（三診）宜賓市2022級高三高考適應(yīng)性考試語文試卷（含答案）

宜賓市普通高中2022級高考適應(yīng)性考試語文 (考試時間150分鐘：總分150分) 2025.04注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。答非選擇題時，將答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(37分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5小題。材料一：文化是一個國家、一個民族的靈魂。隨著科技的進(jìn)步、文明的發(fā)展，文化已經(jīng)與經(jīng)濟(jì)、政治以及社會生活方方面面融合在一起，成為直接影響國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的重要因素。文化軟實(shí)力正日益成為綜合國力的重要組成部分，在國際競爭中發(fā)揮著舉足輕重的作用。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視國家文化軟實(shí)力建設(shè)。習(xí)近平總書記指出，要推造國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國，提高國家文化軟實(shí)力。推動文化的國家傳播與交流，有助于跨越語言上的障礙和觀念上的隔閡，在不同國家民眾之間架設(shè)心靈和情感的橋梁。特別是在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今時代，誰的文化傳播手段先進(jìn)、傳播能力強(qiáng)大，誰的文化理念和價值觀念就能更廣為流傳，誰就能掌握國際話語權(quán)。(摘編自王光榮《提升國家文化軟實(shí)力的著力點(diǎn)》)材料二：近年來，中國在文化輸出方面做出了諸多積極且富有成效的嘗試，通過各種形式讓世界看到了豐富多彩且底蘊(yùn)深厚的中國文化。在文化產(chǎn)品領(lǐng)域，出現(xiàn)了不少驚艷全球的佳作。比如游戲方面，《黑神話：悟空》的問世具有里程碑意義，它以中國神魔小說《西游記》為背景，將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代游戲形式完美結(jié)合，處處彰顯獨(dú)特的東方吳學(xué)設(shè)計(jì)。其上線后熱度爆棚，Steam在線玩家峰值突破222萬，總銷售額超過15億元，還引得外國玩家紛紛去探究《西游記》，鉆研悟空的取經(jīng)之路，進(jìn)一步擴(kuò)大了中國四大名著在全球的影響力。在文藝作品選擇上，越來越懂得抓住外國觀眾的興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)。比如，舞劇《詠春》抓住外國民眾對中國功夫的興趣點(diǎn)，“擊穿”文化壁壘，在倫敦演出12場，吸引近1.3萬人次觀演，受到英國主流媒體及觀眾的廣泛關(guān)注與好評。民間力量同樣不容小覷，以李子柒為代表的創(chuàng)作者們發(fā)揮了重要作用。李子柒用短視頻記錄鄉(xiāng)村生活日常，圍繞“四季更替，古風(fēng)古食”主題，展示中國傳統(tǒng)美食、手工制作等內(nèi)容，吸引適應(yīng)性考試語文試題第1頁(共8頁)了全世界的目光，在國外網(wǎng)絡(luò)平臺的關(guān)注者突破千萬，她闊別三年再度回歸，海外粉絲一片沸騰，僅僅一天多，其發(fā)布的三個新作品累計(jì)播放量超970萬次。此外，大型活動也成為展示中國文化的重要窗口。像北京冬奧會，從“來時迎客松，別時贈折柳”展現(xiàn)出的中國式浪漫，到餃子、豆包、麻婆豆腐、烤鴨等美食讓世界進(jìn)一步了解中國飲食文化，還有剪紙等文化元素借助冰雪盛會大放異彩，無不彰顯著中國文化的魅力，在全球范圍內(nèi)留下了深刻印象。這些不同層面的努力與成果，都在向世界證明著中國文化正以多樣且有力的方式不斷走向世界舞臺中央。展望未來，中國文化輸出產(chǎn)業(yè)要想進(jìn)一步提升質(zhì)量和影響力.