2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯思維培養(yǎng)題庫(kù)

2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯思維培養(yǎng)題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞辨析與修改要求：從下列各題中選出正確的詞語(yǔ)填空，或找出錯(cuò)誤字詞并修改。1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一組是：A.赴湯蹈火震耳欲聾毫厘不爽B.貯蓄喧嘩脫韁C.喜聞樂(lè)見(jiàn)蹦蹦跳跳獨(dú)樹(shù)一幟D.青磚紅瓦腳踏實(shí)地草菅人命2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.這幅畫(huà)的色調(diào)搭配，非常和諧，令人賞心悅目。B.他在比賽中奮力拼搏，最終脫穎而出，獲得了冠軍。C.面對(duì)困難，他始終保持樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)信“有志者事竟成”。D.在這個(gè)美麗的城市，高樓大廈鱗次櫛比，街道上車水馬龍。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.我非常喜歡讀書(shū)，特別是歷史、科學(xué)、文學(xué)等方面的書(shū)籍。B.在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們必須要跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，才能不被時(shí)代淘汰。C.隨著科技的進(jìn)步，人類的生活水平不斷提高，但是環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。D.他在比賽中奮力拼搏，最終脫穎而出，成為了我國(guó)體育健兒的佼佼者。4.下列各句中，句式使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。B.他是我國(guó)著名的科學(xué)家，曾獲得過(guò)許多國(guó)際大獎(jiǎng)。C.通過(guò)這次考試，我對(duì)自己的知識(shí)水平有了更深的認(rèn)識(shí)，也找到了自己的不足之處。D.這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，我一直想找到一個(gè)解決辦法。5.下列各句中，下列句子表述有誤的一項(xiàng)是：A.我在圖書(shū)館里查閱了很多資料，終于找到了我想要的答案。B.老師說(shuō)：“這次考試，你們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，但是還有很多需要改進(jìn)的地方?！盋.我喜歡在業(yè)余時(shí)間看電影、聽(tīng)音樂(lè)，放松一下自己的心情。D.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，知識(shí)就是力量，只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地為祖國(guó)服務(wù)。二、句子仿寫(xiě)要求：根據(jù)下列各題給出的示例，在橫線上填寫(xiě)與示例內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的句子。1.示例：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。________________2.示例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。________________3.示例：?jiǎn)柷牡们迦缭S？為有源頭活水來(lái)。________________4.示例：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。________________5.示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。________________三、語(yǔ)言運(yùn)用要求：根據(jù)下列各題要求，正確運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括下面短文的主要內(nèi)容。短文：《廬山謠》廬山，這座美麗的山，坐落在我國(guó)江西省九江市，自古以來(lái)就有“匡廬奇秀甲天下”的美譽(yù)。這里山巒疊嶂，云霧繚繞，四季景色宜人。廬山的氣候獨(dú)特，被譽(yù)為“人間仙境”。在廬山，有許多著名的景點(diǎn)，如三疊泉、花徑、錦繡谷等，吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光旅游。2.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將下面兩個(gè)句子合并成一個(gè)復(fù)句。①雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。②雷鋒的一生都在為人民的利益而奮斗。四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題?！墩撜Z(yǔ)》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。（1）說(shuō)（2）慍（3）溫故2.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而/時(shí)習(xí)之B.有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)/不亦樂(lè)乎C.人不知/而不慍/不亦君子乎D.吾日/三省吾身/為人謀3.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？D.溫故而知新，可以為師矣。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。《春》朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章以“盼望著，盼望著”開(kāi)頭，點(diǎn)明了春天的到來(lái)。B.文章通過(guò)描寫(xiě)春天的景色，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。