普通心理學筆記+習題

普通心理學筆記+習題

普通心理學（1--13章）

第一章心理學概論

1,心理學：是研究心理現(xiàn)象的一門科學，主要研究個體心理的,

包括認知、情緒和動機、能力和人格。也研究團體和社會心理。

2,心理學的研究對象是什么？人的心理現(xiàn)象包括哪些方面？

1,心理學主要研究心理想象的一門科學，既研究動物的心理也

研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對象。既研究個體心理

也研究團體和社會心理。

2,人的個體心理現(xiàn)象的三個重要方面：認知、情緒和動機、能

力和人格。

3,心理與行為、意識與無意識的關系是什么？

1,心理與行為：行為是有機體的反應系統(tǒng)。它有一系列反應動

作和活動構成。行為不同于心理，但又和心理有著密切的聯(lián)系。行為

總是在一定的刺激下產(chǎn)生的，而且引起行為的刺激常常通過心理的中

介而起作用。不理解人的內部心理過程，就難以理解外部行為；心理

支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來。心理學研究的一條基本法則就是通

過外部行為推測內部心理過程。在這個意義上，心理學有時也叫做研

究行為的科學。

2,意識與無意識：人的意識是由人的認知、情緒、情感、欲望

等構成的一種豐富而穩(wěn)定的內在世界，是人們能動的認識世界和改造

世界的內部資源。人不僅能意識到客體的事物，而且還具有自我意識。

低等動物沒有自我意識，嬰兒的自我意識也沒有發(fā)展起來。自我意識

具有分析和評價自我的能力。人的心理除意識外，還有無意識現(xiàn)象。

無意識是人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調節(jié)和控制的心理

現(xiàn)象。如，人在夢境中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象主要就是無意識的。人平常都

是在意識的支配下工作、學習和生活。只有精神錯亂，大腦損傷的人

病人，他們的行為才失去意識的控制，而完全為無意識的欲望所支配。

4,心理學要研究哪些問題？

人的心理現(xiàn)象是非常復雜的，可以從不同的方面和角度進行研

究。但概括起來主要研究的問題是：1,心理過程；2,心理結構；3,

心理的腦機制；4,心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展；5,心理與環(huán)境。

5,心理學的研究類型？

心理學的研究類型有：因果研究、相關研究、個案研究。

6,研究心理學的意義？

科學的預測現(xiàn)象，有效的控制現(xiàn)象和從不同方面提高人的生活質

量。心理學作為一門科學，在理論和實踐上同樣具有重要意義：

1,理論意義：科學正確的解釋心理現(xiàn)象，對于我們破除迷信,

形成科學的世界觀和人生觀具有重要的意義。

2,實踐意義：通過科學的認識心理現(xiàn)象，我們在實踐中就可

以引導人的心理健康的發(fā)展，并且可以運用心理的規(guī)律去預測和控制

心理現(xiàn)象，指導不同領域的實踐。

7,心理學有哪些主要的學科分支?

普通心理學；生理心理學和心理生理學；發(fā)展心理學；教育心理

學；醫(yī)學心理學；工程心理學；社會心理學。

1,普通心理學：研究心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般規(guī)律以

及各種心理特性最一般的規(guī)律；02研究心理學最一般的理論；03

研究心理學最一般的方法。

2,生理心理學和心理生理學：生理心理學研究心理現(xiàn)象的生理

機制；心理生理學研究心理活動引起的生理功能的變化。

3,發(fā)展心理學：研究心理的種系發(fā)展『比較心理學」和人心理

個體發(fā)展『畢生發(fā)展心理學」

4,教育心理學：研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示

教育同心理發(fā)展的相互關系。

5,醫(yī)學心理學：研究心理因素在疾病的發(fā)生、診斷、治療及預

防中的作用，是心理學與醫(yī)學相結合的產(chǎn)物。

6,工程心理學：是心理學與現(xiàn)代技術科學相結合的產(chǎn)物。它研

究人與機器之間的配置和機能協(xié)調，實現(xiàn)人、機器、環(huán)境系統(tǒng)的最好

匹配，使人能在安全有效的條件下從事工作。

7,社會心理學：是系統(tǒng)的研究社會心理與社會行為的科學。

8,為什么說心理學是一門中間學科？

1,學科分類中通常分為自然科學和社會科學兩大部類。心理學

要研究心理現(xiàn)象的物質本體，及心理的神經(jīng)生物學基礎。在這個意義

上，心理學的研究目標和手段都和自然科學一樣，因而具有自然科學

的性質。

2,人又是社會的實體，人的心理的發(fā)生離不開社會環(huán)境的影響,

此外心理學還研究團體心理和社會心理，這些心理現(xiàn)象更是社會生活

的產(chǎn)物。在這個意義上，心理學的研究又具有社會科學的性質。

總之，心理學既具有自然科學的性質又具有社會科學的性質。所

以心理學處在中間位置，因而叫做中間科學或者邊緣科學。

9,心理學有哪些研究方法，這些方法的特點是什么？

（一）觀察法。在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進行有

系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。觀察

法一般在下列情況下采用：

1,對所研究的對象無法加以控制；

2,在控制條件下，可能影響某種行為的出現(xiàn)；

3,由于社會道德的要求，不能對某種現(xiàn)象進行控制。

觀察法的成功取決于觀察的目的與任務、觀察和記錄的手段以及

觀察者的毅力和態(tài)度。

觀察法的缺陷：

1,在自然條件下，事件很難按嚴格相同的方式重復出現(xiàn)。

2,在自然條件下，影響某種心理活動的因素是多方面的，因

此結果難以精確分析。

3,由于未對條件加以控制，觀察時可能出現(xiàn)不需要的研究對

象，而要研究的對象卻沒有出現(xiàn)。

4,觀察結果容易受到觀察者本人影響。

（二）心理測驗法。是指用一套預先經(jīng)過標準化的問題（量表），

來測量某種心理品質的方法。心理測量要注意兩個基本要求：測驗的

信度和測驗的效度。

1,信度是指測驗的可靠程度。

2,效度是指一個測驗有效的測量了所需要的心理品質。

為了保證心理測驗的信度和效度：一方面要對某種心理品質進行

深入的研究。我們對智力或性格了解的越深入，那么相應的量表就會

說完善。另一面在編制心理量表時要注意嚴謹性和科學性。

（三）實驗法。在控制條件下，對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法。

分實驗室實驗和自然實驗。

實驗室實驗是借助專門的實驗設備，在實驗條件嚴加控制的情況

下進行的。這有助于發(fā)現(xiàn)事件的因果聯(lián)系，并可以進行反復的驗證;

但是缺點是主試嚴格控制實驗條件，使實驗情景帶有極大的人為性

質。

自然實驗也叫現(xiàn)場實驗，對實驗條件進行適當?shù)目刂?，使人們?/p>

正常的學習和工作情景中進行的。它消除了實驗室實驗的缺點，但是

由于條件控制的不夠嚴格，因而難以得到精密的實驗結果。

實驗法是包含著一系列的變化的因素，稱為變量。其中有些變量

是由試驗者控制的實驗條件，叫自變量和獨立變量。還有實驗者所要

測定的行為和心理活動叫因變量。

（四）個案法。要求對某個人進行深入而詳盡的觀察與研究，以便

發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。

10,現(xiàn)代心理學的歷史背景事件：

1,歷史上第一部論述各種心理現(xiàn)象的著作是亞里士多德的【論

靈魂】。

2,唯理論一著名代表是法國哲學家讓內？笛卡兒。

3,經(jīng)驗主義起源于英國哲學家霍布斯（經(jīng)驗主義先驅）和洛克

（奠基人）。

4,英國經(jīng)驗主義形成聯(lián)想主義，代表人物是詹姆士?穆勒、約翰?