實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國目標(biāo)，可從多方面借鑒國外經(jīng)驗(yàn)制定科學(xué)合理的發(fā)展方向與策略。無論是美國好萊塢的電影產(chǎn)業(yè)，還是日本的動漫、游戲產(chǎn)業(yè)，它們的成功都離不開大量的資金支持。中國也應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金，鼓勵社會資本參與為文化產(chǎn)品的創(chuàng)作、制作、推廣等環(huán)節(jié)提供充足的資金保障。英國設(shè)立“人才培養(yǎng)專項(xiàng)基金”，打造復(fù)合型人才數(shù)據(jù)庫。中國可在高校和職業(yè)院校中加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)建設(shè)，開設(shè)如文化創(chuàng)意、國際傳播、文化市場營銷等針對性課程.培養(yǎng)既懂又化又懂市場和傳播規(guī)律的復(fù)合型人才；同時，選拔側(cè)跨人才到國外進(jìn)餐學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化產(chǎn)業(yè)管理和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，為文化輸出產(chǎn)業(yè)不斷注入新鮮血液、提升整體專業(yè)水平。日本早在1996年就明確提出要從經(jīng)濟(jì)大國轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕敵龃髧?，并將動漫等文化產(chǎn)業(yè)確定為國家重要支柱產(chǎn)業(yè)，圍繞優(yōu)勢文化產(chǎn)業(yè)形成完整產(chǎn)業(yè)鏈，有序拓展國際市場。中國也需立足長遠(yuǎn)，結(jié)合自身文化優(yōu)勢，確定重點(diǎn)發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，如以中華傳統(tǒng)文化故事為藍(lán)本打造系列影視、動漫游戲作品，形成完整產(chǎn)業(yè)鏈條，從內(nèi)容創(chuàng)作源頭開始把關(guān).確保高質(zhì)量輸出.再通過有效的發(fā)行、推廣渠道，以及開發(fā)周邊衍生產(chǎn)品等方式，全方位提升文化產(chǎn)品在國際市場上的影響力和商業(yè)價值。積極與國外優(yōu)秀文化企業(yè)、機(jī)構(gòu)開展廣泛合作，共同開發(fā)文化項(xiàng)目、舉辦文化活動等?？梢詫W(xué)習(xí)韓國文化企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，參與國際文化展會，在交流中展示中國文化成果，同時引進(jìn)國外先進(jìn)的技術(shù)與管理理念，提升自身的運(yùn)營水平和創(chuàng)作能力。例如，在電影制作領(lǐng)域，與好萊塢的特效公司合作，借鑒其先進(jìn)的視覺特效技術(shù)，讓中國電影在視覺呈現(xiàn)上更具國際水準(zhǔn)，同時將中國故事更好地傳播出去。深入研究不同國家和地區(qū)的文化需求與受眾喜好，針對不同市場制定差異化的傳播策略。如針對歐美市場，可將中國文化元素與西方受眾熟悉的敘事方式和表現(xiàn)形式相結(jié)合；對于亞洲周邊國家，則可以在文化共通性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘文化特色，增進(jìn)文化親近感。通過這種精準(zhǔn)傳播，減少文化折扣，提高中國文化在國際市場的接受度與認(rèn)可度，使中國文化輸出產(chǎn)業(yè)在全球文化競爭中穩(wěn)步前行，為人類文明的交流互鑒作出更為卓越的貢獻(xiàn)。(摘編自《文化輸出產(chǎn)業(yè)：各國模式與中國的探索》)1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文化軟實(shí)力決定了一個國家的綜合國力，文化軟實(shí)力強(qiáng)的國家必然在國際競爭中處于主導(dǎo)地位。B.