2025年江蘇省蘇州市昆山市八校高考語文聯(lián)考試卷（4月份）

第1頁（共1頁）2025年江蘇省蘇州市昆山市八校高考語文聯(lián)考試卷（4月份）第一部分（19分）1．（9分）閱讀下面的文字，按要求答題。山色青青，村里蒼（yù）的樹梢，泛出暗紫的顏色。晚潮漸漸漲了上來，河水倒流，像浮著團(tuán)團(tuán)白雪，（lüè）過水中蘆葦?shù)挠白?，向上游漂去。河對岸張著提網(wǎng)，人躲在青蘆之中（kuī）探，每提起網(wǎng)來，網(wǎng)眼便映著斜陽閃著紫金色的光芒。水珠像粒粒珍珠滴進(jìn)河里。不久，河水也泛著紅光。海潮將河床漲滿了。于是，①晚霞丹，②青蘆影，白泡映玉，叢林浸翠。流水漫漫，碧青的水上涌起一陣雪白的浪花。晚風(fēng)輕拂，殘照的影子漸漸淡薄。蘆和影合為一體，唱著清歌迎迓著夜色。片刻，沉沉的夜（mù）降臨，透過人家的門窗，可以看到火紅的燈光。（1）根據(jù)拼音寫漢字。①蒼（yù）②（lüè）過③（kuī）探④夜（mù）（2）請選擇最貼切的動詞填入橫線處，使句子意境優(yōu)美且符合漢語表達(dá)習(xí)慣。①晚霞丹（A.浮B.流）②青蘆影（A.載B.斷）（3）下列詩句與文中畫橫線的句子所描繪的意境最相近的一項是A.漠漠菰蒲晚，蒼蒼蘆荻秋。（司馬光《湖上村家》）B.一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。（許渾《咸陽城東樓》）C.露寒煙冷蒹葭老，天外征鴻寥唳。（蘇軾《水龍吟》）D.月色更添春色好，蘆風(fēng)似勝竹風(fēng)幽。（賈至《別裴九弟》）2．（10分）請你將有關(guān)作者和詩文補(bǔ)充完整。古代文人志士常借詩詞抒發(fā)情懷。①在《漁家傲?秋思》中寫下“②，燕然未勒歸無計”，道盡邊塞將士的思鄉(xiāng)之苦；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描繪戰(zhàn)場豪情，五十弦翻嘉外聲”，氣勢恢宏；蘇軾在《江城子?密州出獵》中壯志滿懷，左牽黃，右擎蒼”，抒發(fā)老而彌堅的報國之志，⑥”寫離別愁緒，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙，卻見“⑦，雉從梁上飛”的凄涼；秋瑾在《滿江紅》中感慨“⑧，青衫濕”，傾訴知音難覓的孤寂；文天祥在《過零丁洋》中寫下“⑨，⑩”彰顯舍生取義的決心！第二部分（51分）3．（3分）下列有關(guān)《儒林外史》的表述不正確的一項是（）A．《范進(jìn)中舉》用夸張的手法生動地描繪了主人公范進(jìn)喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的丑惡靈魂，同時通過他的命運(yùn)變化反映了世態(tài)的炎涼。 B．嚴(yán)監(jiān)生是《儒林外史》中的吝嗇鬼，臨死時因?yàn)闊舯K里點(diǎn)的是兩莖燈草而遲遲不肯咽氣。 C．《儒林外史》中有貫穿全文的中心人物和主要情節(jié)，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)和精神世界。 D．《儒林外史》中周進(jìn)在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛苦的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。4．（3分）周敦頤在《愛蓮說》中說：“蓮，花之君子者也?！闭嬲木尤纭吧彙币话?，逃離名利的誘惑，請結(jié)合情節(jié)概述某“蓮”者表現(xiàn)。A.王冕B.杜少卿C.莊紹光D.羅切斯特5．（19分）古詩文閱讀。[甲]五人墓①桑調(diào)元吳下無斯墓，要離②冢亦孤。義聲噓俠烈，悲吊有屠沽。阘冗③朝廷黨，崢嶸里巷夫。田橫④島中士，足敵五人無？【注釋】①五人墓：指明朝天啟年間，為保護(hù)忠臣周順昌，參與反抗閹黨暴動而被殺害的顏佩韋等五位蘇州普通市民的墓（tà）冗：形容品格卑鄙。④田橫：齊國貴族，齊亡，后恥于事漢，率部自殺。[乙]周忠介公①遺事汪琬①周忠介公順昌，字景文，明萬歷中進(jìn)士，請告歸，是時太監(jiān)魏忠賢亂政，遂削籍。②而會蘇杭織造太監(jiān)李實(shí)與故應(yīng)天巡撫周公起元及公有憏，追劾起元，竄公姓名其中，遂遺官旗②逮公。公知之，怡然不為動。③比宣旨公廨，巡撫都御史毛一鷺、巡按御史徐吉及道府以下皆在列。小民聚觀者數(shù)千人爭為公呼冤聲殷如雷。諸生王節(jié)等直前詰責(zé)一鷺，謂：“眾怒不可犯也。明公何不緩宣詔書，據(jù)實(shí)以聞于朝?！币机槍?shí)無意聽諸生，又訝撫按官不以法繩諸生也，輒手鋃鐺擿③之地有聲，大呼：“囚安在？”且曰：“此魏公命，可緩邪！”眾遂怒曰：“然則偽旨也，奮擊官旗，官旗抱頭東西竄，或匿廁中，皆戰(zhàn)栗乞命④一鷺懼，召騎卒介而自衛(wèi)。夜要御史上疏告變，檄有司捕民顏佩書等十余人系之。越八日，下詔獄，坐贓拷掠，而忠賢復(fù)矯旨?xì)⑴鍟任迦恕！咀⑨尅竣僦苤医楣褐茼槻?584年—1626年），字景文，謚號忠介（今江蘇蘇州）人。②官旗：明代錦衣衛(wèi)。③擿：同“擲”。④闌楯（shǔn）：欄桿的橫木。（1）參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋A比宣旨公廨課內(nèi)遷移法：比至陳B姑為好語謝之參考成語法：閉門謝客C足敵五人無查閱詞典法：①敵人。②敵對的。③對抗；抵抗。④同等；相當(dāng)。