幼兒園防走失安全教育小班

幼兒園防走失安全教育小班演講人：日期：目錄目錄24513安全教育目標(biāo)活動(dòng)反思教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)安全小廣播01安全教育目標(biāo)培養(yǎng)幼兒外出時(shí)緊跟大人的安全意識(shí)識(shí)別家人和陌生人讓孩子能夠清晰辨認(rèn)家人和陌生人的面孔，并理解不能隨意跟陌生人走。外出牽手告訴孩子在外出時(shí)要緊跟著大人，牽手或拉住衣服，不隨意離開(kāi)。遵守規(guī)則教育孩子遵守公共場(chǎng)合的規(guī)則，如不獨(dú)自離開(kāi)視線范圍，不隨意跑動(dòng)。尋找工作人員教孩子認(rèn)識(shí)警察、保安、商場(chǎng)工作人員等，并教他們?cè)谧邅G時(shí)向這些人員求助。掌握走丟后的自救方法記住家庭信息讓孩子熟記家庭地址、電話號(hào)碼等重要信息，以便在走丟時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系家人。原地等待告訴孩子在走丟時(shí)要盡量待在原地，不要隨意走動(dòng)，等待大人前來(lái)尋找。情感認(rèn)知通過(guò)故事中的情節(jié)，讓孩子感受到家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的依戀和信任。自我保護(hù)意識(shí)讓孩子了解哪些行為是安全的，哪些行為可能帶來(lái)危險(xiǎn)，并教育孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己。感受故事中的美好情感，懂得保護(hù)自己02教學(xué)內(nèi)容與方法繪本圖片內(nèi)容通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考在哪些情況下容易走失，以及應(yīng)該如何預(yù)防走失。引導(dǎo)幼兒思考討論安全規(guī)則與孩子們一起總結(jié)繪本中的安全規(guī)則，并讓孩子們復(fù)述和記憶。選取幼兒園防走失相關(guān)的繪本圖片，讓孩子們觀察并討論其中的內(nèi)容和情境。使用繪本圖片觀察和討論通過(guò)PPT課件逐幅圖展現(xiàn)故事PPT課件內(nèi)容制作包含幼兒園防走失故事的PPT課件，通過(guò)逐幅圖展現(xiàn)故事情節(jié)。故事情節(jié)引導(dǎo)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)通過(guò)故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們了解防走失的重要性和安全知識(shí)。在PPT課件中穿插互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)。123角色扮演和情境模擬角色扮演游戲讓孩子們扮演不同的角色，如家長(zhǎng)、老師、孩子等，模擬走失情境并尋找解決辦法。情境模擬訓(xùn)練在幼兒園內(nèi)設(shè)置模擬情境，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如何防走失和尋求幫助。安全行為強(qiáng)化通過(guò)角色扮演和情境模擬訓(xùn)練，強(qiáng)化孩子們的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。03安全小廣播不要隨便告訴陌生人你的爸爸媽媽不見(jiàn)了不要輕信陌生人的言語(yǔ)，尤其是對(duì)方給你好吃的、好玩的或者承諾帶你去找父母等誘騙方式。警惕陌生人的搭訕如果陌生人一直糾纏你，不要和對(duì)方多說(shuō)話，要盡快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，并尋找安全的地方躲藏。保持沉默并快速離開(kāi)熟記父母的電話號(hào)碼，遇到緊急情況時(shí)可以撥打緊急電話求助。記住緊急聯(lián)系方式游蕩人員可能心懷不軌，向孩子提供虛假信息或?qū)嵤┱T騙。盡量不要向一些游蕩人員問(wèn)路或借電話游蕩人員風(fēng)險(xiǎn)高不要隨便向陌生人透露自己的姓名、家庭住址、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，以防被不法分子利用。避免泄露個(gè)人信息如果需要問(wèn)路或借電話，最好找附近的商店、飯店等公共場(chǎng)所的工作人員，或者穿著制服的保安、警察等。尋找可靠的人幫助保安人員有責(zé)任保護(hù)幼兒園內(nèi)的安全，他們會(huì)盡力幫助你解決問(wèn)題。最好求助于附近的保安人員或工作人員保安人員職責(zé)所在幼兒園的工作人員對(duì)園內(nèi)情況非常熟悉，能夠快速、準(zhǔn)確地提供幫助。工作人員經(jīng)驗(yàn)豐富遇到危險(xiǎn)時(shí)，不要驚慌失措，要保持冷靜，并盡快向附近的保安人員或工作人員求助。尋求幫助的正確方式04活動(dòng)反思幼兒理解外出時(shí)緊跟大人的重要性增強(qiáng)幼兒警覺(jué)性通過(guò)活動(dòng)，孩子們意識(shí)到外出時(shí)要時(shí)刻保持警覺(jué)，不能隨意離開(kāi)大人。認(rèn)知陌生人危險(xiǎn)教育孩子們認(rèn)識(shí)到陌生人的危險(xiǎn)性，不能輕易相信陌生人的話或跟隨陌生人走。培養(yǎng)孩子跟隨意識(shí)引導(dǎo)孩子們?cè)谕獬鰰r(shí)要緊跟大人，不要獨(dú)自亂跑或離開(kāi)指定范圍。原地等待尋找大人告訴孩子們可以向身穿制服的工作人員（如警察、保安等）尋求幫助，或者向附近的店鋪老板求助。尋求他人幫助記住家長(zhǎng)信息讓孩子們記住家長(zhǎng)的姓名、電話號(hào)碼和家庭住址等重要信息，以便在緊急情況下使用。教育孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己走丟后，應(yīng)該在原地等待大人回來(lái)找自己，不要亂跑。幼兒掌握走丟后的自救方法希望孩子們能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中日常生活實(shí)踐鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐所學(xué)知識(shí)，如與家長(zhǎng)外出時(shí)緊跟大人、不亂跑等。模擬演練活動(dòng)家庭教育配合定期組織模擬走丟的演練活動(dòng)，讓孩子們?cè)谀M的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。與家長(zhǎng)溝通合作，共同關(guān)注孩子的安全教育問(wèn)題，確保孩子能夠真正掌握防走失的安全知識(shí)。12305教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)情境通過(guò)圖示、故事等方式，讓孩子們認(rèn)識(shí)到亂跑可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，如走失、被壞人帶走等。重點(diǎn)：知道外出時(shí)要緊跟大人，不能亂跑識(shí)別安全標(biāo)志教育孩子們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志，如“請(qǐng)牽手”、“禁止奔跑”等，并告知其含義。模擬外出場(chǎng)景通過(guò)模擬外出場(chǎng)景，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如何緊跟大人，不亂跑。難點(diǎn)：掌握外出走丟后自救的方法尋求幫助教育孩子們?cè)谧邅G后，要尋找可靠的人尋求幫助，如警察、保安、售貨員等。記住家庭信息讓孩子們記住自己的家庭住址、父母姓名及聯(lián)系方式，以便在走丟時(shí)提供有效信息。原地等待告訴孩子們?cè)谧邅G后，盡量在原地等待，不要隨意走動(dòng)，以免錯(cuò)過(guò)尋找的時(shí)機(jī)。通過(guò)反復(fù)的討論和角色扮演，使幼兒逐步形成識(shí)別陌生人和保護(hù)自己的能力通過(guò)角色扮演游戲，讓孩子們模擬走丟后的情景，鍛煉他們的應(yīng)變能力