提升中國文化軟實(shí)力需要加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，向世界全方位地展現(xiàn)中國。C.通過不斷地努力嘗試，中國在文化輸出方面取得了很多成績，讓世界看到了中國文化的魅力。D.中國文化輸出產(chǎn)業(yè)若想在未來獲得進(jìn)一步提升，多方面借鑒國外經(jīng)驗(yàn)是行之有效的方法之一。適應(yīng)性考試語文試題第2頁(共8頁)2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項(xiàng)是(3分)A.《黑神話：悟空》的成功說明在海外擴(kuò)大《西游記》的影響并由此帶動游戲爆火是可行之策。B.舞劇《詠春》“擊穿”文化壁壘，打破了外國觀眾對中國功夫的刻板印象，獲得一致好評。C.李子柒闊別三年后依舊受歡迎，主要原因是海外觀眾想了解中國鄉(xiāng)村現(xiàn)狀以及鄉(xiāng)村日常生活。D、北京冬奧會展示了民族習(xí)俗、美食和手工制作等文化元素，成為宣傳中國文化的重要窗口。3.下列選項(xiàng)不屬于“中國文化軟實(shí)力”的一項(xiàng)是(3分)A.截至2023年底，全球已有498所孔子學(xué)院，這些學(xué)院主要分布在以亞洲、歐洲和美洲為主的160個國家和地區(qū)。B.應(yīng)新加坡潮陽會館邀請，潮陽城南忠精英歌隊(duì)一行45人赴新加坡進(jìn)行了4場英歌舞交流表演，給現(xiàn)場觀眾留下深刻印象。C.上海迪士尼自2016年開園以來，首年即實(shí)現(xiàn)盈利，七年累計(jì)接待游客超1.13億人次，旅游收入突破615億元。D.中國申報的“春節(jié)———中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實(shí)踐”通過評審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。4.為什么要“高度重視國家文化軟實(shí)力建設(shè)”?請結(jié)合材料一簡要概括。(4分)5.中國文化輸出產(chǎn)業(yè)應(yīng)該如何借鑒國外經(jīng)驗(yàn)?請結(jié)合材料二簡要分析，(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6~9小題。仿生人會夢見電子羊嗎(節(jié)選)(美)菲利普·迪克.里克帶著他的便攜式彭菲爾德情緒調(diào)節(jié)器，離開他的公寓，前往車庫。他已經(jīng)將調(diào)節(jié)器設(shè)置為“早晨寧靜”模式，可這依舊無法驅(qū)散他內(nèi)心的不安。今天，他要去執(zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)：追捕逃亡的仿生人。在這個核戰(zhàn)后的世界，地球上的動物幾近滅絕，僅存的人類紛紛移民外星，每個人都配備了仿生人協(xié)助生活。但這些仿生人，卻不甘于被奴役的命運(yùn)，時常逃回地球。里克，正是一名專門追捕他們的賞金獵人。他來到車庫，看到自己那輛破舊的飛行車，嘆了口氣。坐進(jìn)車?yán)?，啟動引擎，向著目?biāo)地點(diǎn)飛馳而去。他腦海中不斷浮現(xiàn)出“沃伊特·坎普夫移情測試”的流程，這是區(qū)分仿生人最有效的方式。通過觀察對一系列預(yù)設(shè)問題的反應(yīng)，尤其是對動物相關(guān)問題的情感反應(yīng)，來判斷對方是否為仿生人。因?yàn)樵谶@個世界，人們普遍認(rèn)為，只有人類才擁有真正的情感和移情能力。到達(dá)目的地，那是一座廢棄的工廠。里克小心翼翼地走進(jìn)工廠，昏暗的光線讓他有些看不清周圍。突然，一個身影從他身后閃過，他迅速轉(zhuǎn)身，舉起手中的武器?！皠e開槍！”一個聲音傳來，是仿生人波洛科夫。他偽裝成了工廠的工人，但里克還是一眼就識破了他。在一番激烈的追逐和搏斗后，里克最終開槍打死了波洛科夫。適應(yīng)性考試語文試題第3頁(共8頁)解決了第一個目標(biāo)，里克并沒有感到輕松。他知道，還有更多的仿生人在逃亡。下一個目標(biāo)是一個名叫勒夫特的仿生人，據(jù)說他隱藏在城市的劇院里。里克來到劇院，在后臺找到了勒夫特。