（填序號）D竄公姓名其中語境推斷法：聯(lián)系前后文“追劾起元”“遂遺官旗速公”（2）給文中畫橫線的句子斷句。（限斷2處）小民聚觀者數(shù)千人爭為公呼冤聲殷如雷（3）下列對[甲]詩和[乙]文的理解和賞析不正確的一項是A.[甲]詩中要離和田橫島上的壯士都是人們熟知的忠臣義士的代表人物，詩人把他們和五人相比，強(qiáng)調(diào)了五人之死意義重大。B.[甲]全詩語言精警簡拔，以詩論史，表現(xiàn)了詩人贊美正義、鞭撻丑惡的正義感。C.[乙]文中公順昌在明萬歷中進(jìn)士，“萬歷”是年號紀(jì)年法，中“進(jìn)士”說明周順昌沒有參加殿試。D.[乙]文中官旗先是“手鋃鐺擿之地有聲”，后“抱頭東西竄”“皆戰(zhàn)栗乞命”，反差巨大（4）把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①明公何不緩宣詔書，據(jù)實(shí)以聞于朝。②越八日，公竟就逮。（5）怎樣理解[甲]詩中的“廨冗朝廷黨，崢嶸里巷夫”呢？請結(jié)合[乙]文內(nèi)容簡要分析。（6）網(wǎng)絡(luò)上熱傳“江蘇十三市彪悍民風(fēng)排行榜”，其中蘇州民風(fēng)彪悍值排名全省墊底，網(wǎng)民給予蘇州人以下評價，結(jié)合[甲]詩和[乙]文，補(bǔ)寫小文的話。NO.13蘇州現(xiàn)實(shí)中，蘇州人都是事不關(guān)己、高高掛起的心態(tài)，不惹事小語：蘇州人性格溫和，說話都是吳儂軟語，這個排名也算恰當(dāng)吧。小文：我以前對這個排名就有點(diǎn)懷疑，今天讀了[甲]詩和[乙]文，我更不相信這個排名了。因?yàn)椤?．（8分）閱讀下面三則材料，完成問題。材料一近年來，我國人工智能產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、融合應(yīng)用等方面取得積極進(jìn)展，已進(jìn)入全球第一梯隊。中國信通院測算，全球人工智能代表企業(yè)數(shù)27255家，其中我國企業(yè)數(shù)量4227家，我國已有超過400所學(xué)校開設(shè)人工智能專業(yè)，高端人才居全球第二。我國人工智能產(chǎn)業(yè)已形成長三角、京津冀、珠三角三大集聚發(fā)展區(qū)。百度、阿里、華為、騰訊、科大訊飛、云從科技、京東等一批AI開放平臺初步具備支撐產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的能力。人工智能技術(shù)快速發(fā)展，而科技發(fā)展的自主創(chuàng)新與開放協(xié)作缺一不可。（摘自《人民日報》2023年3月15日18版）材料二①近期，一家鮮為人知的中國AI研究實(shí)驗(yàn)室DeepSeek（簡稱深度求索）在硅谷掀起了軒然大波。這家公司發(fā)布的開源模型DeepSeek﹣R1在多項數(shù)學(xué)和推理基準(zhǔn)測試中擊敗了行業(yè)領(lǐng)先的模型，DeepSeek都在向西方AI巨頭發(fā)起挑戰(zhàn)。與眾不同的企業(yè)文化②DeepSeek在組建研究團(tuán)隊時采取了獨(dú)特的策略。他們不是尋找有經(jīng)驗(yàn)的工程師來開發(fā)面向消費(fèi)者的產(chǎn)品，而是重點(diǎn)招募來自北大、清華等高校的博士生。這些年輕人雖然缺乏行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但都在頂級期刊發(fā)表過論文，公司的核心技術(shù)崗位大多由應(yīng)屆畢業(yè)生或工作1～2年的年輕人擔(dān)任。這種招聘策略幫助打造了一個協(xié)作型的企業(yè)文化，讓員工能自由使用充足的計算資源來進(jìn)行非常規(guī)研究項目。危機(jī)中誕生的創(chuàng)新③2022年10月，美國政府開始實(shí)施出口管制，嚴(yán)格限制中國AI公司獲取英偉達(dá)H100等頂級芯片。這對DeepSeek來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對困境，創(chuàng)新性地使用混合專家模型等方法，顯著提高了資源使用效率。據(jù)研究機(jī)構(gòu)EpochAI統(tǒng)計開源創(chuàng)新的力量④DeepSeek選擇將這些創(chuàng)新與公眾分享，在全球AI研究社區(qū)贏得了廣泛好評。對許多中國AI公司來說，開發(fā)開源模型是追趕西方競爭對手的唯一途徑，從而推動模型的成長。⑤悉尼科技大學(xué)副教授張瑪麗娜指出：與許多依賴先進(jìn)硬件的中國AI公司不同，DeepSeek專注于最大化軟件驅(qū)動的資源優(yōu)化。他們embracing開源方法，集中集體專長并促進(jìn)協(xié)作創(chuàng)新。這種方法不僅緩解了資源限制（摘自《鳳凰網(wǎng)科技》2025年1月26日）材料三①DeepSeek的出現(xiàn)，再次在互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)了針對中國科技水平現(xiàn)狀的討論。其實(shí)，這類討論不僅僅局限在人工智能，針對中國科技水平定位的討論已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)輿論場的爭論焦點(diǎn)。然而，有些聲音，經(jīng)常從一個極端走向另一個極端——一些領(lǐng)域有突破，馬上就炒作“一騎絕塵”“遙遙領(lǐng)先”，馬上又變成國內(nèi)落后幾十年，滿是無法追趕的消極悲觀。