2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味知識(shí)拓展解析與答案集）VIP

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味知識(shí)拓展解析與答案集）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。短文：小明是一名熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他經(jīng)常在課外時(shí)間閱讀科學(xué)書籍，并嘗試自己動(dòng)手做一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。一天，他在書中看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——制作火山噴發(fā)模型。小明決定親自嘗試一下。小明準(zhǔn)備了以下材料：小蘇打、白醋、紅色食用色素、透明塑料杯、塑料管、膠帶。他按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1.在塑料杯中加入2/3的小蘇打。2.在小蘇打上滴幾滴紅色食用色素。3.將塑料管插入杯中，用膠帶固定。4.在塑料杯中倒入白醋。5.觀察火山噴發(fā)現(xiàn)象。閱讀完畢，請(qǐng)回答以下問題：1.小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是什么？2.實(shí)驗(yàn)中，小明使用了哪些材料？3.實(shí)驗(yàn)步驟是怎樣的？4.實(shí)驗(yàn)過程中，小明觀察到了什么現(xiàn)象？5.請(qǐng)簡述火山噴發(fā)的原因。6.這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么？7.你認(rèn)為小明在實(shí)驗(yàn)過程中需要注意哪些安全事項(xiàng)？8.如果你有機(jī)會(huì)，你還會(huì)嘗試這樣的實(shí)驗(yàn)嗎？為什么？9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)科學(xué)的看法。10.你認(rèn)為科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)小學(xué)生有什么意義？二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。文言文：子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”閱讀完畢，請(qǐng)回答以下問題：1.文章主要講述了什么內(nèi)容？2.子路、冉有、公西華和曾皙分別說了什么？3.子路和冉有的觀點(diǎn)有何不同？4.子路、冉有、公西華和曾皙各自有什么特點(diǎn)？5.子路、冉有、公西華和曾皙的觀點(diǎn)分別體現(xiàn)了什么？6.文章中提到的“莫春”指的是什么季節(jié)？7.曾皙提到的“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”是什么意思？8.子曰“吾與點(diǎn)也”的原因是什么？9.你認(rèn)為這篇文章想要表達(dá)什么道理？10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。四、寫作要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于300字的作文。材料：春天來了，校園里的柳樹發(fā)芽了，桃花開了。小明和小紅在放學(xué)后決定一起去公園賞花。路上，他們遇到了一位摔倒的老人，小明主動(dòng)去幫忙，而小紅則拿出手機(jī)拍照發(fā)朋友圈。最后，他們一起把老人送回家。作文題目：《春天的溫暖》五、古詩文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)下列詩句，完成古詩文的默寫。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，（）2.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上（）3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。六、綜合實(shí)踐活動(dòng)要求：根據(jù)以下情境，完成綜合實(shí)踐活動(dòng)。情境：學(xué)校組織了一次“環(huán)保知識(shí)競賽”，請(qǐng)你作為參賽選手，準(zhǔn)備以下題目。1.簡述我國的主要環(huán)保法律法規(guī)。2.請(qǐng)列舉三種常見的白色污染及其危害。3.如何從日常生活中做起，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)？4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是什么？答案：小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是為了親自嘗試制作火山噴發(fā)模型，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。解析思路：通過閱讀短文，我們可以了解到小明在書中看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，并決定親自嘗試。因此，實(shí)驗(yàn)的目的就是為了親自體驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2.實(shí)驗(yàn)中，小明使用了哪些材料？答案：實(shí)驗(yàn)中，小明使用了小蘇打、白醋、紅色食用色素、透明塑料杯、塑料管、膠帶。解析思路：在短文中，我們可以找到小明準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料，包括小蘇打、白醋、紅色食用色素、透明塑料杯、塑料管和膠帶。