勒夫特似乎早有準(zhǔn)備，面對里克的質(zhì)問，他言辭閃爍，答非所問。里克拿出“沃伊特·坎普夫移情測試”裝置，準(zhǔn)備對他進(jìn)行測試。然而，就在這時，劇院里突然響起了警報聲，勒夫特趁亂逃跑了。里克追出劇院，卻發(fā)現(xiàn)自己被一群警察包圍了。這些警察將他帶到了一個陌生的警局，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，警局的警長竟然也是一名仿生人。警長告訴他，他們都是仿生人，而里克一直以來所堅(jiān)信的“人類至上”的觀念，或許并沒有那么絕對。里克陷入了沉思，他開始懷疑自己所做的一切是否正確。在之后的追捕過程中，里克遇到了更多的仿生人，他的內(nèi)心也越來越矛盾。他發(fā)現(xiàn)，這些仿生人并非完全沒有情感，他們也有著自己的思想和追求。他對仿生人產(chǎn)生了一種復(fù)雜的情感，既有對任務(wù)的執(zhí)著，又有對他們的同情。伊西多爾與里克住在同一棟大樓。在核戰(zhàn)后那轟敗荒蕪的世界里，伊西多爾被社會視作“特障人”，孤獨(dú)地居于一棟破舊公寓之中。之所以被視作“特障人”，是由于輻射等因素，他變得思維遲鈍，連簡單的計(jì)數(shù)都會出錯，走路時也總是磕磕絆絆，行動不太協(xié)調(diào)。在這個幸存者紛紛移民外星的時代，正常人都離開了地球，只有他這樣的特障人被迫留在這里，受盡歧視。走在大街上，旁人總是對他投來異樣的目光，竊竊私語，生活過得沉悶又單調(diào)。后來，里克在一次艱難的追捕行動中受了傷，一瘸一拐地回到大樓。伊西多爾看到后，猶豫了一下，還是鼓起勇氣快步上前，伸出手想攙扶里克，結(jié)結(jié)巴巴地說：“你……你還好吧，我……我扶你?！崩锟搜壑袧M是驚訝，看著伊西多爾真誠的眼神，他第一次對這個被社會邊緣化的人有了不同的看法。從那之后，里克偶爾會和伊西多爾簡單聊上幾句，伊西多爾也會向里克分享他在樓里發(fā)現(xiàn)的一些小變化，比如角落里長出的一株不知名的植物，他興奮地描述著：“你知道嗎，就在樓梯轉(zhuǎn)角那里，有個小綠芽冒出來了，也不知道是什么，看起來可頑強(qiáng)了！”直到有一天，仿生人普里斯出現(xiàn)在伊西多爾的生活中。普里斯的敏捷、勇敢和獨(dú)立，與伊西多爾的遲鈍和怯懦形成鮮明對比，卻也深深吸引著他。伊西多爾不僅接納了普里斯，還憑借對周邊環(huán)境的熟悉，幫助其他逃亡的仿生人躲避追捕。他帶著仿生人穿梭在大樓的隱秘通道中，小聲叮囑：“這里一般沒人來，你們先躲這兒，等安全了再出去?！崩锟嗽谡{(diào)查仿生人線索時，發(fā)現(xiàn)了伊西多爾與仿生人之間的關(guān)聯(lián)。他看著伊西多爾忙碌的身影，一方面驚訝于伊西多爾的轉(zhuǎn)變，另一方面也開始思考自己一直以來所堅(jiān)持的追捕行動是否太過絕對?！拮诱f：“你看上去像是走了一百英里?！薄拔疫^了漫長的一天?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭?！吧洗踩ニ挥X吧?！彼⒅拮?，像是非常茫然?！敖Y(jié)束了，對吧?”他的語氣里充滿了信任，似乎在等待她的肯定，就好像她應(yīng)該知道答案。就好像光是聽自已這么說沒有任何意義，他對自己的話抱著懷疑的態(tài)度，在她認(rèn)可之前，他的話不可能成真?！敖Y(jié)束了?！彼f。適應(yīng)性考試語文試題第4頁(共8頁)“上帝啊，一個馬拉松式的任務(wù)，”里克說，“一旦開始就再也不可能停下了，它帶著我往前跑，直到最后我干掉貝蒂夫婦，然后突然間，我沒有事情可做了。而———”他猶豫了一下，他打開的話題顯然讓他自己也很驚訝?！岸Y(jié)束后反而更加難熬了，”他說，“我不能停下，因?yàn)榈任彝Ｏ聛?，就什么都沒有了。今天早上你說得對，我是個骯臟的警察，有一雙骯臟的手?！?有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說開篇描寫里克帶著情緒調(diào)節(jié)器仍無法驅(qū)散不安，為故事奠定了緊張壓抑的氛圍，也暗示了他內(nèi)心對追捕仿生人任務(wù)的矛盾心理B.文中對“沃伊特·坎普夫移情測試”的介紹，不僅是區(qū)分仿生人身份的關(guān)鍵情節(jié)，更引發(fā)了對人性與情感關(guān)系的思考。C.