這種左右搖擺②DeepSeek最難能可貴的一點(diǎn)在于向全世界開源，可以為全世界的研究者賦能。英偉達(dá)資深科學(xué)家吉姆?范稱贊這是“非美國公司踐行OpenAI初心”的典范。由此可見，對于科技的發(fā)展，世界的最終也還是民族的。只要中國科技與人類未來發(fā)展實(shí)現(xiàn)雙向奔赴，不管是多高的墻，都無法阻止中國的科技進(jìn)步。（節(jié)選自微信公眾號“浙江宣傳”2025年1月27日）（1）根據(jù)材料一，概括我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出三個突出的特點(diǎn)。（2）下列不屬于材料二中DeepSeek公司突破技術(shù)封鎖的具體措施的是A.招募頂尖高校博士生，調(diào)整人才策略。B.優(yōu)化模型架構(gòu)，創(chuàng)新性地使用混合專家模型。C.分享技術(shù)成果，吸引協(xié)作開發(fā)一推行開源創(chuàng)新。D.軟件驅(qū)動的資源優(yōu)化，解決了資源限制。（3）請你任選一則材料，結(jié)合材料內(nèi)容，探討中國科技發(fā)展與全球視野的辯證關(guān)系。7．（18分）閱讀下面這篇文章，完成問題。番茄炒雞蛋王若禹①他已經(jīng)在劇團(tuán)演了五六年的戲了，生活平淡而規(guī)律。他的行當(dāng)是文武丑，俗稱“小花臉”，閑起來甚至五六天都沒有戲份兒。多數(shù)時候，他還要化上侍衛(wèi)的或是小廝的妝，一杵一個鐘頭。聽著鼓點(diǎn)，聽著胡琴，就是思緒早飛到別處去了。②他不禁懷念起在戲校師父給他講戲的日子，還有師父做的番茄炒雞蛋，酸甜的，他離開戲校后再沒吃到過。③剛進(jìn)戲校時，他個子較常人矮些，人長得機(jī)靈，喊個號子，湖面上都能起陣漣漪。師父說他“是個唱丑角的料兒”。他也著實(shí)喜歡這個行當(dāng)，他也不怕，因?yàn)橄矚g。④他去師父家學(xué)戲，兩人一待就是一整天。也說戲，也嘮嗑兒，師父就親自下廚。師父是極簡樸的，通常是拌點(diǎn)兒面條。他來了，酸甜的，生長在北方的他第一次吃這種口味?！斑@里面為什么要擱糖？”他問師父。⑤師父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加點(diǎn)兒糖進(jìn)去就中和了?！雹匏贻p，還不明白為什么“生活是咸的”。其實(shí)，他吃過不少苦了。自小學(xué)戲的孩子，和一幫師兄弟們出著晨功、踢著腿，翻著小翻兒就長大了。好在，語氣卻是極謙和的，臉上掛著慈祥的笑。有時他偷了懶了，轉(zhuǎn)眼看到師父正扶著眼鏡笑他。師父從未發(fā)過脾氣。那些日子，他笑的比哭的多⑦但如今，他有些明白了。他覺得丑角在劇團(tuán)是受冷落的。明明有著《時遷盜甲》《三岔口》等幾出丑角大戲，卻從來不排。《楊門女將》里他是奸臣王強(qiáng)，喚作梅香或是碧玉。就連新排的交響樂京劇《赤壁》，他每天都跟全程，還是“舌戰(zhàn)群儒”中叫不上名的角色。除此之外，他還要跑整場的龍?zhí)住Ｋ哪莻€角色名兒，他把《三國演義》翻了好幾遍，卻沒看明白。這人是誰??？他很迷茫。⑧他打電話給師父，本想發(fā)發(fā)牢騷，又覺得太矯情。糾結(jié)半天，你那番茄炒雞蛋是咋做的？”他私下試過，放一勺糖；放兩勺糖，不甜，太甜了，除了甜沒別的，兩勺糖。”“甜的為什么放鹽？”他不解，“沒有那勺鹽墊底⑨他放下電話想，他的問題已經(jīng)解決了。“喂，”師父在電話里喊他，好角色啊，出彩的。你可要好好地演！”師父怎么知道？他想。師父當(dāng)然知道。師父早就知道?、庖患t袍，一頂烏紗，烏紗旁邊掛倆“翅膀”，他就上場了。他一副窮酸樣，指指戳戳，一會兒甩下來。“……龍騰虎躍龍行虎步虎步龍行，轟轟隆隆轟轟隆隆——是曹公——?dú)G！”臺下笑了，他的戲還沒有結(jié)束。他在心里笑?！澳莿浣褚咽巧礁F水盡，我看你孔明也黔驢技窮。無奈何搬救兵你把巧舌弄，移禍江東?！彼脑~結(jié)束了，他的戲還要繼續(xù)。他屏氣凝神地立著。?這出戲結(jié)束了，下一出，還要繼續(xù)。他是丑角兒，有時候也演主角。他再也沒有忘記過，在一場戲中的定位?“生旦凈末丑，粉墨登場，才是一出大戲，五味調(diào)和，才是人生?！边@些話，師父沒有教過他，但是日子久了（選自《小小說選刊》，有刪改）【理小說線索，明故事內(nèi)容】（1）小說常用線索將主人公的人生軌跡和心路歷程串聯(lián)起來。根據(jù)文章，補(bǔ)全表格。人生軌跡心路歷程線索串聯(lián)在戲校練功苦，無憂無慮吃師父做的番茄炒雞蛋，問為何擱糖在劇團(tuán)①打電話問師父番茄炒雞蛋的做法演配角，找準(zhǔn)定位②【品精準(zhǔn)用詞，展人物特點(diǎn)】（2）細(xì)微之處的精準(zhǔn)用詞可以凸顯典型的人物形象，請結(jié)合文本談?wù)劶狱c(diǎn)詞的妙處。他的詞結(jié)束了，他的戲還要繼續(xù)。他屏氣凝神地立著?！疚鼋Y(jié)構(gòu)之巧，見匠心之妙】（3）小說通過聯(lián)結(jié)“過去”和“現(xiàn)在”，豐富了情節(jié)內(nèi)容。有讀者認(rèn)為第③段內(nèi)容和成年后的演出經(jīng)歷無關(guān)，應(yīng)該刪除【品細(xì)節(jié)之處，探人物心理】（4）品讀第⑨段中畫線句，分析“他”當(dāng)時的心理。師父怎么知道？他想。師父當(dāng)然知道。師父早就知道！【明小說主旨，悟人生道理】（5）結(jié)合文章內(nèi)容和生活體驗(yàn)，理解第?段畫線句子，并說說帶給你什么啟示。理解：；啟示：。第三部分（60分）8．（60分）閱讀下面材料，按要求寫作。假如世界是一灘無形的水，每個人都在用各自的取水方式來認(rèn)識這灘水。成長，就是在一次次對未知事物的探尋中，或增長才干，或發(fā)現(xiàn)規(guī)律請以《我也是個取水人》為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②表達(dá)真情實(shí)感；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；④不少于600字。

