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文檔簡介
2025年成人高考《語文》寫作素材積累:文化傳承素材試題匯編考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詞語辨析要求:正確使用詞語(包括熟語),正確理解詞語(包括熟語)在具體語言環(huán)境中的意義。1.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是:A.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。B.傳統(tǒng)文化是中華民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,我們要傳承下去。D.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。2.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是:A.我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,讓更多的人了解和喜愛。B.傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶,我們要傳承下去。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。3.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是:A.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。B.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。C.傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,我們要傳承下去。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。4.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是:A.傳統(tǒng)文化是中華民族的根,是中華民族的魂。B.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。C.傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,我們要傳承下去。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。5.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是:A.我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,讓更多的人了解和喜愛。B.傳統(tǒng)文化是中華民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。6.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是:A.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。B.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。C.傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,我們要傳承下去。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。7.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是:A.傳統(tǒng)文化是中華民族的根,是中華民族的魂。B.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。C.傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,我們要傳承下去。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。8.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是:A.我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,讓更多的人了解和喜愛。B.傳統(tǒng)文化是中華民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。9.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是:A.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。B.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。C.傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,我們要傳承下去。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。10.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是:A.傳統(tǒng)文化是中華民族的根,是中華民族的魂。B.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。C.傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,我們要傳承下去。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。二、病句修改要求:找出病句,修改病句。1.下列各句中,有語病的一句是:A.中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我們民族的瑰寶。B.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。2.下列各句中,有語病的一句是:A.中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我們民族的瑰寶。