里克在追捕波洛科夫和洛夫特的過程中，動作、語言和心理的描寫生動展現(xiàn)了他作為賞金獵人內(nèi)心的動搖和自我懷疑。D.里克在追捕仿生人的過程當(dāng)中，心理出現(xiàn)了變化，這樣的安排使里克的形象更加立體豐滿，豐富了小說的主題。7.下列對文中相關(guān)情節(jié)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.里克殺死波洛科夫，是他堅(jiān)決執(zhí)行追捕任務(wù)的體現(xiàn)，也為他后續(xù)遇到更多仿生人并產(chǎn)生心態(tài)轉(zhuǎn)變埋下伏筆。B.伊西多爾與仿生人建立友誼并提供幫助，是因?yàn)樗陨砉陋?dú)的生活經(jīng)歷，渴望情感陪伴，與仿生人是否有情感無關(guān)。C.勤夫特在劇院的逃跑以及警局警長是仿生人這兩個情節(jié)，使故事充滿波折，進(jìn)一步推動了里克對自身任務(wù)和人性的反思。D.里克對仿生人產(chǎn)生復(fù)雜情感，是他在追捕過程中逐漸發(fā)現(xiàn)仿生人也有思想和追求，從而對自己的任務(wù)產(chǎn)生懷疑。8.從離開公寓到安警察抓住，里克的心理產(chǎn)生了一系列變化。請結(jié)合文本簡要分析。(6分)9.科幻作品常常以虛構(gòu)的科幻設(shè)定為載體，反映對現(xiàn)實(shí)世界問題的思考。請結(jié)合文本，從科技發(fā)展、社會關(guān)系和人類價值觀三個角度分析文章對現(xiàn)實(shí)的思考。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。太子賓客致仕陳公神道碑銘〔北宋〕曾鞏公諱冥，字公順，祥符八年進(jìn)士及第，歷常州團(tuán)練推官。盜有棄財(cái)走者，公以謂不應(yīng)死，通判不肯用公言。是時，公起家少年，及遇事堅(jiān)爭，不可奪其守，老吏皆驚，盜卒得不死。以父憂去位。服除，補(bǔ)武安軍節(jié)度推官。轉(zhuǎn)運(yùn)使陳從易以公為材，獄有久不決者，皆屬公治之。凡治二十四獄，人皆服其平。補(bǔ)岳州軍事判官，舉監(jiān)潭州茶米倉。天圣初，潭州茶課視景德虧十之六。適應(yīng)性考試語文試題第5頁(共8頁)公謹(jǐn)于繩使，而果于去民之所素不便者，茶視舊課歲增九百萬斤。知吉州廬陵縣。廬陵人喜斗訟，械系常充縣庭。公除其害政者，人心大變，月余，囹圄空虛，而人自得田里之閑。移知資州資陽縣，遷秘書丞。用薦者通判戎州。州將武人以州任屬公民夷允附政以大和。遷太常博士、尚書屯田員外郎，通判潭州。溪洞諸蠻犯約，知州事劉夔、劉沆繼出行邊。公實(shí)總州任，內(nèi)修民事，外奉師費(fèi)，凡輸粟帛金錢四十有八萬。兵械稱之，用足于軍，而賦役不加于民。遷都官郎中，知蜀州，大興學(xué)校。以目疾請老，遷光祿卿致仕，始家江州。今上即位，遷太子賓客。公少長閭巷，能自感發(fā)，強(qiáng)志力學(xué)。為吏明悟敏捷，見義敢為，不少屈以求合。蓋從事于州郡，久之不進(jìn)，而其志彌厲。其治，于惡人無所貸，至其過失，則無所不容，而于善人，惟恐失其所也。遇人豁然，于其所長，未嘗不薦藉成就之。于其急難與貧不能自存者，未嘗不賑而助之。公既好學(xué)，及退而自休，日使家人誦書，常數(shù)千言，庖坐聽之，未嘗有倦色。及間而言天下之事，干其是非得失之際，慨然奮勵，聞其言者，莫不壯其意。蓋出事天子四十有八年，退老于家又十有五年。享年八十有五，歿于熙寧九年五月壬申。(《曾鞏集》卷四十七，有刪節(jié))10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)州將A武人B以州C任屬D公E民夷F允附G政H以大和。11下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.憂，指父母過世，按照禮制需居家守喪，也稱“丁憂”“丁艱”。B.繩，約束制裁，與《勸學(xué)》中“木直中繩”的“繩”意思不同。C.彌，更加，與《離騷》中“芳菲菲其彌章”的“彌”意思相同。D.危，正、端正，與現(xiàn)代成語“危言危行”中的“危”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.