新課標(biāo)4.2 以禮待人 課件2

北京時間20XX年8月1日，大運會羽毛球世界冠軍譚強，在四川成都代表中國羽毛球隊參加世界大學(xué)生運動會，小組賽第二場與巴西隊對陣時，他與周昊東的臨時組合輕松擊敗對手。比賽結(jié)束后接受媒體采訪時，譚強提到自己注意到巴西隊隊員韋爾頓的球鞋已經(jīng)很舊了，但依然抵擋不住對打球的熱愛，精神很值得學(xué)習(xí)。之后，主動問了韋爾頓的鞋碼，由于自己的鞋碼并不匹配，譚強特意找到隊友換了一雙新鞋，將新球鞋當(dāng)成禮物送給韋爾頓，完美詮釋了“場上是對手，場下是朋友”的體育精神。我們見證了中外運動員的友誼，搭建了中西方溝通的橋梁，在一次次文化碰撞中，向世界展示著年輕的中國。成都大運會見證友誼導(dǎo)入新課：

以禮待人是人際交往的最起碼的要求，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。道德是社會關(guān)系的基石。在社會生活中，我們要尊重他人，以禮待人。今天，我們一起學(xué)習(xí)新課：4.2《以禮待人》第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德4.2以禮待人1.政治認(rèn)同：懂得禮對個人、社會及國家的重要作用，弘揚講文明禮儀的中華傳統(tǒng)美德。2.道德修養(yǎng)：樹立以習(xí)禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的交往態(tài)度。3.法治觀念：注意自身的言談舉止，展示自己的優(yōu)雅禮儀，也是融入現(xiàn)代社會，做一個文明人的基本要求。4.健全人格：培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識.5.責(zé)任意識：培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識，鼓勵學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)：

教學(xué)重點：文明有禮的意義。教學(xué)難點：如何做文明有禮的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、待人禮為先1.禮的含義和表現(xiàn)？2.文明有禮的重要性？二、做文明有禮的人3.如何做文明有禮的人？一、待人禮為先——在生活中的禮主要表現(xiàn)在哪些方面？國家主席彎腰頒獎攙扶科學(xué)家坐前排親切慰問環(huán)衛(wèi)工人小小的細(xì)節(jié)，詮釋了大國領(lǐng)袖具有什么樣禮儀風(fēng)范？體現(xiàn)習(xí)近平主席的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。一、待人禮為先1.禮的含義及表現(xiàn)？（1）含義：禮體現(xiàn)一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（對內(nèi)）（2）表現(xiàn)：（對外）語言文明儀表端莊舉止文明一、待人禮為先為什么要以禮待人？①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。（個人層面）不學(xué)禮，無以立。人而無禮，焉以為德。這兩句話的告訴我們什么道理?一、待人禮為先2.文明有禮的重要性？20XX年9月14日，在太原南到天津西的G2610高鐵上，一女子拒絕一名男子調(diào)換座位的要求，對方事后多次對其座椅進(jìn)行敲打。當(dāng)事人聶女士稱，自己提醒后，遭到對方3人的辱罵及毆打。

北京鐵路公安局天津公安處16日發(fā)布警情通報：

旅客聶某某（女）與旅客田某某（女）、張某某（男）夫妻二人因瑣事發(fā)生口角并引發(fā)肢體沖突，雙方身體均有不同程度手抓傷痕，本次列車乘警接到報警后及時到場處置，當(dāng)日18時20分列車到達(dá)天津西站后，天津西站派出所依法受理了案件，目前，雙方均已就醫(yī)，并提出傷情鑒定，結(jié)果待出。公安機關(guān)正在依法辦理案件。女子高鐵拒絕換座遭3人毆打一、待人禮為先②文明有禮促進(jìn)社會和諧。文明禮貌有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。（社會層面）③對國家：文明有禮體現(xiàn)國家形象。P39