3.實(shí)驗(yàn)步驟是怎樣的？答案：實(shí)驗(yàn)步驟如下：1.在塑料杯中加入2/3的小蘇打。2.在小蘇打上滴幾滴紅色食用色素。3.將塑料管插入杯中，用膠帶固定。4.在塑料杯中倒入白醋。5.觀察火山噴發(fā)現(xiàn)象。解析思路：通過閱讀短文，我們可以找到小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的具體步驟，按照順序列出即可。4.實(shí)驗(yàn)過程中，小明觀察到了什么現(xiàn)象？答案：實(shí)驗(yàn)過程中，小明觀察到了火山噴發(fā)現(xiàn)象。解析思路：在短文中，我們可以找到小明在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象，即火山噴發(fā)。5.請(qǐng)簡述火山噴發(fā)的原因。答案：火山噴發(fā)的原因是白醋與小蘇打發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致火山噴發(fā)。解析思路：通過閱讀短文，我們可以了解到火山噴發(fā)的原因是白醋與小蘇打發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。6.這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么？答案：這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們化學(xué)反應(yīng)可以產(chǎn)生有趣的現(xiàn)象，同時(shí)也提醒我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全。解析思路：通過閱讀短文，我們可以總結(jié)出實(shí)驗(yàn)所傳達(dá)的信息，包括化學(xué)反應(yīng)的趣味性和實(shí)驗(yàn)安全的重要性。7.你認(rèn)為小明在實(shí)驗(yàn)過程中需要注意哪些安全事項(xiàng)？答案：小明在實(shí)驗(yàn)過程中需要注意以下安全事項(xiàng)：1.避免將實(shí)驗(yàn)材料誤食。2.在實(shí)驗(yàn)過程中，不要將實(shí)驗(yàn)材料濺入眼睛。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，及時(shí)清洗雙手。解析思路：通過閱讀短文，我們可以推斷出在進(jìn)行類似實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)。8.如果你有機(jī)會(huì)，你還會(huì)嘗試這樣的實(shí)驗(yàn)嗎？為什么？答案：如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)嘗試這樣的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@樣可以增加我的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我的動(dòng)手能力。解析思路：這個(gè)問題是開放性的，可以根據(jù)個(gè)人觀點(diǎn)回答。9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)科學(xué)的看法。答案：我認(rèn)為科學(xué)是探索未知、揭示規(guī)律的重要途徑，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界，提高生活質(zhì)量。解析思路：這個(gè)問題是開放性的，可以根據(jù)個(gè)人觀點(diǎn)回答。10.你認(rèn)為科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)小學(xué)生有什么意義？答案：科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)小學(xué)生有以下意義：1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2.提高學(xué)生的觀察能力和思維能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。解析思路：通過閱讀短文，我們可以總結(jié)出科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)小學(xué)生的重要意義。二、文言文閱讀1.文章主要講述了什么內(nèi)容？答案：文章主要講述了孔子與四位弟子子路、冉有、公西華、曾皙的對(duì)話。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以了解到文章的主要內(nèi)容是孔子與四位弟子的對(duì)話。2.子路、冉有、公西華和曾皙分別說了什么？答案：子路說：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！比接姓f：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！惫魅A說：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！痹f：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！苯馕鏊悸罚和ㄟ^閱讀文言文，我們可以找到每位弟子所說的話，按照順序列出即可。3.子路和冉有的觀點(diǎn)有何不同？答案：子路認(rèn)為在困難的環(huán)境下，自己可以帶領(lǐng)國家走向繁榮；而冉有則認(rèn)為在相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境下，自己可以為國家培養(yǎng)人才。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以找到子路和冉有的觀點(diǎn)，分析兩者之間的不同。