陳巽認(rèn)為主動棄財(cái)逃走的盜賊罪不當(dāng)死，通判反對時，初入仕途的他據(jù)理力爭，最終保全了犯人一命。B.任潭州茶官時，陳巽通過嚴(yán)格征收，使茶稅總額較景德年間增加了九百萬斤，彌補(bǔ)了此前形成的虧空。C.陳巽任廬陵縣令期間，革除苛政，短時間內(nèi)便使民風(fēng)改變，訟案銳減，監(jiān)獄里幾無囚犯，百姓安居樂業(yè)。D.晚年的陳巽常讓家人誦讀典籍，聽書之余縱論天下興衰，聞?wù)邿o不感佩其壯心未泯、憂懷國事的慷慨意氣。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)轉(zhuǎn)運(yùn)使陳從易以公為材，獄有久不決者，皆屬公治之。(4分)(2)遇人豁然，于其所長，未嘗不薦藉成就之。(4分)14.請結(jié)合文本簡要概括陳巽‘見義敢為”的表現(xiàn)。(3分)適應(yīng)性考試語文試題第6頁(共8頁)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。秋夜①陸游老病龍鐘刀入城，鴻醪粗飯坭金生。未霜村舍秋先冷，無月江天夜自明。出塞雖慚平賤手，下帷聊喜讀書聲。山金睡熟青燈暗，自撥殘爐候藥鐺。【注】①此詩作于淳熙十一年(1185)詩人被勇劫后辭官閑居山陰時，15.下列對這首詩的理解和賞析：不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)“不入城”既是因?yàn)樵娙四昀隙嗖。才c此時他被彈劾而辭官的經(jīng)歷有關(guān)。B.頷聯(lián)“秋先冷”“夜自明”以觸覺、視覺的多感官角度表現(xiàn)了秋夜的景物特征。C.頸聯(lián)將“出塞”與“下帷”，“平賊”與“讀書”對照，既表達(dá)人生理想又書寫現(xiàn)實(shí)生活。D、尾聯(lián)描繪了山童熟睡、青燈暗淡的場景，以動襯靜，烘托秋夜閑適安寧的氛圍。16.請結(jié)合文本分析本詩蘊(yùn)含的豐富情感。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《六國論》中蘇洵認(rèn)為，堅(jiān)持軍事抵抗是燕國作為小國卻后亡的原因，他對“荊軻刺秦王”的看法是：___________________,_________________(2)李密的《陳情表》中，___________________,_________________兩句以烏鴉反哺為喻，表達(dá)了作者為祖母養(yǎng)老送終的樸素愿望。(3)古詩文常借竹來抒發(fā)情志，比如：___________________,_______________三、語言文字運(yùn)用(18分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18~19題?，F(xiàn)代漢語里，語素是最小的音又結(jié)合體。比如“天”，有“天空”的意思，發(fā)音為“tiān”，是一個語素。語素可以單獨(dú)成詞，像“山”“水”，這類詞稱為單純詞；也能和其他語素組合成詞，如“山峰”“水呆”，這便是合成詞。合成詞的構(gòu)詞法豐富多樣，“熱愛”是偏正結(jié)構(gòu)，前一個語素“熱”修飾后一個語素“愛”：“提高”是補(bǔ)充結(jié)構(gòu)，后一個語素“高”補(bǔ)充說明前一個語素“堤”的結(jié)果。句子則是由詞或短語構(gòu)成，能夠表達(dá)一個相對完整的意思。不同類型的句子有不同的用途，除述明用于陳述事實(shí)，比如“他今天去學(xué)校了”；疑問句用未提出問題，像“你吃飯了嗎”。而且，通過語序的變化、虛詞的增減等方式，可以實(shí)現(xiàn)句式的轉(zhuǎn)換。例如，“他打碎了花瓶”是主動句，變成被動句就是“花瓶被他打碎了”。18.請依據(jù)材料內(nèi)容，從語素、構(gòu)詞怯角度，完成對“改善”一詞的分析。(4分)適應(yīng)性考試語文試題第7頁(共8頁)19.下列對句式及表達(dá)效果分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“他讀完了這本書”是陳述句，用于陳述事實(shí)，不帶強(qiáng)烈的感情色彩。B.“這本書，他讀完了嗎”是疑問句，用來提出問題，希望得到回答。C.