2025年江蘇省蘇州市昆山市八校高考語文聯(lián)考試卷（4月份）參考答案與試題解析一．選擇題（共1小題）題號3答案C第一部分（19分）1．（9分）閱讀下面的文字，按要求答題。山色青青，村里蒼（yù）的樹梢，泛出暗紫的顏色。晚潮漸漸漲了上來，河水倒流，像浮著團(tuán)團(tuán)白雪，（lüè）過水中蘆葦?shù)挠白?，向上游漂去。河對岸張著提網(wǎng)，人躲在青蘆之中（kuī）探，每提起網(wǎng)來，網(wǎng)眼便映著斜陽閃著紫金色的光芒。水珠像粒粒珍珠滴進(jìn)河里。不久，河水也泛著紅光。海潮將河床漲滿了。于是，①晚霞丹，②青蘆影，白泡映玉，叢林浸翠。流水漫漫，碧青的水上涌起一陣雪白的浪花。晚風(fēng)輕拂，殘照的影子漸漸淡薄。蘆和影合為一體，唱著清歌迎迓著夜色。片刻，沉沉的夜（mù）降臨，透過人家的門窗，可以看到火紅的燈光。（1）根據(jù)拼音寫漢字。①蒼（yù）郁②（lüè）掠過③（kuī）窺探④夜（mù）幕（2）請選擇最貼切的動詞填入橫線處，使句子意境優(yōu)美且符合漢語表達(dá)習(xí)慣。①晚霞B丹（A.浮B.流）②青蘆A影（A.載B.斷）（3）下列詩句與文中畫橫線的句子所描繪的意境最相近的一項是DA.漠漠菰蒲晚，蒼蒼蘆荻秋。（司馬光《湖上村家》）B.一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。（許渾《咸陽城東樓》）C.露寒煙冷蒹葭老，天外征鴻寥唳。（蘇軾《水龍吟》）D.月色更添春色好，蘆風(fēng)似勝竹風(fēng)幽。（賈至《別裴九弟》）【解答】答案：（1）①郁②掠③窺④幕（2）①B②A（3）D2．（10分）請你將有關(guān)作者和詩文補(bǔ)充完整。古代文人志士常借詩詞抒發(fā)情懷。①范仲淹在《漁家傲?秋思》中寫下“②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，道盡邊塞將士的思鄉(xiāng)之苦；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描繪戰(zhàn)場豪情八百里分麾下炙，五十弦翻嘉外聲”，氣勢恢宏；蘇軾在《江城子?密州出獵》中壯志滿懷老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，抒發(fā)老而彌堅的報國之志山回路轉(zhuǎn)不見君，⑥雪上空留馬行處”寫離別愁緒，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙，卻見“⑦兔從狗竇入，雉從梁上飛”的凄涼；秋瑾在《滿江紅》中感慨“⑧何處覓知音，青衫濕”，傾訴知音難覓的孤寂；文天祥在《過零丁洋》中寫下“⑨人生自古誰無死，⑩留取丹心照汗青”彰顯舍生取義的決心！【解答】答案：①范仲淹②濁酒一杯家萬里（注意“濁”的書寫）③八百里分麾下炙（注意“麾”的書寫）④老夫聊發(fā)少年狂（注意“聊”的書寫）⑤山回路轉(zhuǎn)不見君⑥雪上空留馬行處⑦兔從狗竇入（注意“竇”的書寫）⑧何處覓知音⑨人生自古誰無死⑩留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）第二部分（51分）3．（3分）下列有關(guān)《儒林外史》的表述不正確的一項是（）A．《范進(jìn)中舉》用夸張的手法生動地描繪了主人公范進(jìn)喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的丑惡靈魂，同時通過他的命運(yùn)變化反映了世態(tài)的炎涼。 B．嚴(yán)監(jiān)生是《儒林外史》中的吝嗇鬼，臨死時因?yàn)闊舯K里點(diǎn)的是兩莖燈草而遲遲不肯咽氣。 C．《儒林外史》中有貫穿全文的中心人物和主要情節(jié)，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)和精神世界。 D．《儒林外史》中周進(jìn)在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛苦的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)?！窘獯稹勘绢}考查對名著的理解。ABD.正確；C.有誤，《儒林外史》中沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)。故選：C。4．（3分）周敦頤在《愛蓮說》中說：“蓮，花之君子者也?！闭嬲木尤纭吧彙币话?，逃離名利的誘惑，請結(jié)合情節(jié)概述某“蓮”者表現(xiàn)。A.王冕B.杜少卿C.莊紹光D.羅切斯特【解答】本題考查名著人物。王冕是一個典型的“蓮”者，靠自學(xué)成才。他才華橫溢，不求功名利祿，他避而不見，他也不接受，以賣畫為生、堅守自我的生活，如蓮花般出淤泥而不染，淡泊功名，都予以拒絕，仗義疏財，不看重錢財，把自己的衣服當(dāng)了換錢給楊裁縫，攜妻游園。