《大雁歸來》教學(xué)課件

大雁歸來初中學(xué)段語文統(tǒng)編教材八年級(jí)下冊(cè)第二單元匯報(bào)人：XXX“最牛科普編輯”競選我?！吧坪椭暋睆V播站準(zhǔn)備開設(shè)科普欄目，邀請(qǐng)各班級(jí)競選“最?？破站庉嫛?，我班商議開設(shè)“大雁歸來”專欄，分享大雁的相關(guān)知識(shí)。本專欄怎樣才能脫穎而出，成為頂流呢？請(qǐng)大家協(xié)力合作，一起出謀劃策，幫助班級(jí)完成“科普編輯的進(jìn)階之路”。中級(jí)階段高級(jí)階段初級(jí)階段撰寫觀察筆記聆聽雁聲雁語感悟浪漫情懷科普編輯的進(jìn)階之路匯報(bào)人：XXX

作為一名科普編輯，首先生字詞必須過關(guān)，請(qǐng)你為以下標(biāo)紅的生字詞標(biāo)上正確的讀音。霧靄

緘默

遷徙

賭注

沼澤

瞄準(zhǔn)

狩獵

盤旋

喧嚷

邀請(qǐng)

凋零

枯燥

稀疏

彌漫ǎijiānxǐdǔzhǎozémiáoshòuxuánrǎnɡdiāozàomíyāoshū初級(jí)階段撰寫“科學(xué)筆記”請(qǐng)大家快速瀏覽課文，撰寫“科學(xué)觀察筆記”，完成“科普編輯”的初級(jí)進(jìn)階之路?？破站庉嫷目茖W(xué)觀察筆記觀察者：觀察對(duì)象：觀察地點(diǎn)：飛行距離：飛行特點(diǎn)：歸來保障：遷徙特點(diǎn)：棲息地：喜歡的食物：叫聲特點(diǎn)：性格特點(diǎn)：利奧波德大雁沙鄉(xiāng)農(nóng)場200英里飛行路線筆直威斯康星州規(guī)定3月為禁獵期每年11月飛往南方，每年3月歸來。以6或者6的倍數(shù)組成雁隊(duì)池塘、水邊、沙灘、草地、沼澤玉米鳴叫頻繁，聲調(diào)憂郁熱情、活潑、機(jī)敏、團(tuán)結(jié)中級(jí)階段聆聽“雁聲雁語”經(jīng)過撰寫科學(xué)觀察筆記，大家了解了很多關(guān)于大雁的知識(shí)。大雁尤其喜歡鳴叫，文中描寫大雁鳴叫的語段很多，接下來我們一起聆聽“雁聲雁語”。任務(wù)一：品讀雁聲請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，找出描寫大雁鳴叫的句子或段落，有感情地朗讀，說說大雁給你留下了怎樣的印象。用“_______________（句）運(yùn)用了_____________手法，我從中看到了一群_____________的大雁”的格式回答。任務(wù)二：聆聽雁聲雁語請(qǐng)從文章第4、6、9段中任選一段，根據(jù)雁聲的特點(diǎn)，展開合理想象，設(shè)計(jì)一段大雁的獨(dú)白或?qū)υ?，展現(xiàn)大雁的性格特點(diǎn)。大雁獨(dú)白大雁辯論夜間比賽高級(jí)階段感悟“浪漫情懷”任務(wù)三：作者的浪漫情懷首先體現(xiàn)在對(duì)大雁的喜愛上，請(qǐng)你找找作者是如何稱呼大雁的？你是如何理解這種喜愛的？“我們”一詞說明作者把大雁當(dāng)作人類的朋友甚至是家人，體現(xiàn)了作者與大雁和諧共處、平等友好的情懷。我們“我們”一詞說明作者把大雁當(dāng)作人類的朋友甚至是家人，體現(xiàn)了作者與大雁和諧共處、平等友好的情懷。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。等到白頭翁花盛開的時(shí)候，我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來。我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方。感悟浪漫情懷“我們”一詞說明作者把大雁當(dāng)作人類的朋友甚至是家人，體現(xiàn)了作者與大雁和諧共處、平等友好的情懷。感悟浪漫情懷作者的浪漫情懷還體現(xiàn)在大地倫理學(xué)中，請(qǐng)閱讀以下補(bǔ)充資料，結(jié)合題目“大雁歸來”，說說你如何理解“歸來”？資料補(bǔ)充利奧波德認(rèn)為真正的文明“是人類與其它動(dòng)物、植物、土壤互為依存的合作狀態(tài)”，利奧波德首次推出土地共同體這一概念，他認(rèn)為土地不僅僅是土壤，它還包括氣候、水、植物和動(dòng)物。土地應(yīng)被看成一個(gè)由相互依賴的各個(gè)部分組成的共同體，人只是共同體中的一個(gè)普通成員和公民......人和山川、河流、森林、草地等萬物和諧共處的時(shí)候，我們的大地才是完整的，這樣的完整的大地才是產(chǎn)生夢(mèng)想的大地。人不僅要處理好跟人的關(guān)系，跟社會(huì)的關(guān)系，還要用道德的觀念，對(duì)待山、水、草和一切生物，這就是大地倫理學(xué)。這里所描述的是我們一家人在周末時(shí)，在那個(gè)遠(yuǎn)離過多的現(xiàn)代化的世外桃源——沙鄉(xiāng)“木屋”中所看到和所做的事情。在這個(gè)先是被我們?cè)絹碓桨谅驮絹碓酵昝赖纳鐣?huì)榨取殆盡，然后又被遺棄的沙子農(nóng)場里，我們?cè)噲D用鏟子和斧子去重建我們?cè)谄渌胤秸谑サ哪切〇|西。正是在這兒，我們探索著，而且也發(fā)現(xiàn)著上帝賜予我們的本質(zhì)。親愛的編輯，恭喜你順利完成本節(jié)課的三項(xiàng)任務(wù)，成功進(jìn)階為本?！白钆？破站庉嫛?，希望你保持初心，牢記科普編輯應(yīng)該具備的三大能力——科學(xué)性、文學(xué)性、思想性。同時(shí)也愿你能夠承擔(dān)起責(zé)任，做一名熱愛自然、尊重生命、保護(hù)動(dòng)物的環(huán)境使者，帶領(lǐng)大家守護(hù)我們美麗的家園。課堂