2025年成人高考語文模擬沖刺題庫：古文閱讀與鑒賞能力訓練試題

2025年成人高考語文模擬沖刺題庫：古文閱讀與鑒賞能力訓練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間：攝，夾持，這里是“處于”的意思。B.比及三年：比，等到。C.以俟君子：俟，等待。D.鼓瑟希：希，稀疏。2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹B.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹/由也為之C.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹/由也為之/比及三年D.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹/由也為之/比及三年/可使有勇3.下列對文本有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華四位弟子各有各的志向，但孔子認為曾皙的志向最好。B.孔子與四位弟子的對話，反映了孔子對弟子們的期望和關心。C.文中孔子對子路、冉有、公西華的回答都表示不滿，認為他們沒有自己的志向。D.文中孔子對曾皙的回答表示贊同，認為他的志向符合自己的教育理念。二、古文翻譯閱讀下面的文言文，完成下列小題。昔者，齊人有欲金者，清旦，衣冠而往于市。適有鬻金者，遂與千鎰之金，即負而走。至于家，妻問其故，則告之。妻曰：“夫子有金，而與市人，將何用之？”對曰：“夫千金之子，不死于市?！逼拊唬骸胺蛩蓝皇?，則金何用？”其對曰：“夫金者，所以為用也。有金而不用，是徒金也。徒金，不如無金也?！逼拊唬骸胺蛩蓝皇校峭剿酪?。徒死，不如無死也?！狈蛟唬骸拔崆彝鲆?，何用生為？”遂投其金于道，以自焚也。4.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.衣冠：穿衣戴帽，這里指穿戴整齊。B.鬻金者：鬻，賣，這里指賣金的人。C.即負而走：負，背，這里指背著。D.即負而走：走，跑，這里指逃跑。5.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是（）A.夫子有金，而與市人，將何用之？：夫子，指自己；與，給；何用之，有什么用呢？B.夫金者，所以為用也：夫，那；所以，用來；為用，為了使用。C.有金而不用，是徒金也：徒，僅僅；是，這；徒金，只是金子。D.夫死而不市，是徒死也：夫，那；而，卻；是徒死也，這只是死亡。6.下列對文本有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文中齊人為了追求金錢，不惜犧牲自己的生命，反映了當時社會風氣之敗壞。B.文中齊人的妻子對丈夫的行為表示不滿，認為他應該珍惜生命，而不是追求金錢。C.文中齊人對妻子的勸告表示贊同，認為金錢沒有生命重要。D.文中齊人最終選擇了自殺，說明金錢并不能帶來幸福。四、古文填空閱讀下面的文言文，然后填寫空缺處的詞語。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。茍為后義而先利，則民無不為也。是故君子……。1.孟子見梁惠王，王曰：“……”。2.孟子對曰：“王何必曰利？亦有……乎？”3.孟子曰：“王亦曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交……，而國危矣?！?.孟子認為，君子……。五、古文詞語解釋解釋下列句子中加點的詞語。1.王何必曰利？亦有仁義乎？（）2.孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”（）3.君子……。4.孟子曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？”（）六、古文翻譯將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.王亦曰：“何以利吾國？”大夫曰：“何以利吾家？”士庶人曰：“何以利吾身？”上下交征利，而國危矣。2.孟子曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？”本次試卷答案如下：一、古文閱讀1.答案：A解析思路：A項“攝，夾持，這里是‘處于’的意思”正確，B項“比及三年：比，等到”正確，C項“俟，等待”正確，D項“希，稀疏”錯誤，“?！