他不被世俗的功名利祿所累，如同蓮花般保持著內(nèi)心的純凈與高尚，雖有滿腹才學(xué)。他拒絕了太保公的舉薦。他選擇隱居玄武湖，追求精神上的富足和自由，不被名利誘惑，保持著內(nèi)心的堅定與純凈，羅切斯特雖擁有巨大的財富和高貴的地位。他渴望的是真摯的感情和靈魂的契合，他被簡?愛獨(dú)立，不顧世俗的眼光，并希望與她平等地結(jié)合，為了堅守對簡?愛的愛，沒有選擇隱瞞或欺騙，放棄了與簡?愛的婚禮。后來，他也失去了財富和身體的健康，而是在精神上得到了升華，依然保持著對生活的熱愛和對簡?愛的深情，堅守內(nèi)心的特點(diǎn)。答案：示例：在《簡?愛》里，羅切斯特身為貴族，卻不重名利，不顧世俗求愛，他坦蕩直面。莊園焚毀，堅守對簡?愛的愛，宛如蓮花堅守本心。5．（19分）古詩文閱讀。[甲]五人墓①桑調(diào)元吳下無斯墓，要離②冢亦孤。義聲噓俠烈，悲吊有屠沽。阘冗③朝廷黨，崢嶸里巷夫。田橫④島中士，足敵五人無？【注釋】①五人墓：指明朝天啟年間，為保護(hù)忠臣周順昌，參與反抗閹黨暴動而被殺害的顏佩韋等五位蘇州普通市民的墓（tà）冗：形容品格卑鄙。④田橫：齊國貴族，齊亡，后恥于事漢，率部自殺。[乙]周忠介公①遺事汪琬①周忠介公順昌，字景文，明萬歷中進(jìn)士，請告歸，是時太監(jiān)魏忠賢亂政，遂削籍。②而會蘇杭織造太監(jiān)李實(shí)與故應(yīng)天巡撫周公起元及公有憏，追劾起元，竄公姓名其中，遂遺官旗②逮公。公知之，怡然不為動。③比宣旨公廨，巡撫都御史毛一鷺、巡按御史徐吉及道府以下皆在列。小民聚觀者數(shù)千人爭為公呼冤聲殷如雷。諸生王節(jié)等直前詰責(zé)一鷺，謂：“眾怒不可犯也。明公何不緩宣詔書，據(jù)實(shí)以聞于朝。”一鷺實(shí)無意聽諸生，又訝撫按官不以法繩諸生也，輒手鋃鐺擿③之地有聲，大呼：“囚安在？”且曰：“此魏公命，可緩邪！”眾遂怒曰：“然則偽旨也，奮擊官旗，官旗抱頭東西竄，或匿廁中，皆戰(zhàn)栗乞命④一鷺懼，召騎卒介而自衛(wèi)。夜要御史上疏告變，檄有司捕民顏佩書等十余人系之。越八日，下詔獄，坐贓拷掠，而忠賢復(fù)矯旨?xì)⑴鍟任迦??！咀⑨尅竣僦苤医楣褐茼槻?584年—1626年），字景文，謚號忠介（今江蘇蘇州）人。②官旗：明代錦衣衛(wèi)。③擿：同“擲”。④闌楯（shǔn）：欄桿的橫木。（1）參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋A比宣旨公廨課內(nèi)遷移法：比至陳等到B姑為好語謝之參考成語法：閉門謝客道歉，謝罪C足敵五人無查閱詞典法：①敵人。②敵對的。③對抗；抵抗。④同等；相當(dāng)。④（填序號）D竄公姓名其中語境推斷法：聯(lián)系前后文“追劾起元”“遂遺官旗速公”牽連（2）給文中畫橫線的句子斷句。（限斷2處）小民聚觀者數(shù)千人爭為公呼冤聲殷如雷（3）下列對[甲]詩和[乙]文的理解和賞析不正確的一項是CA.[甲]詩中要離和田橫島上的壯士都是人們熟知的忠臣義士的代表人物，詩人把他們和五人相比，強(qiáng)調(diào)了五人之死意義重大。B.[甲]全詩語言精警簡拔，以詩論史，表現(xiàn)了詩人贊美正義、鞭撻丑惡的正義感。C.[乙]文中公順昌在明萬歷中進(jìn)士，“萬歷”是年號紀(jì)年法，中“進(jìn)士”說明周順昌沒有參加殿試。D.[乙]文中官旗先是“手鋃鐺擿之地有聲”，后“抱頭東西竄”“皆戰(zhàn)栗乞命”，反差巨大（4）把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①明公何不緩宣詔書，據(jù)實(shí)以聞于朝。②越八日，公竟就逮。（5）怎樣理解[甲]詩中的“廨冗朝廷黨，崢嶸里巷夫”呢？請結(jié)合[乙]文內(nèi)容簡要分析。（6）網(wǎng)絡(luò)上熱傳“江蘇十三市彪悍民風(fēng)排行榜”，其中蘇州民風(fēng)彪悍值排名全省墊底，網(wǎng)民給予蘇州人以下評價，結(jié)合[甲]詩和[乙]文，補(bǔ)寫小文的話。NO.13蘇州現(xiàn)實(shí)中，蘇州人都是事不關(guān)己、高高掛起的心態(tài)，不惹事小語：蘇州人性格溫和，說話都是吳儂軟語，這個排名也算恰當(dāng)吧。小文：我以前對這個排名就有點(diǎn)懷疑，今天讀了[甲]詩和[乙]文，我更不相信這個排名了。因?yàn)轭伵屙f等五位義士為了保護(hù)忠臣周順昌，參與反抗閹黨的暴動，慷慨赴死，說蘇州人都是事不關(guān)己、高高掛起是不負(fù)責(zé)任的?！窘獯稹浚?）本題考查詞語含義理解。A.比至陳：等到到了陳。句意：等到宣讀圣旨的詔書在官署時。B.閉門謝客：謝絕客人來訪。句意：只是用好話敷衍他們。C.句意：與這五人之壯烈相比，又怎能超過呢；相當(dāng)。D.根據(jù)語境可知，李實(shí)跟周起元，借著追查彈劾周起元的機(jī)會，于是朝廷就派遣官校來逮捕周順昌。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，分清層次，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證，他們爭相為周順昌喊冤。據(jù)此斷句為：小民聚觀者數(shù)千人/爭為公呼冤/聲殷如雷。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。ABD.正確。C.有誤，“進(jìn)士”是對古代科舉殿試及第者的稱呼。故選：C。