14《文具的家》課件_第1頁
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文檔簡介

猜一猜（1）小小人兒細(xì)又長，穿著木頭花衣裳，畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。

謎底：（

）

（2）身體有圓也有方，常在鉛筆盒里裝，要是寫錯一個字，它會馬上來幫忙。謎底：（

）

鉛筆橡皮文wénwén

xué文

學(xué)wén

zì文

字造句：她看了很多文學(xué)方面的書。筆順：具jù

識記方法：減一減

真—十=具家具工具玩具橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀可是這些小伙伴卻被他們的小主人弄丟了，它們很傷心，讓我們一起來幫助它們找個家吧！14

文具的家部編版一年級語文下冊第七單元哪nǎ

新xīn每ｍěi她tā些xiē

識記方法：加一加此+二=些仔zǐ

檢jiǎn查chá

識記方法：加一加木字旁+旦=查丟diū

識記方法：加一加去+丿（撇）=丟

我會讀

具

次

哪

些

丟

新

檢

平

每

她

仔

查

所文具每次哪里平時一些仔細(xì)檢查所以找到讓座書包辦法近義詞仔細(xì)——認(rèn)真反義詞新——舊仔細(xì)——馬虎平平安安——安安全全聽朗讀，自由朗讀課文，回答問題。1.“文具的家”是指什么？文具盒2.

貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。弄丟了文具貝貝是個粗心，不愛惜，不會保管自己文具的小朋友為什么每天都弄丟文具？你怎么天天丟東西呢？我也不知道。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！睂υ捗鑼?/p>

通過媽媽和貝貝的對話描寫，我們知道：貝貝__________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后__________，結(jié)果天天_________。不知道亂放丟東西媽媽的話是在教貝貝做什么？

貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。

媽媽的話是在教育貝貝要愛惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會丟失。每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。

從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛

筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回

家了。擬人

這句把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具當(dāng)作人來寫，使文章的內(nèi)容更生動、更活潑。貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？用完文具后放進(jìn)文具盒愛惜文具

本文通過講一個叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來在媽媽的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛惜文具的

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