兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)公開(kāi)課_第1頁(yè)
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)公開(kāi)課_第2頁(yè)
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)公開(kāi)課_第3頁(yè)
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)公開(kāi)課_第4頁(yè)
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)公開(kāi)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩17頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)公開(kāi)課

一、復(fù)習(xí)舊知

我會(huì)算。20+50=7060+30=9020+20=4020+7=2740+5=4530+8=38二、探究新知(一)情境引入,提出問(wèn)題(1)小林一共要寫(xiě)多少個(gè)字？(2)小林和小紅已經(jīng)寫(xiě)了多少個(gè)字？二、探究新知(一)情境引入,提出問(wèn)題(1)小林一共要寫(xiě)多少個(gè)字？列式:

25+2=二、探究新知(二)兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)25＋2＝先算()+()=()527二、探究新知(二)兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)25＋2＝再算()+()=()207

2727想一想:25+2=先算:()+()=()再算:()+()=()想一想,算一算。25+2＝5202277填一填:25+2=先算()+()=()再算()+()=()5272072727二、探究新知(一)情境引入,提出問(wèn)題(2)小林和小紅已經(jīng)寫(xiě)了多少個(gè)字？列式:25+20=二、探究新知(三)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)25＋20＝先算（）加（）是（）。202040大家有疑問(wèn)的，可以詢(xún)問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)二、探究新知45(三)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)25＋20＝再算40加5是45。想一想,算一算:25+20=先算:()+()=()再算:()+()=()？二、探究新知25＋20＝205404520先算20+20=40(三)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)填一填:25+20=先算:()+()=()再算:()+()=()2020404054545二、探究新知(四)比一比。25＋2＝25＋20＝205727205404525＋2和25＋20計(jì)算時(shí)有什么不同？25＋2＝25＋20＝2057272054045

()位上得數(shù)和個(gè)位上得數(shù)相加個(gè)()位上得數(shù)和十位上得數(shù)相加十填一填42+3=42+30=5+21=50+21=35+4=35+40=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論