（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)。①中重點(diǎn)詞語有：緩，慢慢地；以，來，把這里的實(shí)情奏告朝廷？②中重點(diǎn)詞語有：越，過了；竟。句意為：過了八天。（5）本題考查句子含義理解。根據(jù)注釋可知，“崢嶸”是不平凡?！瓣`冗朝廷黨”“崢嶸里巷夫”形成對比，對五人的贊美。諸生王節(jié)等直前詰責(zé)一鷺”“然則偽旨也，奮擊官旗，或升木登屋，皆戰(zhàn)栗乞命”可知，激起了蘇州市民的憤怒，毆打官差。（6）本題考查內(nèi)容理解和見解闡述。從【甲】詩注釋①可知，參與反抗閹黨暴動而被殺害、高高掛起的心態(tài)，自個過自個的生活”的有力反駁。答案：（1）A．等到．道歉C．誣陷（2）小民聚觀者數(shù)千人/爭為公呼冤/聲殷如雷（3）C（4）①大人何不慢點(diǎn)宣讀圣旨，把這里的實(shí)情奏告朝廷？②過了八天，周順昌最終被捕。（5）“阘冗”是卑鄙的意思，“崢嶸”是不平凡。這兩句詩的意思是品格卑鄙的閹黨和不平凡的市民形成了鮮明的對比，對五人的贊美，閹黨假傳圣旨抓捕周順昌，他們奮起反抗，救下周順昌。（6）示例：顏佩韋等五位義士為了保護(hù)忠臣周順昌，參與反抗閹黨的暴動，說蘇州人都是事不關(guān)己。6．（8分）閱讀下面三則材料，完成問題。材料一近年來，我國人工智能產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、融合應(yīng)用等方面取得積極進(jìn)展，已進(jìn)入全球第一梯隊。中國信通院測算，全球人工智能代表企業(yè)數(shù)27255家，其中我國企業(yè)數(shù)量4227家，我國已有超過400所學(xué)校開設(shè)人工智能專業(yè)，高端人才居全球第二。我國人工智能產(chǎn)業(yè)已形成長三角、京津冀、珠三角三大集聚發(fā)展區(qū)。百度、阿里、華為、騰訊、科大訊飛、云從科技、京東等一批AI開放平臺初步具備支撐產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的能力。人工智能技術(shù)快速發(fā)展，而科技發(fā)展的自主創(chuàng)新與開放協(xié)作缺一不可。（摘自《人民日報》2023年3月15日18版）材料二①近期，一家鮮為人知的中國AI研究實(shí)驗(yàn)室DeepSeek（簡稱深度求索）在硅谷掀起了軒然大波。這家公司發(fā)布的開源模型DeepSeek﹣R1在多項數(shù)學(xué)和推理基準(zhǔn)測試中擊敗了行業(yè)領(lǐng)先的模型，DeepSeek都在向西方AI巨頭發(fā)起挑戰(zhàn)。與眾不同的企業(yè)文化②DeepSeek在組建研究團(tuán)隊時采取了獨(dú)特的策略。他們不是尋找有經(jīng)驗(yàn)的工程師來開發(fā)面向消費(fèi)者的產(chǎn)品，而是重點(diǎn)招募來自北大、清華等高校的博士生。這些年輕人雖然缺乏行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但都在頂級期刊發(fā)表過論文，公司的核心技術(shù)崗位大多由應(yīng)屆畢業(yè)生或工作1～2年的年輕人擔(dān)任。這種招聘策略幫助打造了一個協(xié)作型的企業(yè)文化，讓員工能自由使用充足的計算資源來進(jìn)行非常規(guī)研究項目。危機(jī)中誕生的創(chuàng)新③2022年10月，美國政府開始實(shí)施出口管制，嚴(yán)格限制中國AI公司獲取英偉達(dá)H100等頂級芯片。這對DeepSeek來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對困境，創(chuàng)新性地使用混合專家模型等方法，顯著提高了資源使用效率。據(jù)研究機(jī)構(gòu)EpochAI統(tǒng)計開源創(chuàng)新的力量④DeepSeek選擇將這些創(chuàng)新與公眾分享，在全球AI研究社區(qū)贏得了廣泛好評。對許多中國AI公司來說，開發(fā)開源模型是追趕西方競爭對手的唯一途徑，從而推動模型的成長。⑤悉尼科技大學(xué)副教授張瑪麗娜指出：與許多依賴先進(jìn)硬件的中國AI公司不同，DeepSeek專注于最大化軟件驅(qū)動的資源優(yōu)化。他們embracing開源方法，集中集體專長并促進(jìn)協(xié)作創(chuàng)新。這種方法不僅緩解了資源限制（摘自《鳳凰網(wǎng)科技》2025年1月26日）材料三①DeepSeek的出現(xiàn)，再次在互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)了針對中國科技水平現(xiàn)狀的討論。其實(shí)，這類討論不僅僅局限在人工智能，針對中國科技水平定位的討論已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)輿論場的爭論焦點(diǎn)。然而，有些聲音，經(jīng)常從一個極端走向另一個極端——一些領(lǐng)域有突破，馬上就炒作“一騎絕塵”“遙遙領(lǐng)先”，馬上又變成國內(nèi)落后幾十年，滿是無法追趕的消極悲觀。這種左右搖擺②DeepSeek最難能可貴的一點(diǎn)在于向全世界開源，可以為全世界的研究者賦能。英偉達(dá)資深科學(xué)家吉姆?范稱贊這是“非美國公司踐行OpenAI初心”的典范。由此可見，對于科技的發(fā)展，世界的最終也還是民族的。