穆勒、培因。

5,近代哲學思潮為西方現(xiàn)代心理學的誕生提供了理論基礎，實

驗生理學是現(xiàn)代心理學實驗方法的直接來源。

6,1879年，德國著名心理學家馮特在德國萊比錫大學創(chuàng)建了第

一個心理學實驗室，開始對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的實驗室研究。在心理

學史上，人們把這看成是心理學脫離哲學的懷抱，走上獨立發(fā)展道路

的標志。

11,現(xiàn)代心理學的主要派別有哪些？

現(xiàn)代心理學的主要派別有：

『構造主義」一一奠基人是德國馮特。著名的代表人物為鐵欽納。

主張心理學應該研究人們的直接經(jīng)驗即意識。并把經(jīng)驗分為感覺、意

想和激情狀態(tài)三種元素。強調意識的構成成分。研究方法強調內省法。

『機能主義」一一創(chuàng)始人美國的詹姆士。代表人物是杜威和安吉

爾。主張研究意識，他們把意識看成是一個川流不息的過程。強調意

識的作用和功能。推動向實際生活的發(fā)展。

『行為主義」一一美國心理學家華生發(fā)表《從一個行為主義者眼

光中所看的心理學》。行為主義特點：1,反對研究意識，主張心理

學研究行為；2,反對內省法，主張用實驗法。

『格式塔心理學」一一創(chuàng)始人有德國的韋特海默、柯勒、科夫卡。

反對把意識分析為元素，而強調心理作為一個整體。一種組織的意義。

認為：整體不能還原為各個部分、各種元素的總和。部分相加不等于

全體。整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質和意義。他們重

視心理學實驗，在知覺、學習、思維等方面的研究很重要。

格式塔在德文中的意思是“整體”。

『精神分析學派」一一由奧地利的維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)

立的一個學派。重視研究成年人的異常行為分析。并且強調心理學應

該研究無意識現(xiàn)象。重視動機和無意識現(xiàn)象的研究。

12,現(xiàn)代心理學的主要研究取向？

1,生理心理學的研究

2,行為主義研究

3,心理分析研究

4,認知心理學的研究一一瑞士心理學家皮亞杰；美國心理學家

奈塞爾發(fā)表《認知心理學》一書。

5,人本主義心理學的研究

13,中國心理學的發(fā)展？

1,中國現(xiàn)代心理學的開創(chuàng)始于1917年，標志就是北京大學首次

建立了心理學實驗室。

2,1920年，南京高師（東南大學）建立中國第一個心理學系。

3,1921年，中華心理學會在南京成立。

4,1980年，中國心理學會被正式接納加入世界心理學聯(lián)合會。

附錄：名詞解釋

1,心理學一是研究心理現(xiàn)象的一門科學，主要研究個體心理的,

包括認知、情緒和動機、能力和人格。也研究團體和社會心理。

2,認知一是指人們獲得知識或應用知識的過程，或信息加工的

過程。這是人最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、想象、

思維和語言等。

3,無意識一人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調節(jié)和控

制的心理現(xiàn)象。

4,雙盲控制一在實驗中，主試者和被試者都不知到自變量是怎

樣被控制的，這種實驗叫雙盲控制。

第二章心理的神經(jīng)生理機制

1,腦的進化：

1,神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)生：單細胞動物一原生動物（變形蟲）一一沒

有專門的神經(jīng)系統(tǒng)、感受器官和效應器官。多細胞動物一腔腸動物（水

海董，水母）一一有了專門接受剌激的特殊細胞，形成了專門的

感覺器官和運動器官，同時出現(xiàn)了協(xié)調身體的神經(jīng)系統(tǒng)，組成了網(wǎng)狀

神經(jīng)系統(tǒng)。水媳已經(jīng)具有了高等動物的反射弧的雛形，這也是神經(jīng)系

統(tǒng)的最初形態(tài)。

2,無脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)。蚯蚓一出現(xiàn)了神經(jīng)節(jié)，頭部神經(jīng)節(jié)

發(fā)達，稱為發(fā)頭現(xiàn)象。發(fā)頭現(xiàn)象的出現(xiàn)為腦的產(chǎn)生準備了條件。蚯蚓

的神經(jīng)系統(tǒng)是鏈索狀的，稱為鏈狀神經(jīng)系統(tǒng)。昆蟲一形成了三個大的

神經(jīng)節(jié)：頭部、胸部和腹部。它們的神經(jīng)系統(tǒng)稱為節(jié)狀神經(jīng)系統(tǒng)。

3,低等脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)。脊椎動物的體內背側有一條脊柱

骨，稱脊椎。脊椎動物是管狀神經(jīng)系統(tǒng)且其神經(jīng)組織是空心的。管狀

神經(jīng)系統(tǒng)的前端膨大部分形成腦泡（前腦、間腦、中腦、延腦、小腦）。

爬行動物出現(xiàn)了大腦皮層。

4,高等脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)。哺乳動物一（嚙齒類、食肉類、

靈長類）。哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)更加完善，大腦半球開始出現(xiàn)溝回，

腦的各部位的機能也日趨分化。大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)的最高部

位。

2,從低等脊椎動物到高等脊椎動物腦得進化：

1,腦的相對大小的變化——腦指數(shù)

2,皮層相對大小的變化一一皮層指數(shù)

3,皮層內部結構的變化——腦的功能區(qū)

3,神經(jīng)元和神經(jīng)膠質細胞

1,神經(jīng)元一一1891年，瓦爾岱耶提出。是具有細長突起的細胞,

它有胞體、樹突和軸突三部分組成。胞體：最外是細胞膜，內含細胞

核和細胞質。細胞質有神經(jīng)原纖維、尼氏體、高爾基體、線粒體等。

其中神經(jīng)原纖維和尼氏體是神經(jīng)元特有的結構。樹突——較短，負責

接受刺激，將神經(jīng)沖動傳向胞體。軸突一一較長，包含平行排列的神

經(jīng)原纖維。軸突作用是將神經(jīng)沖動從胞體傳出去，到達與它聯(lián)系的各

種細胞。

神經(jīng)元按突起的數(shù)目分為：單極細胞，雙極細胞和多極細胞。

按功能分為：內導神經(jīng)（感覺神經(jīng)）、外導神經(jīng)（運動神經(jīng)）、

中間神經(jīng)。

2,膠質細胞一一神經(jīng)元與神經(jīng)元之間有大量的膠質細胞。膠質

細胞對神經(jīng)元的溝通有重要作用。1,為神經(jīng)元的生長提供了線路，

并恢復受損的細胞；2,在神經(jīng)元周圍形成絕緣層，使神經(jīng)沖動得以

快速傳遞；3,給神經(jīng)元輸送營養(yǎng)，清除神經(jīng)元間過多的神經(jīng)遞質。

4,神經(jīng)沖動的傳遞

1,神經(jīng)沖動的電傳導——神經(jīng)沖動在同一細胞內的傳導

2,神經(jīng)沖動的化學傳導一一神經(jīng)沖動在細胞間傳導

神經(jīng)回路是腦內信息處理的基本單位。最簡單的神經(jīng)回路就是反

射瓠。反射弧有感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部位、傳出神經(jīng)

和效應器五個部分組成。

5,神經(jīng)系統(tǒng)

神經(jīng)系統(tǒng)有神經(jīng)元構成的一個異常復雜的機能系統(tǒng)。有中樞神經(jīng)

系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。

1,周圍神經(jīng)系統(tǒng)：脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、植物性神經(jīng)。

A,脊神經(jīng)發(fā)自脊髓，穿椎間孔外出，有脊髓前根和后根的神經(jīng)

纖維混合組成。脊髓前根纖維屬運動性，后根纖維屬感覺性?；旌虾?/p>

的脊神經(jīng)是運動兼感覺的。

B,腦神經(jīng)：嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、三叉神經(jīng)、

外展神經(jīng)、面神經(jīng)、聽神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)、舌下神

經(jīng)。

C,植物性神經(jīng)：交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)使機體應付

緊急情況的機構；副交感神經(jīng)起著平衡作用，抑制體內器官的過渡興

奮。

2,中樞神經(jīng)系統(tǒng)：脊髓和腦

A,脊髓。作用：1,脊髓是腦和周圍神經(jīng)的橋梁；2,脊髓可以

完成一些簡單的反射活動。

B,腦干：包括延腦、橋腦和中腦。

延腦在脊髓上方，背側覆蓋著小腦。作用：支配呼吸、排泄、吞

咽、腸胃等活動，叫“生命中樞”。

橋腦在延腦上方，是中樞神經(jīng)與周圍神經(jīng)之間傳遞信息必經(jīng)之

路，它對人的睡眠有調節(jié)和控制作用。

中腦位于丘腦底部，小腦、橋腦之間。

C,間腦：丘腦和下丘腦

丘腦一所有來自外界感覺器官的輸入信息通過丘腦導向大腦皮

層，從而產(chǎn)生視、聽、觸、味的感覺。對控制睡眠和覺醒有重要意義。

下丘腦一調節(jié)“植物性神經(jīng)”，對維持體內平衡，控制內分泌腺

的活動有重要意義。

D,小腦：有小腦皮層和髓質。作用：主要是協(xié)助大腦維持身體

的平衡與協(xié)調動作。

E,邊緣系統(tǒng)：有扣帶回、海馬回、海馬溝、附近的大腦皮層。

邊緣系統(tǒng)與動物的本能有關，還與記憶有關。

6,大腦的結構和機能。

1,大腦的結構：三大溝裂：中央溝、外側裂和頂枕裂。四大葉:

