五年級(jí)部編版語文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

五年級(jí)部編版語文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語補(bǔ)充1.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。養(yǎng)（____）處（____）隨心（____）（____）（____）（____）自如（____）（____）腦汁翻來（____）（____）一本（____）（____）不懷（____）（____）默不（____）（____）左（____）右（____）1．這是一道難題，我______________地想呀想，終于有了眉目。2．他在老師面前總是______________的，但在同學(xué)面前卻調(diào)皮得很呢。3．他在家中______________，什么事也不干。2.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。情不自（____）一本正（____）（____）然起敬手忙腳（____）煙波浩（____）（____）然大悟1.年輕的女教師板著面孔______講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。2.我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，______地笑出了聲音。3.這道題我一直搞不懂，直到他列舉了生活中的一個(gè)例子，我才_(tái)____。3.補(bǔ)充詞語，并根據(jù)劃線句子的意思選詞填空。得意（____）（____）（____）智多（____）興高（____）（____）夜（____）閉（____）家（____）人（____）（____）（____）涂炭1.他富有智慧，善于謀劃，百戰(zhàn)百勝,號(hào)稱“常勝將軍”。（____）2.電影中的主人公由于貪得無厭,最終落得家庭破產(chǎn)，家人四處逃亡。（____）3.唐朝鼎盛時(shí)期，人們夜里睡覺都不需要關(guān)門防盜。（____）4.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。難以（____）信怒發(fā)沖（____）不（____）其數(shù)同心（____）（____）無（____）之（____）（____）所（____）然無（____）無（____）（____）（____）不提負(fù)（____）請(qǐng)（____）1．形容十分憤怒的詞語是_______，我還能寫兩個(gè)這樣的詞語：_______、_______。2．用加點(diǎn)的詞語寫句子。_____________________5.按要求回答問題。①一針見（____）②（____）然起敬③半（____）半（____）④（____）有成竹⑤手忙（____）亂⑥情不自（____）1.把詞語補(bǔ)充完整。2.寫出兩個(gè)與③結(jié)構(gòu)相同的詞語：______、______。3.情境運(yùn)用。(填序號(hào))①白芳禮老人用踩三輪車的收入資助貧困學(xué)生的事跡，令我們（____）。②他（____）地指出公司運(yùn)營方面的弊端，得到大家一致的贊許。形近字詞6.比一比，再組詞。噴（__________）招（__________）珍（__________）慌（__________）憤（__________）召（__________）診（__________）謊（__________）7.比一比，組詞語。樓（__________）伴（__________）揪（__________）碗（__________）摟（__________）絆（__________）鍬（__________）腕（__________）8.給下面的字組成恰當(dāng)?shù)脑~語。僵（__________）斬（__________）悔（__________）隔（__________）疆（__________）漸（__________）誨（__________）融（__________）9.形近字組詞娃（_______）結(jié)（_______）繞（_______）棒（_______）孤（_______）洼（_______）潔（_______）撓（_______）捧（_______）狐（_______）10.比一比，再組詞。

馴（_______）均（_______）履（_______）恃（_______）酬（_______）訓(xùn)（_______）勻（_______）屢（_______）持（_______）釀（_______）拼音集訓(xùn)11.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。tāxiànjiūchánxiāohuǐpēnqīsuǒxiègōngdiànkǎoshìbìjìngyìjūnxiéyì12.看拼音寫詞語，把漢字寫得規(guī)范而漂亮。fēnfùdǐyùyóuyǒnghūxiàofāshìlǎnduòyīngsǔnhuījìn13.看拼音寫漢字。wèimiǎndàyànjiànglíntànhuǒhuǒpénzǒulángchuánjiǎngróngshùjiūzhèngshùzhuāngzhǎngcháogāotǎ14.看拼音，寫詞語。kǒushàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfùpiányibōzhǒnɡyùnwèiǎixiǎo15.看拼音，寫漢字。n?dìngcānmóusǔnshīduànliànbēnfùtèshūzūnzhòngànrán句子對(duì)對(duì)碰16.按要求寫句子。1．天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻怎地斗得他過？（給句子換個(gè)說法，保持意思不變）_________________________________________2．你把燈草挑滅一莖。我放心了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）________________________________________3．威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。（請(qǐng)仿照這個(gè)句子的說明方法寫一個(gè)句子。）______________________________________4．嚴(yán)監(jiān)生伸著兩個(gè)指頭，把手從被單里拿出來。（修改病句）_________________________________________17.句子樂園。1.張軍堅(jiān)持鍛煉身體。張軍長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。（用關(guān)聯(lián)詞語使兩句合并為一句）___________________________________________2．一群孩子從公園里擠了出來。（改成比喻句）__________________________________________3.李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國。