家庭變遷的新趨勢和新特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
家庭變遷的新趨勢和新特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
家庭變遷的新趨勢和新特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
家庭變遷的新趨勢和新特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
家庭變遷的新趨勢和新特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

家庭變遷的新趨勢和新特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)家庭變遷的新趨勢和新特點(diǎn)基礎(chǔ)信息1教學(xué)分析本章節(jié)系統(tǒng)地闡釋現(xiàn)代社會(huì)在家庭結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系和觀念方面的變遷歷程及其特點(diǎn),并圍繞當(dāng)今社會(huì)的婚姻家庭熱點(diǎn)問題,探討變遷中的家庭、個(gè)人與國家之間的復(fù)雜關(guān)系背后的社會(huì)學(xué)邏輯,更好地理解私人生活與社會(huì)變革之間的關(guān)系、家庭變遷跟家政服務(wù)周期;但是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,對于一些概念,如“變遷”、“家庭發(fā)生、演變的歷史。通過社會(huì)調(diào)查,對于家庭親子關(guān)系變化、現(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)狀況都有了認(rèn)識(shí)。但是數(shù)據(jù)分析能力、表達(dá)能力都有待更感興趣,易接受新鮮事物,但對“填鴨式”教學(xué)積極性不高,更生活基本單位的家庭的特征和演變規(guī)識(shí)現(xiàn)代意義上的家家教家風(fēng)、家庭收掌握分析家庭關(guān)聯(lián)性及其互動(dòng)背學(xué)會(huì)以社會(huì)學(xué)的從而樹立正確的婚姻的家國情懷和對中國夢更加深切樸素的理解。激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)的積極理論聯(lián)系實(shí)際,對家庭現(xiàn)象和家庭變遷過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行理性分析。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及實(shí)踐技巧的同時(shí),要發(fā)展自教學(xué)策略教學(xué)實(shí)施1.上傳《我們的家:388本家庭檔案背后的家國變遷》相關(guān)資學(xué)生預(yù)習(xí)情況調(diào)整教①搜集家庭變遷相關(guān)②查找國家統(tǒng)計(jì)局公布關(guān)于人口的最新數(shù)③進(jìn)行大學(xué)生戀愛觀通過結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)吸引力,并引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興家庭的1.《習(xí)近平時(shí)代|家風(fēng)篇》視頻片段。2.理解家庭3.理解家庭播放視頻無論時(shí)代如何觀看視頻,理解習(xí)近平總書記關(guān)于家庭、家教、家風(fēng)的在學(xué)習(xí)通的討論區(qū)發(fā)布看完視頻的感受,便于詞云統(tǒng)計(jì)通過視頻讓學(xué)生在思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈震動(dòng),理解家庭的社會(huì)激發(fā)學(xué)生關(guān)與社會(huì)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)(課程思政)遷2.家庭保障功能包括贍養(yǎng)父母,撫養(yǎng)子女。舊道重實(shí)效、強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)。課程內(nèi)容的講發(fā)現(xiàn)中國人口現(xiàn)在的年輕人解掌握課程內(nèi)看折線圖,分析人口變化趨結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)并查找資料,分析生育率降低的原因,總結(jié)歸納表達(dá)觀幫助學(xué)生掌握新的知識(shí)點(diǎn),又與專業(yè)相結(jié)合,為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基3.家庭情感孩子?引導(dǎo)學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)查找對于完成的社會(huì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)2.各組討論一種看法?理家庭領(lǐng)域的新同學(xué)們要擅于發(fā)現(xiàn),勤于思分享本小組明確表達(dá)自從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生對社會(huì)現(xiàn)象分析,能得出客觀、理性的觀點(diǎn),發(fā)展邏輯思維能力,提高思維的深刻(核心素養(yǎng))通過有爭議論,培養(yǎng)了學(xué)生的思辨(解決教學(xué)遷課程內(nèi)容的講解掌握課程內(nèi)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生掌握新的知識(shí)點(diǎn),又與專業(yè)相結(jié)合,為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基2.家庭結(jié)構(gòu)3.家庭規(guī)模講解家庭結(jié)構(gòu)變化數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)現(xiàn)代女性地位家庭中的話語權(quán)和決策權(quán)提并查找資料,分析家庭規(guī)模變化原因,總結(jié)歸納表達(dá)觀利用網(wǎng)絡(luò)查找助專業(yè)化對家政行業(yè)跟家政產(chǎn)品的根據(jù)隨機(jī)選人情況,結(jié)合自身情況進(jìn)行闡讀習(xí)主席對于家政行業(yè)的寄利用平臺(tái)點(diǎn)評(píng)反1.完成作業(yè)后上傳平2.查看老師點(diǎn)評(píng)反饋實(shí)時(shí)監(jiān)測,適時(shí)指導(dǎo),提升能力。幫助學(xué)生學(xué)以致用,舉一反三板書設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思學(xué)生課堂參與度大幅度增加,課堂綜合表現(xiàn)積分80分以上占穿插有關(guān)新的研究成果,將教師瀏覽、查閱到的大量資料、目錄和相關(guān)內(nèi)容交給學(xué)生,通過教師提供的信息,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的主動(dòng)種社會(huì)熱點(diǎn)問題的成因、影響和應(yīng)對策略,積極培養(yǎng)學(xué)生的“社會(huì)學(xué)想象力”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論