額葉、頂葉、枕葉和顆葉。大腦半球的表面有大量神經(jīng)細胞和無髓神

經(jīng)纖維覆蓋，叫灰質，也就是大腦皮層。大腦半球內面是由大量神經(jīng)

纖維的髓質組成，叫白質。還有橫行聯(lián)系的脫版(PianZhi)體。

2,大腦的分區(qū)和機能：布魯?shù)侣钠臃謪^(qū)。分成初級感覺區(qū)、

初級運動區(qū)、言語區(qū)、聯(lián)合區(qū)。

A,初級感覺區(qū)：視覺區(qū)、聽覺區(qū)和機體感覺區(qū)。視覺區(qū)一第17

區(qū)，產(chǎn)生初級形式的視覺；聽覺區(qū)一第41,42區(qū)，產(chǎn)生初級聽覺。

機體感覺區(qū)一第1,2,3區(qū)。產(chǎn)生觸壓覺，溫度覺，痛覺，運動覺和

內臟感覺。軀干、四肢在體感區(qū)的投射關系是左右交叉、上下倒置。

B,初級運動區(qū)：一第4區(qū)，稱運動區(qū)。功能是發(fā)出動作指令，

支配和調節(jié)身體在空間的位置、姿勢及身體各部分的運動。

C,言語區(qū)：主要定位于大腦左半球。其中有一個言語運動區(qū)覺

布洛卡區(qū)，即布魯?shù)侣牡?4、45區(qū)。這個區(qū)域損壞會發(fā)生運動失

語癥；威爾尼克區(qū)是一個言語聽覺中樞，損傷將會引起聽覺失語癥。

D,聯(lián)合區(qū)：感覺聯(lián)合區(qū)、運動聯(lián)合區(qū)和前額聯(lián)合區(qū)。

大腦的左右半球的功能是不同的。語言功能主要定位在左半球,

主要負責言語、閱讀、書寫、數(shù)學運算和邏輯推理。右半球則主要負

責知覺物體的空間關系、情緒、欣賞音樂和藝術。

7,腦功能學說

1,定位說：

開始于加爾和斯柏茲姆的“顱相說”。

真正的定位說開始于失語癥人的臨床研究。1825年，波伊勞德

提出語言定位于大腦額葉，并且控制是在左半球。

功能定位于大腦的某一區(qū)域

2,整體說：

弗羅倫斯實驗采用局部毀損法發(fā)現(xiàn)，動物可以恢復功能。從而提

出腦功能的整體說。拉什利的腦毀損實驗發(fā)現(xiàn)腦損傷后對習慣的形成

造成很大的障礙，并且這種障礙于損傷的面積有密切的關系。提出了

均勢原理和總體活動。大腦皮層的各個部分幾乎以均等的程度對學習

發(fā)生作用；并且大腦以總體發(fā)生作用。

3,機能系統(tǒng)學說：

魯利亞，認為那是一個動態(tài)的結構，是一個復雜的動態(tài)機能系統(tǒng)。

在機能系統(tǒng)的個別環(huán)節(jié)受到損傷時，高級心理機能確實會受到影響。

分為三個緊密聯(lián)系的技能系統(tǒng)：

第一機能系統(tǒng)即調節(jié)激活與維持覺醒狀態(tài)的機能系統(tǒng)一動力系

統(tǒng)

第二機能系統(tǒng)是信息接受、加工和儲存的系統(tǒng)

第三機能系統(tǒng)叫行為調節(jié)系統(tǒng)，是編制行為程序、調節(jié)和控制行

為的系統(tǒng)。

4,模塊說:

在認知科學和認知神經(jīng)科學中出現(xiàn)的重要理論。認為：人腦在結

構和功能上是由高度專門化并相對獨立的模塊組成。

8,內分泌腺分類和機能

1,腺體一分外分泌腺（有管分泌腺）如：汗腺和胃腺；和內分

泌腺（無管分泌腺）如內分泌物和荷爾蒙。

內分泌腺對人類行為的影響可以決定：1,身體的發(fā)育；2,一般

的新陳代謝；3,心理發(fā)展；4,第二性征的發(fā)展；5,情緒行為；6,

有機體的化學成分。

2,內分泌腺分類和機能：科學家發(fā)現(xiàn)共有27種內分泌腺。

1,甲狀腺一促進機體的新陳代謝。

2,副甲狀腺一保持血液和細胞內鈣的濃度有重要作用。

3,腎上腺一維持體內鈣離子及水分的正常含量

4,腦垂體一分泌促腺激素，控制多種不同的內分泌腺，因而稱

為“主腺”。

5,性腺一分泌性激素和促進第二性征的發(fā)育。

附錄：名詞解釋

1,神經(jīng)元一即神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結構和機能的單位。由胞

體、樹突和軸突組成，它的基本作用是接受和傳送信息。

2,神經(jīng)沖動一當任何一種刺激作用與神經(jīng)時，神經(jīng)元就會由比

較靜息的狀態(tài)轉化為比較活動的狀態(tài)，這就是神經(jīng)沖動。

3,靜息電位一在靜息狀態(tài)下，細胞膜對K+有較大的通透性，

對Na+的通透性很差，其結果是K+經(jīng)過離子通道外流，而Na+則

被擋在膜外，致使膜內外出現(xiàn)電位差，膜內比膜外略帶負電，這就是

靜息電位。

4,動作電位一神經(jīng)受刺激時的電位變化。當神經(jīng)受到刺激時，

細胞膜的通透性發(fā)生變化，鈉離子通道臨時打開，帶正電荷的鈉離子

被泵入細胞膜內部，使膜內正電荷迅速上升，并高于膜外電位。這一

變化過程就是動作電位。

5,神經(jīng)-體液調節(jié)一所有內分泌腺的活動都受到神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)