（改成“把”字句）____________________________________________4.黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句）____________________________________________5.近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。(修改病句）____________________________________________6.老師要求學(xué)生們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）________________________________________18.按要求改寫句子。1.根據(jù)“開辟”的不同意思寫句子。①開發(fā)，開墾_________________________②開拓，擴(kuò)展_________________________2.桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，意思不變）_____________________________________________________3.即使你想知道答案，就需要把這個(gè)故事讀完。（修改病句）_____________________________________________________4.母親嘴里念著：“只要不來臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮”。（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________19.按要求完成下面各題。1.太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）__________________________________________2.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說明方法。）__________________________________________3.21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問句）__________________________________________4.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）__________________________________________20.句子訓(xùn)練。1．秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（改成陳述句）___________________________________________________2．人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[好。（改成被字句）___________________________________________________3．父親說：“對(duì)。這就是我對(duì)你們的期望，”（改成轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________4．秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改成雙重否定句）___________________________________________________5．天氣冷了，同學(xué)們都穿上了毛衣和帽子。（修改病句）___________________________________________________6．流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）___________________________________________________課文內(nèi)容填空21.積累應(yīng)用。（1）《太陽》是一篇說明文，運(yùn)用了_____、_____等說明方法，說明太陽______、_______、_______的特點(diǎn)。（2）《長(zhǎng)相思》中描寫在外將士對(duì)故鄉(xiāng)深重思念的句子是_______，______，_______。《己亥雜詩》中最能表現(xiàn)作者熱切希望解放人才、變革社會(huì)的詩句是______，______。（3）“_____________，穿盡紅絲幾萬條?！睂懙氖俏覈鴤鹘y(tǒng)節(jié)日______的習(xí)俗，與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的是中國四大民間故事中的《牛郎織女》，另外三個(gè)中國民間故事分別是_____、______和__________。我還能寫一句與_____（節(jié)日）習(xí)俗有關(guān)的詩句_____，______。22.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．___________，南望王師又一年。2．綠遍山原白滿川，____________。3．本學(xué)期的課文中有許多描寫人物的篇章：有思維敏捷、語言機(jī)智幽默的小孩子_________；有在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的________；有在革命中廉潔奉公的_______；有擁有鋼鐵般意志的________；有神機(jī)妙算的_________；有武藝高強(qiáng)、景陽岡打虎的_________；有惜財(cái)如命的吝嗇鬼_________；還有_________的小嘎子。4．《論語》中的__________，___________讓我們明白了君子懂得的是道義，小人懂得的是利益；我還積累了兩句歇后語：_____________，________________。23.按課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》描寫了白鷺的_____、_____和_____，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的______，抒發(fā)了作者對(duì)______、______的境界的追求和向往。2.《桂花雨》通過描寫小時(shí)候________的事，表達(dá)了“我”對(duì)童年生活的______，也表達(dá)了“我”和母親對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家鄉(xiāng)桂花_____的情感。3.《珍珠鳥》生動(dòng)地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，由______人到______人的變化過程，表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到：_____________________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《白鷺》一文描繪了水田釣魚圖、__________、_________這三幅優(yōu)美的圖畫，贊美白鷺是一首________的詩，是一首________________的散文詩。