuō)，它走了，它是匆匆的，讓我們快出去尋月。我們還在露珠兒上、路邊的玻璃片上、小花狗的眼睛里找到了。一輪紅日，灑著萬(wàn)丈金光，從東方的地平線上跳了出來(lái)。21、水田垂釣圖清晨放哨圖黃昏低飛圖完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書，考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文的內(nèi)容“父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的小漁船，虛指父親深沉的愛(ài)，以此為題，寫出了父愛(ài)的偉大與深沉得到寶石勸告村民22、解救小白蛇解救鄉(xiāng)親們舍己為人向往自由、渴望幸福生活摘錄和刪減改寫和概括家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬(wàn)條23、非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)當(dāng)思來(lái)處不易恒念物力維艱“精彩極了”“糟糕透了”愛(ài)愛(ài)心酸撒嬌發(fā)脾氣打架24、精巧家祭無(wú)忘告乃翁。姑蘇城外寒山寺為有源頭活水來(lái)。莫等閑，白了少年頭，空悲切敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)陸游書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難獵人海力布海力布他熱心幫助別人，寧愿犧牲自己也要救鄉(xiāng)親們的品質(zhì)。25、唐王維畫中有詩(shī)明月松間照清泉石上流冰心時(shí)間讀書經(jīng)歷多年的讀書經(jīng)驗(yàn)選書的標(biāo)準(zhǔn)讀書的方法讀書好，多讀書，讀好書春天的黎明夏天的夜晚秋天的黃昏冬天的早晨26、1．，“！！”，。：“，，，?！?．我想：原來(lái)媽媽……希望的孩子呢？3．…對(duì)我的愛(ài)就很特別。|小時(shí)候…4．“我”被滾燙的稀飯燙傷后，媽媽只是淡淡地說(shuō)幾句，“我”誤認(rèn)為媽媽不心疼“我”。5．1.媽媽除在生活上關(guān)心“我”，更希望“我”具有堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神。2.特殊非常3.“我”被簽名稀飯燙傷后，媽媽說(shuō)這點(diǎn)小事算不了什么，實(shí)際是為了培養(yǎng)“我”堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神善于培養(yǎng)孩子的母親27、1．xīngjiànpēnzàn2．雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。感到?jīng)]辦法，只有這樣了。指老奶奶對(duì)姑娘不肯讓座的行為感到?jīng)]辦法。3．商量贊許熱情寬敞4．1-2寫一天中午放學(xué)時(shí)，天空突然下大雨，我與何菲來(lái)到幸福餐廳。3-12寫一位老奶奶扶著盲人老大爺來(lái)吃面，那位年輕姑娘不肯讓座，而我與何菲不僅讓座還端來(lái)面條給他們吃。13-14寫我與何菲受到老人和顧客們的贊揚(yáng)。5.略6．因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己這種自私的行為是錯(cuò)誤的。7.略28、1．所以不但而且2．在電子計(jì)算機(jī)里所有的數(shù)字都用“1”或“0”兩種符號(hào)表示電的傳播速度非?？?，每秒鐘可以跑30萬(wàn)千米電子元件反應(yīng)非常靈敏3．在軍事上在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在科學(xué)研究中4．C5．B6．舉例子作比較列數(shù)字29、1．楷書草書隸書小篆行書2．困難渾厚3．它載負(fù)著厚重的中華民族的歷史與文明它的形體健美它內(nèi)涵的豐富與深邃4．點(diǎn)點(diǎn)滴滴滂滂沱沱淅淅瀝瀝平平仄仄5．漢字有如此豐富的含義和作用，我們一定要把漢字寫好。30、1．沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。文中指畢大媽的方法在“我們”院里沒(méi)有第二家用。原指圣人對(duì)百姓一樣看待，同施仁愛(ài)。后多表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄。文中指太陽(yáng)讓任何人都平等地使用。2．把太陽(yáng)疊起來(lái)把太陽(yáng)煮水里3．條件艱苦，天氣寒冷母親的智慧和愛(ài)母親溫暖的愛(ài)4．母親說(shuō)把老陽(yáng)兒疊起來(lái)了，在母親那里太陽(yáng)可以像卷尺或紙或布那樣折疊自如，所以感到新鮮。一個(gè)“煮”字讓太陽(yáng)成了居家過(guò)日子必備的種物件，家家都離不開(kāi)老陽(yáng)兒。所以說(shuō)母親用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。5．示例：生活中需要一點(diǎn)兒智慧和溫暖的心，需要在艱苦的日子里磨煉出的一點(diǎn)兒本事，即“少花錢能辦事，不花錢也能辦事”。31、例文：筷子約翰，我們中國(guó)人吃飯都是使用筷子的。怎么樣，感到很好奇吧，下面我就向你介紹下我們中國(guó)的筷子。筷子，是中國(guó)人的一大發(fā)明。據(jù)說(shuō)，世界上共有三種吃東西的方式，直接用手拿的占40%，用筷子夾的占30%，用刀叉的也占30%。中國(guó)早在殷商時(shí)代就開(kāi)始使用筷子，不過(guò)，最初不叫“筷”。在先秦文獻(xiàn)中作者把筷子稱為“著”。隋朝時(shí)期，筷