“這本書被他讀完了”是被字句，著重突出動作的承受者“這本書”。D.“他把這本書讀完了”是把字句，強(qiáng)調(diào)“書”具有容易“讀完”的特點(diǎn)。(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成20~22題。跑動時，小腿、大腿以及腳趾等發(fā)力部位容易出現(xiàn)抽筋，抽筋在醫(yī)學(xué)上稱為“肌肉痙攣”。肌肉痙攣是一種突然的、短暫的、不自主的、疾病的肌肉收縮現(xiàn)象。運(yùn)動過程中出現(xiàn)肌肉痙攣，(甲)·一種是機(jī)體脫水和電解質(zhì)失衡，另一種是神經(jīng)源性的肌肉疲勞。抽筋了怎么辦?研究表明，抽筋之后最有效的方式是(乙)。一條小腿抽筋時，可將另一條腿向前弓步彎曲，抽筋腿向后伸展、勾腳尖踩地，保持這個姿勢降低重心；或平坐在硬地面上，膝蓋伸直并勾腳犬，雙手抱腳，如果夠不到就盡量向前伸到極限，使小腿有充分的拉伸感。保持拉伸姿勢每次15~30秒，拉伸多次可逐步緩解抽筋。另外，(丙)。熱身可通過拉伸、低強(qiáng)度的簡單運(yùn)動、轉(zhuǎn)動關(guān)節(jié)等方式“喚醒”肌肉，“告訴”身體即將進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)；熱身運(yùn)動可以提高心率、增強(qiáng)呼吸運(yùn)動以使機(jī)體代謝水平升高，調(diào)動機(jī)體全身，準(zhǔn)備進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)。另外，注意運(yùn)動的強(qiáng)度要適當(dāng)，逐步增加強(qiáng)度，①，尤其避免長期不運(yùn)動后來一次高強(qiáng)度運(yùn)動，肌肉很容易②而抽筋。20.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)21下列各項(xiàng)中，與文中畫波浪線的句子所用修辭手法相同的一項(xiàng)是(3分)A.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來B.三更風(fēng)作切夢刀，萬轉(zhuǎn)愁成系腸線C.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看D.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天22.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(6分)四、寫作(60分)23.下面這則圖文，側(cè)面反映出某種生活現(xiàn)狀。共情中，或有一絲調(diào)侃，或有一絲無奈，或有一絲不甘心……你呢?要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得泄露個人信息：不少于800字。適應(yīng)性考試語文試題第8頁(共8頁)宜賓市普通高中2022級高考適應(yīng)性考試語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(37分)1.(3分)A【解析】“決定了一個國家的綜合國力”錯誤，“必然”絕對化。2.(3分)D【解析】A.“由此帶動游戲爆火”錯誤，曲解文意。B.“打破了外國觀眾對中國功夫的刻板印象”錯誤，無中生有。C.“海外觀眾想了解中國鄉(xiāng)村現(xiàn)狀以及鄉(xiāng)村日常生活”錯誤，曲解文意。3.(3分)C【解析】“迪士尼”屬于美國文化軟實(shí)力。4.(4分)(每點(diǎn)2分,答對2點(diǎn)即可)①文化軟實(shí)力直接影響國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和綜合國力。②文化軟實(shí)力有助于加強(qiáng)不同國家之間的溝通。③文化軟實(shí)力有助于掌握國際話語權(quán)。5.(6分)①加大資金投入。設(shè)立專項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金，鼓勵社會資本參與。②培養(yǎng)專業(yè)人才。