我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。一、待人禮為先2.文明有禮的重要性？①文明有禮是一個人立身處世的前提。使人變得優(yōu)雅可親，容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。（個人層面）②文明有禮促進(jìn)社會和諧。有助于友好交往，增進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。（社會層面）③文明有禮體現(xiàn)國家形象。我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。（國家層面）一、待人禮為先2.文明有禮的重要性？《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”二、做文明有禮的人

楊時是北宋時期的哲學(xué)家。一天，他與游酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬，朔風(fēng)凜冽。到程頤家時，適逢先生在爐旁閉目養(yǎng)神。他們擔(dān)心驚擾老師，就在門口靜靜等候。

過了良久，他們的腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。程頤覺察時，門外的積雪已經(jīng)有一尺深了，于是趕忙起身迎他們進(jìn)屋。你如何評價楊時和游酢的行為？說說你的理由。他們?yōu)榱瞬惑@擾老師，在老師家門口靜靜等候的行為體現(xiàn)了二人的文明有禮、尊敬師長二、做文明有禮的人

以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。3.如何做到文明有禮？二、做文明有禮的人②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。3.如何做到文明有禮？二、做文明有禮的人③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。二、做文明有禮的人3.如何做到文明有禮？①.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。③.做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。②.做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。二、做文明有禮的人3.如何做文明有禮的人？以禮待人待人禮為先做文明有禮的人

課堂小結(jié)：禮的含義和表現(xiàn)文明有禮的重要性文明有禮是人立身處世的前提文明有禮促進(jìn)社會和諧文明有禮體現(xiàn)國家形象和民族尊嚴(yán)為什么是什么要態(tài)度謙和，用語文明要儀表整潔、舉止端莊需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行怎么做1．20XX年“五一”期間，兩名女子在某景區(qū)等待進(jìn)入時，發(fā)現(xiàn)排錯隊，便直接插到另一隊中，后面一位小伙子給予“提醒”。兩名女子瞬間暴跳如雷，言辭狠辣地一陣“輸出”，并推搡怒懟小伙“我們不好惹”！她們的言行受到眾人譴責(zé)。這警示我們在公共場合要（

）①轉(zhuǎn)移注意，隨意發(fā)泄情緒

②尊重他人，考慮他人感受③文明有禮，切勿盛氣凌人

④遵守秩序，維護(hù)社會規(guī)則A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④B

課堂練習(xí)2．唐代詩人張祜在《贈竇家小兒》詩中寫道：“深綠衣裳小小人，每來聽理解相親。天生合去云霄上，一尺松栽已出塵。”詩句生動形象的描寫了竇家小孩的外貌，贊揚了小孩的熱情和有禮貌，把他比作出土的松苗。下列說法不正確的是（）A.禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德B.明禮的良好品德是與生俱來C.良好交往應(yīng)當(dāng)禮為先D.青少年應(yīng)從小就學(xué)會禮貌待人B

課堂練習(xí)3．《禮記》中說:“鸚鵡能言，不離飛鳥;猩猩能言，不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎?”這告訴我們（）A．鸚鵡和猩猩都有它們的語言B．每一種生命都有自身獨特性C．文明有禮是人立身處世之本D．“禮”的主要表現(xiàn)是語言文明C

課堂練習(xí)4．“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中國的古訓(xùn)，它的意思是：有道德的人舉止應(yīng)彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。可見（）①禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德②文明有禮通過端莊的舉止、文明的語言、謙和的態(tài)度表現(xiàn)出來③禮貌源于最初的人際交往④文明有禮體現(xiàn)一個人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④A

課堂練習(xí)5.材料解析題：

現(xiàn)在，我們的生活越來越好，很多人都會選擇出國旅游。但是隨著出境旅游的人數(shù)越來越多，我們從各種新聞報道中也可以看到，對于中國人的負(fù)面報道也越來越多。主要表現(xiàn)是：在旅游景點大，喧嘩，不排隊，不遵守秩序，過馬路闖紅燈，在景區(qū)刻字留名等不文明行為。有些外國景點甚至用中書寫了“不得大聲喧嘩”“不得在店內(nèi)吃東西”的提示牌。（1）你認(rèn)為中國游客中的不文明行為讓你感到最心痛的是什么？（2）有人