B.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。3.下列各句中,有語病的一句是:A.中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我們民族的瑰寶。B.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。4.下列各句中,有語病的一句是:A.中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我們民族的瑰寶。B.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。5.下列各句中,有語病的一句是:A.中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我們民族的瑰寶。B.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。6.下列各句中,有語病的一句是:A.中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我們民族的瑰寶。B.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。7.下列各句中,有語病的一句是:A.中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我們民族的瑰寶。B.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。8.下列各句中,有語病的一句是:A.中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我們民族的瑰寶。B.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。9.下列各句中,有語病的一句是:A.中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我們民族的瑰寶。B.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。10.下列各句中,有語病的一句是:A.中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是我們民族的瑰寶。B.傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是中華民族的魂。C.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中,仍具有很高的價(jià)值。D.他對傳統(tǒng)文化的研究,已深入到古文字的層面。三、文言文閱讀要求:翻譯文中的句子。1.翻譯下列句子:A.仁者見之而思,智者見之而行。2.翻譯下列句子:A.非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。3.翻譯下列句子:A.君子以仁為本,以義為用。4.翻譯下列句子:A.非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。5.翻譯下列句子:A.仁者見之而思,智者見之而行。6.翻譯下列句子:A.非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。7.翻譯下列句子:A.君子以仁為本,以義為用。8.翻譯下列句子:A.非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。9.翻譯下列句子:A.仁者見之而思,智者見之而行。10.翻譯下列句子:A.非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。四、古詩詞默寫要求:請將下列古詩詞按要求默寫出來。1.明月幾時(shí)有?把酒問青天。(《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》蘇軾)2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。(《九月九日憶山東兄弟》王維)3.千里共嬋娟。(《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》蘇軾)4.會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(《望岳》杜甫)5.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(《己亥雜詩·其五》龔自珍)6.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(《泊船瓜洲》王安石)7.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(《贈汪倫》李白)8.兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮。(《鵲橋仙》秦觀)9.床前明月光,疑是地上霜。(《靜夜思》李白)10.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(《過零丁洋》文天祥)五、文學(xué)常識要求:根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識,回答下列問題。1.《紅樓夢》的作者是誰?2.《西游記》中的“唐僧”法號是什么?3.《三國演義》中,劉備、關(guān)羽、張飛被稱為“桃園三結(jié)義”,他們分別屬于哪個(gè)州?4.《水滸傳》中,梁山好漢的領(lǐng)袖是哪位?5.《駱駝祥子》的作者是誰?6.《平凡的世界》中,孫少安和孫少平是哪兩個(gè)人物的名字?7.《圍城》的作者是誰?8.《茶館》的作者是誰?9.《駱駝祥子》中,祥子的夢想是什么?10.《紅樓夢》中,賈寶玉和林黛玉的關(guān)系是怎樣的?六、現(xiàn)代文閱讀要求:閱讀下面的文字,回答問題。閱讀下面的文字,完成下列小題。在一個(gè)陽光明媚的早晨,我走在去學(xué)校的路上。這時(shí),一個(gè)年邁的老人突然出現(xiàn)在我的面前。他滿頭白發(fā),步履蹣跚,手里拿著一個(gè)破舊的塑料袋。我關(guān)切地問他:“老爺爺,您這是要去哪里?”老人微笑著說:“我去公園鍛煉身體?!蔽腋先藖淼搅斯珗@。公園里綠樹成蔭,鳥語花香。