4.子路、冉有、公西華和曾皙各自有什么特點(diǎn)？答案：子路：勇敢、有抱負(fù)。冉有：謙遜、有耐心。公西華：好學(xué)、有志向。曾皙：樂觀、有情趣。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以分析每位弟子的性格特點(diǎn)。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。答案：我認(rèn)為這篇文章通過孔子與四位弟子的對(duì)話，展現(xiàn)了不同性格的人在面對(duì)問題時(shí)所表現(xiàn)出的不同態(tài)度和價(jià)值觀。解析思路：這個(gè)問題是開放性的，可以根據(jù)個(gè)人觀點(diǎn)回答。6.文章中提到的“莫春”指的是什么季節(jié)？答案：“莫春”指的是春季。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以了解到“莫春”指的是春季。7.曾皙提到的“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”是什么意思？答案：“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”意思是春天到了，穿上春裝，戴上帽子，沐浴在沂河中，吹著舞雩的風(fēng)，吟唱著歌謠回家。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以理解曾皙提到的這句話的含義。8.子曰“吾與點(diǎn)也”的原因是什么？答案：子曰“吾與點(diǎn)也”的原因是曾皙的觀點(diǎn)與孔子的理念相契合。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以找到子曰“吾與點(diǎn)也”的原因。9.你認(rèn)為這篇文章想要表達(dá)什么道理？答案：我認(rèn)為這篇文章想要表達(dá)的道理是，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的個(gè)性，發(fā)揮各自的長處。解析思路：這個(gè)問題是開放性的，可以根據(jù)個(gè)人觀點(diǎn)回答。10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解。答案：我認(rèn)為這篇文章通過孔子與四位弟子的對(duì)話，展現(xiàn)了不同性格的人在面對(duì)問題時(shí)所表現(xiàn)出的不同態(tài)度和價(jià)值觀。解析思路：這個(gè)問題是開放性的，可以根據(jù)個(gè)人觀點(diǎn)回答。四、寫作《春天的溫暖》春天來了，校園里的柳樹發(fā)芽了，桃花開了。小明和小紅在放學(xué)后決定一起去公園賞花。路上，他們遇到了一位摔倒的老人，小明主動(dòng)去幫忙，而小紅則拿出手機(jī)拍照發(fā)朋友圈。最后，他們一起把老人送回家。春天是一個(gè)充滿溫暖和希望的季節(jié)。在這個(gè)美好的季節(jié)里，小明和小紅的故事讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛和溫暖。那天放學(xué)后，小明和小紅像往常一樣走在回家的路上。他們欣賞著路邊的風(fēng)景，心情愉悅。突然，他們看到一位老人摔倒在地，周圍沒有人過來幫忙。小明立刻跑過去，扶起老人，關(guān)切地詢問：“老爺爺，您沒事吧？”老人微笑著說：“沒事，只是腿腳有些不便?！毙∶骱托〖t立刻決定幫助老人回家。他們小心翼翼地?cái)v扶著老人，詢問老人的住址。老人告訴他們住在附近的一個(gè)小區(qū)。于是，小明和小紅陪老人慢慢地向小區(qū)走去。路上，他們還遇到了一位熱心的鄰居，鄰居主動(dòng)提出幫忙，三人一起把老人送到了家門口。送走老人后，小明和小紅回到了家。小紅拿出手機(jī)，拍下了這一幕，并發(fā)到了朋友圈。她寫道：“今天，我和小明一起幫助了一位摔倒的老人。雖然只是一點(diǎn)小小的舉動(dòng)，但我覺得自己做了一件有意義的事情。愿我們的世界充滿溫暖和關(guān)愛！”這個(gè)故事讓我感受到了春天的溫暖。在這個(gè)美好的季節(jié)里，人與人之間的關(guān)愛和幫助讓我們感受到了生活的美好。我相信，只要我們心懷善意，關(guān)愛他人，我們的世界一定會(huì)更加美好。五、古詩文默寫1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，（）答案：低頭思故鄉(xiāng)。解析思路：這是《靜夜思》中的名句，通過記憶和背誦，可以得出答案。2.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上（）答案：一層樓。解析思路：這是《登鸛雀樓》中的名句，通過記憶和背誦，可以得出答案。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。答案：花落知多少。解析思路：這是《春曉》中的名句，通過記憶和背誦，可以得出答案。六、綜合實(shí)踐活動(dòng)1.簡述我國的主要環(huán)保法律法規(guī)。答案：我國的主要環(huán)保法律法規(guī)包括《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》等。解析思路：通過查閱相關(guān)資料，可以了解到我國的主要環(huán)保法律法規(guī)。2.請(qǐng)列舉三種常見的白色污染及其危害。答案：常見的白色污染包括塑料袋、一次性餐具、塑料瓶等。這些白色污染對(duì)環(huán)境的危害包括：污染土壤、水源，影響生物多樣性，危害人類健康等。解析思路：通過查閱相關(guān)資料，可以了解到常見的白色污染及其危害。3.如何從日常生活中做起，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)？答案：從日常生活中做起，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)的方法包括：1.減少