培養(yǎng)復(fù)合型人才，選拔優(yōu)秀人才到國外進(jìn)修學(xué)習(xí)。③制定長期戰(zhàn)略規(guī)劃。立足長遠(yuǎn)，確定重點(diǎn)發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。④加強(qiáng)國際合作。積極與國外優(yōu)秀文化企業(yè)、機(jī)構(gòu)開展廣泛合作。⑤強(qiáng)化文化傳播的精準(zhǔn)性與適應(yīng)性。深入研究，制定差異化的傳播策略。6.(3分)C【解析】里克在追捕波洛科夫和洛夫特的過程中，并沒有產(chǎn)生內(nèi)心動搖和自我懷疑。C選項(xiàng)錯誤。7.(3分)B【解析】伊西多爾與仿生人建立友誼并提供幫助，不僅是因?yàn)樽陨砉陋?dú)渴望情感陪伴，還因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)仿生人也有情感，并非如社會所認(rèn)為的那樣只是沒有感情的工具。B選項(xiàng)錯誤。8.(6分)①內(nèi)心不安。追捕逃亡的仿生人讓他內(nèi)心不安。②不輕松。雖然解決了第一個目標(biāo)，但還有更多的仿生人在逃亡。③懷疑自我。當(dāng)他得知警察都是仿生人時，他的“人類至上”的觀念產(chǎn)生了動搖。9.(6分)①科技發(fā)展：仿生人的出現(xiàn)映射現(xiàn)實(shí)中科技的快速發(fā)展帶來的人工智能等的進(jìn)步。②社會關(guān)系：人類與仿生人之間如何共存映射現(xiàn)實(shí)中不同階層、種族之間的矛盾沖突。③人類價值觀：仿生人展現(xiàn)出情感和思想后，沖擊了人類固有的價值觀，傳統(tǒng)價值觀受到挑戰(zhàn)，促使人們重新審視自我及他人。(2分)1二、古代詩文閱讀(35分)10.(3分)BEG11.(3分)D【解析】二者意思相同。12.(3分)B【解析】“通過嚴(yán)格征收”“較景德年間增加九百萬斤”有誤。13.(1)轉(zhuǎn)運(yùn)使陳從易以公為材，獄有久不決者，皆屬公治之。(4分)譯：轉(zhuǎn)運(yùn)使陳從易認(rèn)為陳巽是人才，有很久不能決斷的案件，都委托他審理。(“以……為”“獄”“屬”各1分,大意1分)(2)遇人豁然，于其所長，未嘗不薦藉成就之。(4分)譯：陳巽對人通達(dá)，對于他們的長處，無不舉薦成就。(“豁然”“所長”“薦藉”各1分,大意1分)14.(3分)①為不當(dāng)死的犯人據(jù)理力爭；②改革不利于百姓的弊政；③堅(jiān)決懲辦惡人，周濟(jì)急難和貧乏之人。(每點(diǎn)各1分，共3分)15.(3分)D【解析】尾聯(lián)“山童熟睡青燈暗”并未“以動襯靜”，也并非表現(xiàn)“閑適安寧”。)16.(6分)(每點(diǎn)2分,答對3點(diǎn)即可)①暮年多病的無奈。詩人老病龍鐘，生活清貧，處境困頓中流露出生命蒼涼的感傷。②壯志未酬的遺憾。詩人年老多病，不能再赴戰(zhàn)場，心中滿是壯志未酬的慚愧和遺憾。③孤獨(dú)凄涼的心境。村舍秋冷，蕭瑟清寂，體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。④困境中的生命韌性。詩作在悲涼底色中始終涌動著頑強(qiáng)的生命力量，"候藥鐺"的細(xì)節(jié)更顯深意，爐火將燼仍勉力撥弄，既是對病體的抗?fàn)?，亦是對生命燭火的守護(hù)。17.(6分)(1)至丹以荊卿為計(jì)始速禍焉(2)烏鳥私情愿乞終養(yǎng)(3)示例1：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。(王維《山居秋暝》)示例2：江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。(李賀《李憑箜篌引》)示例3：何夜無月?何處無竹柏?(蘇軾《記承天寺夜游》)示例4：住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。(白居易《琵琶行》)參考譯文陳公名巽，字公順，祥符八年進(jìn)士及第，擔(dān)任過常州團(tuán)練推官。有棄財(cái)逃走的盜賊，陳巽認(rèn)為不應(yīng)判死刑，通判不肯采納他的意見。這時，陳巽(還