和控制。神經(jīng)系統(tǒng)通過內分泌腺的激素影響各種效應器官的活動，這

就是神經(jīng)一體液調節(jié)。

第三章感覺

1,感覺和感覺的意義。

感覺一一人腦對事物的個別屬性的認識。

感覺在我們的生活和工作中，具有重要的意義：

1,感覺提供了內外環(huán)境的信息。

2,感覺保證了機體與環(huán)境的信息平衡。

3,感覺是一切較高級、較復雜心理現(xiàn)象的基礎，是人的全部心

理現(xiàn)象的基礎。

感覺是神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激的反應，它和一切心理現(xiàn)象一樣，具

有反射的性質。感覺不僅包含了感受器的活動，還包含了效應器的活

動。

美籍的德國心理學家考夫卡把剌激分成近刺激和遠刺激。近刺激

是指來自物體本身的刺激。如蘋果是圓的；遠刺激是感覺器官直接接

受到的刺激。如從側面看蘋果。

2,感覺的編碼

1,感覺編碼一一我們的神經(jīng)系統(tǒng)不能直接加工外界輸入的物理

能量和化學能量，這些能量必須經(jīng)過感官的換能作用，才能轉化為神

經(jīng)系統(tǒng)能夠接受的神經(jīng)能或神經(jīng)沖動。這個過程就是我們說的感覺編

碼。

2,德國生理學家繆斯提出了神經(jīng)特殊能量學說。認為各種感覺

神經(jīng)具有自己特殊的能量，他們在性質上是互相區(qū)別的。每種感覺神

經(jīng)只能產(chǎn)生一種感覺，而不能產(chǎn)生另外的感覺。它否定了感覺是對客

觀世界的認識，在認識論上是錯誤的。

3,感覺編碼的研究有兩種代表性的理論：特異化理論和模式理

論，

A,特異化理論一不同性質的感覺是有不同的神經(jīng)元來傳遞信息

的。

B,模式理論一編碼是由整組神經(jīng)元的激活模式引起的，只不過

某種神經(jīng)元的激活程度較大，而其他神經(jīng)元的激活程度較小。

3,感受性與感覺閾限。

1,絕對感受性和絕對感覺閾限

A,絕對感覺閾限一剛剛能引起這種感覺的最小刺激量。

B,絕對感受性一人的感官器官覺察這種微弱刺激的能力。

絕對感覺閾限和絕對感受性成反比！

2,差別感受性和差別閾限

A,差別閾限一剛剛能引起差別感覺的剌激物間的最小差異量

B,差別感受性一對最小差異量的感覺能力。

差別感受性與差別閾限在數(shù)值上也成反比例！

韋伯定律：K=AI/I(I為標準刺激的強度或原刺激量；△

I為引起差別感覺的剌激增量，即JND;K為一個常數(shù)。根據(jù)韋伯分

數(shù)的大小，可以判斷某種感覺的敏銳度。韋伯分數(shù)越小，感覺越敏銳。

但是，韋伯定律只適應于強度的中等刺激。

4,刺激強度與感覺大小的關系

感覺強度與感覺大小存在兩種關系：費希納的對數(shù)定律和斯蒂文

斯的乘方定律

1,對數(shù)定律P=Klogl

P為感覺量，即感覺強度；K為韋伯定律中的常數(shù)；I為指的是

刺激量。

公式表明當刺激強度按幾何級數(shù)增加時，感覺強度只按算術級上

升。當物理量迅速上升時，感覺量是逐步變化的。注意：費希納的對

數(shù)定律是在韋伯定律的基礎上研究的，所以該定律只有在中等強度的

刺激時才適用。

2,乘方定律P=KIn

P為感覺的大小；I是指刺激的物理量；K和n是被評定的某類

實驗的常定特征。

公式表明知覺的大小是與刺激量的乘方成正比例。

4,視覺的生理機制：

視覺一光刺激于人眼所產(chǎn)生的。

視覺的生理機制包括折光機制、感覺機制、傳導機制、中樞機制。

眼球包括眼球壁和眼球內容物。眼球壁分三層：外層為鞏膜和角

膜（屈光作用）；中層為虹膜、睫狀肌和脈絡膜；內層是網(wǎng)膜（感光）

和視神經(jīng)內段。眼球內容物包括晶體、房水和玻璃體。都是屈光介質。

眼球外面還有三對眼肌，分別受動眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、外展神經(jīng)支配。

網(wǎng)膜是眼球的光敏感層。由外層的錐體細胞和棒體細胞；中間的

雙極細胞；內層的神經(jīng)節(jié)細胞。

棒體細胞和錐體細胞不同點：

1,形態(tài)上具有明顯的區(qū)別。一個是棒狀一個是椎狀。

2,在網(wǎng)膜上的分布也不同。網(wǎng)膜上對光最敏感的區(qū)域中央窩只

有錐體細胞沒有棒體細胞；離開中央窩棒體細胞逐漸增多，在16。一

20。度處最多。在網(wǎng)膜的邊緣只有少量的錐體細胞。在中央窩附近，

有一個對光不敏感的區(qū)域叫盲點，來自視網(wǎng)膜的視神經(jīng)節(jié)細胞的神經(jīng)

纖維在這里聚合成視神經(jīng)。

3,功能不同。棒體細胞是夜視器官，在昏暗的照明條件下起作

用，主要感受物體的明、暗；錐體細胞是晝視器官，在中等和強的照

明條件下起作用主要感受物體的細節(jié)和顏色。

5,視覺的基本現(xiàn)象：

視覺的基本現(xiàn)象有：明度、顏色、視覺中的空間因素和時間因素。

色覺理論：

1,三色說：英國科學家托馬斯?楊，假定認得視網(wǎng)膜有三種不同

的感受器，每種感受器只對光譜的一個特殊成分敏感。當他們分別受

到不同波長的光刺激時，就產(chǎn)生不同的顏色經(jīng)驗。但是這個理論無法

解釋紅綠色盲。

2,對立過程理論：黑林提出了四色論，這是對立過程理論的前

身，黑林認為：視網(wǎng)膜存在著三對視素：黑一白視素、紅一綠視素、

黃一藍視素。他們在光的刺激下表現(xiàn)為對抗的過程，即同化作用和異

化作用。赫爾維奇和詹米遜用心理物理學方法證實了黑林的對立過程

理論。發(fā)現(xiàn)了三種對立細胞：黑白、紅綠、黃藍。其中黑白細胞與明

度有關，紅綠和黃藍細胞與顏色編碼有關。

有這些發(fā)現(xiàn)，我們相信：在視網(wǎng)膜上存在的三種錐體細胞，分別

對不同波長的光敏感。在網(wǎng)膜水平，色覺是按三色理論提供的原理產(chǎn)

生的；而視覺系統(tǒng)更高水平上，存在著功能對立的細胞，顏色的信息

加工表現(xiàn)為對立的過程。

6,視覺的一些現(xiàn)象：

1,暗適應一照明停止或由亮處轉入暗處時視覺感受性提高的時

間過程。

2,明適應一照明開始或有暗處轉入明處時視覺感受性下降的時

間過程。

3,普肯耶現(xiàn)象一當人們從錐體視覺向棒體視覺轉變時，人眼對

光譜的最大感受性將向短波方向移動，因而，出現(xiàn)了明度不同的變化,

這種現(xiàn)象就叫普肯耶現(xiàn)象。

4,馬赫帶一指人們在明暗變化的邊界，常常在亮區(qū)看到一條更

亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條。這就是馬赫帶現(xiàn)象，馬赫

帶不是由于刺激能量的分布，而是由于神經(jīng)網(wǎng)絡對視覺信息進行加工

的結果。

5,后像一刺激物對感受器的作用停止后，感覺現(xiàn)象并不立即消

失，它能保留一個短暫時間，這種現(xiàn)象就叫后像。

6,閃光融合一斷續(xù)的閃光由于頻率增加，人們會得到融合的感

覺，這種現(xiàn)象叫閃光融合。

7,視覺掩蔽一在某種時間條件下，當一個閃光出現(xiàn)在另一個閃

光之后，這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察，這種效應叫視覺掩

蔽。

8,視敏度一指視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物體細節(jié)的能力。

7,聽覺基本現(xiàn)象：

1,音調和頻率的關系：音調是一種心理量，它與聲波的物理特

性頻率的變化不完全對應。在1000赫茲以上，頻率與音調幾乎是線

性的，音調的上升低于頻率的上升；但在1000赫茲以下，頻率與音

調的關系不是線性的，音調的變化快于頻率的變化。

2,音響和頻率的關系：在相同的聲壓水平上，不同頻率的聲音

響度是不同的。而不同的聲壓水平卻可產(chǎn)生同樣的音響。

3,人的聽覺頻率范圍為16赫茲-20000赫茲，其中1000赫茲

-4000赫茲是人耳最敏感的區(qū)域。

4,聲音掩蔽一一個聲音由于同時起作用其他聲音的干擾而使聽

覺閾限上升。

8,聽覺理論

1,頻率理論一也叫電話理論。是1886年，物理學家羅？費爾提

出來的。認為：內耳的基底膜和鏈骨按相同的頻率運動，振動的數(shù)量

與聲音的原有頻率相適應。頻率理論很難解釋人耳對聲音頻率的分

析，人耳基底膜不能作每秒1000次以上底運動。

2,共鳴理論一也叫位置理論。是赫爾姆霍茨提出。因為基底膜

的橫纖維長短不同，因而能夠對不同頻率的聲音產(chǎn)生共鳴。后來人們

發(fā)現(xiàn)基底膜橫纖維的長短與頻率的高低之間并不對應。

3,行波理論一生理學家馮?貝克西發(fā)展了共鳴理論提出了新的位

置理論一行波理論。認為：聲波傳到人耳，將引起整個基底膜的振動,

振動從耳蝸底部開始，逐漸向蝸頂推進，振動的幅度也隨著逐漸增高,

從而實現(xiàn)了對不同頻率的分析。但是行波理論難以解釋500赫茲以下

的聲音對基底膜的影響。（但可以用頻率理論解釋）

4,神經(jīng)齊射理論一韋弗爾提出的。認為：當聲音頻率低于400

赫茲時，聽神經(jīng)個別纖維的發(fā)放頻率是和聲音的頻率對應的，當聲音

頻率提高，個別神經(jīng)纖維無法單獨對它作出反應，這種情況下，神經(jīng)