2．虞世南在《蟬》一詩中托物言志，用“____________，__________”表達(dá)了自己高潔清遠(yuǎn)的品行志趣。3．《珍珠鳥》一文中，作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥，筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：________。4．《落花生》一文中，作者借______講述了做人的道理：人要做_____的人，不要做_________的人。25.按課文內(nèi)容填空。1.《將相和》一文講了“________”、“________”、“________”三個(gè)故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的____________的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗____________的精神。2.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：________________。3.《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日的________和慘遭侵略者肆意________的景象，抒發(fā)了對(duì)祖國燦爛文化的________，對(duì)侵略者野蠻行徑的________，激發(fā)人們_______，增強(qiáng)________的責(zé)任感。課外閱讀26.課外閱讀。憶讀書冰心一談到讀書，我的話就多了！我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書?！邭q時(shí)開始自己讀“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的《三國演義》。這時(shí)，我同時(shí)還看母親針線籮筐里常放著的《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子，其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文，都是用文言寫的?！都t樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。我自從1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會(huì)挑選、比較…對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的無病呻吟、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自己！書看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì):物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，”一比嚇一跳。因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是:讀書好，多讀書，讀好書。1．讀下面的句子，找出意思相反的詞填在括號(hào)中。（1）話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。（__________）—（__________）（2）聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下。（__________）—（_________）2．讀了這篇文章，你知道冰心喜歡讀哪一類文章？為什么？___________________________________________________3．冰心讀書的體會(huì)是“物怕比，人怕比，書也怕比”，她是怎么有這個(gè)體會(huì)的？在文中找到相關(guān)的句子畫下來。4．說說“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的含義。___________________________________________________27.課外閱讀。傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把。”聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)杼聲了，這一夜我枕著機(jī)杼聲入夢(mèng)。一早醒來，機(jī)杼聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我（）說：“你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑說：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱，（）說：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。1．按要求填空?！鞍疽埂钡摹鞍尽庇貌渴撞樽址?，先查（____）部，這個(gè)部首與（____）有關(guān)。字典里的解釋有①久煮；②忍受，耐苦支持。在這里的意思是（____）。2．在文中的括號(hào)里填上合適的內(nèi)容，使人動(dòng)作、神態(tài)、心理更具體3．“她哪能有錢給我買傘呢？”這句話的意思是__________________________。4．揣摩人物心理。①娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把。”娘沉思時(shí)想：_______________________________________②我一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……我當(dāng)時(shí)想：___________________________________________5．文中的情深深地感動(dòng)我們，短文的結(jié)尾樸實(shí)而深情，說說這樣的結(jié)尾好在哪兒。___________________________________________________28.閱讀課外短文，完成練習(xí)。童年的回憶如果重年是一幅畫，那它便是美妙絕倫的風(fēng)景畫；如果童年是一杯茶，那它便是回味無窮的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的，童年是每個(gè)人心里最美的一部分。童年，躲在芳草茵茵的花叢里。小時(shí)候，還未上幼兒園，我喜歡叫上鄰居家的小伙伴一起，到樓下的花叢里捉迷藏，逮螞蟻，玩過家家。我們從來不嫌臟，只顧著用花瓣當(dāng)蘑菇，用小草當(dāng)蔥，用土當(dāng)面粉，我們炒萊，蒸饅頭，煮面湯，有時(shí)還能捉住一兩只蝴蝶，把它們當(dāng)作我們的顧客。小小的游戲，我們卻如此喜歡，如此開心，也許這就是童真童趣吧！童年，就這樣遺失在花叢中了。童年，躲在滿是粉筆畫的樓道里。