只要中國科技與人類未來發(fā)展實(shí)現(xiàn)雙向奔赴，不管是多高的墻，都無法阻止中國的科技進(jìn)步。（節(jié)選自微信公眾號“浙江宣傳”2025年1月27日）（1）根據(jù)材料一，概括我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出三個突出的特點(diǎn)。（2）下列不屬于材料二中DeepSeek公司突破技術(shù)封鎖的具體措施的是DA.招募頂尖高校博士生，調(diào)整人才策略。B.優(yōu)化模型架構(gòu)，創(chuàng)新性地使用混合專家模型。C.分享技術(shù)成果，吸引協(xié)作開發(fā)一推行開源創(chuàng)新。D.軟件驅(qū)動的資源優(yōu)化，解決了資源限制。（3）請你任選一則材料，結(jié)合材料內(nèi)容，探討中國科技發(fā)展與全球視野的辯證關(guān)系?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“2022年我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5080億元。同比增長18%，全球人工智能代表企業(yè)數(shù)27255家，約占全球企業(yè)總數(shù)的16%”可知，我國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模大且在全球處于領(lǐng)先地位，我國已有超過400所學(xué)校開設(shè)人工智能專業(yè)，眾多學(xué)校開設(shè)相關(guān)專業(yè)，體現(xiàn)了產(chǎn)、學(xué)，人才儲備方面優(yōu)勢明顯、京津冀，我國人工智能產(chǎn)業(yè)在地域上呈現(xiàn)集聚態(tài)勢。（2）ABC.正確。D.有誤，根據(jù)材料二第⑤段“這種方法不僅緩解了資源限制，“緩解”并非“解決”，并非突破技術(shù)封鎖的具體措施。故選：D。（3）結(jié)合材料一最后一句“人工智能技術(shù)快速發(fā)展，成為推動科技和產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展的重要力量，在人工智能這一科技領(lǐng)域，這是立足民族自身發(fā)展的關(guān)鍵，開放協(xié)作意味著要與全球其他國家和地區(qū)在科技領(lǐng)域進(jìn)行交流。由此可知，而開放協(xié)作則建立起與全球的聯(lián)系。結(jié)合材料二第④段“DeepSeek選擇將這些創(chuàng)新與公眾分享，在全球AI研究社區(qū)贏得了廣泛好評”可知，主動將其與全球公眾分享。由此可知，體現(xiàn)了中國科技對世界的積極作用。結(jié)合材料三第②段“DeepSeek最難能可貴的一點(diǎn)在于向全世界開源，可以為全世界的研究者賦能，DeepSeek向全世界開源的舉措，而且這種開放行為也獲得了國際認(rèn)可。同時，也會反過來促進(jìn)中國科技的進(jìn)一步發(fā)展、獲取更多國際合作機(jī)會等，中國科技企業(yè)通過開源等方式，推動中國科技持續(xù)進(jìn)步。答案：（1）①產(chǎn)業(yè)規(guī)模大，全球領(lǐng)先，人才儲備雄厚。（2）D（3）示例：根據(jù)材料三英偉達(dá)資深科學(xué)家吉姆?范稱贊DeepSeek公司向全世界開源是“非美國公司踐行OpenAI初心”的典范可見，中國科技發(fā)展不僅能為全球研究者提供幫助，在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生積極影響，這種國際間的交流與認(rèn)可，如吸引更多全球人才參與。7．（18分）閱讀下面這篇文章，完成問題。番茄炒雞蛋王若禹①他已經(jīng)在劇團(tuán)演了五六年的戲了，生活平淡而規(guī)律。他的行當(dāng)是文武丑，俗稱“小花臉”，閑起來甚至五六天都沒有戲份兒。多數(shù)時候，他還要化上侍衛(wèi)的或是小廝的妝，一杵一個鐘頭。聽著鼓點(diǎn)，聽著胡琴，就是思緒早飛到別處去了。②他不禁懷念起在戲校師父給他講戲的日子，還有師父做的番茄炒雞蛋，酸甜的，他離開戲校后再沒吃到過。③剛進(jìn)戲校時，他個子較常人矮些，人長得機(jī)靈，喊個號子，湖面上都能起陣漣漪。師父說他“是個唱丑角的料兒”。他也著實(shí)喜歡這個行當(dāng)，他也不怕，因?yàn)橄矚g。④他去師父家學(xué)戲，兩人一待就是一整天。也說戲，也嘮嗑兒，師父就親自下廚。師父是極簡樸的，通常是拌點(diǎn)兒面條。他來了，酸甜的，生長在北方的他第一次吃這種口味?！斑@里面為什么要擱糖？”他問師父。⑤師父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加點(diǎn)兒糖進(jìn)去就中和了?！雹匏贻p，還不明白為什么“生活是咸的”。其實(shí)，他吃過不少苦了。自小學(xué)戲的孩子，和一幫師兄弟們出著晨功、踢著腿，翻著小翻兒就長大了。好在，語氣卻是極謙和的，臉上掛著慈祥的笑。有時他偷了懶了，轉(zhuǎn)眼看到師父正扶著眼鏡笑他。師父從未發(fā)過脾氣。那些日子，他笑的比哭的多⑦但如今，他有些明白了。他覺得丑角在劇團(tuán)是受冷落的。明明有著《時遷盜甲》《三岔口》等幾出丑角大戲，卻從來不排?！稐铋T女將》里他是奸臣王強(qiáng)，喚作梅香或是碧玉。就連新排的交響樂京劇《赤壁》，他每天都跟全程，還是“舌戰(zhàn)群儒”中叫不上名的角色。除此之外，他還要跑整場的龍?zhí)?。