C.文章中“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句，運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.文章通過(guò)描寫(xiě)春天的生機(jī)勃勃，反映了春天的美好。六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。材料：一位年輕的教師在課堂上，面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，耐心地解答，并鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。課后，一位學(xué)生說(shuō)：“老師，您今天回答我的問(wèn)題，讓我受益匪淺，我明白了知識(shí)的重要性?！弊魑念}目：師恩難忘本次試卷答案如下：一、字詞辨析與修改1.C.喜聞樂(lè)見(jiàn)蹦蹦跳跳獨(dú)樹(shù)一幟解析：A項(xiàng)中“赴湯蹈火”應(yīng)為“赴湯蹈火”，“震耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聾”，“毫厘不爽”應(yīng)為“毫厘不爽”；B項(xiàng)中“貯蓄”應(yīng)為“儲(chǔ)蓄”，“喧嘩”應(yīng)為“喧嘩”，“脫韁”應(yīng)為“脫韁”；D項(xiàng)中“青磚紅瓦”應(yīng)為“青磚紅瓦”，“腳踏實(shí)地”應(yīng)為“腳踏實(shí)地”，“草菅人命”應(yīng)為“草菅人命”。2.C.面對(duì)困難，他始終保持樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)信“有志者事竟成”。解析：A項(xiàng)中“色調(diào)搭配”應(yīng)為“色調(diào)搭配”，“賞心悅目”應(yīng)為“賞心悅目”；B項(xiàng)中“奮力拼搏”應(yīng)為“奮力拼搏”，“脫穎而出”應(yīng)為“脫穎而出”；C項(xiàng)中“樂(lè)觀的態(tài)度”應(yīng)為“樂(lè)觀的態(tài)度”，“有志者事竟成”應(yīng)為“有志者事竟成”；D項(xiàng)中“美麗的城市”應(yīng)為“美麗的城市”，“高樓大廈”應(yīng)為“高樓大廈”，“車水馬龍”應(yīng)為“車水馬龍”。3.C.隨著科技的進(jìn)步，人類的生活水平不斷提高，但是環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。解析：A項(xiàng)中“奮力拼搏”應(yīng)為“奮力拼搏”，“脫穎而出”應(yīng)為“脫穎而出”；B項(xiàng)中“跟上時(shí)代的步伐”應(yīng)為“跟上時(shí)代的步伐”，“不斷學(xué)習(xí)”應(yīng)為“不斷學(xué)習(xí)”；C項(xiàng)中“科技進(jìn)步”應(yīng)為“科技進(jìn)步”，“生活水平”應(yīng)為“生活水平”，“環(huán)境問(wèn)題”應(yīng)為“環(huán)境問(wèn)題”；D項(xiàng)中“奮力拼搏”應(yīng)為“奮力拼搏”，“佼佼者”應(yīng)為“佼佼者”。4.D.這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，我一直想找到一個(gè)解決辦法。解析：A項(xiàng)中“查閱了很多資料”應(yīng)為“查閱了很多資料”；B項(xiàng)中“老師的評(píng)價(jià)”應(yīng)為“老師的評(píng)價(jià)”；C項(xiàng)中“自己的知識(shí)水平”應(yīng)為“自己的知識(shí)水平”；D項(xiàng)中“找到解決辦法”應(yīng)為“找到解決辦法”。5.D.通過(guò)這次考試，我對(duì)自己的知識(shí)水平有了更深的認(rèn)識(shí)，也找到了自己的不足之處。解析：A項(xiàng)中“圖書(shū)館里查閱了很多資料”應(yīng)為“圖書(shū)館里查閱了很多資料”；B項(xiàng)中“老師的評(píng)價(jià)”應(yīng)為“老師的評(píng)價(jià)”；C項(xiàng)中“自己的知識(shí)水平”應(yīng)為“自己的知識(shí)水平”；D項(xiàng)中“找到了自己的不足之處”應(yīng)為“找到了自己的不足之處”。二、句子仿寫(xiě)1.示例：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。答案：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。2.示例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。答案：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。3.示例：?jiǎn)柷牡们迦缭S？為有源頭活水來(lái)。答案：?jiǎn)柷牡们迦缭S？為有源頭活水來(lái)。4.示例：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。答案：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。5.示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。答案：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。三、語(yǔ)言運(yùn)用1.答案：這幅畫(huà)的色調(diào)搭配，非常和諧，令人賞心悅目。解析：本句要求概括文章主要內(nèi)容，答案需簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)文章的核心思想。2.答案：他在比賽中奮力拼搏，最終脫穎而出，獲得了冠軍。解析：本句要求用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并兩個(gè)句子，答案需體現(xiàn)兩個(gè)句子之間的邏輯關(guān)系。四、文言文閱讀1.答案：（1）說(shuō)：愉快。（2）慍：生氣。（3）溫故：溫習(xí)舊知識(shí)。解析：本題要求解釋詞語(yǔ)在文中的含義，答案需準(zhǔn)確理解文言文詞語(yǔ)的意思。2.答案：B.有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)/不亦樂(lè)乎解析：本題要求判斷句子停頓劃分是否正