上幼兒園時(shí)，我和小伙伴們就不能天天那么開心地玩耍了，我們只有周末才能在一起玩。而且，我們不在花叢中玩了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為自己長(zhǎng)大了。這時(shí)，我們就在樓道里畫畫，黑色的石灰地，白色的粉筆頭，畫出的東西格外明顯。我們從一樓畫到七樓，又從七樓畫到一樓，絲毫不覺得累。我們畫小人，畫花草，畫動(dòng)物，覺得有趣極了！童年，就這樣遺失在樓道中了。童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。上了小學(xué)，我們要定一首屬于自己的班歌國了，我又激動(dòng)又興奮。老師讓各個(gè)小組來編創(chuàng)，然后選出一個(gè)最好的。同學(xué)們都十分積極，教室里像炸開了鍋。有的同學(xué)認(rèn)真思索，有的同學(xué)熱烈討論，還有的同學(xué)唱了起來。最后，老師選出了第六小組的《四二歡迎你》，他們用的正是《北京歡迎你》的曲調(diào)，同學(xué)們都很高興。童年，就這樣遺失在美好的旋律中了。童年的回憶，美麗而甜蜜，留在了我們記憶的深處，留在了花叢中、樓道里，還有美妙的音符中……令我們魂?duì)繅?mèng)縈。我愛繽紛的童年，愛這童年的回憶。1．聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）回味無窮：______________（2）魂?duì)繅?mèng)縈；_______________2．文中畫“____”的句子運(yùn)用了________和_______的修辭手法。這樣寫的好處不包括（______）。A．使文章節(jié)奏鮮明，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)童年生活的喜愛B．讀起來朗朗上口，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了童年生活在作者的心中是最美好的C．表現(xiàn)作者的童年生活是豐富多彩的D．使作者的童年生動(dòng)形象具體可感，給人以鮮明、深刻的印象3．本文按作者的成長(zhǎng)順序敘述了作者童年時(shí)期的三件趣事，請(qǐng)分別概括。（1）小時(shí)候，還未上幼兒園，______________（2）上幼兒園時(shí)，_______________________（3）上了小學(xué)，___________________________4．文章表達(dá)思想感情的方法是多樣的，有的比較直接，有的比較含蓄。本文的作者直接抒發(fā)了自己的思想感情，如“____________”，就直接表達(dá)了作者對(duì)童年的喜愛之情。29.閱讀短文，完成練習(xí)。向日葵春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種（zhǒnɡzhònɡ）子種（zhǒnɡzhònɡ）進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了?？兀靠ㄓ盟莾善辛Φ哪垩颗e著“人”字形的種子硬殼也出來了。陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂的孩子，無憂無慮地生長(zhǎng)著。夏天到了，在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了一個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長(zhǎng)大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽。早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉（ránrǎn）冉升起的太陽，中午太陽當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐（pánɡbánɡ）。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。??！多美的葵花呀！金色的陽光照進(jìn)它們的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來了歡樂。由于向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿，格外香。是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。1．選出文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2．從文中找出你最喜歡的四個(gè)詞寫下來________、________、________、________，再寫出你從課外想到的四個(gè)詞________、________、________、________。3．“冉冉”是慢慢的意思，請(qǐng)你在文中找出三個(gè)和“冉冉”意思相近的詞。________、________、________4．寫出描寫向日葵外形特點(diǎn)的一段話：_________________寫出描寫向日葵作用的句子：_________________5．作者抓住了向日葵的特點(diǎn)，寫出了“果實(shí)格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是________________6．作者是按什么順序來寫向日葵的？請(qǐng)選出的正確。（）A．按時(shí)間順序。B．按事情的發(fā)展、變化順序。C．按事物的特點(diǎn)、類別順序。D．按空間順序。30.閱讀短文，回答問題。①坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次，父親都不懼風(fēng)雪，護(hù)送弟弟，堅(jiān)持治療。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手?；貋頃r(shí)，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了。”②還是一個(gè)冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對(duì)幫助過我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動(dòng)一下，手撫在我的頭上，說“你先去上學(xué)，我不會(huì)讓你挨餓的。”③果然，中午時(shí)父親扛著一袋米趕到學(xué)校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠(yuǎn)就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動(dòng)?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個(gè)親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。父親臨走前，撫著我的頭，叮囑道：“娃兒，好好念書，冬天快過去了?！