纖維將按齊射原則發(fā)生作用。但是，對于5000赫茲以上的頻率，神

經(jīng)齊射理論無法解釋。

9,其他感覺

1,膚覺：觸覺、冷覺、溫覺、痛覺。

2,嗅覺和味覺

3,內部感覺：動覺、平衡覺和內臟感覺。

附錄：名詞解釋

1,感覺編碼一我們的神經(jīng)系統(tǒng)不能直接加工外界輸入的物理能

量和化學能量，這些能量必須經(jīng)過感官的換能作用，才能轉化為神經(jīng)

系統(tǒng)能夠接受的神經(jīng)能或神經(jīng)沖動。這個過程就是我們說得感覺編

碼。

2,差別閾限和差別感受性一剛剛能引起差別感覺的刺激物間的

最小差異量，叫差別閾限；對這一最小差異量的感覺能力叫差別感受

性。差別感受性和差別閾限在數(shù)值上成反比例。

3,側抑制一是指相鄰的感受器之間能夠互相抑制的現(xiàn)象。

4,普肯耶現(xiàn)象一當人們從錐體視覺向棒體視覺轉變時，人眼對

光譜的最大感受性將向短波方向移動，因而，出現(xiàn)了明度不同的變化。

這種現(xiàn)象就叫普肯耶現(xiàn)象。

5,馬赫帶一指人們在明暗變化的邊界，常常在亮區(qū)看到一條更

亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條。這就是馬赫帶現(xiàn)象，馬赫

帶不是由于刺激能量的分布，而是由于神經(jīng)網(wǎng)絡對視覺信息進行加工

的結果。

6,后像一剌激物對感受器的作用停止后，感覺現(xiàn)象并不立即消

失，它能保留一個短暫時間，這種現(xiàn)象就叫后像。

7,閃光融合一斷續(xù)的閃光由于頻率增加，人們會得到融合的感

覺，這種現(xiàn)象叫閃光融合。

8,視覺掩蔽一在某種時間條件下，當一個閃光出現(xiàn)在另一個閃

光之后，這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察，這種效應叫視覺掩

蔽。

9,視敏度一指視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物體細節(jié)的能力。

第四章知覺

1,知覺中的數(shù)據(jù)驅動和概念驅動理論

數(shù)據(jù)驅動加工：即自下而上的加工，知覺直接依賴于感官的刺激

物的特性，對這些特性的加工。

概念驅動加工：即自下而上的加工，知覺系統(tǒng)不僅要加工外部輸

入的信息，而且要加工在頭腦中已經(jīng)存儲的信息。

2,大小一距離不變假設

我們知覺的物體的大小與物體在網(wǎng)膜上投影的大小有關系，人們

在知覺物體時，似乎不自覺的解決了大小與距離的關系，即：物體的

大小=網(wǎng)膜投影的大小*物體與眼睛的距離。這就是大小一距離的不

變假設。

3,錯覺理論

1,眼動理論：我們在知覺幾何圖形時，眼睛總在沿著圖形的輪

廓或線條作有規(guī)律的掃描運動。當人們掃視圖形的某些部分時，由于

周圍輪廓的影響，改變了眼動的方向和范圍，造成取樣的誤差，因而

產(chǎn)生各種知覺的錯誤。（有些實驗證明了眼動不是造成錯覺的真正原

因）

2,神經(jīng)抑制作用理論：這是從神經(jīng)生理學水平解釋錯覺的一種

理論，認為：當兩個輪廓彼此接近時，網(wǎng)膜內的側抑制過程改變了由

輪廓所刺激的細胞活動，因而使神經(jīng)興奮分布的中心發(fā)生變化，結果

引起幾何形狀和方向的錯覺。（該理論忽略了錯覺現(xiàn)象和神經(jīng)中樞的

融合機制的關系）。

3,深度加工和常性誤用理論：錯覺具有認知方面的根源，人們

在知覺三維空間物體的大小時，總把距離估計在內，這是保持物體大

小恒常性的重要條件。當人們把知覺三維世界的這一特點，自覺、不

自覺地應用于知覺平面物體時，就會引起錯覺。可以說錯覺是知覺恒

常性的一種例外。

附錄名詞解釋

1,知覺一是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物

的整體認識。

2,知覺定勢一發(fā)生在前面的知覺直接影響到后來的知覺，產(chǎn)生

了對后續(xù)知覺的準備狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫知覺定勢。

3,整體優(yōu)先一整體水平的加工優(yōu)先于局部水平的加工。（內溫

的整體反應和局部反應實驗）。

4,知覺恒常性一當知覺的客觀條件在一定范圍內改變時，我們

的知覺映像在相當程度上卻保持著他的穩(wěn)定性。

5,視覺線索一指環(huán)境中的各種參照物給人們提供的物體距離、

方位和照面條件的信息。（影響知覺恒常性的條件）。

6,動景運動一當兩個刺激物按一定空間間隔和時間間隔距離相

繼呈現(xiàn)時，我們看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動，這就

是動景運動。

7,錯覺一我們的知覺不能正確的表達外界事物的特性而出現(xiàn)種

種歪曲。

8,似動一指在一定的時間和空間條件下，人們在靜止的物體間

看到了運動，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運動。

第五章意識和注意

1,睡眠的四個階段：

1,第一階段，混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。持續(xù)10

分鐘。

2,第二階段，出現(xiàn)“睡眠錠”（即是一種短暫爆發(fā)的，頻率高、

波幅大的腦電波）腦電波。持續(xù)20分鐘。

3,第三階段。腦電波的頻率會繼續(xù)降低，波幅變大，出現(xiàn)△波,

有時會有“睡眠錠”波。持續(xù)40分鐘。

4,第四階段。稱深度睡眠，個體肌肉近一步放松，身體功能的

各項指標變慢，夢游、夢吃、尿床等發(fā)生在此。

5,快速眼動睡眠（REM）：在此時，個體在清醒狀態(tài)時的腦電活

動很相似，△波消失，高頻率、低波幅的腦電波出現(xiàn)。睡眠者的眼球

開始快速左右上下移動，而且通常伴隨著夢境。

2,夢的功能解釋

1,精神分析的觀點。弗洛伊德和榮格認為夢是潛意識過程的顯

現(xiàn)，是通向潛意識的最可靠的路徑。或者說，夢是被壓抑的潛意識沖

動和愿望以改變的形式出現(xiàn)在意識中，這些沖動和愿望主要是人的性

本能和攻擊本能的反映。

2,生理學的觀點?；舨忌J為夢的本質是我們對腦的隨機神經(jīng)

活動的主觀體驗。

3,認知觀點。夢擔負著一定的認知功能。在睡眠中，認知系統(tǒng)

依然對儲存的知識進行檢索、排序、整合、鞏固等，這些活動的一部

分會進入意識，稱為夢境。

3,注意的認知理論

1,過濾器理論：神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量方面是有限度的，

不可能對所有的感覺刺激進行加工。當信息通過各種感覺通道進入神

經(jīng)系統(tǒng)時，要先經(jīng)過一個過濾機制。只有部分信息可以通過這個機制,

接受進一步加工；而其他信息被阻斷在他的外面，而完全喪失。（分

耳實驗否認）

2,衰減理論：當信息通過過濾裝置時，不被注意或非追隨的信

息只是在強度上減弱了，而不是完全消失。

3,后期選擇理論：所有輸入信息在進入過濾或衰減裝置之前已

受到充分的分析，然后才進入過濾或衰減裝置，因而對信息的選擇發(fā)