他的那個角色名兒，他把《三國演義》翻了好幾遍，卻沒看明白。這人是誰啊？他很迷茫。⑧他打電話給師父，本想發(fā)發(fā)牢騷，又覺得太矯情。糾結(jié)半天，你那番茄炒雞蛋是咋做的？”他私下試過，放一勺糖；放兩勺糖，不甜，太甜了，除了甜沒別的，兩勺糖?！薄疤鸬臑槭裁捶披}？”他不解，“沒有那勺鹽墊底⑨他放下電話想，他的問題已經(jīng)解決了。“喂，”師父在電話里喊他，好角色啊，出彩的。你可要好好地演！”師父怎么知道？他想。師父當(dāng)然知道。師父早就知道?、庖患t袍，一頂烏紗，烏紗旁邊掛倆“翅膀”，他就上場了。他一副窮酸樣，指指戳戳，一會兒甩下來?！啊堯v虎躍龍行虎步虎步龍行，轟轟隆隆轟轟隆隆——是曹公——?dú)G！”臺下笑了，他的戲還沒有結(jié)束。他在心里笑?！澳莿浣褚咽巧礁F水盡，我看你孔明也黔驢技窮。無奈何搬救兵你把巧舌弄，移禍江東。”他的詞結(jié)束了，他的戲還要繼續(xù)。他屏氣凝神地立著。?這出戲結(jié)束了，下一出，還要繼續(xù)。他是丑角兒，有時候也演主角。他再也沒有忘記過，在一場戲中的定位?“生旦凈末丑，粉墨登場，才是一出大戲，五味調(diào)和，才是人生?！边@些話，師父沒有教過他，但是日子久了（選自《小小說選刊》，有刪改）【理小說線索，明故事內(nèi)容】（1）小說常用線索將主人公的人生軌跡和心路歷程串聯(lián)起來。根據(jù)文章，補(bǔ)全表格。人生軌跡心路歷程線索串聯(lián)在戲校練功苦，無憂無慮吃師父做的番茄炒雞蛋，問為何擱糖在劇團(tuán)①）①受冷落，迷茫無助；②。（2）“屏氣凝神”生動地寫出了他在舞臺上表演結(jié)束后，雖詞已說完，但仍全神貫注、全身心投入戲中的狀態(tài)，表現(xiàn)出他的敬業(yè)精神，即便只是配角，也絲毫不敢懈怠，要將整出戲完美演繹，凸顯其對表演的尊重與執(zhí)著。（3）不認(rèn)同。第③段寫他剛進(jìn)戲校時的經(jīng)歷，展現(xiàn)了他因自身條件被師父看中，從此愛上丑角行當(dāng)，練功雖苦但因熱愛而無憂無慮的年少時光，與后文成年后在劇團(tuán)受冷落、迷茫形成對比，突出他人生境遇的變化，為下文他的心路轉(zhuǎn)變以及對師父教導(dǎo)的領(lǐng)悟做鋪墊，豐富了小說內(nèi)容，使人物成長脈絡(luò)更清晰，所以不能刪。（4）既有對師父知曉自己所演角色情況的驚訝，又有一瞬間的疑惑，隨后立刻轉(zhuǎn)為對師父深深的信任與肯定，意識到師父經(jīng)驗(yàn)豐富、目光長遠(yuǎn)，早已看透一切，相信師父所言，自己所演角色必有出彩之處，也堅定了他演好角色的決心。（5）理解：啟示：打電話問師父番茄炒雞蛋的做法演配角，找準(zhǔn)定位②演主角，銘記師父教導(dǎo)【品精準(zhǔn)用詞，展人物特點(diǎn)】（2）細(xì)微之處的精準(zhǔn)用詞可以凸顯典型的人物形象，請結(jié)合文本談?wù)劶狱c(diǎn)詞的妙處。他的詞結(jié)束了，他的戲還要繼續(xù)。他屏氣凝神地立著?！疚鼋Y(jié)構(gòu)之巧，見匠心之妙】（3）小說通過聯(lián)結(jié)“過去”和“現(xiàn)在”，豐富了情節(jié)內(nèi)容。有讀者認(rèn)為第③段內(nèi)容和成年后的演出經(jīng)歷無關(guān)，應(yīng)該刪除【品細(xì)節(jié)之處，探人物心理】（4）品讀第⑨段中畫線句，分析“他”當(dāng)時的心理。師父怎么知道？他想。師父當(dāng)然知道。師父早就知道！【明小說主旨，悟人生道理】（5）結(jié)合文章內(nèi)容和生活體驗(yàn)，理解第?段畫線句子，并說說帶給你什么啟示。理解：生旦凈末丑各個行當(dāng)共同登臺，相互配合，才能構(gòu)成完整精彩的戲?。蝗缤钪杏兴崽鹂嗬毕谈鞣N滋味，相互調(diào)和，才能成就豐富的人生。人生如戲，每個人都在其中扮演著不同角色，經(jīng)歷著不同境遇，唯有坦然面對、用心經(jīng)營，才能讓人生這場大戲精彩紛呈；啟示：在生活中，我們會遇到順境與逆境、歡樂與痛苦等不同境遇，不應(yīng)只偏愛甜蜜順?biāo)欤蛹{所有，把困難當(dāng)作成長的磨礪，像調(diào)配菜肴一樣，用積極心態(tài)調(diào)和生活五味，演繹好自己的人生角色，創(chuàng)造屬于自己的精彩?！窘獯稹浚?）本題考查概括內(nèi)容。①在劇團(tuán)時，他作為文武丑這一行當(dāng)，甚至長時間沒戲份兒，跑整場龍?zhí)?，戲份少得可憐。同時，他迷茫無措，不明白自己所演角色的意義，就像在黑暗中摸索卻找不到方向。②當(dāng)他經(jīng)歷諸多磨礪，在舞臺上找準(zhǔn)自己作為丑角的定位后，還是偶爾擔(dān)當(dāng)主角的大放異彩。師父的言傳身教，以及蘊(yùn)含其中的生活哲理，讓他明白在人生這出大戲里，都值得用心演繹。（2）本題考查詞語的含義。“屏氣凝神”一詞，精準(zhǔn)地捕捉到他在舞臺上的細(xì)微狀態(tài)，他雖已念完自己的臺詞，舞臺上的表演是一個連貫的整體，一舉一動。他全神貫注，將全部精力集中于當(dāng)下，氣息控制得恰到好處，仿佛與角色融為一體。這不僅展現(xiàn)出他極高的專業(yè)素養(yǎng)，更體現(xiàn)出他對舞臺的敬畏之心，只要登臺，將表演視為一種神圣的使命。（3）本題考查對內(nèi)容的理解。第③段絕不能刪除。從情節(jié)發(fā)展的連貫性來看，講述他因自身機(jī)靈，從而踏入丑角行當(dāng)，為后文在劇團(tuán)的種種經(jīng)歷埋下伏筆。從人物塑造的完整性來說，此段展現(xiàn)了他年少