痹诖颂帒斫鉃椤熬徛?，所以答案選A。2.答案：D解析思路：根據(jù)句子的意思，可以將句子斷為“子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹/由也為之/比及三年/可使有勇/且知方也?！逼渲校白勇仿薁柖鴮υ弧笔且粋€完整的句子，“千乘之國”是名詞性短語，作主語，“攝乎大國之間”是狀語，修飾“千乘之國”，“加之以師旅”和“因之以饑謹”是并列的狀語，修飾“千乘之國”，“由也為之”是謂語，修飾“千乘之國”，“比及三年”是時間狀語，“可使有勇”是結(jié)果狀語，“且知方也”是補充說明，所以答案選D。3.答案：C解析思路：A項“孔子認為曾皙的志向最好”錯誤，孔子對四位弟子的回答都有所評價，并沒有明確表示對曾皙的志向最好；B項“反映了孔子對弟子們的期望和關心”正確；C項“認為他們沒有自己的志向”錯誤，四位弟子都有自己的志向，只是孔子認為曾皙的志向最好；D項“認為他的志向符合自己的教育理念”正確。所以答案選C。二、古文翻譯4.答案：A解析思路：A項“夫子，指自己；與，給；何用之，有什么用呢？”正確；B項“夫，那；所以，用來；為用，為了使用”正確；C項“徒，僅僅；是，這；徒金，只是金子”正確；D項“夫，那；而，卻；是徒死也，這只是死亡”錯誤，“徒死”應理解為“白白死去”，所以答案選D。5.答案：D解析思路：A項“夫子，指自己；與，給；何用之，有什么用呢？”正確；B項“夫，那；所以，用來；為用，為了使用”正確；C項“徒，僅僅；是，這；徒金，只是金子”正確；D項“夫死而不市，是徒死也”錯誤，“徒死”應理解為“白白死去”，所以答案選D。6.答案：A解析思路：A項“反映了當時社會風氣之敗壞”正確，文中齊人為了追求金錢，不惜犧牲自己的生命，反映了當時社會風氣之敗壞；B項“認為他應該珍惜生命，而不是追求金錢”正確；C項“認為金錢沒有生命重要”正確；D項“說明金錢并不能帶來幸?！闭_。所以答案選A。三、古文填空1.答案：亦將有以利吾國乎解析思路：根據(jù)原文“孟子見梁惠王。王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’”可知，王問孟子是否有什么可以利于自己的國家。2.答案：亦有仁義乎解析思路：根據(jù)原文“孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義乎？’”可知，孟子回答王的問題時，提出了仁義的問題。3.答案：上下交征利，而國危矣解析思路：根據(jù)原文“孟子曰：‘王何必曰利？亦有仁義乎？’王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣?！笨芍?，孟子指出上下都追求利益，國家就會危險。4.答案：君子……（此處答案不完整，需根據(jù)具體語境填寫）解析思路：根據(jù)原文“孟子見梁惠王。王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義乎？’王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。茍為后義而先利，則民無不為也。是故君子……?！笨芍?，此處應填寫與“茍為后義而先利，則民無不為也”相對應的內(nèi)容，即君子應該如何行事。四、古文詞語解釋1.答案：仁義解析思路：根據(jù)原文“王何必曰利？亦有仁義乎？”可知，“仁義”是孟子提出的另一種價值觀。2.答案：衣冠解析思路：根據(jù)原文“孟子見梁惠王。王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義乎？’”可知，“衣冠”在這里指的是孟子穿戴整齊。3.答案：君子解析思路：根據(jù)原文“是故君子……。”可知，“君子”是孟子提到的理想人格。4.答案：亦將有以利吾國乎解析思路：根據(jù)原文“孟子見梁惠王。王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’”可知，“亦將有以利吾國乎”是王問孟子的問題。五、古文翻譯1.答案：王也問：“憑什么使我的國家有利呢？”大夫問：“憑什么使我的家庭有利呢？”士人和百姓問：“憑什么使我自己有利呢？”上上下下互相爭奪利益，那么國家就危險了。解析思路：將句子中的文言文詞語翻譯成現(xiàn)代漢語，同時保持句子的結(jié)構。2.答案：孟子說：“王何必說利？難道沒有仁義嗎？”解析思路：將句子中的文言文詞語翻譯成