生在加工后期的反應階段。

4,多階段選擇理論：選擇過程在不同的加工階段都有可能發(fā)生。

其中本理論的兩個假設是：1,在進行選擇之前的加工階段越多，所

需要的認知加工資源就越多；2,選擇發(fā)生的階段依賴于當前的任務

要求。

4,注意與認知資源分配

1,認知資源理論：注意是如何協(xié)調不同的認知任務或認知活動

的。注意可以看做一組對剌激進行歸類和識別的認知資源或認知能

力。這些認知資源是有限的。

2,雙加工理論：人類的認知加工有兩類：自動化加工和受意識

控制的加工。自動化加工不受認知資源的限制，不需要注意的參與；

受意識控制的加工受資源的限制，需要注意的參與，并且在經(jīng)過大量

的練習后，可能轉變?yōu)樽詣蛹庸ぁ?/p>

附錄名詞解釋

1,意識一是一個復雜的概念。就心理狀態(tài)而言，意識指清醒、

警覺、覺察、注意集中等。就心理內容而言，意識包括可用語言報告

出來的一些東西。就行為水平而言，意識意味著受意愿支配的動作或

活動。在更高的哲學水平上，意識是一種與物質相對的精神實體。

2,無意識一相對于意識而言，是個體不曾察覺到的心理活動和

過程。

3,注意一是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。

4,不隨意注意一指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。

隨意注意一指事先有預定目的、需要一定意志努力的注意。

隨意后注意一事先有一定的目的、但是不需要意志努力的注意。

5,選擇性注意一是個體在同時呈現(xiàn)的兩種或兩種以上的刺激中

選擇一種進行注意，而忽略另外的刺激。

持續(xù)性注意一指注意在一定時間內保持在某個認識客體或活動

上，也叫注意的穩(wěn)定性。

分配性注意一個體在同一時間內對兩種或兩種以上的刺激進行

注意，或將注意分配到不同的活動中。

第六章記憶

1,記憶的分類：

1,情景記憶和語義記憶。情景記憶：人們根據(jù)時空關系對某個

事件的記憶；語義記憶：人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地

點、時間無關。

2,外顯記憶和內隱記憶。外顯記憶：指在意識的控制下，過去

經(jīng)驗對當前作業(yè)產(chǎn)生的有意識的影響；內隱記憶：指個體在無法意識

的情況下，過去經(jīng)驗對當前作業(yè)產(chǎn)生的無意識的影響。

3,感覺記憶、短時記憶和長時記憶。感覺記憶：當客觀刺激停

止作用后，感覺信息在一個極短的時間內保存下來；短時記憶：感覺

記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒到2分鐘；長時記

憶：指信息經(jīng)過充分和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下

來。

4,程序性記憶和陳述性記憶。程序性記憶：指如何作事情的記

憶，包括對知覺技能、認知機能和運動機能的記憶；陳述性記憶：指

對有關事實和事件的記憶，他可以通過語言傳授而一次性獲得。

2,記憶是一個過程

記憶是一個過程，包括信息編碼、存儲和提取三個基本過程。信

息編碼：是個體對外界信息進行形式轉換的過程，包括對外界信息進

行反復的感知、思考、體驗和操作。存儲：是把感知過的事物、體驗

過得情感、做過的動作、思考過得問題等，以一定的形式保持在人們

的頭腦中；提?。菏侵笍拈L時記憶中查找已有的信息的過程。

3,記憶的腦學說理論：

1,整合論：美國心理學家拉胥里提出。認為：記憶是整個大腦

皮層活動的結果，它和腦的各個部分都有關系，而不是皮層某個特殊

部位的機能。

2,定位論：法國醫(yī)生布洛卡提出腦機能定位論。認為：腦的機

能是由大腦的一些特定區(qū)域負責的，記憶當然也不例外。

3,SPI理論：功能模塊。SPI是串行、并行、獨立的縮寫。認為：

記憶系統(tǒng)是由多個執(zhí)行特定功能的記憶模塊構成的。

4,記憶的腦細胞機制

神經(jīng)元和突觸結構的改變是短時記憶向長時記憶過渡的生理機

制。這改變包括相鄰神經(jīng)元突觸結構的變化、神經(jīng)元膠質細胞的增加

和神經(jīng)元之間突觸連接數(shù)量的增加；長時程增強作用對長時記憶有重

要意義；記憶是由神經(jīng)元內部的核糖核酸的分子結構來承擔的，認為

脫氧核糖核酸和核糖核酸是記憶的化學分子載體。并且激素能夠影響

記憶的保持。

5,感覺記憶、短時記憶和長時記憶

1,感覺記憶：是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形

式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進行進一步加工之前的暫時登記。圖象

記憶是感覺記憶的主要編碼形式。斯伯林的局部報告法證明了感覺記

憶的存在。

2,短時記憶：是感覺記憶和長時記憶的中間階段。它最大特點

是其保持的容量是有限的。（大約5—9個單位），在沒有復述的情

況下，信息在短時記憶中保持的時間很短。來自感覺記憶的信息可以

在短時記憶中得到加工而進入長時記憶;來自長時記憶的信息也可以

進入短時記憶，并得到進一步加工。復述是短時記憶的存儲信息的方

法，可以防止短時記憶中的信息發(fā)生遺忘。短時記憶的遺忘主要是由

于其他信息的干擾引起的。

3,長時記憶構成了個體關于外界和自身的全部知識經(jīng)驗。長時

記憶的信息容量沒有限制，良好的編碼能夠改善信息在長時記憶中的

保持和提取。

1,長時記憶保持所需條件是：A,組織有效的復習。與遺忘斗爭

的首要條件是組織記后的復習，沒有復述的信息是不可能進入長時記

憶的，因此我們要復習要及時；正確分配復習時間；閱讀與重現(xiàn)交替

進行；注意排除前后材料的影響。B,利用外部記憶手段。C,注意腦

的健康和用腦衛(wèi)生。

2,長時記憶中信息的遺忘：德國心理學家艾賓浩斯認為“保持

和遺忘是時間的函數(shù)”，提出了艾賓浩斯曲線。影響遺忘進程的因素

除了最主要的時間因素以外還有：1,識記材料的性質與數(shù)量；2,學

習的程度；3,識記材料的系列位置。如近因效應和首因效應；4,識

記者的態(tài)度。

3,遺忘的原因，有四種不同的看法：1,衰退法；2,干擾法；3,

壓抑法；4,提取失敗。

6,內隱記憶和外顯記憶的關系

1,加工深度因素對內隱記憶和外顯記憶的影響不同。加工深度

不影響內隱記憶；但對外顯記憶則有非常明顯的影響。

2,內隱記憶和外顯記憶的保持時間不同。內隱記憶隨時間延長

而發(fā)生的消退要比外顯記憶慢的多。

3,記憶負荷量的變化對內隱記憶和外顯記憶產(chǎn)生的影響不同。

外顯記憶會隨著記憶的項目的增多而不容易記住；內隱記憶則不然。

4,呈現(xiàn)方式的改變對外顯記憶和內隱記憶有不同的影響。感覺

通道的改變會嚴重影響內隱記憶的作業(yè)成績，而對外顯記憶的效果沒

有影響。

5,干擾因素對外顯記憶和內隱記憶的影響不同。外顯記憶很容

易受到其他無關信息的干擾，而內隱記憶則不同。

附錄名詞解釋

1,記憶一是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，運用信

息加工的術語講，就是人腦對外界輸入的信息進行編碼、存儲和提取

的過程。

2,反響回路一是指神經(jīng)系統(tǒng)中皮層和皮層下組織之間存在的某

種閉合的神經(jīng)環(huán)路。當外界刺激作用于神經(jīng)環(huán)路的某一部分時，回路

便產(chǎn)生神經(jīng)沖動。刺激停止后，這種沖動并不立即停止，而是繼續(xù)在

回路中往返傳遞并持續(xù)一短暫的時間。（是短時記憶的生理基礎）

3,記憶恢復一是指學習某種材料后間隔一段時間所測量的保持

量，比學習后立即測量的保持量要高，這就是記憶恢復。

4,再認一是指人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再

度呈現(xiàn)時，仍能認識的心理過程。

5,回憶一是人們過去經(jīng)歷過的事物的形象或概念在人們頭腦中

重新出現(xiàn)的過程。

6,前攝抑制一是先學習的材料對識記和回憶后學習的材料的干

擾作用。

后攝抑制一是后學習的材料對識記和回憶先學習的材料的干擾

作用。

7,內隱記憶一過去經(jīng)驗對個體當前活動的一種無意識的影響。

外顯記憶一過去經(jīng)驗對個體當前活動的一種有意識的影響。

第七章思維

1,思維的特征

思維是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的、對客觀事物的概括和間接

的認識，是認識的高級形式。其特征是：

1,概括性。指在大量感性材料的基礎上，把一類事物共同的特

征和規(guī)律抽取出來，加以概括。概括的水平在一定程度上表現(xiàn)了思維

的水平。

2,間接性。指人們借助于一定的媒介和知識經(jīng)驗對客觀事物進

行間接的認識。

3,思維是經(jīng)驗的改組。思維是一種探索和發(fā)現(xiàn)新事物的心理過

程。它常常指向事物的新特征和新關系，這就需要人們對頭腦中已有

的知識不斷進行更新和改組。

2,表象在思維中的作用

表象是指人們在頭腦中出現(xiàn)的關于事物的形象。它具有直觀性、

概括性、可操作性。表象在思維中的作用是：

1,表象為概念的形成提供了感性基礎，并有利于對事物進行概

括的認識。

2,表象促進問題的解決。

3,想象的功能

想象是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程。

想象于思維有著密切的關系，同屬于高級的認識過程。想象的功能有:

