《大雁歸來》教學課件VIP

大雁歸來初中學段語文統(tǒng)編教材八年級下冊第二單元匯報人：XXX“最?？破站庉嫛备傔x我校“善和之聲”廣播站準備開設科普欄目，邀請各班級競選“最?？破站庉嫛?，我班商議開設“大雁歸來”專欄，分享大雁的相關知識。本專欄怎樣才能脫穎而出，成為頂流呢？請大家協(xié)力合作，一起出謀劃策，幫助班級完成“科普編輯的進階之路”。中級階段高級階段初級階段撰寫觀察筆記聆聽雁聲雁語感悟浪漫情懷科普編輯的進階之路匯報人：XXX

作為一名科普編輯，首先生字詞必須過關，請你為以下標紅的生字詞標上正確的讀音。霧靄

緘默

遷徙

賭注

沼澤

瞄準

狩獵

盤旋

喧嚷

邀請

凋零

枯燥

稀疏

彌漫ǎijiānxǐdǔzhǎozémiáoshòuxuánrǎnɡdiāozàomíyāoshū初級階段撰寫“科學筆記”請大家快速瀏覽課文，撰寫“科學觀察筆記”，完成“科普編輯”的初級進階之路?？破站庉嫷目茖W觀察筆記觀察者：觀察對象：觀察地點：飛行距離：飛行特點：歸來保障：遷徙特點：棲息地：喜歡的食物：叫聲特點：性格特點：利奧波德大雁沙鄉(xiāng)農(nóng)場200英里飛行路線筆直威斯康星州規(guī)定3月為禁獵期每年11月飛往南方，每年3月歸來。以6或者6的倍數(shù)組成雁隊池塘、水邊、沙灘、草地、沼澤玉米鳴叫頻繁，聲調(diào)憂郁熱情、活潑、機敏、團結(jié)中級階段聆聽“雁聲雁語”經(jīng)過撰寫科學觀察筆記，大家了解了很多關于大雁的知識。大雁尤其喜歡鳴叫，文中描寫大雁鳴叫的語段很多，接下來我們一起聆聽“雁聲雁語”。任務一：品讀雁聲請同學們跳讀課文，找出描寫大雁鳴叫的句子或段落，有感情地朗讀，說說大雁給你留下了怎樣的印象。用“_______________（句）運用了_____________手法，我從中看到了一群_____________的大雁”的格式回答。任務二：聆聽雁聲雁語請從文章第4、6、9段中任選一段，根據(jù)雁聲的特點，展開合理想象，設計一段大雁的獨白或?qū)υ挘宫F(xiàn)大雁的性格特點。大雁獨白大雁辯論夜間比賽高級階段感悟“浪漫情懷”任務三：作者的浪漫情懷首先體現(xiàn)在對大雁的喜愛上，請你找找作者是如何稱呼大雁的？你是如何理解這種喜愛的？“我們”一詞說明作者把大雁當作人類的朋友甚至是家人，體現(xiàn)了作者與大雁和諧共處、平等友好的情懷。我們“我們”一詞說明作者把大雁當作人類的朋友甚至是家人，體現(xiàn)了作者與大雁和諧共處、平等友好的情懷。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。等到白頭翁花盛開的時候，我們的大雁集會也就逐漸少下來。我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方。感悟浪漫情懷“我們”一詞說明作者把大雁當作人類的朋友甚至是家人，體現(xiàn)了作者與大雁和諧共處、平等友好的情懷。感悟浪漫情懷作者的浪漫情懷還體現(xiàn)在大地倫理學中，請閱讀以下補充資料，結(jié)合題目“大雁歸來”，說說你如何理解“歸來”？資料補充利奧波德認為真正的文明“是人類與其它動物、植物、土壤互為依存的合作狀態(tài)”，利奧波德首次推出土地共同體這一概念，他認為土地不僅僅是土壤，它還包括氣候、水、植物和動物。土地應被看成一個由相互依賴的各個部分組成的共同體，人只是共同體中的一個普通成員和公民......人和山川、河流、森林、草地等萬物和諧共處的時候，我們的大地才是完整的，這樣的完整的大地才是產(chǎn)生夢想的大地。人不僅要處理好跟人的關系，跟社會的關系，還要用道德的觀念，對待山、水、草和一切生物，這就是大地倫理學。這里所描述的是我們一家人在周末時，在那個遠離過多的現(xiàn)代化的世外桃源——沙鄉(xiāng)“木屋”中所看到和所做的事情。在這個先是被我們越來越傲慢和越來越完美的社會榨取殆盡，然后又被遺棄的沙子農(nóng)場里，我們試圖用鏟子和斧子去重建我們在其他地方正在失去的那些東西。正是在這兒，我們探索著，而且也發(fā)現(xiàn)著上帝賜予我們的本質(zhì)。親愛的編輯，恭喜你順利完成本節(jié)課的三項任務，成功進階為本校“最?？破站庉嫛保Ｍ惚３殖跣?，牢記科普編輯應該具備的三大能力——科學性、文學性、思想性。同時也愿你能夠承擔起責任，做一名熱愛自然、尊重生命、保護動物的環(huán)境使者，帶領大家守護我們美麗的家園。課堂