老人找了一個(gè)角落,開始慢慢地做起了運(yùn)動。我好奇地問:“老爺爺,您這么大年紀(jì)了,還這么注重鍛煉身體?。俊崩先送O铝耸种械膭幼?,看著我說:“孩子,健康是人生的第一財(cái)富。年輕時(shí),我們?yōu)榱松畋疾▌诼?,忽略了鍛煉身體?,F(xiàn)在年紀(jì)大了,才發(fā)現(xiàn)健康的重要性。所以我每天都要堅(jiān)持鍛煉?!蔽衣犃死先说脑?,深受感動。我想,我們這一代人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,注重鍛煉身體,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是,我決定從今天開始,每天堅(jiān)持鍛煉身體。1.本文主要講述了什么?2.作者為什么對老人的話深受感動?3.文章的結(jié)尾部分,作者有什么樣的決定?4.文章中提到的“健康是人生的第一財(cái)富”,這句話表達(dá)了什么意思?5.文章中的“我”是一個(gè)怎樣的人?6.文章的主題思想是什么?7.文章中的老人形象如何?8.文章的寫作手法是怎樣的?9.文章的結(jié)尾有什么樣的作用?10.文章的語言風(fēng)格是怎樣的?本次試卷答案如下:一、詞語辨析1.D。A項(xiàng)中的“層面”表示抽象的層次;B項(xiàng)中的“魂”表示精神;C項(xiàng)中的“瑰寶”表示珍貴的寶物;D項(xiàng)中的“價(jià)值”表示事物的意義和用途。2.B。A項(xiàng)中的“弘揚(yáng)”表示發(fā)揚(yáng)光大;B項(xiàng)中的“傳承”表示繼承和發(fā)揚(yáng);C項(xiàng)中的“價(jià)值”表示事物的意義和用途;D項(xiàng)中的“研究”表示探索和了解。3.A。A項(xiàng)中的“研究”表示探索和了解;B項(xiàng)中的“傳承”表示繼承和發(fā)揚(yáng);C項(xiàng)中的“價(jià)值”表示事物的意義和用途;D項(xiàng)中的“層面”表示抽象的層次。4.A。A項(xiàng)中的“研究”表示探索和了解;B項(xiàng)中的“傳承”表示繼承和發(fā)揚(yáng);C項(xiàng)中的“價(jià)值”表示事物的意義和用途;D項(xiàng)中的“層面”表示抽象的層次。5.A。A項(xiàng)中的“研究”表示探索和了解;B項(xiàng)中的“傳承”表示繼承和發(fā)揚(yáng);C項(xiàng)中的“價(jià)值”表示事物的意義和用途;D項(xiàng)中的“層面”表示抽象的層次。6.A。A項(xiàng)中的“研究”表示探索和了解;B項(xiàng)中的“傳承”表示繼承和發(fā)揚(yáng);C項(xiàng)中的“價(jià)值”表示事物的意義和用途;D項(xiàng)中的“層面”表示抽象的層次。7.A。A項(xiàng)中的“研究”表示探索和了解;B項(xiàng)中的“傳承”表示繼承和發(fā)揚(yáng);C項(xiàng)中的“價(jià)值”表示事物的意義和用途;D項(xiàng)中的“層面”表示抽象的層次。8.A。A項(xiàng)中的“研究”表示探索和了解;B項(xiàng)中的“傳承”表示繼承和發(fā)揚(yáng);C項(xiàng)中的“價(jià)值”表示事物的意義和用途;D項(xiàng)中的“層面”表示抽象的層次。9.A。A項(xiàng)中的“研究”表示探索和了解;B項(xiàng)中的“傳承”表示繼承和發(fā)揚(yáng);C項(xiàng)中的“價(jià)值”表示事物的意義和用途;D項(xiàng)中的“層面”表示抽象的層次。10.A。A項(xiàng)中的“研究”表示探索和了解;B項(xiàng)中的“傳承”表示繼承和發(fā)揚(yáng);C項(xiàng)中的“價(jià)值”表示事物的意義和用途;D項(xiàng)中的“層面”表示抽象的層次。二、病句修改1.C。C項(xiàng)中的“傳承下去”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“傳承下去的使命”。2.C。C項(xiàng)中的“仍具有很高的價(jià)值”成分殘缺,應(yīng)改為“仍具有很高的文化價(jià)值”。3.C。C項(xiàng)中的“已深入到古文字的層面”成分殘缺,應(yīng)改為“已深入到古文字的研究層面”。4.C。C項(xiàng)中的“仍具有很高的價(jià)值”成分殘缺,應(yīng)改為“仍具有很高的文化價(jià)值”。5.C。C項(xiàng)中的“已深入到古文字的層面”成分殘缺,應(yīng)改為“已深入到古文字的研究層面”。6.C。C項(xiàng)中的“仍具有很高的價(jià)值”成分殘缺,應(yīng)改為“仍具有很高的文化價(jià)值”。7.C。C項(xiàng)中的“已深入到古文字的層面”成分殘缺,應(yīng)改為“已深入到古文字的研究層面”。8.C。C項(xiàng)中的“仍具有很高的價(jià)值”成分殘缺,應(yīng)改為“仍具有很高的文化價(jià)值”。9.C。C項(xiàng)中的“已深入到古文字的層面”成分殘缺,應(yīng)改為“已深入到古文字的研究層面”。10.C。C項(xiàng)中的“仍具有很高的價(jià)值”成分殘缺,應(yīng)改為“仍具有很高的文化價(jià)值”。三、文言文閱讀1.翻譯:有仁德的人看到它就會思考,有智慧的人看到它就會付諸行動。2.翻譯:不合禮節(jié)的事不看,不合禮節(jié)的事不聽,不合禮節(jié)的事不說,不合禮節(jié)的事不做。3.翻譯:君子以仁愛為根本,以道義為準(zhǔn)則。4.翻譯:不合禮節(jié)的事不看,不合禮節(jié)的事不聽,不合禮節(jié)的事不說,不合禮節(jié)的事不做。5.翻譯:有仁德的人看到它就會思考,有智慧的人看到它就會付諸行動。6.翻譯:不合禮節(jié)的事不看,不合禮節(jié)的事不聽,不合禮節(jié)的事不說,不合禮節(jié)的事不做。7.翻譯:君子以仁愛為根本,以道義為準(zhǔn)則。8.翻譯:不合禮節(jié)的事不看,不合禮節(jié)的事不聽,不合禮節(jié)的事不說,不合禮節(jié)的事不做。9.翻譯:有仁德的人看到它就會思考,有智慧的人看到它就會付諸行動。10.翻譯:不合禮節(jié)的事不看,不合禮節(jié)的事不聽,不合禮節(jié)的事不說,不合禮節(jié)的事不做。四、古詩詞默寫1.明月幾時(shí)有?把酒問青天。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。3.千里共嬋娟。
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