1,想象具有預見的作用，它能預見活動的結果，指導人們活動

進行的方向。

2,想象具有補充知識經(jīng)驗的作用。

3,想象還有代替作用。當人們的某些需要不能實際得到滿足時,

可以利用想象的方式得到滿足或實現(xiàn)。

4,想象對機體得生理活動過程也有調節(jié)作用，它能改變人體外

周部分的機能活動過程。

4,想象的過程和種類

1,想象過程是對形象的分析綜合過程，它的綜合有一下幾種形

式：粘合、夸張、典型化、聯(lián)想。

2,想象的種類按活動是否具有目的性，可以區(qū)分為無意想象和

有意想象。無意現(xiàn)象是一種沒有目的、不自覺的產(chǎn)生地想象；有意想

象是按一定目的、自覺進行的想象。它分為：再造想象、創(chuàng)造想象和

幻想。

附：幻想是指向未來，并與個人愿望相聯(lián)系的想象。理想是當人

們依據(jù)事物的客觀規(guī)律來想象未來時的想象?；孟牒屠硐攵际侵赶蛴?/p>

未來，與人的愿望相聯(lián)系。但是，幻想不一定以客觀規(guī)律作依據(jù)，因

而不一定具有實現(xiàn)的可能；而理想體現(xiàn)了事物的發(fā)展規(guī)律，因而具有

實現(xiàn)的可能性?？障胧且环N不以客觀規(guī)律為依據(jù)。甚至違背事物發(fā)展

的客觀進程，因而是沒有實現(xiàn)可能的想象。

5,思維的腦機制

思維是整個腦的功能，特別是大腦皮層的功能。大腦皮層額葉負

責編制行為的程序，調節(jié)和控制人們的行為和心理過程，同時，還要

將行為的結果與最初的目的進行對照，以保證活動的完成。大腦半球

左側顆葉和頂一枕葉與思維也有密切的關系；近年來研究還發(fā)現(xiàn)大腦

右半球在推理中起著重要作用。

6,概念結構理論

概念結構的理論主要有層次網(wǎng)絡理論、特征表理論和原型理論。

1,層次網(wǎng)絡理論。具有類屬關系的概念組成一個概念的網(wǎng)絡。

在網(wǎng)絡中，層次越高的概念，其概括的水平越高。

2,特征表理論。概念的結構是由概念的特征和整合這些特征的

規(guī)則構成的。概念的定義性特征和規(guī)則相互結合就構成了各種不同性

質的概念。

3,原型理論。概念主要是以原型來表征的，原型是指最能代表

該概念范疇的成員。

7,概念形成的途徑和策略

1,概念的形成有兩種學說。假設檢驗說認為，概念的形成過程

是不斷提出假設、驗證假設的過程；而內隱學說則認為，一些抽象概

念的復雜結構是在無意識的內隱學習中獲得的。

2,概念的形成是一個復雜的過程，在這個過程中人們通常采用

四種策略：保守性聚焦、冒險性聚焦、同時性掃描和繼時性掃描。

8,推理

1,三段論推理。由兩個假定真實的前提和一個可能符合也可能

不符合這兩個前提的結論所組成。關于三段論推理出現(xiàn)不正確的結論

的解釋有：

1,武德沃斯認為前提出現(xiàn)形式所造成的氣氛是造成推理錯誤的

原因，這就是氣氛效應。

2,查普曼認為人們錯誤的解釋了前提才造成推理錯誤。

3,約翰遜―萊爾德認為推理的錯誤是由于人們傾向于在前提的

基礎上，創(chuàng)建一個心理模型，而忽略創(chuàng)建其他可能的心理模型造成。

2,線性推理。又叫關系推理。認為所給予的兩個前提說明了三

個邏輯項之間的可傳遞關系。其中休騰洛切爾認為推理的前提是以表

象的方式復現(xiàn)在人腦中；克拉克認為推理的前提是由命題來表征的。

3,條件推理。人們利用條件性命題進行的推理。人們在條件推

理中，存在著一種對規(guī)則進行證實的傾向。一種觀點認為證實傾向是

由于材料的抽象性、人工性導致的。

9,問題解決的策略

1,算法。采用算法策略可以保證問題的解決，但是卻需要大量

的嘗試。

2,啟發(fā)法。是人根據(jù)一定的經(jīng)驗，在問題空間內進行較少的搜

索，以達到問題解決的一種方法。啟發(fā)法不能保證問題解決的成功，

但這種方法比較省力。它有以下幾種策略：1,手段一目的分析：就

是將需要達到問題的目標狀態(tài)分成若干子目標，通過實現(xiàn)一系列的子

目標最終達到總的目標；2,逆向搜索：就是從問題的目標狀態(tài)開始

搜索直至找到通往初始狀態(tài)的通路或方法；3,爬山法：采用一定的

方法逐步降低初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的距離，以達到問題解決的一種方

法。

10,影響問題解決的心理因素

1,影響問題解決的因素有問題解決的策略，選擇一種好的策略

可以快速有效的解決問題。策略有算法和啟發(fā)法。

2,知識在問題的解決中也是一個重要因素。如各個領域的專家

就具備這種能力。專家和新手造成問題解決效率不同的原因主要是知

識的數(shù)量和知識的組織方式上的不同。

3,其他心理因素的影響有：1,知識表征的方式；2,定勢；3,

功能固著；4,動機；5,情緒；6,人際關系。

11,創(chuàng)造性的心理成分、測量和影響創(chuàng)造性的因素

1,創(chuàng)造性的心理成分包括輻合思維、發(fā)散思維和遠距離聯(lián)想能

力以及人的堅持性、自信心、意志力、責任感等人格因素。吉爾福特

把思維分為輻合思維和發(fā)散思維。并且發(fā)散思維是創(chuàng)造性的主要成

分。輻合思維也是創(chuàng)造性的一個組成部分。

2,吉爾福特設計了發(fā)散生成測驗來測量創(chuàng)造性。測驗中，用發(fā)