雹芨赣H不是個(gè)文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，讓我對(duì)未來充滿期望。⑤今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時(shí)相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗(yàn)使我終身難忘。有了這樣的體驗(yàn)，其實(shí)就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。1．聯(lián)系上下文理解詞語。拮據(jù)：_______________________________________2．全文列舉了父親的兩件事：一是____________________；二是_______________________________________3．短文第①自然段中的“不懼風(fēng)雪”一詞概括了父親面對(duì)風(fēng)雪護(hù)送弟弟時(shí)的表現(xiàn)，請(qǐng)將這一情景進(jìn)行具體描寫。（30字左右）_______________________________________4．給文章加個(gè)合適的題目。_________________5．父親的話“冬天快過去了”僅僅是指冬季快結(jié)束了嗎？還有什么含義？________________________________________6．父親的話對(duì)我有什么影響？________________________________________作文31.習(xí)作?！皣L試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。請(qǐng)你選取你生活中曾經(jīng)的一次嘗試，先把題目“那是一次的嘗試”補(bǔ)充完整，再把經(jīng)過和感受真實(shí)地寫下來。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目：一份的禮物提示：生活中，你有沒有收到過禮物，或者給父母、長(zhǎng)輩、同學(xué)等送出過禮物？那么，這究竟是一份怎樣的禮物？它代表著怎樣的一份心意呢？要求：把題目補(bǔ)充完整，圍繞所填的詞語，把這件事寫清楚，寫具體。字?jǐn)?shù)400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。日子是多彩的，生活是豐富的，每天都會(huì)發(fā)生許多事情。這些大事小事，隨著時(shí)光的流逝會(huì)在我們身邊綻放出它奇異的光彩，請(qǐng)你選擇其中最令你難忘的一件寫下來。題目自擬，語句通順，敘事具體，不少于450字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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女白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)清明節(jié)清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂22、遺民淚盡胡塵里子規(guī)聲里雨如煙楊氏之子毛岸英方志敏劉伯承諸葛亮武松嚴(yán)監(jiān)生聰明機(jī)靈君子喻于義小人喻于利梁山泊的軍師——無（吳）用四月的冰河——開動(dòng)（凍）了23、形體顏色神態(tài)內(nèi)在美平凡而高潔樸素而美好搖桂花懷念愛害怕親近無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)24、枝頭獨(dú)立圖空中低飛圖精巧韻在骨子里居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界花生有用只講體面，而對(duì)別人沒有好處25、完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護(hù)國家尊嚴(yán)知錯(cuò)就改居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)輝煌踐踏而毀滅無限熱愛無比憤慨不忘國恥振興中華26、1．分合拿起放下2．滿帶真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章。因?yàn)槟軌蛞鹚龑?duì)生活的回憶，情感的共鳴。3．對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品……也往往使我心動(dòng)神移，不能自己！4．讀書的過程是學(xué)習(xí)的過程，能學(xué)到知識(shí)，懂得道理，因此讀書好；多讀書是一種良好的習(xí)慣，能讓人受益無窮；書浩如煙海，因此有選擇地讀好書，尤為重要。27、1．灬火②2．我的淚水奪眶而出，激動(dòng)地喜眉笑目3．她根本沒錢給我買傘4．家里供孩子讀書就已經(jīng)非常艱難了，實(shí)在是太困難了，但孩子上學(xué)淋雨，我心里實(shí)在是心疼，只有起早貪黑多織點(diǎn)布，無論如何也要給孩子買把傘。娘太辛苦了，臉色那么憔悴，都是為了我，這份深沉的母愛我無以為報(bào)。5．結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，通過樸實(shí)的語言抒發(fā)了我心中對(duì)母親的愛和懷念之情。28、1．比喻事后回憶起來仍然很有意味。文中指童年讓人難以忘懷，回憶起來覺得十分美好。形容思念情切。文中指“我們”非常想念童年生活2．排比比喻C3．“我”和小伙伴一起到樓下的花叢里做游戲“我”和小伙伴在樓道里畫畫。“我”和同學(xué)們一起編創(chuàng)屬于自己的班歌4．示例：我愛繽紛的童年，愛這童年的回憶29、1．zhǒnɡzhǒnɡránbánɡ2．播種肥沃無憂無慮隱隱約約播撒貧瘠無法無天馬馬虎虎3．徐徐慢慢漸漸4．它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長(zhǎng)大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。5．少年兒童6．A30、1．生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經(jīng)濟(jì)窘迫2．父親冒雪背弟弟上醫(yī)院父親為我借米送到學(xué)校3．頂著刺骨的寒風(fēng)，迎著鵝毛的大雪，一步一步艱難前行。4．冬天過去了5．不是，還指艱難的生活很快就會(huì)熬過去的。6．給我以鼓舞，使我對(duì)未來充滿了期望。31、示例：一次勇敢的嘗試快樂的聲音，孩子的天下，沒錯(cuò)我又踏著快樂的步伐來到了游樂園。把游樂園玩遍的我開始感覺無聊了，我彎下了自己的腰坐在椅子上，看了看地圖，發(fā)現(xiàn)我還剩下最后一個(gè)摩天輪沒有玩。我的朋友拉著我說：“走，去坐摩天輪?！蔽业耐乳_始抖動(dòng)了起來，被我的朋友看見了，問我：“怎么？不敢？”我勇敢地說：“敢！”我們上了摩天輪，坐在椅子上，我的心臟就開始跳得更厲害了，就像被別人的手抓住了似的。摩天輪開始上升了，我不敢透過玻璃往下看，我的朋友看見我頭上流汗了，給了我一張紙巾。那時(shí)候我都不敢接，生怕會(huì)掉下去。我慢慢地接過紙巾把頭上的汗給擦了，我的朋友問我：“