散思維的流暢性、變通性和獨特性的好壞來衡量創(chuàng)造性的高低。

3,影響創(chuàng)造性的因素有醞釀和社會因素。

附錄名詞解釋

1,思維一是借助于語言、表象或動作實現(xiàn)的，對客觀事物的概

括和間接的認識，是認識的高級形式。它能解釋事物的本質特征和內

部聯(lián)系，并主要表現(xiàn)在概念的形成和問題解決的活動中。

2,思維操作一也就是思維過程。人們在頭腦中，運用存儲在長

時記憶中的知識經(jīng)驗，對外界輸入的信息進行分析、綜合、比較、抽

象和概括的過程。

3,輻合思維一指人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問

題，或者從給予的信息中，產(chǎn)生邏輯的結論。

發(fā)散思維一指人們沿著不同的方向思考，重新組織當前的信息和

記憶系統(tǒng)中存儲的信息，產(chǎn)生出大量、獨特的新思維。

4,表象一指當事物不在面前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關于事物

的形象。它具有直觀性、概括性、可操作性。

5,概念一是人腦對客觀事物本質特征的認識。每一個概念都包

括內涵和外延兩個方面。由于概念抽象概括的程度不同，所以它有不

同的等級或層次。

6,推理一指從具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推

出新結論的思維活動。前者叫歸納推理，后者叫演繹推理。

7,問題解決一是由一定的情景引起的，按照一定的目標，應用

各種認知活動、機能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得以解決的

過程。

8,算法策略一就是在問題空間中隨機搜索所有可能的解決問題

的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。

9,創(chuàng)造性一指人們應用新穎的方式解決問題，并能產(chǎn)生新的、

有社會價值的產(chǎn)品的心理過程。

第八章語言

1,語言特點：

語言的特性有：創(chuàng)造性、結構性、意義性、指代性和社會性與個

體性。

語言的結構：音位、語素、詞、句子。

語言的種類：對話語言、獨白語言、書面語言、內部語言。

2,語言的表征和加工過程：

語言表征：就是語言材料所負載的信息在頭腦中存在的方式。語

言的表征具有層次性。

語言加工：就是對輸入的語言信息進行編碼、轉換、存儲、提取

的過程。語言的加工可分為自動加工和受控制加工，系列加工和平行

加工。模塊化加工和交互作用式加工。

3,語言的生理機制：

1,語言的發(fā)音機制：呼吸器官，喉頭和聲帶，口腔、鼻腔和咽

腔。

2,語言活動的中樞機制：布洛卡區(qū)、威爾尼克區(qū)、角回。

1,布洛卡區(qū)病變引起的失語癥通常稱為運動性失語癥或表達性

失語癥。

2,威爾尼克區(qū)病變會引起接受性失語癥，這是一種語言失認癥。

切斷或損傷威爾尼克區(qū)與布洛卡區(qū)聯(lián)系起來的神經(jīng)纖維束一弓形束,

也將產(chǎn)生同樣的效果。

3,角回實現(xiàn)口語和書面語言的轉換。角回損傷將會引起語義性

失語癥。

3,語言在大腦兩半球的一側優(yōu)勢與語言活動。（割裂腦的研究），

研究證實語言活動主要是大腦左半球的功能，但大腦右半球在語言理

解中也有重要作用。

4,語音知覺

1,語音的物理性質：音調、音強、音長與音色。

2,音位是在一種語言中能夠區(qū)別意義的最小的語音單位。音位

分元音和輔音。研究音位的區(qū)別特征有助于解釋人對語音的感知。影

響語音知覺的各種因素有：語音類似性，語音強度，噪音掩蔽，語境,

句法、語義的作用。

3,影響詞匯理解的因素：單詞的部位信息、正字法規(guī)則、字母

長度或筆畫數(shù)量、字形結構、字詞的使用頻率、語音的作用、語境的

作用、語義的作用。

4,影響句子理解的因素：句子的類型、詞序、語境、句法分析

和語義分析。

5,影響話語理解的因素：推理、語境、圖示作用。

5,語言的產(chǎn)生

1,語言的產(chǎn)生是指人們通過語言器官或手的活動把所要表達的

思想說出或寫出來，他包括說話和書寫兩種形式。語言產(chǎn)生的單位主

要有：音素、音節(jié)、語素、詞、短語、句子。

2,語言產(chǎn)生可以分為不同的階段。如：構造階段：根據(jù)目的確

定要表達的思想;轉化階段:運用句法規(guī)則將思想轉換成語言的形式;

執(zhí)行階段：將語言形式的信息說出或寫出。

附錄名詞解釋

1,語言一是一種社會現(xiàn)象。是人類通過高度結構化的聲音組合,

或通過書寫符號、手勢等構成的一種符號系統(tǒng)，同時又是一種運用這

種符號系統(tǒng)來交流思想的行為。

2,語言理解一是指人們借助于聽覺或視覺的語言材料，在頭腦

中建構意義的一種主動、積極的過程。

3,詞匯理解一是指人們通過聽覺或視覺，接受輸入的詞形或語

音信息，并在人腦中揭示詞義的過程。詞匯的理解也稱為詞匯識別或

詞匯通達。

4,圖示一是知識的心理組織形式。它說明了一組信息在頭腦中

最一般的排列或可以預期的排列方式。

5,語言表征：就是語言材料所負載的信息在頭腦中存在的方式。

第九章動機

1,動機功能

1,動機是在目標或對象的引導下，激發(fā)和維持個體活動的內在

心理過程或內部動力。動機是一種內部心理過程，不能直接觀察，但

是可以通過任務選擇、努力程度、活動的堅持性和言語表示等行為進

行推斷。動機必須有目標，目標引導個體行為的方向，并且提供原動

力。動機要求活動，活動促使個體達到他們的目標。

2,動機具有激活、指向、維持和調整功能。動機是個體能動性

的一個主要方面，它具有發(fā)動行為的作用，能推動個體產(chǎn)生某種活動,

使個體從靜止狀態(tài)轉向活動狀態(tài)。同時它還能將行為指向一定的對象

或目標。當個體活動由于動機激發(fā)而產(chǎn)生后，能否堅持活動同樣受到

動機的調節(jié)和支配。

2,馬斯洛的需求理論

馬斯洛認為人的需求有以下五個等級構成：

1,生理的需要。

2,安全的需要。

3,歸屬和愛的需要。

4,尊重的需要。

5,自我實現(xiàn)的需要。

馬斯洛認為這五種需要都是人的最基本的需要。這些需要都是天

生的、與生俱來的，它們構成不同的等級或水平，并成為激勵和指引

個體行為的力量。并且需要的層次越低，它的力量越強，潛力越大。

隨著需要層次的上升，需要的力量相應減弱。在高級需要出現(xiàn)之前,

必須先滿足低級需要。

3,耶基斯一多德森定律

耶基斯一多德森定律，是表示動機與工作效率的關系。動機強度

與工作效率之間的關系不是一種線性關系，而是倒U形曲線。中等強

度的動機最有利于任務的完成。

1,各種活動都存在一個最佳的動機水平。

2,動機的最佳水平隨任務性質的不同而不同。

3,在難度較大的任務中，較低的動機水平有利于任務的完成。

4,價值觀

價值觀是個體在生活實踐中逐漸形成的。一旦形成,就相當穩(wěn)定。

根據(jù)社會文化生活方式把人的價值觀區(qū)分為：經(jīng)濟價值觀、理論

價值觀、審美價值觀、社會價值觀、政治價值觀和宗教價值觀。

羅克奇根據(jù)工具一目標緯度把價值觀分為工具性價值觀和終極

性價值觀。

價值觀的主要表現(xiàn)形式有：興趣、信念、理想。

5,動機的理論

動機的理論主要有：本能論、驅力論、喚醒論、誘因論、認知論。

1,動機的本能理論。一度在動機心理學領域占據(jù)統(tǒng)治地位，

認為：人類的行為是在進化過程中形成的，由遺傳固定下來，不學而

會的。固定的行為模式。

2,動機的驅力理論。認為：個體由于生理需要而產(chǎn)生一種緊張

狀態(tài)，激發(fā)或驅動個體的行為以滿足需要，消除緊張，從而恢復機體

平衡狀態(tài)。

3,動機的喚醒理論。認為：人們總是被喚醒，并維持著生理激

活的一種最佳水平，不是太高也不是太低。它提出了三個原理：1,

人們偏好最佳的喚醒水平；2,簡化原理；3,個人經(jīng)驗對于偏好的影

響。

4,動機的誘因理論。認為：針對驅力理論的缺陷（驅力理論僅

僅強調個體的活動來自內在的動力，它忽略了外在環(huán)境在引發(fā)行為上

的作用），提出了誘因理論。誘因是個體行為的一種能源，他促使個

體去追求目標。誘因與驅力是不可分開的，誘因是由外在目標所激發(fā),

只有當它變成個體內在的需要時，才能推動個體的行為，并有持久的

推動力。

5,動機的認知理論?，F(xiàn)代認知理論認為：認知具有動機功能。

動機的認知理論主要有：期待價值理論、動機的歸因理論、自我功效

論、成就目標論。

1,期待價值理論。把達到目標的期待作為行為的決定因素。期

待幫助個體獲得目標。

2,動機歸因理論。動機是思維的功能，采取因果關系推論的方

法從人們行為中尋求行為內在的動力因素。

3,自我功效論。認為人對行為的決策是主動的。人的認知變量

如期待、注意和評價在行為決策中起著重要的作用。期待分為結果期

待和效果期待。結果期待是指個體對自己行為結果的估計；效果期待

是指個體對自己是否有能力來完成某種行為的推測和判斷，這種推測

和判斷就是個體的自我效能感。

4,成就目標理論。不同個體對自己的能力有不同的看法。這種

對能力的潛在認識會直接影響到個體對成就目標的選擇。

6,動機的種類

1,根據(jù)動機的性質：生理性動機和社會性動機。生理性動機有:

饑餓、渴、性、睡眠。社會性動機有：興趣、成就動機、權力動機、

交往動機。

2,根據(jù)學習在動機形成和發(fā)展中的作用分：原始動機和習得動

3,根據(jù)動機的意識水平分：有意識動機和無意識動機。

4,根據(jù)動機的來源分：外在動機和內在動機。

7,增強挫折承受力

1,正確對待挫折

2,改善挫折情景

3,總結經(jīng)驗教訓

4,調節(jié)抱負水平

5,建立和諧的人際關系

8,意志的品質

1,獨立性

2,果斷性

3,堅定性

4,自制力

附錄名詞解釋

1,動機一是由一種目標或對象所引導、激發(fā)和維持的個體活動

的內在心理過程或內部動力。動機是一種內部心理過程，而不是心理

活動的結果。

2,需要一是有機體內部的一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)在有機體